bài soạn buổi chiều

Mục tiêu: giúp hs: -Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài “Thư gửi các HS và trả lời chính xác câu hỏi-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn”Trung thu độc lập” II.Chuẩn bị: -GV:bài tậ

Trang 1

Tiết: 1

Ngày dạy:……… ÔN : TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ

I Mục tiêu: giúp hs:

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài “Thư gửi các HS và trả lời chính xác câu hỏi-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn”Trung thu độc lập”

II.Chuẩn bị:

-GV:bài tập và câu hỏi.

-HS:Vở TV ôn , bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: ÔÂN TẬP ĐỌC

a Gọi hs đọc lại bài văn

Y/c hs nhắc lại cách đọc

-Cho hs ôn đọc trong nhóm:y/c hs đọc

và tự nêu câu trả lời

-Tổ chức hs thi đọc trước lớp

+ Cho hs thi đọc 1 đoạn-gv NX cách

đọc của đoạn đó

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc,

y/c hs đọc đúng giọng xúc động thể

hiện sự tin tưởng của Bác đối với HS

-Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo

dõi và nhận xét

b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc

thăm ,trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét ,ghi điểm từng em

Hoạt động 2: ÔN CHÍNH TẢ

-GV đọc cho hs viết bài

-Tổ chức soát bài ,tổng kết lỗi , chấm

1 số bài và nhận xét

-4 hs được gọi lên bảng hái hoa ,trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết bài

-Soát bài , tổng kết lỗi

-1 hs nêu lại ND

Trang 2

-Dặn tiết sau

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 1 Tiết: 2 ÔN : TẬP ĐỌC – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy:………

I Mục tiêu: - Giúp hs:

-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa

-Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

-GV:câu hỏi và bài tập

-HS:xem lại bài TĐ và bài từ đồng nghĩa

1’

16’

1.Ổn định:

2.Giới thiệu ND ôn :

3.HD ôn tập:

Hoạt động 1: ÔN TẬP ĐỌC

a Gọi hs đọc lại bài

+ Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm-gv

NX và tuyên dương hs đọc tốt

Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi

và nhận xét

-Hát

-Lắng nghe.

-1 hs đọc to, cả lớp lắng nghe

- hs đọc theo cặp

- 4 hs thi đọc -hs 2 nhóm thi đọc cả bài

Trang 3

3’

Hoạt động 2: ÔN LUYỆN TỪ&CÂU

-Bài1 : Tìm từ đồng nghĩa mà em

thích.Đặt câu với từ đó

VD :Khổng lồ-to lớn

-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại

-Con khủng long này thật khổng

lồ.-Bài 2 : Tìm từ đồng nghĩa tronh đoạn

văn sau và cho biết đó là từ đồng

nghĩa gì ?

“Từng chiếc lá mít vàng ối.Tàu đu đủ

,chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh

vàng tươi.Buồng chuối quả dốm chín

vàng “

Đáp án:vàng ối-vàng tươi-chín

vàng(đồng nghĩa không hoàn toàn)

-Gv gọi hs sửa bài, NX và HD hs sửa

4.Kết thúc:

- Gv nêu câu hỏi :Thế nào là từ đồng

nghĩa ?Cách sử dung từ đồng nghĩa?

-Dặn hs về nhà chuẩn bị ôn TLV :Tả

cảnh

-4 hs được gọi lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi

-Lớp ghi bài và tự làm bài vào vở

1 hs lên bảng sửa bài

- Cả lớp làm bài vào vở

-Nộp vở –Nhận xét và sửa

-1 HS phát biểu -Chú ý

Rút kinh nghiệm:

……

Trang 4

Tuần: 1

Tiết: 3 ÔN : TẬP LÀM VĂN(Cảnh cánh đồng)

Ngày dạy:………

I Mục tiêu:_ Giúp hs:

-Oân tập kiến thức về văn tả cảnh một buổi trong ngày

-Rèn kỹ năng viết văn tả một buổi chiều trên cánh đồng

-GV : đề bài, câu hỏi

-HS : chuẩn bị bài văn tả cảnh buổi chiều trên cánh đồng

Hoạt động 1 : Dàn ý văn tả cảnh.

-Gọi HS nhắc lại dàn ý văn tả cảnh

-Gọi HS đọc lại dàn ý bài văn tả cảnh

buổi chiều trên cánh đồng

-GV nhận xét và bổ sung thêm ý

Hoạt động 2 : Thực hành viết văn.

