TUAN 29, 30, 31

Thứ năm ngày tháng năm 20Toán: Luyện tập I, Mục tiêu : Giúp HS - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100 - Biết tính nhẩm - Vận dụng để cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtime

TUẦN 29

Thứ 2 ngày tháng năm 20

Toán: *109 Phép cộng trong phạm vi 100

( cộng không nhớ)

I.Mục tiêu:

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số

- Biêt đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- Vận dụng để giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các bó , mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

HĐ1

*Giới thiệu cách làm tính cộng

( không nhớ)

- H dẫn thao tác trên que tính

-H dẫn kỹ thuật làm tính cộng

HĐ 2:

* Thực hành

Bài 1/ 154

BP - BC

Bài 2 / 155

Vở -SGDT

Bài 3 /155

Vở - BP

3, Củng cố, dặn dò:

HS biết tự ghép các que tính , gộp các que tính theo số lượng lại với nhau cho phù hợp dựa trên cách đặt tính cộng có 1 chữ số

Viết thẳng cột theo hàng và thực hiện cách tính từ phải sang trái

HS thực hiện các phép tính và nêu cách cộng

Tính kết quả dựa trên phần Hdẫn, thực hiện tính từ phải sang trái

Thực hiện theo 2 bước :

- Đặt tính

- Tính kết quả Biết tóm tắt đề toán và nhận định cách giải

Toán: * 110 Luyện tập

I, Mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

-Tập đặt tính rồi tính

- Biết tính nhẩm

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

II.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

HĐ1

Bài 1/ 156

BC – BL

HĐ 2:

Bài 2/ 156

HĐ nối tiếp

HĐ 3:

Bài 3 / 156

Vở - BP

HĐ4:

Bài 4 / 156

Vở

3, Củng cố, dặn dò:

Thực hiện theo 2 bước :

- Đặt tính đúng theo cột, theo hàng

- Tính kết quả

Biết nhẩm tính theo hàng đơn vị, hàng chục và áp dụng Số 0 trong phép cộng

và bảng cộng; bước đầu biết tính chất giao hoán trong phép cộng 52 + 6 = 6 +

52 … Biết tóm tắt đề toán và nhận định cách giải

Hs sử dụng thước để xác định độ dài đoạn thẳng và vẽ cho đúng theo yêu cầu

Thứ năm ngày tháng năm 20

Toán: Luyện tập

I, Mục tiêu :

Giúp HS

- Biết làm tính cộng ( không nhớ )trong phạm vi 100

- Biết tính nhẩm

- Vận dụng để cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtimet

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Kiểm tra bài cũ:

Bài tập 1/ 156

2, Bài mới:

Bài 1/ 157

BP – SGK

Bài 2/ 157

BP SGK

Bài 4/ 157

Vở - BL

3, Củng cố, dặn dò:

• Biết thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 100 { Không nhớ } theo cột dọc

• Thực hiện các phép cộng không nhớ trong phạm vi 100, có kèm theo tên đơn vị cm, theo cột ngang

• Biết tóm tắt đề toán và nhận định cách giải.Biết viết đơn vị cm vào kết quả

Toán: Phép trừ trong phạm vi 100

( trừ không nhớ)

I.Mục tiêu:

- Biết đặt và làm tính trừ ( không nhớ) số có hai chữ số

- Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số

II Đồ dùng dạy học:

Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và một số que tính rời

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

HĐ1

*Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 –

30

- H dẫn thao tác trên que tính

-H dẫn kỹ thuật làm tính trừ

HĐ 2:

* Thực hành

Bài 1/ 154

BC - BL

Bài 2 / 155

BC – SGK

Bài 3 /155

BP - Vở

HS biết tự ghép các que tính, tách các

bó que tính theo số lượng cho phù hợp dựa trên cách đặt tính trừ có 1 chữ số, viết thẳng cột theo hàng và thực hiện cách tính từ phải sang trái

• a,Tính kết quả dựa trên phần Hdẫn, thực hiện tính từ phải sang trái

- b,Thực hiện theo 2 bước : - đặt tính , tính kết quả

* HS thực hiện các phép tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 Biết đánh giá kết quả đúng ghi( đ) sai ghi (s)

