TẬP ĐỌC MÙA THẢO QUẢ ppsx

Kiến thức: - Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.. - Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển

TẬP ĐỌC

MÙA THẢO QUẢ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng

nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

- Giọng vui, nhẹ nhàng, thong thả, ngắt hơi đúng

những câu văn dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ những câu miêu tả ngăn

2 Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài

- Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển

nhanh đến bất ngờ của thảo quả

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý

thức làm đẹp môi trường trong

gia đình, môi trường xung

quanh em

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

+ HS: Đọc bài, SGK

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Tiếng vọng”

- Học sinh đọc thuộc bài

- Học sinh đặt câu hỏi –

học sinh khác trả lời

- Giáo viên nhận xét cho

điểm

- Hát

- Học sinh đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

32’

7’

3 Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay chúng ta học

bài Mùa thảo quả

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh luyện đọc

thoại

- Giáo viên rút ra từ khó

- Rèn đọc: Đản Khao,

lướt thướt, Chin San, sinh

sôi, chon chót

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Yêu cầu học sinh đọc

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Học sinh khá giỏi đọc cả bài

- 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”

+ Đoạn 2: từ “thảo quả

…đến …không gian” + Đoạn 3: Còn lại

- Học sinh đọc thầm phần chú giải

10’ nối tiếp theo từng đoạn

- Giáo viên đọc diễn cảm

toàn bài

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh tìm hiểu bài

Phương pháp: Bút đàm.

- Tìm hiểu bài

- Giáo viên cho học sinh

đọc đoạn 1

+ Câu hỏi 1: Thảo quả

báo hiệu vào mùa bằng

cách nào? Cách dùng từ

đặt câu ở đoạn đầu có gì

đáng chú ý?

- Giáo viên kết hợp ghi

bảng từ ngữ gợi tả

Hoạt động lớp

- Học sinh đọc đoạn 1

- Học sinh gạch dưới câu trả lời

- Dự kiến: bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, mùi thơm rãi theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, hương thơm

ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng

• Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

1

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 2

+ Câu hỏi 2 : Tìm những

chi tiết cho thấy cây thảo

quả phát triển rất nhanh?

• Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

2

- Từ hương và thơm được lập lại như một điệp từ, có tác dụng nhấn mạnh:

hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc,

có sức lan tỏa rất rộng, rất mạnh và xa – lưu ý học sinh đọc đoạn văn với giọng chậm rãi, êm ái

- Thảo quả báo hiệu vào mùa

- Học sinh đọc nhấn giọng

từ ngữ báo hiệu mùi thơm

- Học sinh đọc đoạn 2

- Dự kiến: Qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn

8’

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 3

+ Câu hỏi 3: Hoa thảo

quả nảy ra ở đâu? Khi

thảo quả chín, rừng có nét

gì đẹp?

• GV chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

3

- Luyện đọc đoạn 3

- Ghi những từ ngữ nổi

bật

- Thi đọc diễn cảm

- Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quả

- Học sinh lần lượt đọc

- Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự mãnh liệt của thảo quả

- Học sinh đọc đoạn 3

- Nhấn mạnh từ gợi tả trái thảo quả – màu sắc – nghệ thuật so sánh – Dùng tranh minh họa

- Nét đẹp của rừng thảo quả khi quả chín

- Học sinh lần lượt đọc – Nhấn mạnh những từ gợi

tả vẻ đẹp của trái thảo quả

- Học sinh thi đọc diễn cảm

7’

1’

- Học sinh nêu đại ý

 Hoạt động 3: Đọc diễn

cảm

hành, đàm thoại

- Giáo viên đọc diễn cảm

toàn bài

- Hướng dẫn học sinh kĩ

thuật đọc diễn cảm

- Cho học sinh đọc từng

đoạn

- Lớp nhận xét

- Thấy được cảnh rừng thảo quả đầy hương thơm

và sắc đẹp thật quyến rũ

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh nêu cách ngắt nhấn giọng

- Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả

- Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ

sự phát triển nhanh của cây thảo quả

- Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín

- Học sinh đọc nối tiếp nhau

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố

nhóm, thực hành

- Em có suy nghĩ gỉ khi

đọc bài văn

- Thi đua đọc diễn cảm

5 Tổng kết - dặn dò:

- Rèn đọc thêm

- Chuẩn bị: “Hành trình

của bầy ong”

- Nhận xét tiết học

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài

Hoạt động nhóm, cá nhân

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc toàn bài