-Y/cầu HS dựa vào dàn ý đã lập để

viết thành bài văn hoàn chỉnh

-GV theo dõi HS làm bài

-Nhắc nhở và giúp đỡ HS yếu

-hs lập dàn ý theo nhóm, ghi vào nháp

-Xem lại dàn ý

-Cả lớp làm bài

-1 HS nhắc ,lớp theo dõi ,nhận xét

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

……

Trang 5

Tuần:2

Tiết: 4

-Biết đọc rõ ràng và chính xác bài Nghìn năm văn hiến

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn”Thư gửi các Học sinh”

a Gọi hs đọc lại bài văn.

+ Cho hs thi đọc đoạn 3-GV nhận xét

cách đọc của đoạn đó

y/c hs đọc đúng giọng

thăm ,trả lời các câu hỏi1,2,3 trong

SGK

-GV đọc cho hs viết 1 đoạn trong

bài:”Thư gửi các Học sinh”

-Lắng nghe

-hs 2 nhóm thi đọc -3 hs được gọi lên bảng hái hoa ,trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết bài từ “Sau 80 năm giời …hết bài “

Trang 6

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bài

văn:Nghìn năm văn hiến

-Dặn tiết sau -1 hs nêu lại ND Rút kinh nghiệm: ……

Tuần: 2

Tiết: 5 ÔN : HỌC THUỘC LÒNG – LUYỆN TỪ&CÂU

Ngày dạy:……… “Luyện tập về từ đồng nghĩa”

-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa.Làm đúng các bài tập

-Rèn đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ ”Sắc màu em yêu”

-HS:xem lại bài TĐ và bài Từ đồng nghĩa

1’

16’

1.Ổn định:

3.HD ôn tập:

Hoạt động 1: ÔN HTL

Y/c hs nhắc lại cách đọc “Giọng nhẹ

nhàng,dàn trải…”

-Hát

-Lắng nghe.

-1 hs đọc to, cả lớp lắng nghe -1 hs nhắc cách đọc

- 4 hs thi đọc khổ thơ đầu và khổ

Trang 7

3’

và nhận xét

thăm ,trả lời các câu hỏi1,2,3 trong

SGK

-Bài1 : Trò chơi”Tìm nhanh từ đồng

nghĩa”.Tìm từ đồng nghĩa với các từ

in đậm sau:

+Hoa:

+Bát:

+Bắt nạt:

+Xấu hổ:

-GV nhận xét.tuyên dương

-Bài 2 : Viết đoạn văn khoảng 5 câu

có từ đồng nghĩa

VD:Nắng trải mênh mông khắp mặt

hồ.Mặt hồ bao la ,gợn sóng.Xung

quanh hồ có cây to che bóng

mát.Buổi trưa ,mặt hồ có vẻ vắng

vẻ,quạnh hiu.

Em rất thích ngắm mặt hồ mát mẻ và

bát ngát vào mỗi chiều hè.

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại nội dung bài HTL

-Dặn hs về nhà chuẩn bị ôn TLV :tả

cảnh

thơ cuối

-hs 2 nhóm thi đọc cả bài.1 nhóm/4hs

-Nắm y/c GV nêu,làm nháp 2 phút

-Đại diện 2 đội lên bảng

…bông

…chén,tô

…ăn hiếp

…mắc cỡ -Theo dõi

- 1HS đọc y/c bài tập ,tự viết đoạn văn vào vở

-1 hs lên bảng sửa,.GV hướng dẫn sửa

-1 HS nêu nội dung -Nghe

Rút kinh nghiệm:

……

Trang 8

Tuần: 2

Tiết: 6 ÔN : TẬP LÀM VĂN

Ngày dạy:……… (Buổi trưa trong vườn cây)

-Ôn văn tả cảnh một buổi trong ngày :buổi trưa trong vườn cây

-Biết dựa vào dàn ý đã lập viết thành bài văn tả cảnh Buổi trưa trong vườn cây

-HS : xem lại dàn ý tả cảnh buổi trưa trong vườn cây

Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề.

-GV ghi đề lên bảng,y/c HS phân tích

đề

-Gọi HS đọc lại dàn ý đã lập ở tiết

trước,nhận xét và bổ sung thêm ý

-GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

-GV theo dõi,nhắc nhở HS

4.Kết thúc:

- Gọi HS nhắc lại “Cấu tạo bài văn tả

cảnh”

-Dặn hs về nhà hoàn chỉnh bài văn và

chuẩn bị tiết sau ôn TĐ+ CT

-Hát -Lắng nghe

-HS đọc đề, nêu y/c của đềà

-1 HS đọc lại dàn ý đã lập,lớp theo dõi và nhận xét

Trang 9

Tuần:3

Tiết: 7

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát phần 1 vở kịch :”Lòng dân”