• Biết tóm tắt đề toán và nhận định cách giải

TUẦN 30

Thứ hai ngày tháng năm 20

Toán: *113 Phép trừ trong phạm vi 100

( trừ không nhớ)

I.Mục tiêu:

-Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 ;

36 - 4

II Đồ dùng dạy học:

Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và một số que tính rời

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

HĐ1

*Giới thiệu cách làm tính trừ ( không

nhớ) dạng 65 -30

- H dẫn thao tác trên que tính

-H dẫn kỹ thuật làm tính trừ

*Giới thiệu cách làm tính trừ ( không

nhớ) dạng 36 -4

- H dẫn thao tác trên que tính

HĐ 2:

* Thực hành

Bài 1/ 159

BP – SGK

Bài 2 / 159

TC: “ Tiếp sức”

Bài 3 /159 ( cột 1, 3 )

HĐ nối tiếp

3, Củng cố,

HS biết tự tách số bó que tính theo yêu cầu bài tính cho phù hợp

dựa trên cách đặt tính trừ có 1 chữ số, viết thẳng cột theo hàng và thực hiện cách tính từ phải sang trái

HS biết tự tách phần que tính rời theo yêu cầu bài tính cho phù hợp

• Tính kết quả dựa trên phần Hdẫn, thực hiện tính từ phải sang trái

• Quan sát kỹ bước đặt tính và cách tính để nhận định điền Đ, S cho phù hợp

• Quan sát kỹ từng phép tính để nhận định cách tính nhẩm nhanh

Toán: * 114 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính và làm tính trừ , tính nhẩm các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III HĐ DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

Bài tập 1/ 159

2 Bài mới:

HD học sinh làm bài tập

Bài tập1: Đặt tính rồi tính

BC – BL

Bài 2: Tính nhẩm

HĐ nối tiếp

Bài 3: > < =?

BL – SGK

Bài 5: Nối ( theo mẫu)

Tổ chức “ Trò chơi tiếp sức”

3 Củng cố dặn dò:

• HS đặt tính đúng và thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ)

- Nhắc lại cách tính

• Củng cố lại các cách nhẩm Nối tiếp nhau nêu kết quả, sửa sai

• HS biết thực hiện các phép tính ở hai vế, xong so sánh hai kết quả

và điền số thích hợp vào ô trống

• HS tham gia trò chơi

- Nối với kết quả đúng

Thứ 5 ngày tháng năm 20

TOÁN : *115 CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

I MỤC TIÊU:

- Biết tuần lễ có 7 ngày

- Biết tên các ngày trong tuần: chủ nhật… thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Lịch, thời khoá biểu

III HĐ DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

Bài tập 1

2 Bài mới:

*GT quyển lịch bóc hằng ngày

HD cách xem thứ trên tờ lịch

*HD xem hình vẽ SGK/ 161

* HD xem ngày trên tờ lịch

3 Thực hành:

Bài 1: Trang 161

BL- SGK

Bài 2: SGK

BL – SGK

Bài 3: Đọc thời khoá biểu của lớp em

HĐ nối tiếp

3 Củng cố dặn dò:

• HS nhìn vào tờ lịch biết được hôm nay là thứ mấy, ngày mấy

• Đọc được thứ ngày trên tờ lịch

• Biết được tuần lễ có bảy ngày, là các ngày từ thứ hai… chủ nhật

• HS biết được các ngày em đi học trong tuần, và các ngày em được nghỉ trong tuần

• HS biết đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên thứ, ngày, tháng TT biết viết tên thứ, ngày tháng của ngày mai

• HS đọc được thời khoá biểu của mình

TOÁN: *116 CỘNG TRỪ ( không nhớ ) TRONG

PHẠM VI 100

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ Cộng trừ nhẩm

- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giair được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III HĐ DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

Tuần lễ có mấy ngày?

