CD GIA DINH-TUAN 1,3,5

Góc xây dựng -Xây dựng nhà của bé Trọng Tâm Thứ Sáu :3/10/2008 -Trẻ xây dựng đẹp mắt, xây các kiểu nhà có khuôn viên -Các loại khối -Cây xanh, hoa -Trẻ biết xây dựng đẹp, biết đến cửa hà

Trang 1

TUẦN 1( Từ ngày 29/9/2008 đến ngày 3/10/2008)

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN

-Trẻ mạnh dạn tròchuyện -Lớpsạch

thoángTranhảnh

-Cô đón trẻ, gợi ý cho trẻ xem tranhvề chủ đề, gợi hỏi để trẻ trò chuyệnvề người thân trong gia đình mình

Thứ Ba

Ngày

30/9/2008

Trò chuyệnvề sở thích vàcảm xúc củabé

-Trẻ nói được cảmxúc và sở thích củamình

Câu hỏigợi y.ù

-Cô gợi hỏi để trẻ trò chuyện về cảmgiác và cảm xúc của mình

Thứ Tư

Ngày

1/10/2008

Trò chuyệnvề ngày sinhnhật của bé

-Biết được ngàysinh nhật của trẻ,trẻ ghi nhớ ngàysinh nhật của mình,biết ơn người đãsinh ra mình

-Dặn trẻvề nhàhỏi bốmẹngàysinhnhật củamình

-Vào giờ đón trẻ cô gợi hỏi phụhuynh ngày sinh nhật của trẻ, đón trẻvào lớp , trò chuyện cùng trẻ để trẻghi nhớ ngày sinh nhật củamình.Giáo dục trẻ biết nhớ ơn ngườiđã sinh ra mình

Thứ Năm

Ngày

2/10/2008

Trò chuyệnvề công việccủa các thànhviên trong giađình

-Trẻ biết công việccủa các thành viêntrong gia đình biếtgiúp đỡ bố mẹ làmnhững việc vừa sức

-Dặn trẻvề nhàquan sátxemcôngviệc củanhữngthànhviêntronggia đình

-Đón trẻ vào lớp Gợi ý cho trẻ tròchuyện về công việc của từng thànhviên trong gia đình.Giáo dục trẻ biếtlàm những việc vừa sức để giúp đỡbố, mẹ, ông bà

Thứ Sáu

Ngày

3/10/2008

Trò chuyệnvề địa chỉ củagia đình bé

-Trẻ biết địa chỉcủa gia đình mình-Mạnh dạn tròchuyện

-Dặn trẻvề nhàhỏi bốmẹmìnhxemnhàmình ởđâu

-Cô gợi hỏi để trẻ trò chuyện về địachỉ của gia đình mình như : Nhà bé ởthôn nào ? xã phường nào ? thànhphố nào ?

-Giáo dục trẻ nói trọn câu, trả lờimạch lạc

Trang 2

THỂ DỤC SÁNG

Tập các động tác Hô hấp 2, Tay 1, Chân 3, Bụng 1, Bật 2 kết hợp nhạc

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh

-Trẻ tập nhịp nhàng từng động tác theo nhạc

-Di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật khi tập

II.CHUẨN BỊ

-Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác

-Nơ, mũ cho cô và trẻ, trống lắc

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.KHỞI ĐỘNG

-Cô và trẻ cùng khởi động theo nhạc thành vòng tròn với các kiểu đi, chạy khác nhaunhư : vỗ tay dặm chân, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm…

2.TRỌNG ĐỘNG

Cô tập mẫu các động tác ,hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần * 8 nhịp kết hợp nhạc

* Hô Hấp 3:Thổi bóng bay

-TTCB:Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi-TH : Đưa hai tay khum trước miệng và thổi manh, đồng thời đưa hai tay rangang( tưởng tượng bóng to dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để được nhữngquả bóng đỏ( xanh) to

* Tay1 :Tay đưa ra trước gập trước ngực

-TTCB :Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân-Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chântrái, chân phải kiễng gót (tì mũi chân) tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp

-Nhịp 2 : Tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai-Nhịp 3 : Hai tay đưa ra phía trước ( như nhịp 1 )

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :đổi chân, thực hiện như trên

*Chân 3 : Đứng đưa chân ra trước lên cao

-TTCB :Đứng thẳng, tay thả xuôi-Nhịp 1 :Đưa thẳng chân trái ra trước lên cao

-Nhịp 3 :Đổi chân phải( Như nhịp1)

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :tiếp tục như trên

* Bụng 3 :Đứng cúi gập người về trước

-TTCB :Đứng thẳng,khép chân, tay thả xuôi

Trang 3

-Nhịp 1 :Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau)

-Nhịp 2 :Cúi gập người về trước tay chạm ngón chân

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :Đổi chân,thực hiện như trên *Bật 2 :Bật tách khép chân

-TTCB :Đứng khép chân, tay thả xuôi -Nhịp 1 :Bật tách khép chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai), tay đưa ngang lòng bàn tay sấp

-Nhịp 2 :Bật khép chân tay thả xuôi -Nhịp 3, nhịp 4, nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :Thực hiện như nhịp 1,2

=>cô chú ý bao quát, nhắc trẻ tập trung chú ý khi tập

3.HỒI TĨNH:

Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc/ Nội

dung chơi

Mục đích yêu cầu

Chuẩn Bị Hướng Dẫn Đánh Giá

Góc phân vai

-Gia đình

-Cô giáo

-Cửa hàng bán

hoa quả mùa thu

Trọng tâm Thứ

Hai:29/9/2008

-Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo được mối quan hệ với các góc

-Bếp, bàn ghế, bộ đồ chơi nấu ăn, giỏ đi chợ

-Cửa hàng rau quả, thực phẩm

-Cô cho trẻ tự chọn vai chơi, tự phân công công việc của các thành viên trong gia đình.Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc

Góc học tập -Chơi lô tô dân số, tạo nhóm 5 -Tô viết chữ số, in tô chữ a, ă, â Trọng tâm Thứ Ba: 30/9/2008 -Trẻ tạo được nhóm có 5 đối tượng, biết in chữ số, in tô chữ a, ă, â -Bộ lô tô dân số, các loại đồ dùng đồ chơi -Mẫu chữ a, ă, â -Trẻ xếp tranh lô tô dân số, xếp tạo nhóm 5, lấy chữ mẫu a, ă, â , in chữ rỗng và tô màu -Tô viết chữ số từ 1-> 5