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn trong bài “Con rồng cháu tiên” (Tư ngày xửa ngày xưa…lớn nhanh như thổi.” STV 5 Tập 1/27

a Gọi hs đọc lại đoạn kịch.

y/c hs đọc đúng giọng nhân vật

Trang 10

*Lưu ý những từ viết hoa tên riêng

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung vở kịch

-Dặn tiết sau

-1 hs nêu lại ND

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 3

Tiết: 8 ÔN : TẬP ĐỌC – LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ngày dạy:……… (LT về từ đồng nghĩa)

-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa

-Rèn đọc lưu loát và diễn cảm phần 2 vở kịch :Lòng dân

-HS:xem lại bài TĐ và bài Từ đồng nghĩa

1’

16’

1.Ổn định:

3.HD ôn tập:

a Gọi hs đọc lại phần 2 vở kịch.

-Y/c hs nhắc lại cách đọc :biết phân

biệt lời nói nhân vật.đọc đúng ngữ

điệu.thay đổi ngữ điệu phù hợp…

-Hát

-Lắng nghe.

- hs đọc theo theo lối phân vai

Trang 11

3’

và nhận xét

-Bài1 :Thay các từ in nghiêng trong

câu sau bằng từ đồng nghĩa

a.Chúng tôi học tập rất siêng năng

b.Mẹ đang nấu cơm.

c.Cô y tá đang chăm sóc bệnh nhân.

d.Tôi rất thích đi tàu hỏa.

-Cho cả lớp làm bài,họi 1 hs lên bảng

sửa bài.GV nhận xét và hướng dẫn

1/ Tôi ăn sáng rồi tôi mới đi học.

Ông đang ngồi xơi nước.

2/Mẹ biếu ông một gói trà.

Chị tặng em chiếc khăn tay.

-GV chấm 1 số bài.-Gv gọi hs sửa bài,

NX và HD hs sửa

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về QHT

người hoạt động

-Ghi bài tập

-Cả lớp tự làm bài vào vở

Rút kinh nghiệm:

Trang 12

Tuần: 3 Tiết: 9 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả cơn mưa) Ngày dạy:………

-Ôn tập văn tả cảnh theo trình tự không gian hoặc thời gian hay phối hợp cả 2 trường hợp trên

-Rèn kỹ năng viết đoạn văn tả cảnh cơn mưa

-HS : xem lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

1’

10’

1.Ổn định:

3.HD ôn tập:

Hoạt động 1 : Bài tập

Chia các từ láy có giá trị gợi tả cơn

mưa rào vào 2 cột thích hợp :lổm

ngổm,dạt dào,lẹt đẹt,ù ù ,lách tách,

rào rào,run rẩy ,lướt thướt,ngật

ngưỡng,sầm sập,đồm độp,bùng

bùng,ồ ồ,cuồn cuộn ,ục ục ,râm ran

,chói lọi, lấp lánh

Những từ gợi tả

âm thanh:

( VD:lẹt đẹt.)

Những từ gợi tả hình dáng, màu sắc vd:lổm ngổm

-Hát -Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm 4-đại diện nhóm trình bày kết quả , nhóm khác nhận xét và bổ sung

Đáp án:

Những từ gợi tả âm thanh:

( VD:lẹt đẹt.)

Những từ gợi tả hình dáng, màu sắc vd:lổm ngổm Dạt dào,ù

ù,lách

Run rẩy,lướt thuớt,ngật

Trang 13

3’

-GV nhận xét và chốt từ đúng

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn khoảng

10 câu tả cảnh cơn mưa trong đó có sử

dụng từ gợi tả ở bài tập 1

VD: Trời đang nắng bỗng đổ cơn

mưa.Những đám mây đen lổm ngổm

dăng kín cả bầu trời.Gió thổi ù ù,cây

cối ngật ngưỡng.Mưa rào rào đổ

xuống.Những hạt mưa lấp lánh như

thủy tinh thi nhau rớt xuống.Mưa rơi

đồm độp trên mái nhà.Mấy con gà

,con vịt ướt lướt thướt đang tìm chỗ trú

mưa.Những chiếc lá non run rẩy dưới

mưa.Nước chảy ồ ồ xuống hai bên

đường.Mưa càng lúc càng mạnh,trắng

xóa cả một vùng

-GV chấm 1 số vở ,nhận xét và hướng

dẫn sửa

-Gọi vài HS đọc lại đoạn văn

4.Kết thúc:

