số học 6 tiết 85

Mục Tiêu: 1 Ki ến Thức:- HS biết các tính chất cơ bản của phép nhân phân số: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.. 2 Kĩ Năng: - Có kĩ năn

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: SỐ HỌC 6

I Mục Tiêu:

1) Ki ến Thức:- HS biết các tính chất cơ bản của phép nhân phân số: giao hoán, kết hợp,

nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

2) Kĩ Năng: - Có kĩ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiẹn phép tính hợp lý,

nhất là khi nhân nhiều phân số

3) T hái Độ: - Có ý thức quan sát đặc điểm của các phân số để vận dụng các tính chất

cơ bản của phép nhân phân số

II Chuẩn Bị:

- HS: Xem lại tính chất cơ bản của phép nhân các số nguyên

- GV: Chuẩn bị sẵn bảng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp: 6A1:………6A2:……….

2 Kiểm tra bài cũ:

Hãy phát biểu các tính chất cơ bản của phép nhân các số nguyên

3 Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG

Hoạt động 1:

Phép nhân phân số

cũng có các tính chất giống

như phép nhân các số

nguyên

GV giới thiệu lần lượt

các tính chất như trong SGK

HS chú ý theo dõi 1 Các tính chất: a) Tính chất giao hoán:

a c c a

b d =d b

b) Tính chất kết hợp:

a c a c p

b d b d q

c) Nhân với 1:

.1 1

b = b =b

d) Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:

a c p a c a p

b d q b d b q

 + = +

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG

§11 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

Ngày Soạn: 05/03/2010 Ngày dạy: 12/03/2010 Tuần: 28

Tiết: 85

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: SỐ HỌC 6

GV giới thiệu yêu cầu

của bài toán

Ta nhân hai phân số

nào trước là hợp lý nhất?

Ta phải chuyển hai

phân số này gần với nhau

GV giới thiệu đây là tính

chất giao hoán

Ta đưa hai phân số

cần nhân vào trong dấu

ngoặc đơn GV giới thiệu đây

là tính chất kết hợp

Rút gọn 7 15

15 7

−

  ? Rút gọn 5 16( )

8

1 10− = ?

GV giới thiệu đây là

tính chất nhân với 1

Hoạt động 3:

GV cho HS làm ?2

Câu A GV cho HS tự

làm được Câu B thì áp dụng

tính chất phân phối của phép

nhân đối với phép cộng

HS đọc đề bài

HS trả lời

HS chú ý theo dõi

HS chú ý theo dõi

7 15

15 7

−

  = 1

5 16 8

  = − 10

1 10− = − 10

HS làm ?2

Tính: M = 7 5 15 16( )

15 8 7

− Giải:

M = 7 5 15 16( )

15 8 7

−

M = 7 15 5 16( )

15 7 8

− (giao hoán)

M = 7 15 5 16( )

15 7 8

−

    (kết hợp)

M = 1 10(− )

M = − 10 (nhân vói 1)

?2: A = 7 3 11

11 41 7

− = 7 11 3

11 7 41

−

A = 7 11 3

11 7 41

−

  = 1 3 3

41 41

− = −

B = 5 13 13 4

9 28 28 9

= 1328 9 −5 4−9÷

B = 1328 9−5+−94÷

  = 1328 9 −9÷

B = 13 1( ) 13

−

− =

4 Củng Cố

- GV cho HS nhắc lại các tính chất của phép nhân phân số.

5 Dặn Dò:

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 74 đến 77

IV:

RÚT KINH NGHIỆM

………

………