Góc nghệ thuật -Làm tranh chủ điểm -Vẽ về ngôi nà của bé -Trẻ tạo ra sản phẩm giao lưu với các góc như góc xây dựng, góc bán hàng.Trẻ biết -Giấy vẽ, bút màu, bút chì, giấy màu, nguyên liệu mở, keo… -Cô và trẻ cùng sử dụng nguyên liệu mở làm tranh chủ điểm gia đình cho trẻ xé thêm giấy màu dán vào bức

Trang 4

Trọng tâm Thứ

Tư : 1/10/2008

xé dán, cắt dán tranh theo chủ đề gia đình.Trẻ biết dùng các đường nét cơ bản , các kỹ năng đã học để vẽ tranh về ngôi nhà của bé

tranh để bức tranh thêm sinh động.Hướng dẫn trẻ vẽ về ngôi nhà của bé

Góc thiên nhiên -Tưới cây, xây nhà bằng cát, thử nghiệm vật chìm nổi Trọng tâm Thứ Năm:2/10/2008 -Trẻ biết chăm sóc cây, hoa -Biết làm thử nghiệm -Nhận biết chữ a, ă, â, trong tên cây - Bình tưới -Cát, vật chìm nổi -Tên cây -Cho trẻ lấy bình tưới cây, xây nhà bằng cát thử nghiệm và nhận xét được vật chìm nổi Trẻ đọc được chữ a, ă, â trong tên cây

Góc xây dựng

-Xây dựng nhà

của bé

Trọng Tâm Thứ

Sáu :3/10/2008

-Trẻ xây dựng đẹp mắt, xây các kiểu nhà có khuôn viên

-Các loại khối -Cây xanh, hoa

-Trẻ biết xây dựng đẹp, biết đến cửa hàng mua vật dụng để xây dựng tạo thành ngôi nhà có khuôn viên đẹp

THỨ HAI NGÀY 29 THÁNG 9 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài : GIA ĐÌNH CỦA BÉ

NDKH : Đi trên ghế thể dục

I.TÍCH HỢP

-Toán : Đếm số bạn

-Aâm nhạc: Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Thiên đàng

-Thơ : Giúp mẹ

II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức :

-Trẻ biết địa chỉ, biết các thành viên trong gia đình, biết mối quan hệ và công việc của các thành viên trong gia đình

-Biết gia đình có từ 1-> 2 con là gia đình ít con, gia đình có 3 con trở lên là gia đình đông con

2/ Kỹ năng

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

-Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục

Trang 5

3/ Giáo dục

-Trẻ biết yêu quý gia đình, biết thương yêu chăm sóc những người thân trong gia đình

III CHUẨN BỊ

*Đồ dùng của cô

-Tranh gia đình đôngcon, ít con

-Máy cassette, băngnhạc

*Đồ dùng của trẻ

-Hình ảnh về gia đình bé

-Ghế thể dục, lô tôdân

số

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1:Oån định trò chuyện

-Cô và cháu hát bài “Thiên đàng búp bê “

-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

*Hoạt động 2 : Q uan sát đàm thoại

-Cho trẻ quan sát tranh gia đình đông con và gợi ý đàm thoại cùng trẻ về các thànhviên trong gia đình đông con

->Giáo dục cho trẻ biết gia đình đông con là gia đình có từ 3 người con trở lên

*Hát “Cháu yêu bà”

-Cho trẻ xem tranh và đàm thoại về gia đình có nhiều thế hệ

->Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng ông bà

*Hát, vận động bài “Cả nhà thương nhau” và đến thăm gia đình có ít con, trò chuyệnvề gia đình có từ 1-> 2 con

*Cô gợi hỏi để trẻ kể về gia đình mình như : Địa chỉ gia đình có những ai ?Gia đìnhthuộc qui mô gia đình nào ? Công việc của các thành viên trong gia đình bé ?

*Hoạt động 3 :Trò chơi

-Cho trẻ chọn tranh bằng số lượng thành viên trong gia đình mình gắn lên bảng và sosánh

*Hoạt động 4 : Đi trên ghế thể dục

*Mở nhạc bài Cả nhà thương nhau, cô và trẻ khởi động theo nhạc

-Cho trẻ chia thành 2 đội đi trên ghế thể dục – xếp theo thứ tự các thành viên tronggia đình

->Cô nhận xét, giáo dục trẻ

*Kết thúc : Vận động nhẹ bài “Cho con”

Chuyển hoạt động

Trang 6

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đề Tài :Quan sát tranh ảnh về gia đình của bé

Chơi :Gia đình của béVẽ tự do

-Trẻ quan sát, miêu tả được các thành viên trong gia đình

-Biết cách chơi, luật chơi

-Vẽ tự do theo ý thích ( vẽ bằng phấn trên sân trường)

II CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh về gia đình

-Mũ cho cô và trẻ

-Phấn cho mỗi trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Quan sát tranh ảnh về gia đình của bé

-Cho trẻ quan sát tranh ảnh về gia đình bé

-Trò chuyện về các thành viên trong gia đình thông qua tranh ảnh

*Chơi gia đình bé

-Cô giới thiệu về gia đình mình cho trẻ.Cô và trẻ cùng đếm số thành viên của giađình cô

-Cho trẻ giới thiệu về gia đình mình cho trẻ đếm, so sánh gia đình nào nhiều hơn – giađình nào ít hơn, gia đình nào thuộc qui mô nhiều thế hệ

*Vẽ tự do

-Cô gợi ý cho trẻ phối hợp các nét thẳng, ngang, xiên, cong để vẽ về gia đình mình

=>Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đề Tài :Hát cả nhà thương nhau

Làm tranh chủ đề Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5

-Cháu biết phối hợp các kỹ năng tạo hình để làm tranh chủ đề

-Tìm, đếm được các đồ dùng đồ chơi có số lượng 5

-Trẻ hát nhịp nhàng theo nhạc

II CHUẨN BỊ

-Máy, băng nhạc, giấy màu, kéo, keo, nguyên vật liệu

-Đồ dùng các góc có số lượng 5

*Hát : Cả nhà thương nhau

-Cô hát 1 lần

Trang 7

-Tóm tắt nội dung bài hát

-Dạy trẻ hát cùng cô, lớp, tổ, nhóm

-Cô bao quát, nhắc nhở trẻ hát đúng nhịp bài hát

*Làm tranh chủ đề

-Cô giới thiệu cho cháu quan sát tranh chủ đề “Gia đình”

-Cô và trẻ trò chuyện về bức tranh Cho trẻ nêu lên ý định sẽ làm thêm những gì -Cho trẻ cắt dán, xé dán thêm vào tranh chủ đề để bức tranh thêm phong phú

*Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5

-Cô chia tổ thành 4 đội thi đua tìm xem đội nào có nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi mà mỗi nhóm có 5 đối tượng cho trẻ đếm và nhận xét

-Tìm trên cơ thể xem bộ phận gì có số lượng là 5 : 5 ngón tay, 5 ngón chân

Chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ BA NGÀY 30 THÁNG 9 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 NHẬN BIẾT SỐ 5.