Kể các ngày trong tuần lễ

2 Bài mới:

HD học sinh giải bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

HĐ nối tiếp

Bài 2: Đặt tính rồi tính

BC – BL

Bài 3: Giải toán:

Bp - vở

Bài 4: Giải toán

BP- vở

3 Củng cố dặn dò:

• HS nối tiếp nhau nhẩm đúng các phép cộng trừ các số tròn chục, và trong các trường hợp đơn giản

• Rèn kĩ thuật cộng trừ (không nhớ) các số có hai chữ số, qua việc làm tính, học sinh nhận biết được các mối quan hệ giữa hai phép tính cộng trừ

• Tự đọc đề toán, tóm tắt bằng lời, đọc lại tóm tắt trong SGK và tự giải bài toán

- Viết lời giải

- Viết phép tính

- Viết đáp số

• Thực hiện tương tự như bài 3

TUẦN 31

Thứ 2 ngày tháng năm 20

Toán: *117 Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

Bài 1/ 163

BC - BL

Bài 2 / 163

SGK – BP

Bài 3 /163

SGK – BL

3, Củng cố, dặn dò:

• Biết cách đặt tính và tính kết quả đúng, hiểu được tính chất giao hoán trong phép cộng

34 + 42 = 42 + 34 Quan hệ giữa phép tính cộng và tính trừ:

76 – 42 = 34; 76 – 34 = 42

* HS biết dựa vào cách tính ở bài 1 về tính chất giao hoán, quan hệ cộng và trừ

• HS biết dựa vào tính chất so sánh để điền đúng nhanh các dấu vào phép tính

Toán: Đồng hồ , thời gian

I, Mục tiêu :

- Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem giờ đúng

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II, Đồ dùng dạy học:

Đồng hồ để bàn

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

Bài 1/ 163

2, Bài mới:

HĐ1

* Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các

kim chỉ giờ, chỉ phút đúng trên mặt

đồng hồ

HĐ 2:

* Hdẫn thực hành xem đồng

HĐ 3:

Trò chơi: Xem đồng hồ nhanh và đúng

3, Củng cố, dặn dò:

* HS nhận biết trên mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, và ghi các số 1 đến 12 chiều quay của chiếc kim đều theo chiều

từ số bé đến số lớn Biết được giờ đúng trên mặt đồng hồ, kim dài chỉ đúng số 12 và tính giờ phụ thuộc vào kim ngắn

HS quan sát và nhận định chỉ số giờ trên từng mặt đồng hồ

biết được giờ ngủ vào buổi tối cho hợp lý

HS nhẩm nhanh và nêu đúng yêu cầu trên mặt đồng hồ

Thứ năm ngày tháng năm 20

Toán: *119 Thực hành

I, Mục tiêu :

- Biết đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng thời gian trong ngày

II, Đồ dùng dạy học:

Mô hình mặt đồng hồ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ:

Đồng hồ, thời gian

2, Bài mới:

HD học sinh giải bài tập

Bài 1/ SGK

GT mẫu

SGK

Bài 2/ 165

G/T mẫu

SGK

Bài 3/ 166

HĐ Nhóm đôi

SGK

Bài 4/ 166

TL nhóm

3, Củng cố, dặn dò:

• HS vận dụng hiểu biết của mình kết hợp bài mẫu, tự mỗi hs đọc đúng số giờ ứng trên mặt đồng hồ

• Dựa vào kết quả và kim dài cho sẵn kết hợp với bài làm mẫu, hs điền ngay số giờ đúng trên mặt từng đồng hồ

• Quan sát kỹ từng bức tranh mà các em chọn đúng số giờ để nối với từng tranh cho hợp lý

• Quan sát kỹ số giờ đúng từ khi đi

và số giờ đúng đến nơi cho hợp lý

để vẽ thêm kim ngắn thích hợp hơn

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết xem giờ đúng

- Xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ

- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Kiểm tra bài cũ:

Quay kim đồng hồ: 7 giờ, 9 giờ, 10

giờ,

3 giờ, 6 giờ… học sinh nhìn và nêu

2, Bài mới:

HD học sinh làm bài tập

Bài 1/ 167

SGK

Bài 2/ 167

HD thực hành cá nhân

Bài 3 /167

TL nhóm đôi

3, Củng cố, dặn dò:

• Quan sát kỹ số giờ đúng trên mặt đồng hồ, kết quả đã cho sẵn để nối cho phù hợp

• Xác định kim dài chỉ đúng số 12, còn lại kim ngắn chỉ số giờ đúng theo yêu cầu

• Quan sát và đọc kỹ câu văn yêu cầu và số giờ đúng trên mặt đồng

hồ để nôí đúng các câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hằng ngày