SKKN tin hoc

Mặt khác trong việc giảng dạy tin học ở phòng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu không thể đáp ứng được, ví dụ như: Quan sát hoạt động của máy học sinh, khóa máy hay h

Trang 1

I MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài.

Bộ Giáo Dục Đào Tạo phát động, năm học 2008 – 2009 là năm học:

“Trường học thân thiện, học sinh tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học”, hướng ứng cuộc vận động Giảng dạy bộ môn tin học có những đặc thù riêng và luôn có sự hỗ trợ của thiết bị dạy học hiện đại là phòng máy vi tính, tuy nhiên để minh họa cho học sinh các thao tác trong môn học cần có máy chiếu hỗ trợ, trong khi đó máy chiếu là thiết bị đắt tiền, số lượng có hạn trong khi đó các môn học khác cũng cần máy chiếu Mặt khác trong việc giảng dạy tin học ở phòng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu không thể đáp ứng được, ví dụ như: Quan sát hoạt động của máy học sinh, khóa máy hay hạn chế truy cập internet, copy dữ liệu và giao bài tập đến từng máy con, thu bài thi bài thực hành về máy giáo viên, khởi động lại hoặc tắt toàn bộ hệ thống máy học sinh…đặc biệt là tạo ra một phòng học đa phương tiện công nghệ cao Vì thế tôi đã nghiên cứu, tìm tòi làm thế nào để đáp ứng được những vấn đề trên khi giảng dạy tin học ở phòng máy và tôi đã tìm ra một giải pháp giải quyết tốt nhât vấn đề đó là sử

dụng phần mềm netsupport school để hỗ trợ cho việc giảng dạy Sau đây

tôi xin gửi đến quý thầy cô giải pháp mà tôi đã thực hiện rất thành công trong thời gian qua

Tuy nhiên hiện nay có nhiêu chương trình có chức năng gần giống

chương trình netsupport school và cũng có nhiều giáo viên đã sử dụng

nên có thể có nhiều kinh nghiệm hơn tôi Rất mong sự đóng góp của quý

thầy cô để việc sử dụng phần mềm netsupport school hỗ trợ trong giảng

dạy trở nên có hiệu quả cao hơn

2 Lịch sử của đề tài.

Tuy loại chương trình như thể này có khá lâu rồi và cũng có nhiều người đã sử dụng, nhưng những người nghiên cứu về đề tài này không nhiều

3 Mục đích nghiên cứu đề tài.

Trang 2

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn tin học nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy

- Giúp học sinh có thể nắm bài một cách trực quan và dễ dàng hơn

- Tạo ra một phòng học đa phương tiện, công nghệ cao đáp ứng kịp thời với xu thế phát triển của giáo dục

4 Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu.

Để đạt được mục đích nghiên cứu đã đề ra, tôi xác định cần phải thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu sau:

- Phân tích cơ sở lí luận của phương pháp dạy học tin học ở trường phổ thông

- Tìm hiểu thực trạng dạy và học tin học ở trường phổ thông

- Vận dụng các phương pháp dạy học vào quá trình nghiên cứu

- Tìm hiểu kỹ càng các chức năng của phần mềm netsupport school.

- Vận dụng các chức năng này vào quá trình dạy học ở trường phổ thông đặc biệt là dạy môn tin học

Để đạt dược mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu đã đề ra tôi đã sử dụng phối hợp các phương pháp nghiên cứu sau:

- Phương pháp nghiên cứu lí luận

- Phương pháp quan sát

- Phương pháp điều tra

- Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia

- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm

5 Giới hạn nghiên cứu của đề tài.

Đề tài chỉ nghiên cứu các chức năng thông dụng của phần mềm và áp dụng vào các quá trình giảng dạy cơ bản và thông dụng, chưa nghiên cứu các chức năng nâng cao của phần mềm nhằm tạo ra một phòng học đa năng, đa phương tiện do phòng học còn thiếu phương tiện và thời gian hạn chế

6 Điểm mới trong kết quả nghiên cứu.