I.TÍCH HỢP

-MTXQ :Gia đình của bé

-Aâm nhạc: Tập đếm, 5 ngón tay ngoan

-Thơ : Giúp mẹ

1/ Kiến thức :

-Cháu nhận biết số 5, biết các nhóm có 5 đối tượng, biết thêm bớt, phân chia số lượng trong phạm vi 5

2/ Kỹ năng

-Trẻ đếm gắn số thành thạo, phát âm to rõ

3/ Giáo dục

-Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi

III CHUẨN BỊ

đề gia đình

Trang 8

-Thẻ số từ 1 ->5.

-Các nhóm đồ dùng đồ chơicó số lượng 5

-Vở “Bé học toán”

-Đồ dùng đồ chơi có số lượng5

*Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện

-Cô và cháu hát bài “5 ngón tay ngoan“

-Trò chuyện về bài hát

* Hoạt động 2 :Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5

*Cho trẻ tìm ra bộ phận nào của cơ thể bé có số lượng trong phạm vi 5

-Tìm đồ dùng gia đình có số lượng trong phạm vi 5

*Cho trẻ xem ảnh gia đình của bé – cho trẻ lên chọn hình có số lượng là 5 thành viên.-Cho trẻ chọn gia đình có số lượng ít hơn 5 là 1, 2

*Cô xếp 5 ngôi nhà, cho trẻ đếm sau đó phân chia 5 ngôi nhà ra thành 2 nhóm cho trẻnhận xét, đếm

*Cô xếp 5 cái chén -> xếp chữ số tương ứng

5 cái thìa -> xếp chữ số tương ứng

-Cho trẻ nhận xét

->Cô giới thiệu chữ số 5

-Cho trẻ chọn thẻ số theo yêu cầu của cô

Hoạt động 3 :Trò chơi

-Chơi : mua đồ dùng cho từng thành viên trong gia đình

-Chơi : gia đình của bé

Hoạt động 4 : Thực hiện vở Bé học toán

-Cho trẻ thực hiện tô, viết số 5

-Tô đồ dùng có số lượng 5

-Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của sách

*Kết thúc :

-Hát, vận động bài :”Tập đếm”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đề Tài : Quan sát thiên nhiên

Đọc thơ Làm anh Chơi tự chọn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết quan sát, nhận xét, yêu quý thiên nhiên

-Đọc thơ cùng cô

-Không chen lấn, xô đẩy bạn khi chơi

II CHUẨN B Ị

Trang 9

-Tranh thơ Làm anh

*Quan sát thiên nhiên

-Cô cùng trẻ vừa đi dạo quanh sân trường hát “Khúc hát dạo chơi”

-Cô gợi ý cho trẻ quan sát thiên nhiên, gợi hỏi để trẻ trò chuyện về thiên nhiên

->Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên

*Đọc thơ Làm anh

-Cô giới thiệu bài thơ “Làm anh”

-Cô đọc mẫu 1 lần

-Dạy trẻ đọc thơ

-Cho lớp, tổ, nhóm đọc cùng cô

*Chơi tự chọn

-Cô gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì ?

-Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường

-Cô bao quát, nhắc nhở trẻ khi chơi

Chuyển hoạt độngHOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đề Tài :Vận động theo nhạc

Thực hiện sách bé học toán Tập vẽ ngôi nhà của bé

-Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

-Thực hiện sách bé học toán theo đúng yêu cầu

-Cháu biết phối hợp các kỹ năng để vẽ ngôi nhà

II CHUẨN BỊ

- Bút chì, bút màu, vở Bé học toán

- Máy, băng nhạc, phấn

*Vận động theo nhạc

-Cô mở băng nhạc các bài hat về chủ đề “gia đình” trẻ hát vận động nhịpnhàng theo nhạc

-Cô chú ý hướng dẫn trẻ vận động nhịp nhàng, đúng nhịp

*Thực hiện sách Bé học toán

-Cô giới thiệu cho trẻ thực hiện sách bé học toán tiếp theo giờ học toán buổisáng trẻ đã học ở trang số 5

->Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của sách bé học toán

*Tập vẽ ngôi nhà của bé

-Cô gợi hỏi trẻ miêu tả ngôi nhà của mình

-Cô cho cháu quan sát tranh các kiểu nhà-Cô gợi ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn

Trang 10

-Phối hợp các nét vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác để vẽ thành các ngôi nhà khác nhau

-Cô bao quát nhắc kỹ năng cho cháu yếu

THỨ TƯ NGÀY 1 THÁNG 10 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Đề Tài :Vẽ ngôi nhà của bé ( đề tài )

NDKH : Thơ Làm anh

I.TÍCH HỢP

-Aâm nhạc : Bài hát “ Nhà của tôi”

-Văn học : Thơ “Em yêu nhà em “, “Làm anh”

1/ Kiến thức :

-Trẻ biết nhà là nơi bé ở

-Biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình

-Biết được khung cảnh của ngôi nhà

-Biết anh em phải thương yêu nhau

2/ Kỹ năng :

-Trẻ biết dùng các kỹ năng để vẽ, tô màu tạo thành bức tranh ngôi nhà

3/ Giáo dục :

-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa

-Biết yêu quý anh em

III CHUẨN BỊ

-Tranh gợi ý các kiểu nhà -Mô hình ngôi nhà của bé -Máy cassette, băng nhạc

-Vở tạo hình, bút chì, bút màu

-Hát, vận động bài “Nhà của tôi”

Trang 11

-Trò chuyện về bài hát, về nhà của bé

->Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà của bé

* Hoạt động 2 :Quan sát –đàm thoại

-Cho trẻ đến thăm mô hình ngôi ngà của bé, gợi ý cho trẻ vể kiểu nhà, khuôn viênquanh nhà…

*Đọc thơ “ Em yêu nhà em”

-Cho trẻ xem tranh về các kiểu nhà : nhà trệt, nhà nhiều tầng

-Trò chuyện về các bức tranh , kỹ năng vẽ, tô màu

-Gợi hỏi ý định của trẻ sẽ vẽ nhà kiểu gì ? Cho trẻ nêu lên kỹ năng vẽ

*Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện

*Đọc thơ” Làm anh” cho trẻ về chỗ ngồi

-Cô quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ, chú ý giúp đỡ cháu yếu

-Hướng dẫn trẻ vẽ thên những chi tiết phụ để tạo ra bức tranh đẹp, sinh động

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

-Cho trẻ trưng bày sản phẩm, quan sát, nhận xét sản phẩm đẹp, chưa đẹp

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé, hỏi bé ở nhà có emkhông, nếu có em bé thì đối xử với em bé như thế nào ?

->Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ, thương yêu em bé, biết nhường nhịn em.-Cho cả lớp đọc bài thơ “Làm anh” 2 lần

Chuyển hoạt độngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đề Tài :Quan sát sân trường

Chơi kết bạn

Ca dao “Công cha như núi Thái Sơn”

-Trẻ biết sân trường sạch sẽ, cần giữ gìn sân trường sạch sẽ

-Biết cách chơi, luật chơi

-Trẻ thuộc ca dao

II CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch

* Quan sát sân trường

-Cho trẻ ra sân, quan sát nhận xét khung cảnh sân trường

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch đẹp

*Chơi “Kết bạn”

-Cô giới thiệu trò chơi kết bạn, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

*Ca dao “Công cha như núi Thái Sơn”

-Dạy trẻ đọc ca dao “Công cha như núi Thái Sơn”

-Lớp đọc cùng cô

Trang 12

-Từng nhóm đọc ca dao

->Giáo dục trẻ biết công ơn của cha mẹ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đề Tài :Trò chơi với chữ cái

Đọc thơ Làm anhChơi ở các góc

-Cháu nhận biết nhanh chữ a, ă, â qua trò chơi

-Cháu thuộc thơ đọc to rõ , diễn cảm, biết ngắt câu

-Cháu chơi kỷ luật ở các góc

II CHUẨN BỊ

-Tranh thơ “Làm anh”

-Chữ cái a, ă, â, đồ chơi ở các góc

*Chơi trò chơi với chữ cái

-Nghe nhạc :Xếp chữ a, ă, â

-Chọn chữ a, ă, â trong các chữ cái

-Tìm nhanh đồ dùng đồ chơi có chữ a, ă, â

-Chơi truyền tin : chữ a, ă, â, cái ca, cái khăn

-Thi đua giữa các tổ, nhóm

-Cô bao quát, động viên trẻ chú ý, chơi đúng luật

-Cô đọc thơ cho trẻ nghe

-Cho trẻ xem tranh, đàm thoại tranh, cô đọc theo tranh thơ chữ to

-Mời từng nhóm, tổ đọc

-Đọc thơ luân phiên, nối tiếp

-Cô sửa sai ( nếu có)

*Chơi ở các góc

-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc

=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về

Trang 13

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

-Hoạt động chung :

THỨ NĂM NGÀY 2 THÁNG 10 NĂM 2008

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :LÀM QUEN CHỮ A, Ă, Â.

I.TÍCH HỢP

-Văn học : Thơ : “Giúp mẹ”

-Aâm nhạc: “Cả nhà thương nhau”, “Thật đáng yêu”,”Chiếc khăn tay”

-MTXQ : Đồ dùng gia đình

1/ Kiến thức :

-Trẻ nhận biết chữ a, ă, â biết công dụng, tên gọi của các đồ dùng trong gia đình 2/ Kỹ năng

-Trẻ phát âm to, rõ chữ a, ă, â

-Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa 3 chữ a, ă, â

-Xếp chữ nhanh nhẹn đúng yêu cầu

3/ Giáo dục

-Trẻ biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi

III CHUẨN BỊ

-Thẻ chữ o, ô, ơ, a, ă, â

-Các đồ dùng có băng từ cái ca, cái

khăn, cái ấm

*Đồ dùng của cháu

-Bộ thẻ chữ o, ô, ơ, a, ă, â

-Đồ dùng đồ chơi gia đình có chứa chữ a, ă, â, giấy vẽ, bút màu

V TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

-Hát bài “Cả nhà thương nhau”

-Trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình

-Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia đình

* Hoạt động 2 :Làm quen chữ a, ă, â bằng sự khám phá thông qua các giác quan và ngôn ngữ

*Cô đưa cái ca và băng từ cái ca cho trẻ xem

-Cho trẻ phát âm

-Cho trẻ chọn 2 chữ cái giống nhau

Trang 14

-Cô giới thiệu chữ a gồm 1 nét cong và 1 nét xổ thẳng

-Dạy trẻ phát âm chữ a

-Cô viết mẫu chữ a, a

-Cho trẻ chia thành 3 nhóm tạo thành 3 chữ a

*Hát bài Chiếc khăn tay, giới thiệu cái khăn và thực hiện tương tự như trên với chữ ă

*Thực hiện tương tự với cái ấm – chữ â

*Hoạt động 3 : So sánh chữ a, ă, â

-Cô gắn 3 chữ a, ă, â cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa 3 chữ

-Chơi tạo chữ a, ă, â

*Hoạt động 4 : Trò chơi nhận biết và phát âm chữ a, ă, â

-Chơi :Tìm nhanh thẻ chữ theo yêu cầu của cô và phát âm

-Chơi : Thi tìm nhanh chữ a, ă, â trong từ, tiếng

-Thi vẽ các đồ dùng gia đình có tên chứa chữ a, ă, â

->Phân loại, đếm các hình vẽ về đồ vật, đồ dùng gia đình có tên chứa chữ a, ă, â -Chơi : Về đúng nhà

->Hát “ Nhà của tôi “ – Kết thúc

Đề Tài : Quan sát thời tiết

Tập hát “Cháu yêu bà”

Chơi tự chọn

-Trẻ nhận biết, nhận xét được thời tiết trong ngày

-Thích hát cùng cô

-Không chen lấn, xô đẩy bạn

II CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch

*Quan sát thời tiết

-Cho trẻ ra sân, cô và trẻ cùng quan sát thời tiết, cô gợi hỏi để trẻ nhận xét về thờitiết trong ngày

*Hát : Cháu yêu bà

-Cô hát 1 – 2 lần

-Cho lớp – nhóm hát cùng cô

*Chơi tự chọn

-Cho trẻ chọn các trò chơi trong sân trường và chơi cùng bạn

-Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

->Giáo dục trẻ không chen lấn, xô đẩy bạn

Trang 15

Đề Tài :Nghe hát, vận động theo nhạc “Chỉ có một trên đời”

Tô màu, tranh sách Bé tập tô Tập múa bài “Cháu yêu bà”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Cháu cảm nhận giai điệu âm nhạc khi nghe hát

-Cháu tô màu đều, hoàn chỉnh

-Cháu múa nhịp nhàng theo lời hát

II CHUẨN BỊ

-Máy, băng nhạc

-Vở bé tập tô màu

*Nghe hát “Chỉ có một trên đời”