- Nhận xét tiết học,khen HS viết đoạn

văn hay có sử dụng nhiều từ gợi tả

hình ảnh ,âm thanh

-Dặn hs chuẩn bị tiết sau ôn TĐ+ CT

tách,rào rào.sầm sập,đồm độp,bùng bùng,ồ ồ, ục ục,râm ran

ngưỡng,chói lọi,lấp lánh

-Ghi bài tập vào vở.Xác định y/c của đề

Cả lớp suy nghĩ và tự làm bài

-Nộp vở, nhận xét & sửa bài

-2 HS đọc đoạn văn

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

……

Trang 14

Tiết: 10

Ngày dạy: ……… ÔN : TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài “Những con sếu bằng giấy”

-Viết đúng và đẹp đoạn 3 chính tả do GV chọn trong bài : “Những con sếu bằng giấy”

-GV: đoạn văn viết chính tả

-HS: Vở TV ôn , bảng con

a Gọi hs đọc lại bài tập đọc.

Y/c hs nhắc lại giọng đọc :nhẹ

nhàng,tình cảm,mang âm hưởng trầm

buồn

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc

Trang 15

3’

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bài văn

-Dặn tiết sau

-1 hs nêu lại ND

Tuần: 4

Tiết: 11 ÔN : HỌC THUỘC LÒNG – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy:……… ( Tứ trái nghĩa )

-Rèn đọc lưu loát và diễn cảm bài tập đọc -HTL“Bài ca về trái đất ”

-Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa

-HS:xem lại bài TĐ và bài từ trái nghĩa

Y/c hs nhắc lại cách đọc :giọng nhanh

,vui tươi,hồn nhiên,nhịp ¾

nhận xét và tuyên dương hs đọc tốt

và nhận xét

-Hát

-Lắng nghe.

- 4 hs thi đọc-hs 2 nhóm thi đọc thuộc cả bài.-3 hs được gọi lên bảng hái hoa

Trang 16

3’

*GV ghi BT lên bảng

-Bài1 : Gạch dưới từ trái nghĩa trong

các câu ca dao ,tục ngữ sau:

a.Chị ấy lúc nói ngọt,lúc nói xẵng

b.Tiếng lành đồn xa,tiếng dữ đồn xa

c.Dở khóc ,dở cười

d.Chuồn chuồn bay thấp thì mưa ,

Bay cao thì nắng ,bay vừa thì râm

-Bài 2 : Câu tục ngữ nào dưới đây sử

dụng từ trái nghĩa.

a.Buồn ngủ gặp chiếu manh

b.Yếu trâu còn hơn khỏe bò

c.Aên vóc học hay

-Cho hS làm bảng con

-Bài 3:Tìm nhanh từ trái nghĩa trong

các câu thơ sau:

Trăng bao nhiêu tuổi trăng già

Núi bao nhiêu tuổi mới là núi non

Khúc sông bên lở bên bồi

Bên lở thì đục ,bên bồi thì trong

-Gv cho HS chơi trò chơi.GV nhận

xét, tuyên dương

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về từ trái

nghĩa

cảnh “ngôi trường hoặc ngôi nhà”

và trả lời câu hỏi

1 hs lên bảng sửa bài

- Cả lớp làm bảng con

Đáp án :câu b(yếu-khỏe)

-2 nhóm (1 nhóm /3hs) lên bảng

- Phát biểu

- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

……

Trang 17

Tuần: 4

Tiết: 12 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả ngôi trường )

-Ôn tập văn tả cảnh ,viết được bài văn tả cảnh ngôi trường của em

-Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh

-HS : xem lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

-Gọi HS trung bình nhắc lại cấu tạo

bài văn tả cảnh

-Hỏi hs cần lưu ý điều gì khi làm văn

tả cảnh

-GV nhận xét.nhắc nhở

-GV gọi HS nêu dàn ý (đã chuẩn bị ở

nhà)

-GV y/c cả lớp làm bài

-GV theo dõi,nhắc nhở HS yếu

-Thu bài

-Chấm và nhận xét

-Hát-Lắng nghe

- HS phát biểu

-1 hs đọc lại dàn ý,hs nhận xét.-Làm bài

-Nộp bài

Trang 18

3’ 4.Kết thúc:

- Hỏi HS khi tả ngôi trường ta cần lưu

ý điều gì ?(Tả sân trường,lớp học,thư

viện ,vườn trường,cột cờ cách trang

trí…)

- HS nối tiếp phát biểu

-Lắng nghe

Tuần:5

Tiết: 13

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài “ Một chuyên gia máy xúc ”

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn trong bài “Một chuyên gia máy xúc”-Đoạn 3

-Y/c hs nhắc lại cách đọc:phát âm

chuẩn xác từ chỉ tên riêng,ngữ điệu

phù hợp với nội dung từng đoạn

+ Cho hs thi đọc 1 đoạn (đoạn 4 )- GV

NX cách đọc của đoạn đó

Trang 19

3’