Trang 3

Đây là đề tài mới mẽ, người nghiên cứu chưa nhiều nên những kết quả đạt được ở đây đều mới Hơn nữa trong giai đoạn hiện nay, giai đoạn ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy với những kết quả đạt được ở đây sẽ góp phần không nhỏ vào quá trình thay đổi phương pháp, cách thức dạy học phù hợp với xu hướng phát triển của giáo dục hiện đại

7 Tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Với những kết quả đạt được rõ ràng, cách trình bày dễ hiểu, phần mềm thân thiện và phương tiện phòng máy đáp ứng tốt như hiện nay thì việc áp dụng đề tài vào thực tiễn là điều hết sức dễ dàng và mang tính khả thi cao Trong quá trình nghiên cứu kết quả đã chỉ ra: Học sinh nắm bài dễ dàng hơn, trực quan hơn; Học sinh có hứng thú với môn học hơn; Giáo viên giảng dạy dễ dàng hơn; Đặc biệt là số học sinh hiểu bài luôn chiếm tỉ lệ cao…Chính những điều đó cho thấy hiệu quả cao của đề tài

II NỘI DUNG

1 Thực trạng dạy tin học ở trường phổ thông.

Hiện nay việc giảng dạy tin học ở trường phổ thông cho thấy: Dạy học

lí thuyết ở lớp học thiếu minh họa trực quan bằng chương trình cụ thể, dạy học thực hành thì giáo viên phải hướng dẫn từng học sinh, kiểm tra đánh giá thì phải làm việc với từng máy tính riêng lẻ

=> Học sinh khó hiểu và nắm bài học, trong thực hành giáo viên không thể hướng dẫn hết các học sinh, học sinh không thể trình bày được các thao tác của mình, kiểm tra đánh giá thì gặp nhiều khó khăn do phải làm việc với từng máy tính riêng lẻ

Mặc khác, hiện nay quá trình ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đang phát triển mạnh mẽ

Chính vì những điều này chúng ta cần tìm ra một giải pháp khắc phục những điều trên, qua quá trình nghiên cứu, kiểm nghiệm và ứng dụng phần

mềm netsupport school trong giảng dạy tin học đã cho thấy đây là một giải

pháp tốt

2 Sử dụng phần mềm netsupport school trong giảng dạy.

Trang 4

a) Chuẩn bị môi trường cài đặt phần mềm.

Để cài đặt phần mềm và sử dụng nó ổn định ta cần chuẩn bị những vấn đề sau:

 Các máy tính cài hệ điều hành Windows NT trở lên

 Các máy tính phải kết nối với nhau tạo thành mạng LAN ngang hàng

 Địa chỉ IP của các máy đều phải cùng lớp và cùng Subnet Mark, tốt nhất nên dùng IP tỉnh

b) Hướng dẫn cài đặt.

B1: Copy phần mềm lên ổ đĩa cứng

B2: Chạy file setup.exe để cài đặt và chọn Next  Chọn I Agree  Next

B3: Điền đủ thông tin cho các ô và chọn Next  Next  Check vào hai ô Student và Tutor  Next  Next.

Trang 5

B4: Check vào ô Run Student Configurator  Finish.

dụng trong công tác giảng dạy.

1) Quan sát hoạt động của máy con.

Nháy đôi chuột lên biểu tượng trên Desktop để khởi động

chương trình  Nháy nút Go chương trình sẽ dò tìm máy con(máy học

sinh) trong mạng và kết nối chúng với máy giáo viên

Kết quả có thể được hiển thị như sau: Máy mờ là không kết nối được.

Từ đây chúng ta có thể quan sát các hoạt động của máy con

Trang 6

2) Cho phép học sinh đăng kí tên trên máy chủ.

Học sinh có thể đăng kí tên của mình hiển thị ở máy giáo viên bằng cách:

Từ màn hình quan sát máy con, giáo viên vào menu School  Student Register hoặc nháy vào nút lệnh Student Register  Sign in.

Lúc này ở máy học sinh sẽ xuất hiện hộp thoại yêu cầu nhập tên vào và nháy nút lệnh OK

3) Hướng dẫn học sinh thông qua phần mềm.

Giáo viên có thể trình diễn thao tác hoặc trình diễn bài dạy ở máy giáo viên cho học sinh quan sát trên màn hình máy con thay cho máy chiếu như sau: Nháy chuột phải lên biểu tượng của máy con Show  Xuất hiện

hộp thoại  Nháy nút lệnh Show để trình diễn cho máy được chọn quan sát hoặc chọn These Clients rồi chọn Show để trình diễn cho cả lớp quan

sát

Lưu ý: Ta có thể nháy chuột vào biểu tượng của máy con để loại

chúng khỏi danh sách xem trình diễn

4) Cho phép máy con trình diễn cho cả lớp xem.