-Cô gợi hỏi trẻ : hàng ngày mẹ chăm sóc con thế nào

Tình cảm của con đối với mẹ ra sao -Cô giới thiệu bài hát, hát cho cháu nghe 1 lần

-Đàm thoại về nội dung, giai điệu bài hát

->Giáo dục cháu yêu thương, biết giúp mẹ, học giỏi để mẹ vui lòng

*Tô màu tranh vở Bé tập tô

-Vận động vui đến trường

-Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu vở Bé tập tô

-Tô chữ a, ă, â, in rỗng

-Tô màu tranh : cha, bà, anh, bé ăn, khăn mặt, mẹ bế bé âu yếm

->Cô bao quát giúp đỡ rèn kỹ năng tô màu cho cháu yếu

*Tập múa bài “Cháu yêu bà”

-Cô gợi hỏi nhà bạn nào có bà ? Con đối với bà như thế nào ?

-Múa thể hiện tình cảm đối với bà

-Cô tập mẫu, kết hợp phân tích động tác

-Dạy trẻ múa theo tổ, nhóm

->Cô bao quát nhắc trẻ múa đúng nhạc

THỨ SÁU NGÀY 3THÁNG 10 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 16

Đề Tài :Hát múa bài “Cháu yêu bà”

Nghe hát bài “Chỉ có một trên đời”

Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật

I.TÍCH HỢP

-Văn học : Thơ “Thăm nhà bà”

-Trò chơi : Trốn cô

-MTXQ : Gia đình của bé

1/ Kiến thức :

-Trẻ có một số kiến thức về gia đình

-Trẻ hiểu nội dung bài hát

2/ Kỹ năng

-Trẻ múa minh họa nhịp nhàng theo bài hát

-Trẻ thích nghe cô hát, thích xem cô múa

-Chơi trò chơi nhanh nhẹn

3/ Giáo dục

-Trẻ biết yêu quý, vâng lời những người thân trong gia đình

III CHUẨN BỊ

*Nhạc cụ của cô

-Đàn, máy cassette,băng nhạc bài “Cháuyêu bà”, “Chỉ có mộttrên đời”

-Nơ

*Nhạc cụ của trẻ

-Một số đồ dùng trong giađình để trẻ chơi trò chơi

-Nơ để trẻ múa

*Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện dẫn dắt

-Chơi “Trốn cô” -> Cho trẻ xem tranh về gia đình

-Trò chuyện về gia đình của bé

-Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài hát “Cháu yêu bà “ ( Xuân Giao)

-Cho trẻ hát lại 1 lần bài hát (Kết hợp đàn)

-Trò chuyện về nội dung bài hát

* Hoạt động 2 : Dạy vận động, nghe hát xen kẽ trò chơi

a/ Cô hướng dẫn -Cô nói :Bài hát rất hay, muốn bài hát này hay hơn cô sẽ kết hợpmúa minh hoạ bài hát này

-Cô hát, múa minh họa 1 lần cho trẻ xem-Dạy trẻ mô phỏng động tác theo nhịp đếm-Lần 2 dạy trẻ mô phỏng theo từng câu hát +Động tác 1 :”Bà ơi bà … bà lắm” : 2 tay vẫy nhẹ xuống rồi ngửa lòng bàntay sau đó vòng rộng 2 tay đưa ấp nhẹ lên ngực

+Động tác 2 :”Tóc bà trắng … như mây” : 2 tay đưa lên cao, vuốt từ từ bêntai thẳng xuống dưới chân nhún theo

Trang 17

+Động tác 3 :”Cháu yêu bà cháu nắm bàn tay “ :đứng vỗ tay theo nhịp sang

2 bên

+Động tác 4 :”Khi cháu vâng lời cháu biết bà vui” : 2 tay áp nhẹ trướcngực sau đó cuộn vòng cổ tay đưa lên đầu

b/ Trẻ thực hiện

-Đọc thơ “ Thăm nhà bà”

-Trẻ lấy nơ đeo vào tay-Cô hướng dẫn trẻ thực hiện :Lớp múa hát theo đàn 1 lần

Từng tổ hát múa theo đàn-Cô giới thiệu bài hát “Chỉ có một trên đời” (Trương Quang Lục)

-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần kết hợp đàn

-Mời 1 cháu múa bài Cháu yêu bà

*Chơi kết bạn

-Luân phiên nhóm hát, nhóm múa

-2 trẻ của 2 nhóm múa hát theo đàn

*Đọc ca dao “Công cha như núi Thái Sơn” – Cho trẻ ngồi thành vòng tròn

*Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật

-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

*Cô giới thiệu bài múa chỉ có một trên đời

-Cô mở nhạc, múa cho trẻ xem

-> Kết thúc : Mời cả lớp cùng cô múa bài Cháu yêu bà

Đề tài :Quan sát vườn trường

Chơi tự do

-Trẻ tích cực quan sát sân trường

-Trẻ giải được các câu đố, có nề nếp trong hoạt động

-Không chen lấn, xô đẩy bạn

II CHUẨN BỊ

*Quan sát sân trường

-Cô cho trẻ dạo chơi quan sát sân trường-Cô trò chuyện về khung cảnh sân trường

*Giải câu đố về đồ dùng trong gia đình

-Cô cho trẻ nắm tay vòng tròn-Cô cho trẻ giải câu đố về đồ dùng trong gia đình

*Chơi tự do

Trang 18

-Cho trẻ chơi tự do trong sân trường và chơi cùng bạn.

-Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

=>Giáo dục trẻ không chen lấn xô đẩy bạn

Đề Tài:Bé tập làm nội trợ

“Pha nước chanh”

-Cháu nắm được các thao tác thực hiện

-Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo vệ sinh

-Biết nước chanh cung cấp vitamin C

II CHUẨN BỊ

-Tranh,dao, thớt, chanh, khăn, đĩa, muỗng, ly, đường

-Bàn ghế, khăn bàn, bình hoa

*Ổn định trò chuyện

-Hát “Bé khoẻ – bé ngoan”

-Trò chuyện về hoạt động của bé khi ở nhà ( giúp đỡ, chăm sóc bố mẹ khi bốmẹ ốm )

-Cô giới thiệu lần lượt từng tranh, quy trình pha nước chanh Tranh 1 : Rót 2/3 nước chín để nguội

Tranh 2 : Thêm 2 thìa đường Tranh 3 : Dùng dao cắt đôi quả chanh Tranh 4 : Vắt chanh vào ly gạt hạt bỏ Tranh 5 : Rót nước chanh vắt vào ly đường Tranh 6 : Khuấy đều

