Tập làm văn trả bài văn tả cảnh pot

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.. Chuẩn bị: - Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh

theo những đề đã cho 2 Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết

3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học

và say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi

điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước

lớp - Phấn màu

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ:

 Giáo viên nhận xét và

cho điểm

- Học sinh đọc bảng thống kê

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

33’ 4 Phát triển các hoạt

động:

* Hoạt động 1: Nhận xét

bài làm của lớp

Mục tiêu: Giúp HS thấy

được ưu điểm, thiếu sót

khi làm bài

- Hoạt động lớp

Phương pháp: Tổng hợp

- Giáo viên nhận xét

chung về kết quả làm bài

của lớp

- Đọc lại đề bài

+ Ưu điểm: Xác định đúng

đề, kiểu bài, bố cục hợp

lý, ý rõ ràng diễn đạt

mạch lạc

+ Thiếu sót: Viết câu dài,

chưa biết dùng dấu ngắt

câu Viết sai lỗi chính tả

khá nhiều

* Hoạt động 2: Sửa bài

Mục tiêu:Hướng dẫn học

sinh biết tham gia sửa lỗi

chung; biết tự sửa lỗi của

bản thân trong bài viết

Phương pháp: Thực hành

- Giáo viên trả bài cho học

sinh

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh sửa lỗi

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh sửa lỗi

- Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)

- Giáo viên theo dõi, nhắc

nhở các em

- Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong

 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh sửa lỗi chung

- Học sinh theo dõi câu văn sai hoặc đoạn văn sai

- Giáo viên theo dõi nhắc

nhở học sinh tìm ra lỗi sai

- Xác định sai về mặt nào

- Một số HS lên bảng lần

lựơt từng đôi

- Học sinh đọc lên

- Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố

Mục tiêu: Rèn HS có sáng

tạo, có ý riêng khi viết văn

- Hoạt động lớp

Phương pháp: Thi đua

- Hướng dẫn học sinh học

tập những đoạn văn hay

- Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình

- Giáo viên đọc những

đoạn văn, bài hay có ý

riêng, sáng tạo

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông

nước, vùng biển, dòng

sông, con suối đổ

- Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn

- Nhận xét tiết học