ĐỜI SỐNG CÂY LÚA c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ I- NHỮNG ĐẮC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH I- Mục tiêu.. ĐỜI SỐNG CÂY LÚA c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU
Trang 1Ph©n phèi ch¬ng tr×nh N¨m häc: 2009-2010
1
Chương I- ĐỜ ỐI S NG CÂY LÚA
1 Th i gian sinh trờ ưởng và phát tri n c a cây lúaể ủ
2 Các th i k sinh trờ ỳ ưởng và phát tri n c a cây lúaể ủ
Trang 27 26 Nhóm sâu h i lá, bông lúaạ
27 Nhóm sâu h i lá, bông lúaạ
Trang 3CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
A- QUÁ TRÌNH SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIÊN CỦA CÂY LÚA
I- THỜI GIAN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY LÚA
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ -HS nắm được kn thời gian sinh trưởng và phát triển của cây lúa, của giống
lúa-Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian sinh trưởng và phát triển của cây lúa(Giống; Thời vụ; Kỷ thuật canh tác)
Trang 4• K n ng :ỹ ă - Nh n bi t ậ ế được m t s ộ ố đặ đ ểc i m c a m t s gi ng lúa ; gi ng lúa ủ ộ ố ố ố đị a
phươ đng ang còn canh tác
• Thái độ : Bi t v n d ng vào th c t ế ậ ụ ự ế
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : M t s gi ng lúa ộ ố ố
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Ổn định lớp-kiểm tra bài cũ.
Gi i thi u n i dung chớ ệ ộ ương I
HĐ2 Giới thiệu bài.
GV nêu yêu c u c a bài ti tầ ủ ế
thì th i gian sinh trờ ưởng và
phát tri n c a cây lúa ể ủ đượ c
I-Thời gian sinh trưởng và phát triển của cây lúa
-Thời gian sinh trưởng và phát triển của cây lúa được tính từ lúc hạt nảy mầm cho tới khi bông lúa chín
-Giống lúa khác nhau thời gian sinh trưởng và phát triển khác nhau
HĐ4 1-Giống lúa
?1 Tìm hi u thông tin ph nể ở ầ
1 (Tài li u) , d a vào th iệ ự ờ
gian sinh trưởng và phát tri nể
cho bi t gi ng lúa ế ố được phân
Trang 5h n; Bón phân ơ đạm nhi u kéoề
dài th i gian sinh trờ ưởng và pháttri n ể
Ngày tháng năm 2007
Tiết 2 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
A- QUÁ TRÌNH SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIÊN CỦA CÂY LÚA
II- CÁC THỜI KỲ THỜI GIAN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA CÂY LÚA
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ -HS nắm được các thời kỳ sinh trưởng và phát triển của cây lúa (thời kỳ Tăng trưởng)
-Các đặc điểm của thời kỳ tăng trưởng-HS nắm được các thời kỳ sinh sản -Các đặc điểm của thời kỳ sinh sản
• K n ng :ỹ ă - Nh n bi t ậ ế đượ ộ ố đặ đ ểc m t s c i m c a th i k t ng trủ ờ ỳ ă ưởng ( Th i k m ; th iờ ỳ ạ ờ
k ỳ đẻ nhánh)
Trang 6- Nh n bi t ậ ế đượ ộ ố đặ đ ểc m t s c i m c a th i k sinh s n ( Th i k làm òngủ ờ ỳ ả ờ ỳ đ
làm ót; th i k tr bong ph i màu vào ch c và chín)đ ờ ỳ ổ ơ ắ
• Thái độ : Bi t v n d ng vào th c t ế ậ ụ ự ế
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : Hình 1 (TL-trang5)
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Th i gian sinh trờ ưởng và phát
tri n c a cây lúa dài , ng nể ủ ắ
HĐ2 1 – Thời kỳ tăng trưởng.
?1 Theo kinh nghi m các emệ
Trang 7?1 Nêu th i gian và vai tròờ
- Yếu tố ảnh hưởng: Giống, thời
- Vai tr ò: Quy t nh s b ông lế đ ị ố
úa sau n ày c a t ng kh ómủ ừ l úa
- Vai trò:Bông to hay nhỏ phụ thuộc vào thời kỳ này
HĐ7 b- Thời kỳ trổ bông phơi màu vào chắc và chín.