Tranh 7 : Thêm đá đập nhỏ Tranh 8 : Uống

*Cô làm mẫu

-Cô vừa làm mẫu vừa giải thích lần lượt các thao tác thực hiện như : các bứctranh, cho trẻ nếm

-Hát : càng lớn càng ngoan => Cho cháu mô phỏng tay *Trẻ thực hiện

-Đọc thơ “ Giúp mẹ “ vễ chỗ thực hiện

=>Cô bao quát, nhắc nhở thao tác vệ sinh khi thực hiện-Cho cháu thưởng thức mời nhận xét vị

=>Giáo dục dinh dưỡngKết thúc : Vận động “ Xòe bàn tay “

Trang 19

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

TUẦN 3 từ ngày 13/10/2008đến ngày 17/10/2008)

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN

Thời gian Nội dung Mục đích yêu Chuẩn Bị Hướng dẫn

Trang 20

-Trẻ biết tên,công dụng củamột số đồ dùngtrong gia đình

-Tranh ảnh,đồ chơi theochủ đề

-Đón trẻ vào lớp Gợi ý chotrẻ xem một số đồ dùngtrong gia đình

Thứ Ba

Ngày

14/10/2008

Trò chuyệnvề từngthành viêntrong giađình

-Trẻ mạnh dạntrò chuyện, biếtđược các thànhviên trong giađình và côngviệc của từngthành viên

-Gợi ý cho trẻquan sát côngviệc của từngthành viêntrong gia đìnhmình

-Cô gợi ý cho trẻ kể têncác thành viên trong giađình mình và công việc củatừng thành viên

->Giáo dục trẻ biết yêuthương tôn trọng, giúp đỡnhững người thân trong giađình

Thứ Tư

Ngày

15/10/2008

Trò chuyệnvề địa chỉnhà của bé

-Trẻ biết địa chỉcủa nhà mình

-Nhắc nhở trẻvề nhà hỏi bốmẹ về địa chỉnhà mình

-Cô gợi hỏi trẻ địa chỉ củagia đình bé (nhà bé ở thônnào, xã phường , thành phốnào…)

Thứ Năm

Ngày

16/10/2008

Trò chuyệnvề gia đìnhbé

-Trẻ biết yêu

người thân trong giađình

-Biết gia đìnhmình có mấyngười

-Aûnh gia đìnhbé -Cô đón trẻ vào lớp cho trẻxem ảnh gia đình bé, gợi

hỏi trẻ để trẻ trò chuyệngia đình mình có mấy người

Thứ Sáu

Ngày

17/10/2008

Trò chuyệnvề các phòngtrong nhà bé

-Trẻ biết tên cácphòng trong nhàmình, biết đượcchức năng củatừng phòng -Biết giữ gìn vệsinh cho nhà bésạch sẽ

-Gợi ý chotrẻ quan sátcác phòng ởnhà bé

-Cô cho trẻ trò chuyện nêutên các phòng của nhàmình, nêu lên được chứcnăng của các phòng

->Trò chuyện về cách giữgìn nhà cửa sạch sẽ như :Không bôi bẩn, vẽ bậy,không xả rác

THỂ DỤC SÁNG

Tập các động tác Hô hấp 4, Tay 2, Chân 2, Bụng 1, Bật 1 kết hợp nhạc

Trang 21

-Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh

-Trẻ tập đúng nhịp các động tác

-Di chuyển đội hình nhanh nhẹn

- Cháu tập trung chú ý, kỹ luật khi tập

II.CHUẨN BỊ

-Sân tập sạch sẽ, trống lắc, Cô tập chuẩn các động tác

-Nơ, mũ, máy, băng nhạc

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.KHỞI ĐỘNG

-Cô vỗ trống lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế đi thường, đi kiễngchân, chuyển sang chạy nhanh, chậm dần về tổ giàn hàng

2.TRỌNG ĐỘNG

Cô tập mẫu các động tác ,hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần * 8 nhịp kết hợp nhạc

* Hô Hấp 4: Còi tàu tu tu

-TTCB : Đứng khép chân, tay thả xuôi-TH : Đưa hai tay khum trước miệng và thổi manh, đồng thời đưa hai tay rangang( tưởng tượng bóng to dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để được nhữngquả bóng đỏ( xanh) to

* Tay 2 :Tay đưa ra trước lên cao

-TTCB :Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân-Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phíatrước lòng bàn tay sấp

-Nhịp 2 : Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau-Nhịp 3 : Hai tay đưa ra trước ( như nhịp 1 )

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :thực hiên như trên, chân phải bước sang bên

*Chân 2 :Ngồi khuỵu gối

-TTCB :Đứng thẳng, tay thả xuôi-Nhịp 1 :Hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau), kiễng chân-Nhịp 2 : Ngồi khuỵu gối(lưng thẳng, không kiễng chân) tay đưa ra phíatrước, lòng bàn tay sấp

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :tiếp tục như trên

* Bụng 1 :Đứng cúi gập người về phía trước

-TTCB :Đứng thẳng,khép chân tay thả xuôi-Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao (lòng bàntay hướng vào nhau)

-Nhịp 2 : Cúi gập người về trước tay chạm ngón chân

-Nhịp 5, nhịp 6, nhịp 7, nhịp 8 :Đổi chân, nghiêng người sang bên phải

*Bật 1 : Bật tiến về phía trước

Trang 22

-TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông

-TH : Bật 2 chân về phía trước 4 nhịp, quay sang bật về chỗ cũ

=>cô chú ý bao quát, nhắc trẻ tập trung chú ý khi tập

3.HỒI TĨNH:

Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc chơi

Mục đích yêu

cầu

Chuẩn Bị Hướng Dẫn Đánh Giá

Góc phân vai

-Gia đình

-Cửa hàng bán

đồ dùng gia đình

-Thể hiện đượcmối quan hệ giữacác góc

-Tạo ra được sảnphẩm trong quátrình chơi

-Bộ đồ dùngnấu ăn-Quầy bánhàng đồdùng giađình

-Bộ đồ chơibác sĩ

-Cô gợi ý cho trẻ chọnvai chơi, nhận biết đượcnội dung chơi ở góc,hươnùg dẫn trẻ thể hiệnđược vai chơi của mình,biết tạo ra sản phẩm vàtạo mối quan hệ qua lạivới các góc khác

Góc học tập

-Phân nhóm đồ

dùng đồ chơi có

số lượng từ 1 ->6

-Xem tranh ảnh,

nhận biết các

-Tranh ảnhcác giácquan

-Cho trẻ chọn đồ chơi,phân nhóm đồ chơi cósố lượng từ 1 -> 6, xếp,đếm gắn số tương ứng