Trang 7

Giáo viên có thể cho phép học sinh trình diễn thao tác trên máy của mình để cho các học sinh còn lại quan sát trên màn hình máy con thay cho máy chiếu như sau:

Nháy chuột phải lên biểu tượng của máy con sẽ trình diễn cho cả lớp

xem Exhibit this Client  Bây giờ giáo viên yêu cầu học sinh đó trình

diễn

5) Khóa máy con khi cần thiết.

Để ổn định lớp giáo viên có thể khóa một số hoặc tất cả các máy con như sau:

Chọn máy con cần khóa, nếu khóa tất cả thì không cần chọn máy con

nào  Nháy vào nút lệnh Lock để khóa.

Để mở khóa ta làm tương tự: Chọn máy con cần mở, nếu mở tất cả thì

không cần chọn máy con nào  Nháy vào nút lệnh UnLock để mở khóa.

Lưu ý: Có thể làm đen màn hình của tất cả các máy tính bằng cách

nháy vào nút Blank All.

6) Copy dữ liệu lên máy con.

Trong quá trình giảng dạy giáo viên cần đưa dữ liệu đến máy học sinh, điều này có thể thực hiện dễ dàng như sau:

Trang 8

Nháy vào nút lệnh File Transfer và chọn File Distribution Xuất

hiện cửa sổ cho phép chọn dữ liệu và copy đến các máy con  Chọn thư mục chứa dữ liệu cần chép trên cây thư mục bên trái cửa sổ, chọn dữ liệu cần sao chép đến máy con trong cửa sổ bên phải, chọn nơi copy đến và máy

sẽ được copy đến trong cửa sổ phía dưới  Nháy vào nút Copy File để

copy dữ liệu

7) Giao bài tập, nhiệm vụ cho học sinh.

Giáo viên có thể giao bài tập, nhiệm vụ cho học sinh thông qua các tập tin như sau:

Nháy chuột vào nút lệnh Send/Collect và chọn dòng lệnh Send

khi đó xuất hiện hộp thoại Quick Send

Trang 9

+ Nháy nút Browse để chọn tập tin cần giao.

+ Nháy để chọn nơi tập tin copy đến ở máy con

+ Nháy nút Send để gửi tập tin đến máy con

Lưu ý: Chương trình sẽ báo lại việc copy có thành công hay không đối

với từng máy

8) Thu bài thi, bài thực hành của học sinh.

Giáo viên có thể thu bài tập, nhiệm vụ đã giao cho học sinh hoặc bài thi, bài kiểm tra… như sau:

Nháy chuột vào nút lệnh Send/Collect và chọn dòng lệnh Collect

khi đó xuất hiện hộp thoại Quick Collect

Trang 10

+ Trong ô Collect files chọn tập tin cần thu về máy chủ, lưu ý có thể sử

dụng kí tự ? và * để đại diện cho tập tin giống như trường hợp tìm kiếm

+ Trong ô Collect from folder at student gõ đường dẫn đến thư mục chứa tập tin cần ro thu về máy chủ Nếu ta check vào ô Remove files from Student after collecting thì sau khi thu về máy chủ tập tin đó ở máy học sinh sẽ bị xóa.

+ Nháy để chọn nơi tập tin copy đến ở máy chủ hoặc có thể gõ đường dẫn đến thư mục lưu trữ tập tin thu về

+ Nháy nút Collect để thu tập tin về máy chủ

Lưu ý: Chương trình sẽ báo lại việc Collect có thành công hay không

đối với từng máy

9) Tắt máy, khởi động lại toàn bộ hệ thống.

Với phần mềm này từ máy chủ(máy giáo viên) giáo viên có thể tắt máy, khởi động lại toàn bộ hệ thống máy con một cách dễ dàng

- Tắt máy: Nếu tắt máy nào ta chọn máy đó, nếu tắt hết ta không cần chọn máy nào cả Để tắt máy ta thực hiện thao tác: Nháy chuột vào nút lệnh

Manage và chọn Power Off, chương trình sẽ xác nhận lại hành động này, chọn Yes/No tương ứng với đồng ý/không đồng ý.