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bài tập đọc

“ Một chuyên gia máy xúc ” Dặn

tiết sau

-1 hs nêu lại ND

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 5 Tiết: 14 ÔN : TẬP ĐỌC – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày dạy:………

- Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “ Ê-mi-li , con… ”

- Củng cố kiến thức về từ đồng âm và làm tốt các bài tập

-HS:xem lại bài TĐ và bài từ đồng âm

Trang 20

và nhận xét

-Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ

-Bài1 :Viết vào chỗ trống nghĩa của

từ đồng âm trong các câu sau:

a.Trưa nay ,mẹ cho cả nhà ăn món

giá xào

b.Bố xếp những quyển sách lên giá

c.Em Hoa ngồi trên bàn để viết bài

tâp

d.Cả lớp sôi nổi bàn việc văn nghệ

-Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

-Bài 2 : Đặt câu để phân biệt nghĩa

của 2 từ đồng âm

-Đau (1):Hôm qua bị té nên chân em

- HS đọc theo cặp

- Nêu miệng kết quả.Nhận xét

- Ghi bài vào vở , tự đặt câu

- Vài HS đọc bài

- 1 HS nêu

Trang 21

âm

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 5 Tiết: 15 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả ngôi trường ) Ngày dạy:………

-Ôn văn tả cảnh ngôi trường của em

-Dựa vào dàn ý đã lập viết bài văn hoàn chỉnh về tả cảnh ngôi trường của em

-HS : xem lại cấu tạo của bài văn tả cảnh và dàn ý chi tiết tả ngôi trường

1’

4’

20’

1.Ổn định:

3.HD ôn tập:

Hoạt động 1 : Dàn ý

-Gọi HS đọc lại dàn ý bài văn tả cảnh

ngôi trường đã học ở tiết TLV

-GV nhận xét , bổ sung ý còn thiếu

-GV nêu : Dựa vào dàn ý em đã lập ở

tiết trước ,xem lại và bổ sung thêm ý

- Hát -Lắng nghe

- 1 HS đọc ,lớp nghe.Nhận xét

-Nhắc lại y/c của bài -Làm bài vào vở

Trang 22

viết thành bài văn hoàn chỉnh vào

giấy kiểm tra

-GV theo dõi HS làm bài , thu bài

4.Kết thúc:

- Hỏi lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

-Nhắc lại dàn ý tả ngôi trường của

Tuần:6

Tiết: 16

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài :”Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai.”

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn:”Thần chết mang bảy sắc cầu vồng”

Trang 23

3’

+ Cho hs thi đọc 1 đoạn(đoạn 3 )- GV

-GV nhận xét , ghi điểm từng em

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bàitập đọc

.Dặn tiết sau

-4-6 hs thi đọc

-hs 2 nhóm thi đọc

- Soát bài , tổng kết lỗi

-1 hs nêu lại ND

Tuần: 6

-Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “ Tác phẩm Si-lơ và tên phát xít” -Củng cố kiến thức về từ đồng âm chơi chữ

-HS:xem lại bài TĐ và bài cách nối các vê câu ghép

-Hát

-Lắng nghe.

Trang 24

3’

và nhận xét

-Bài1 :Chọn câu đúng.Các câu sau ,

câu nào có sử dụng từ đồng âm chơi

C Chị Ba chỉ cái cuốc hỏi cái cuốc

này giá bao nhiêu ?

-Bài 2 : Đặt 3 câu có sử dung từ đồng

âm sau: ăn,đậu, đen,

Gợi ý :

1 Em đang ăn cơm thì nghe tiếng

còi tàu vào ăn than

2 Mẹ em đậu xe bên đường để

vào mua xôi đậu

3 Cuộc đời chị Đen thật đen bạc

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về từ đồng

âm chơi chữ và nội dung bài tập đọc

cảnh dòng sông quê em…

- 4 hs thi đọc

-hs 2 nhóm thi đọc cả bài

-Lớp tự làm bài vào bảng con

- 1 hs lên bảng sửa bài

*Đáp án :câu b

-1 hs lên bảng sửa bài

-Lớp theo dõi và nhận xét

- 2 HS phát biểu

- Chú ý lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Trang 25

Tuần: 6

Tiết: 18 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả dòng sông)

-Ôn Lập dàn ý tả cảnh dòng sông quê em

-Rèn kỹ năng viết đoạn văn tả dòng sông quê em dựa vào dàn ý đã lập

-HS : quan sát cảnh dòng sông quê em

Hoạt động 1 : Lập dàn ý

Gọi HS đọc đề :Hãy lập dàn ý tả cảnh

dòng sông quê em

-GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS phân

tích đề

-Y/C lớp lập dàn ý theo nhóm 4

-GV nhận xét và HD hoàn chỉnh dàn

-Hát

-Lắng nghe

- 1 HS đọc đề

- Trả lời -HS lập dàn ý theo nhóm, ghi vào nháp

Trang 26

+Dòng sông bắt nguồn từ đâu?