-Cho trẻ xem tranh ảnh,gọi tên và nêu được vaitrò của các giác quan

Góc sách truyện

-Biết bảo quảnsách tranh

-Tranhtruyện theochủ đề -Tranhtruyện thơchữ to

-Cô hướng dẫn cho trẻcách cầm và lật sách ,hướng dẫn trẻ đọc thơtruyện chữ to, giáo dụctrẻ biết bảo quản sáchtruyện

Góc xây dựng

-Các loạikhối, câyxanh, hoa

-Cho trẻ xây dựng làngxóm của bé có nhà cửa,đường đi, hoa, câyxanh, gợi ý cho trẻ đến

Trang 23

16/10/2008

-Xây dựng đẹpmắt

góc phân vai mua thêmđồ dùng về xây dựng

Góc âm nhạc

-Hát, múa về gia

-Biết gõ đệmtheo nhạc

-Thể hiện đượcphong cách âmnhạc khi hát múa

-Nhạc cụ chotrẻ

-Cô và trẻ cùng hátmúa theo chủ đề giađình, chú ý hướng dẫntrẻ thể hiện được phongcách âm nhạc

THỨ HAI NGÀY 13 THÁNG 10 NĂM 2008

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Đề Tài :BẬT XA 45 CM – NÉM XA BẰNG 1 TAY

NDKH: Một số đồ dùng trong gia đình

I.TÍCH HỢP

-Trò chơi : Mẹ đi chợ

-LQCV : Chữ o, ô, ơ, a, ă, â

-Aâm nhạc: Cả nhà thương nhau

1/ Kiến thức :

-Cháu biết tập thể dục sẽ có lợi cho sức khoẻ

-Cháu biết một số đồ dùng trong gia đình

2/ Kỹ năng

-Bật xa rơi nhẹ nhàng bằng 2 chân

-Dùng sức của vai để ném vật đi xa

3/ Giáo dục

-Cháu chú ý kỷ luật trong giờ học, biết đoàn kết giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình

III CHUẨN BỊ

-Sân tập sạch – thoáng

-Nơ, mũ

-Mũ, nơ cho trẻ -Túi cát, rổ

-Một số đồ dùng trong giađình

*Hoạt động 1: Oån định trò chuyện, khởi động

-Trò chơi : Mẹ đi chợ –Cho trẻ gọi tên đồ dùng, đọc tên chữ cái đã học gắm trên đồ dùng

Trang 24

=>Giáo dục cháu biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

-Cô hướng dẫn trẻ di chuyển đội hình vòng tròn đi với các kiểu đi: dậm chân, kiễng nhón gót, chạy nhanh, chậm dần theo nhịp trống lắc

*Hoạt động2: Trọng động

a/ Bài tập phát triển chung

-Cô tập các động tác hô hấp 4, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 1 “ kết hợp nhạc cả nhà thương nhau” Tập kỹ động tác hỗ trợ

+Tay 2: tay đưa ra trước lên cao+Chân 2: ngồi khuỵu gối

* Cô bao quát nhắc trẻ chú ý tập nhịp nhàng-Đọc thơ: Làm anh xếp 2 hàng ngang đối diện nhaub/ Vận động cơ bản: Cô giới thiêu vận động “Bật xa 45 cm”, “ Ném xa bằng 1 tay”

*Bật xa 45 cm -Cô giới thiệu vận động -Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 giải thích vận động -Cho 1 trẻ làm mẫu

-Trẻ thực hiện : mỗi lần 5 – 6 trẻ tham gia

* Ném xa bằng 1 tay -Cô làm mẫu – giải thích -Cho trẻ luyện tập bằng tay không -Trẻ thực hiện : mỗi lần 5 – 6 trẻ ném xa

*Hoạt động 3: Thi đua

-Cho trẻ chia ra thành 6 đội-Cô vẽ 12 vòng tròn thành 6 cặp có chứa chữ o, ô, ơ, a, ă, â

-Hướng dẫn trẻ thi đua : Mỗi lần 6 trẻ của 6 đội bật xa sau đó nhặt túi cát ném

xa, bạn nào trong 6 bạn ném xa nhất sẽ được tặng 1 đồ dùng gia đình

->Khi kết thúc cô và trẻ nhận xét xem đội nào được tặng nhiều đồ dùng gia đình nhất

*Hoạt động 4 : Hồi tỉnh

-Chơi : Pha nước cam

Trang 25

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài :Quan sát đồ dùng gia đình

Ca dao : Gío mùa thu mẹ ru con ngủChơi tự do

-Trẻ quan sát, gọi tên biết công dụng của một số đồ dùng trong gia đình.-Thuộc ca dao

-Không tranh giành đồ chơi với bạn

II CHUẨN BỊ

-Một số đồ dùng trong gia đình

*Quan sát đồ dùng gia đình

-Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu một số đồ dùng trong gia đình

-Cho trẻ quan sát, nhận xét, gọi tên và nêu công dụng của chúng

*Ca dao “Gío mùa thu”

-Cô giới thiệu nội dung bài ca dao

-Dạy trẻ đọc ca dao cùng cô

-Cho cả lớp đọc

-Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

*Chơi tự do

-Cô gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì?

-Cô cho cháu chơi

-Cô bao quát, nhắc trẻ cẩn thận, khéo léo kỹ luật khi chơi

Đề Tài:Xem tranh truyện ở góc sách

-Trẻ biết cách cầm, lật sách

-Trẻ biết bảo quản sách, trật tự khi đọc sách

II CHUẨN BỊ

-Tranh truyện

-Thảm cho trẻ ngồi

-Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

-Cô hỏi trẻ về các nghề mà trẻ biết

-Cô cho trẻ xem tranh truyện theo chủ đề

-Cô hướng dẫn trẻ cách cầm và lật sách

-Sau đó cô cho trẻ kể lại chuyện theo hình trong tranh

Trang 26

NHẬN XÉT CUỐI NNGÀY-Hoạt động có chủ đích :

THỨ BA NGÀY 14 THÁNG 10 NĂM 2008

Đề Tài :ĐẾM ĐẾN 6 NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG

NHẬN BIẾT SỐ 6.