?1 Nêu th i gian và vai tròờ
Trang 8Ngày tháng năm 2007
Tiết 3 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
B- THỜI KỲ MẠ VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ I- NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA THỜI KỲ MẠ
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các đặc điểm của thời kỳ mạ: Các dai đoạn hình thành, đặc điểm
của từng giai đoạn
• K n ng :ỹ ă Nh n bi t ậ ế được cây m trong t ng giai o n qua ạ ừ đ ạ đặ đ ểc i m c a m ủ ạ
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : Hình 2 (TL-trang7)
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên nêu yêu c u c aầ ủ
Giáo viên treo hình v (H2-ẽ
trang 7 TL)
? Quan sát tranh d oán cácự đ
giai o n phát tri n c a câyđ ạ ể ủ
Trang 9Phôi trương lên âm ra ngòai vđ ỏ
HĐ3 2-Cây mạ non yếu chống chịu ngoại cảnh kém
? vì sao cây m non y u ạ ế
Tiết 4 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
B- THỜI KỲ MẠ VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ II- YÊU CẦU ĐIẾU KIỆN SỐNG CỦA THỜI KỲ MẠ
Trang 10III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
? Nêu các tiêu chí , vai trò
Trang 11- Ch t dinh dấ ưỡng: khi cây m cóạ
4 lá th t vào lúc này c n cungậ ầ
c p dinh dấ ưỡng cho mạ
- Ôxi: Trong quá trình n y m mả ầ
h t lúa c n nhi u ô xi Trong quáạ ầ ề
trình gi ng c n chú ý tr n ủ ố ầ ộ đả ou
đề
- Ánh sáng C n ầ đầ đủy ánh sángvào th i k m , không nên gieoờ ỳ ạ
m n i thi u ánh sáng, m t ạ ơ ế ậ độ
gieo c y không nên quá dàyấ
Ngày tháng năm 2007 Tiết5 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ
I- NHỮNG ĐẮC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được 2 thời kỳ đẻ nhánh của cây lúa
• K n ng :ỹ ă Nh n bi t ậ ế được cây lúa hai th i k ở ờ ỳ đẻ nhánh
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
? Cây lúa đẻ nhánh vào th iờ
gian nào, có nh ng ữ đặ đ ể c i m
c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH
CỦA NÓ
Trang 12gì trong th i k này -> bàiờ ỳ
h cọ
I- NHỮNG ĐẮC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH
HĐ2 1 – Cây lúa có hai giai đoạn đẻ nhánh.
? Xem tài li u tr l i câuệ ả ờ
bông lúa , nó làm tiêu hao m t sộ ố
ch t dinh dấ ưỡng c a cây lúaủ
Tiết 6 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ
I- NHỮNG ĐẮC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Một số yếu tố làm cho cây lúa có khả năng đẻ nhiều nhánh
• K n ng :ỹ ă V s ẽ ơ đồđẻ nhánh c a cây lúa.ủ
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : H3- s ơ đồđẻ nhánh c a cây lúa.ủ
Trang 13• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
CỦA NÓ
I- NHỮNG ĐẮC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH
HĐ2 2 – Cây lúa có khả năng đẻ nhánh nhiều.
? Xem tài li u, quan sát H3 ệ
ra nhánh cháu, nhánh ch tắ
HĐ3 3-Sự đẻ nhánh của cây lúa có tương quan với sự ra lá.
? Để đ ề i u khi n cây lúa ể đẻ
Tiết 7 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
c- THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ
II- YÊU CẦU ĐIỀU KIỆN SỐNG CỦA THỜI KỲ LÚA ĐẺ NHÁNH
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các điều kiện sống của cây lúa ở thời kỳ đẻ nhánh: Chất dinh
dưỡng, Nước, Nhiệt độ, Ánh sáng
• K n ng :ỹ ă Nh n bi t ậ ế được các m c ứ độ yêu c u c a i u ki n s ng c a th i k lúa ầ ủ đ ề ệ ố ủ ờ ỳ đẻ
Trang 14III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Mu n cho cây lúa ố đẻ nhánh
HĐ2 II – Yêu cầu điều kiện sống của thời kỳ lúa đẻ nhánh.