+Tên sông, địa điểm(chảy qua làng

em )

II.TB:

-Dòng sông rộng hẹp , dài ngắn…

-Mặt sông ,dòng nước,

-Buổi sáng :cảnh vật hai bên

sông,nhà cửa ,cây cối ,thuyền bè qua

lại,

- Trên â sông : lục bình trôi ,sóng nhấp

nhô, gió thổi mát ruợi,

-Buổi chiều : các chị ra sông giặt giũ,

trẻ em nô đùa ,tắm mát 2 bên sông

-Cảnh hoàng hôn trên sông…

III.KB:

-Em rất thích con sông vì ngày hè

được tắm mát, không klhí trong lành,

-Em tự hào về dòng sông quê em, giữ

gìn nó, …

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn.

-GV y/ c HS viết đoạn văn từ 5-7 câu

tả cảnh đẹp dòng sông quê em

Lưu ý : viết phần thân bài.

-GV chấm một số vở và nhận xét

4.Kết thúc:

- Nhận xét và khen ngợi những HS

viết đoạn văn hay , có liên tưởng

phong phú

- Đại diện trình bày, nhận xét

- Cả lớp viết đoạn văn

Trang 27

Tuần:7

Tiết: 19

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài tập đọc “Những người bạn tốt “

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn:Đoạn 2 trong bài Những người bạn tốt.

Y/c hs nhắc lại cách đọc :giọng chậm

rãi như người đang kể chuyện.Nhấn

mạnh từ chỉ hành động,tính chất của

người ,sự vật……

+ Cho hs thi đọc 1 đoạn ( đoạn 2 )-gv

Trang 28

3’

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bàitập đọc

-Cho HS nhắc lại qui tắc đánh dấu

thanh ở những tiếng chứa iêhoặc

ia .Dặn tiết sau

Tuần: 7

-Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca ”

-Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa :làm các BT về dùng từ ,đặt câu…

-HS:xem lại bài TĐ và bài từ nhiều nghĩa

-Hát

-Lắng nghe.

Trang 29

3’

+ Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm (khổ

3 )-GV NX và tuyên dương hs đọc

tốt

Cho hs thi đọc thuộc theo nhóm :gv

theo dõi và nhận xét

-Bài1 : Đánh dấu x vào câu được

dùng với nghĩa gốc

a Mỗi bữa ông em ăn được một

bát cơm

b Em không ngoan ,bố sẽ cho em

ăn đòn

c Tiếng còi tàu vào ăn than

-Bài 2 :Đặt câu để phân biệt nghĩa

của các từ sau đây:

1 Đánh :Chị đánh vào tay em.Bố

đang đánh giày

2 Ngọt :Trái vải này ăn rất

ngọt.Giọng chị Lan thật ngọt

3 Đắng:Khổ qua ăn rất đắng.Anh ấy

lại nói lời đắng cay

-GV gọi hs sửa bài, NX và HD hs sửa

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về từ nhiều

nghĩa và nội dung bài tập dọc

con đường quen thuộc từ nhà đến

trường

- 4 hs thi đọc

-hs 2 nhóm thi đọc thuộc cả bài

- Lớp làm vào bảng con

-Câu a đúng

-Lớp ghi bài và tự làm bài vào vở.1 hs lên bảng sửa bài

- Vài HS đọc câu văn

- 2 hs lần lượt phát biểu

- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Trang 30

Tuần: 7

Tiết: 21 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả con sông )

-Viết bài văn hoàn chỉnh tả con sông quê em theo dàn ý đã lập ở tiết trước -Rèn kỹ năng viết bài văn tả cảnh con sông

-HS : xem lại dàn bài tả con sông

Hoạt động 1 : Dàn bài chi tiết.

-GV ghi đề bài lên bảng,gọi hS đọc

lại đề

-Hướng dẫn phân tích đề.GV gạch

chân từ quan trọng

- Gọi HS đọc lại dàn bài chi tiết đã

lập

-GV nhận xét và bổ sung thêm ý

Hoạt động 2 : Làm bài viết.