I.TÍCH HỢP

-MTXQ :Gia đình của bé

-Aâm nhạc:bài hát “ Cả nhà thương nhau”

-Văn học :Thơ “Em yêu nhà em”, “Cô dạy con”

Đồ dùng của cô

-Mô hình nhà của bé

-Máy cassette, băng nhạc

-6 cái chén, 6 cái muỗng

Đồ dùng của trẻ

-Mỗi trẻ có 6 đồ dùng gia đình,

6 hình người -Thẻ số

Trang 27

*Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện

-Cô và cháu hát bài “Cả nhà thương nhau“

-Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình bé

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ

* Hoạt động 2 :Luyện nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5

-Cho trẻ tham quan mô hình, cho trẻ đếm, gắn số tương ứng với số lượng đồ vật trongmô hình

-Đọc thơ “ Cô dạy con”

-Cho trẻ đếm số ngón tay trên 1 bàn tay

-Chơi “Kết bạn” : đếm nhóm có số lượng trong phạm vi 5

*Hoạt động 3 :Tạo nhóm có số lượng là 6, đếm đến 6, nhận biết số 6.

-Cô nói : Trong một gia đình nọ có 6 thành viên nào chúng ta hãy xếp hết số ngườixem có bao nhiêu người ( trẻ xếp hết 6 người thành hàng ngang)

-Cho trẻ xếp 5 đồ dùng gia đình dưới số người ( xếp tương ứng 1 – 1)

-Cho trẻ đếm lại số đồ dùng gia đình

-Cho trẻ nhận xét số người và số đồ dùng gia đình ( cho trẻ đếm 2 nhóm)

-Cho trẻ thêm 1 đồ dùng gia đình và đếm

-Cô hỏi trẻ để chỉ nhóm có số lượng là 6, chúng ta dùng số mấy ?

-Cô giới thiệu số 6 – cho trẻ đếm 2 nhóm, đọc số 6

-Cho trẻ bớt dần nhóm đồ dùng gia đình, đặt số tương ứng

-Cho trẻ bớt số người và đếm đến 6

*Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập

-Chơi :”Kết bạn”

-Chơi” Thi gắn đồ dùng và số tương ứng”

-Chơi Tổ chức sinh nhật lần thứ 6 cho 6 bạn sinh trong tháng 10

-Kết thúc : hát bài”Chúc mừng sinh nhật”

Đề Tài :Quan sát thời tiết

Chơi chi chi chành chànhVẽ tự do

-Trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày

-Thích chơi trò chơi

-Vẽ tự do trên sân trường

II CHUẨN B Ị

Trang 28

-Sân sạch sẽ, phấn vẽ

*Quan sát thời tiết

-Cho trẻ ra sân gợi ý cho trẻ quan sát, nhận xét về thời tiết

-Hỏi trẻ mùa đông trời lạnh thì chúng ta phải mặc đố như thế nào ?

-Giáo dục trẻ biết mặc ấm để giữ gìn bảo vệ sức khoẻ

*Chơi chi chi chành chành

-Cô giới thiệu trò chơi

-Giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi

*Vẽ tự do

-Cô gợi hỏi cháu trẻ về chủ đề gia đình Sử dụng những kỹ năng gì để vẽ-Cho cháu vẽ trên sân theo ý thích

* Cô bao quát động viên trẻ yếu

Cô nhận xét chung

Đềø Tài:Đọc thơ Làm anh

Thực hiện vở bé học toánChơi ở các góc

-Trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm, biết ngắt câu

-Thực hiện sách bé học toán theo đúng yêu cầu

-Chơi kỷ luật ơ ûcác góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

II CHUẨN BỊ

-Tranh thơ chữ to

-Sách bé học toán, bút chì, bút màu

-Đồ dùng ở các góc theo chủ đề

-Cô gợi hỏi cháu tên bài thơ

-Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo tổ ,nhóm ,cá nhân

-Cô bao quát nhắc trẻ đọc đúng diễn cảm

->Giáo dục trẻ biết yêu thương anh chị em trong nhà

*Thực hiện sách bé học toán

Trang 29

đã học ở trang số 4 và ôn tập các hình hình học.

*Chơi ở các góc

-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc

-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc

=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về

-Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của sách bé học toán

Chuyển hoạt độngNHẬN XÉT CUỐI NGÀY-Hoạt động có chủ đích :

THỨ TƯ NGÀY 15 THÁNG 10 NĂM 2008

Đề Tài : Thơ “ Vì con” ( Trẻ đã biết)

I.TÍCH HỢP

-LQCV : Gạch dưới chữ đã học

-Tạo hình : “Làm quà tặng mẹ”

-Aâm nhạc : Bài hát “ Mẹ là quê hương”

1/ Kiến thức :

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2/ Kỹ năng

-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-Trẻ đàm thoại sôi nổi

-Đọc thơ diễn cảm

3/ Giáo dục

- Biết yêu thương giúp đỡ mẹ

III CHUẨN BỊ

-Tranh minh hoạ bài thơ có chữ to *Đồ dùng của cháu-máy, băng nhạc

Trang 30

-Trò chơi : Mẹ đi chợ

-Trò chuyện về công việc của mẹ

-Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

-Cho trẻ đọc bài thơ 1 lần

* Hoạt động 2 : Đàm thoại

*Chơi Đi cầu đi quán –Cho trẻ về chỗ ngồi

-Cô đọc thơ 1 lần kết hợp tranh chữ to

*Cô và trẻ đàm thoại theo nội dung bài thơ

-Bài thơ tên gì ?

-Bài thơ của tác giả nào ?

-Trong bài thơ có ai ?

-Trong bài thơ nêu lên mẹ đã dạy con những gì ?

-Mẹ giống như ai ?

-Con lo mẹ buồn nên con phải như thế nào ?

*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

-Hướng dẫn trẻ đọc, làm điệu bộ minh hoạ

-Cho cả lớp đọc thơ 1 lần

-Từng tổ đọc thơ

*Chơi kết bạn thành 2 nhóm bạn trai, bạn gái

-Cho 2 nhóm đọc thơ

-Đại diện của 2 nhóm đọc thơ

-Cho trẻ đọc thơ nối tiếp

*Cô hát bài “Mẹ là quê hương “cho trẻ nghe

-Cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân

*Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp

*Cô treo tranh minh họa bài thơ “ Vì con” có chữ to

-Cho cả lớp đọc thơ, 1 trẻ lên gạch dưới chữ cái đã học

*Cho trẻ làm thiệp, vẽ, cắt hoa tặng mẹ

=> Kết thúc : Cho cả lớp đọc lại bài thơ “Vì con”

Đề Tài:Quan sát nhà cửa cảnh vật quanh trường

Chơi tự do

-Phát triển óc quan sát cho trẻ

Tiêu đề	CD Gia Đình-Tuần 1,3,5
Trường học	Trường Mẫu Giáo Quận 1
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Tài liệu hướng dẫn hoạt động
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	370 KB