? Xem tài li u, tr l i câuệ ả ờ
gieo c y
Trang 15Ngày tháng năm 2007
Tiết 8 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
D- THỜI KỲ LÚA LÀM ĐÒNG, TRỔ BÔNG, PHƠI MÀU, VÀO CHĂ
CHÍN VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓI- NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA CÂY LÚA Ở THỜI KỲ
LÚA SAU ĐẺ NHÁNH
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các đặc điểm chính của cây lúa ở thời kỳ sau đẻ nhánh
• K n ng :ỹ ă Bi t ế đượ ực s hình thành bông lúa, h t lúa, các ạ đặ đ ểc i m c a chúng ủ
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : Hình 4- c u t o bông lúa và hoa lúaấ ạ
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên gi i thi u qua cácớ ệ
yêu c u, n i dung c a ph nầ ộ ủ ầ
D, c a bài h c (m c tiêu)ủ ọ ụ
D- THỜI KỲ LÚA LÀM ĐÒNG, TRỔ BÔNG, PHƠI MÀU, VÀO CHĂCHÍN VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ
I- NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA CÂY LÚA Ở THỜI KỲ LÚA
SAU ĐẺ NHÁNH
HĐ2 I – Những đặc điểm chính của cây lúa ở thời kỳ sau đẻ nhánh
? Xem tài li u,.quan sát H4-ệ
Trang 16giai o nđ ạ Sau khi tr bông , hoa lúa m ổ ở để
3.Cây lúa tập trung tinh bột vào hạt
Tiết 10 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
D- THỜI KỲ LÚA LÀM ĐÒNG, TRỔ BÔNG, PHƠI MÀU, VÀO CHĂ
CHÍN VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ II- YÊU CẦU ĐIỀU KIỆN SỐNG CỦA THỜI KỲ SAU ĐẺ NHÁNH
Trang 17Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên gi i thi u qua cácớ ệ
Tiết 11 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
D- THỜI KỲ LÚA LÀM ĐÒNG, TRỔ BÔNG, PHƠI MÀU, VÀO CHĂ
CHÍN VÀ YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA NÓ II- YÊU CẦU ĐIỀU KIỆN SỐNG CỦA THỜI KỲ SAU ĐẺ NHÁNH
I- Mục tiêu.
Trang 18• Ki n th c :ế ứ Nắm được các cầu của điều kiện sống của thời kỳ sau đẻ nhánh Chất dinh dưỡng.
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được yêu c u c a i u ki n s ng trên ầ ủ đ ề ệ ố
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên gi i thi u qua cácớ ệ
-Khi làm dòng cây lúa c n nhi uầ ề
ch t dinh dấ ưỡng : Đạm , Kali
- N u thi u: Bông lúa nh , giéế ế ỏ
và hoa ít , h t d b lépạ ễ ị
-N u th a: c ng gây nên h t lé,ế ừ ũ ạ
cây d b sâu b nh phá ho i ễ ị ệ ạ
Chú ý khi bón :Bón ón òng ( b t đ đ ắ đầu phânhóa) ho c bón nuôi ặ đòng( kho ng 15 ngày trả ước khi trổ
Sau khi tr bông không c n bóổ ầ
phân
Trang 19Ngày tháng năm 2007
Tiết 12 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG I- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA.
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên gi i thi u qua cácớ ệ
yêu c u, n i dung c a c aầ ộ ủ ủ
bài h c (m c tiêu)ọ ụ
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA
VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG I- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA.
HĐ2 I – Các yếu tố hình thành năng suất lúa.
Trong ó :đ
NS: n ng su tă ấ
Trang 20Tiết 13 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG II- QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH SỐ BÔNG VÀ BIỆN PHÁP
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên gi i thi u qua cácớ ệ
yêu c u, n i dung c a c aầ ộ ủ ủ
bài h c (m c tiêu)ọ ụ
II- QYT TRÌNH HÌNH THÀNH
SỐ BÔNG VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG
HĐ2 I – Quá trình hình thành số bông và biện pháp kỷ thuật tác động.