- GV yêu cầu cả lớp làm bài.GV theo

dõi và nhắc nhở HS yếu

-Thu bài.Nhận xét

4.Kết thúc:

- Gv cho HS nhắc lại dàn bài chi tiết

bài văn tả cảnh dòng sông

- Hát -Lắng nghe-1 HS đọc đề , trả lời câu hỏi

-1 hs đọc dàn ý

-Làm bài

-1 Hs nêu lại dàn bài

Trang 31

-Dặn hs về nhà hoàn thành tiếp bài

văn và chuẩn bị tiết sau

Rút kinh nghiệm:

…

Tuần:8

Tiết: 22

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát bài tập đọc:”Kì diệu rừng xanh”

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn:Cảnh rừng khuya (TV5/76)

a Gọi hs đọc lại bài.

-Hát

-Lắng nghe.

-1 hs đọc to

Trang 32

3’

Y/c hs nhắc lại cách đọc:đọc đúng các

từ ngữ ,tốc độ vừa phải,nhấn mạnh

động từ, tính từ

+ Cho hs thi đọc 1 đoạn( đoạn 1)-gv

y/c hs đọc đúng giọng văn tả cảnh

đẹp của rừng khộp

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bài tập

đọc

-Gọi HS nhắc lại qui tắc đánh dấu

thanh của các tiếng có vần chứa

yê .Dặn tiết sau

- hs đọc theo cặp-4 -6 hs thi đọc

-hs 2 nhóm thi đọc

-1 hs nêu lại ND Hs khác nêu qui tắc đánh dấu thanh

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 8

Trang 33

-Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “ Trước cổng trời”

-Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa và từ đồng âm

-HS:xem lại bài TĐ và bài Luyện tập từ nhiều nghĩa

Y/c hs nhắc lại cách đọc : âm điệu vui

tươi phấn khởi, nhịp thơ đều

+ Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm (đoạn 2

)-gv NX và tuyên dương hs đọc tốt

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc

-Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi

và nhận xét

-Bài1 :Chọn câu đúng.Từ đi trong câu

nào được dùng với nghĩa chuyển

a Đi một ngày đàng, học một sàng

khôn

b Sai một li, đi một dặm

c Aên cỗ đi trước ,lội nước theo sau

-Nhận xét và chốt câu đúng.Câu b

-Bài 2 : Đặt câu để phân biệt từ đồng

âm và từ nhiều nghĩa

-Hát

-Lắng nghe.

- 1 Hs nhắc lại cách đọc

- 4 hs thi đọc

-hs 2 nhóm thi đọc cả bài

-4 hs được gọi lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi SGK

- 1 Hs đọc y/c bai 2tập

- Cả lớp làm bảng con

-Lớp ghi bài và tự làm bài vào

Trang 34

*Gợi ý:

Con đường này rộng thênh thang Đồng

Bát chè này đường nhiều quá Nhiều

4.Kết thúc:

-Gọi hs so sánh từ đồng âm và từ nhiều

nghĩa

con đường từ nhà em đến trường

Tuần: 8

Tiết: 24 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả con đường )

-Biết lập dàn ý và viết đoạn văn bài văn tả con đường từ nhà đến trường có kết bài theo lối mở rộng và mở bài theo lối gián tiếp

-Tiếp tục rèn kỹ năng lập dàn ý văn tả cảnh

-HS : xem lại hai cách mở bài và kết bài đã học

Trang 35

Hoạt động 1 : Lập dàn ý.

-Gv ghi đề lên bảng và gọi HS đọc

đề,xác định y/c đề ,gạch chân từ quan

trọng

-GV nêu câu hỏi gợi ý HD phân tích

đề ,

-Y/C làm việc nhóm 4 để lập dàn ý

-Cho HS làm bài GV theo dõi

-Gọi HS trình bày dàn ý GV nhận xét

và hoàn thiện ý

*Gợi ý :

1.Mở bài:

+Con đường này hằng ngày đi học

+Con đường gắn bó suốt 4 năm qua

2.Thân bài :

Con đường bằng gì?(đá đỏ hay tráng

nhựa),rộng hay hẹp…

-Mặt đường (có bụi không, trời mưa

như thế nào, có trơn trợt lắm không,

lúc nắng bụi bặm ra sao )

-Cây cối ,nhà cửa hai bên đường,…

-Xe cộ trên đườngtấp nập, mọi người

làm việc(nông dân ra vườn,học sinh

đi học, các bà các cô đi chợ,….)

3.Kết bài:

+Em yêu quí con đường,…

+Tự hào về con đường , sẽ góp phần

giữ con đường sạch sẽ…

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn.