- Khởi động lại: Nếu muốn khởi động lại máy nào ta chọn máy đó, nếu khởi động lại hết ta không cần chọn máy nào cả Để khởi động lại máy ta

thực hiện thao tác: Nháy chuột vào nút lệnh Manage và chọn Reboot, chương trình sẽ xác nhận lại hành động này, chọn Yes/No tương ứng với

đồng ý/không đồng ý

Trang 11

d) Một số chú ý.

- Trên đây là một số chức năng của phần mềm và ứng dụng nó trong công tác giảng dạy, không phải là tất cả các chức năng

- Mỗi chức năng tôi trình bày một cách dễ thực hiện nhất, với giao diện đồ họa thì chúng ta biết sẽ còn có nhiều cách khác nữa để thực hiện chức năng đó, về vấn đề này mong quý đồng nghiệp tự tìm hiểu thêm vì đều này là rất dễ dàng

III KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ – HƯỚNG PHÁT TRIỂN

- Qua quá trình nghiên cứu và ứng dụng cho thấy đây là phần mềm ứng dụng trong giảng dạy đem lại kết quả rất cao, đáp ứng rất tốt các nhu cầu của giáo viên trong giảng dạy không chỉ cho môn tin học mà là tất cả các môn còn lại Đây là hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy có ý nghĩa hết sức to lớn

- Với kết quả mang lại của việc ứng dụng phần mềm Netsupport School trong giảng dạy, chúng tôi mong rằng các cấp có thẩm quyền mua phần mềm này và triển khai ứng dụng rộng rãi trong các môn học Điều này là rất cấp thiết trong giai đoạn hiện nay, giai đoạn ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

- Ngoài các chức năng đã trình bày thì phần mềm còn nhiều chức năng khác như:

 Khóa các kết nối Internet, hoặc giới hạn truy cập Internet.

 Xây dựng kế hoạch bài giảng

 Trao đổi hai chiều giữa giáo viên và học sinh thông qua chức năng

Chat hoặc Message.

 Cho học sinh thực hiện trắc nghiệm trực tuyến thông qua phần mềm này

 Quay phim màn hình

 Trình diễn video hoặc Audio trên máy học sinh

 Tạo ra một phòng Lab với đầy đủ các tính năng chuyên nghiệp

Trang 12

Trong thời gian tới tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu các chức năng này ứng dụng vào việc giảng dạy để hoàn thiện hơn đề tài này và gởi đến quý đồng nghiệp mong được góp ý

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Tin học 10 , 11, 12, NXB Giáo dục.

2 Sách giáo viên tin học 10, 11,12 NXB Giáo dục.

3 Đọc Help của chương trình Netsupport School.

4 Tài liệu hướng dẫn việc thay sách giáo khoa 12 NXB Giáo dục

5 Sách thiết kế giáo án 12, NXB Hà Nội

6 Thông tin từ Internet.

Trang 13

MỤC LỤC

Trang

I MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Lịch sử của đề tài 1

3 Mục đích nghiên cứu đề tài 1

4 Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu 2

5 Giới hạn nghiên cứu của đề tài 2

6 Điểm mới trong kết quả nghiên cứu 2

7 Tính khả thi và hiệu quả của đề tài 3

II NỘI DUNG 3

1.Thực trạng dạy tin học ở trường phổ thông 3

2.Sử dụng phần mềm netsupport school trong giảng dạy 3

a) Chuẩn bị môi trường cài đặt phần mềm 3

b) Hướng dẫn cài đặt 4

c) Ứng dụng trong công tác giảng dạy 5

1) Quan sát hoạt động của máy con 5

2) Cho phép học sinh đăng kí tên trên máy chủ 5

3) Hướng dẫn học sinh thông qua phần mềm 6

4) Cho phép máy con trình diễn cho cả lớp xem 6

5) Khóa máy con khi cần thiết 7

6) Copy dữ liệu lên máy con 7

7) Giao bài tập, nhiệm vụ cho học sinh 8

8) Thu bài thi, bài thực hành của học sinh 9

9) Tắt máy, khởi động lại toàn bộ hệ thống 10

d) Một số chú ý 11

III KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ – HƯỚNG PHÁT TRIỂN 11

TÀI LIỆU THAM KHẢO 12

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	1,8 MB