Các th i k sinh trờ ỳ ưởng c a câyủ
Trang 21Tiết 14 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG II-QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH SỐ BÔNG VÀ BIỆN PHÁP
Trang 22II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
HĐ2 I – Quá trình hình thành số bông và biện pháp kỷ thuật tác động.
Trang 23- D a vào s lá xanh trên câyự ố
4 –Biện pháp chủ yếu để tăng
quá trình đẻ nhánh , t o i u ki nạ đ ề ệ
t ng s bông ă ố
c) Bón phân lót và bón thúc đầ y
đủ
C n k t h p bón phân thúc vàầ ế ợ
làm c s c bùn ỏ ụ để thúc đẩy quátrình để nhánh
Trang 24Ngày tháng năm 2007
Tiết 15 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG III-QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH SỐ HẠT TRÊN BÔNG VÀ
BIỆN PHÁP KỶ THUẬT TÁC ĐỘNG.
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các đặc điểm của thời kỳ định số hạt trên bông, cơ cấu hình thành
số hạt trên bông , biện pháp chủ yếu để tăng số hạt trên bông
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
HĐ2 I – Quá trình hình thành số hạt trên bông và biện pháp kỷ thuật tác động.
Ch y u b t ủ ế ắ đầ ừu t phân hóaòng n cu i th i k gi m
nhi mễ
Trang 25Ph thu c vào 2 y u t ụ ộ ế ố
- T ng s hoa phân hóaổ ố
- S hoa thái hóa.ố
3 –Biện pháp chủ yếu để tăng
số lượng hạt trên bông.
th i sau b nh h i cho lúaờ ệ ạ
c) Xúc ti n quá trình phân hóaế
hoa
d)Phòng trù hoa thái hóa
Ngày tháng năm 2007
Tiết 16 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG IV-QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH SỐ TỶ LỆ HẠT CHẮC
BIỆN PHÁP TÁC ĐỘNG.
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các đặc điểm của thời kỳ quyết định hạt hạt chắc, cơ cấu hình
thành tỷ lệ hạt chắc, biện pháp chủ yếu nâng cao tỷ lệ hạt chắc
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị đượ đặ đ ểc c i m c a các y u t ủ ế ố
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
Trang 26• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
HĐ2 I – Quá trình hình thành tỷ lệ hạt chắc và biện pháp kỷ thuật tác động.
T l h t ch c có th b tác ỷ ệ ạ ắ ể ị độ ngtrong su t th i k tù lúc phânố ờ ỳ
hóa đồng đến sau khi trổ
bông( 30-35 ngày)
2 –Cơ cấu hình thành tỷ lệ hạt chắc
Ph thu c vào 2 th i k : Trụ ộ ờ ỳ ướ c
c nh thu n l cho cây lúa sinhả ậ ợ
trưởng t t t khi b t ố ừ ắ đầu phânhóa òng én khi ru ng tr đ đ ộ ổ đều
c) Không nên t ng s h t trênă ố ạ
cây quá nhi u vì s d n ề ẽ ấ đế ạ n h tlép
d)Ch m sóc cho cây kh e t ogă ỏ ử
Trang 27Tiết 17 CHƯƠNG I ĐỜI SỐNG CÂY LÚA
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG V-QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH TRỌNG LƯỢNG HẠT
VÀ BIỆN PHÁP TÁC ĐỘNG.
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các đặc điểm của thời kỳ quyết định trọng lượng hạt, cơ cấu quyết
định trọng lượng hạt, biện pháp chủ yếu nâng cao trọng lượng hạt
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
HĐ2 I – Quá trình hình thành trọng lượng hạt và biện pháp tác động.