-GV cho lớp viết đoạn văn ở phần

thân bài (Phần tả chi tiết con đường)

-GV chấm một số bài và nhận xét

-Gọi vài HS đọc đoạn văn

4.Kết thúc:

-Hát -Lắng nghe

- Cả lớp viết đoạn văn vào vở

- HS nộp vở

- 2 HS đọc đoạn văn

Trang 36

-Nhận xét tiết học.Khen HS viết được

đoạn văn hay và nhóm có dàn ý viết

MB theo lối gián tiếp và KB theo lối

mở rộng

- Chú ý theo dõi

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần:9

Tiết: 25

-Biết đọc diễn cảm và diễn cảm bài tập đọc “Cái gì quí nhất “

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn trong bài Cái gì quí nhất(đoạn diễn cảm )

Trang 37

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Y/c hs nhắc lại cách đọc :giọng kể

chuyện ,thong thả ,từ từ rành mạch ,rõ

ràng,thay đổi ngữ điệu…

y/c hs đọc đúng giọng nhân vật

Hùng ,Quí, Nam, thầy giáo

4.Kết thúc:

-Y/ c hs nhắc lại nội dung bài tập đọc

Dặn tiết sau

-1 hs nêu lại ND

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 9

Trang 38

-Rèn đọc lưu loát và chính xác bài tập đọc “Đất Cà Mau”

-Củng cố kiến thức về Đại từ

-HS:xem lại bài TĐ và bài Đại từ

+ Cho hs thi đọc diễn cảm(đoạn 2)-gv

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc, Cho

hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi và

nhận xét

-Bài1 :Tìm các từ dùng để xưng hô

trong đoạn văn sau:

Tết này ,Long tròn 10 tuổi Tôi muốn

tặng Long một món quà nhưng nghĩ mãi

mà chưa biết tặng bạn cái gì ?

Hôm sau,tôi cõng Long đi học,tôi gợi

ý bạn:

-Hát

-Lắng nghe.

Trang 39

3’ -Long ơi,nếu được ông tiên cho một

điều ước thì cậu sẽ ước gì ?

-Tớ sẽ ước có hai chân khỏe mạnh để

cậu khỏi phải cõng tớ, đỡ phải cực…

-GV gọi HS sửa bài, nhận xét và sửa

-Bài 2 : Tìm đại từ thay thế cho từ lặp

lại trong đoạn văn sau:

Con khỉ chui trong đám chà là.Những

con khỉ vừa bò ,vừa bước nhoay

nhoáy Hai con khỉ ấy đến trước mặt

chúng tôi

4.Kết thúc:

-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về Đại từ

-Dặn hs về nhà chuẩn bị ôn TLV :làm

văn viết tả con đường từ nhà đến

trường

- Nêu từ thay thế:

+Những con khỉ=>bọn chúng.+Hai con khỉ=>chúng nó

- 1 HS nêu ghi nhớ

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần: 9

Tiết: 27 ÔN : TẬP LÀM VĂN (Tả con đường)

-Ôn tập về văn tả cảnh

-Rèn kỹ năng viết bài văn tả con đường đến trường

-HS :xem lại cấu tạo bài văn tả cảnh và dàn bài chi tiết tả con đường đếntrường

Trang 40

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Đề bài.

-GV ghi đề lên bảng.Gọi HS đọc đề

và nêu y/c đề bài, GV gạch chân từ

quan trọng

-Gọi HS đọc lại dàn ý đã lập, bổ sung

ý còn thiếu chuẩn bị làm văn viết

Hoạt động 2 : Làm bài viết.

-Y/C lớp làm bài GV theo dõi ,nhắc

nhở HS yếu

-Thu bài,chấm và nhận xét bài

4.Kết thúc:

- Nhắc HS lưu ý khi làm bài văn tả

con đường cần chú ý gì ?

-Dặn hs làm không kịp về nhà làm

tiếp và chuẩn bị tiết sau ôn TĐ+ CT

-Hát -Lắng nghe

- HS phát biểu

- 1 HS đọc dàn bài chi tiết, lớp chú ý theo dõi.Cả lớp kiểm tra lại dàn ý của mình

- HS thực hành viết văn

- Chú ý theo dõi

- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

……

Tuần:10

Tiết: 28

-Biết đọc diễn cảm và lưu loát các bài tập đọc (7 bài) trong nội dung ôn tập GKI

-Viết đúng và đẹp 1 đoạn chính tả do GV chọn :Buổi sáng mùa hè trong thung lũng”

Tiêu đề	Ôn: Tập Đọc – Chính Tả
Người hướng dẫn	GV: Phạm Thị Thanh
Trường học	Trường TH Tân Phú A Vân
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài soạn

Định dạng
Số trang	186
Dung lượng	1,36 MB