Th i k quy t ờ ỳ ế định tr ng lọ ượ ng
1000 h t rõ nh t là trạ ấ ước và sau
th i k gi m nhi m ( trờ ỳ ả ễ ước trổ
bông kho ng 6-18 ngày) và th iả ờ
k vaof ch c r ( 33-38 ngày sauỳ ắ ộ
khi tr )ổ
Trang 28Ph thu c vào 2 y u t : Thóc toụ ộ ế ố
hay nh và phôi nh ỏ ũ đẫy hay ít
3 –Biện pháp chủ yếu để nâng cao trọng lượng 1000 hạt.
a) Làm t ng ă độ to c a v tr uủ ỏ ấ
Ph i tác ả động t lúc lúa tr ,, vàoừ ổ
th i k gi m nhi m c n dờ ỳ ả ễ ầ ữ
nước , bón phân thúc , tránh làmcho thân lá phát tri n r m r p.ể ậ ạ
lượng h t không t ng ạ ă được: c nầ
d cho cây lá xanh t t sau khiữ ố
E- CÁC YẾU TỐ HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA VÀ
Trang 29BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TÁC ĐỘNG VI-TỔNG HỢP QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NĂNG SUẤT LÚA
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các 4 yếu tố có ảnh hưởng đến năng suất lúa
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị đượ đặ đ ểc c i m c a các y u t ủ ế ố
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : H5- s ơ đồ quá trình hình thành n ng su t lúaă ấ
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
HĐ2 I – Tổng hợp quá trình hình thành năng suất.
nh h ng n n ng su t t th i
k b t ỳ ắ đầu phân hóa òng , m nhđ ạ
nh t là th i k phân hóa gié c p2ấ ơ ỳ ấ
S hoa thái hóa nh hố ả ưởng ênđ
Trang 30nhi m , tr bông, vào ch c r ễ ổ ắ ộ
4–Trọng lượng 1000 hạt có ảnh hưởng đến năng suất ít hơn so với các yếu tố khác đã nêu ở trên.
A- BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÀM LÚA GIỐNG
I-ChỌN LỌC GIỐNG LÚA
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các căn cứ để chọn giống lúa và các kỷ năng chọn giống lúa
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị đượ đặ đ ểc c i m c a các y u t trênủ ế ố
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
Trang 31T p quán canh tác c v n chiậ ũ ẫ
Trang 32A- BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÀM LÚA GIỐNG
II-NHÂN LÚA GIỐNG
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được các một số yêu cầu của làm ruộng nhân giống
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị được các thông s ố để làm ru ng nhân gi ngộ ố
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên :
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
Trang 33? Các khâu k thu t khiỹ ậ
• Ki n th c :ế ứ Nắm được một số giống lúa mới đang trồng ở địa phương
• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị được ngu n g c, ồ ố đặc tính ch y u, hủ ế ướng k thu t và yêuỷ ậ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
Trang 34Giáo viên nêu yêu c u c aầ ủ
Trang 35II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : H6-trang 33- tài li uệ
• H c sinh :ọ 3 lo i sâu : H6, a,b,cạ ở
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên nêu yêu c u c aầ ủ
Trang 37II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : H6-trang 33- tài li uệ
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên nêu yêu c u c aầ ủ
Trang 38* sâu non thường phá rìa ru ngở ộ
HĐ2 4-Phương pháp điều tra.
? Nêu các yêu c u i u tra ầ đ ề
i v i m , lúa vãi –s , lúa
I- Mục tiêu.
• Ki n th c :ế ứ Nắm được đặc điểm hình thái, sinh học của sâu cuốn là nhỏ, sâu cuốn là
lớn ,phương pháp điều tra
Trang 39• K n ng :ỹ ă Bi t ế được xác nh đị đượ ạc lo i sâu trên., các bướ ếc ti n hành i u tra.đ ề
• Thái độ :
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
• Giáo viên : H7-trang 37- tài li uệ
• H c sinh :ọ
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả
HĐ1 Giới thiệu bài
Giáo viên nêu yêu c u c aầ ủ
Trang 40- Th i gian bờ ướm vàng 4-5 ngày
HĐ3 3-Phương pháp điều tra.
? Nêu các yêu c u i u tra ầ đ ề
i v i m , lúa vãi –s , lúa
III- Phương pháp dạy học.
Nêu v n ấ đề , gi i quy t v n ả ế ấ đề đ- àm tho i - g i m ạ ở ở
IV- Các hoạt động dạy học.
T
L Ho t ạ độ ng c a GV ủ Ho t ạ độ ng c a HS ủ Ghi b ng ả