CD GIA DINH

- Miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua hoạt động hát, kể chuyện… - Tô viết chữ về bản thân gia đình.. - Giử gìn nhà cửa sạch, ngăn nắp, bảo quản và sử dụng

CHUÛ ÑIEÅM 2

GIA ÑÌNH

Mở chủ đề

- Cô cùng cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau”

Các con vừa hát bài gì? Lớp lặp lại “ Cả nhà thương nhau”

Thế thì trong gia đình gồm có ai vậy con ( Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, con) Bé nào hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe

Gia đình con có ai? “ Ba, mẹ, con, chị”

Gọi cháu khác kể “ Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em”

.À gia đình mà có thêm ông, bà, cha, mẹ, anh chị đó là gia đình có qui mô lớn

Gia đình không có ông bà đó là gia đình có qui mô nhỏ

Gia đình đông con từ 3 – 4 con trở lên

Gia đình ít con từ 1- 2 con

Gia đình ít con cuộc sống khá giả hơn, ăn uống đầy đủ hơn tiện nghi gia đình thoải mái hơn

Gia đình đông con cuộc sống thiếu thốn, hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn vất vả

- Biết nhà là nơi gia đình sống Các kiểu nhà khác nhau.

- Biết tên, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng gia đình

2 Kĩ năng:

- So sánh số lượng người trong từng gia đình

- Phân loại và so sánh các đồ dùng gia đình ( theo số lượng, hình dáng cộng, chất liệu … )

- Miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua hoạt động hát, kể chuyện…

- Tô viết chữ về bản thân gia đình

- Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình

- Có ý thức tự phục vụ cá nhân

- Có thói quen hành vi trong ăn uống

3 Thái độ:

- Yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình

- Kính trọng người trên ( bố, mẹ, ông, bà…).Nhường nhịn em bé

- Giử gìn nhà cửa sạch, ngăn nắp, bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng đồ chơi của bản thân và của gia đình

II MẠNG NỘI DUNG

- Bản thân, các bộ phận cơ thể, sở thích của bé

- Bố mẹ anh chị em

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Họ hàng ( ông, bà, cô, dì, chú, bác)

-Nhà của bé

+ Địa chỉ - Đồ dùng gia đình + Nhà là nơi bé sống, sum họp - Nhu cầu tình cảm gia đình cùng gia đình

+ Cần dọn dẹp giữ gìn nhà cửa - Hoạt động thường ngày và sạch sẽ ngày nghỉ của gia đình

- Những kiểu nhà khác nhau

+ Nhà được làm bằng những loại Đón khách trong gia đình

vật liệu khác nhau (xi măng, gạch…) - Nhu cầu ăn uống trong gia

+ Có nhiều loại nhà khác nhau: đình

Cao tầng, 1,2 tầng, nhà ngói Giờ ăn trong gia đình

- Vườn, sân, khu chăn nuôi: ở nông Thức ăn phổ biến trong gia thôn:các loại cây con đình

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

GIA ĐÌNH BÉ

GIA ĐÌNH

GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG 1 NGÔI NHÀ NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

- Nhận xét về hình dáng

của 1 số đồ dùng gia

đình

- Vẽ ấm pha trà

- Nặn cái làn

- Vẽ ngôi nhà của bé, vẽ

người thân, vẽ vườn cây

Tạo hình

Đi trên ghế thể dục đầuđội túi cát Bật xa 45 cm ném xa 1 tay

- Bò dích dắc bằng bàn chân qua 5 hợp cách nhau 60cm

- Đi trước dồn trước dồn ngang

Thể dục

- Trò chuyện đàm thoại Gia đình của cháu các bộ phận cơ thể bé 1 số đồdùng gia đình

Phân loai đồ dùng theo công dụng ôn tập

MTXQ

LQVT

- Ôn số lượng trong

phạm vi 5, nhận biết số

5

- Xác định vị trí phía trên

phía dưới, phía trướcphía

sau của đối tượng có sự

định hướng

- Đếm đến 6, nhận biết

nhóm có 6 đối tượng

- Nhận biết mối quan hệ

hơn kém về số lượng

trong phạm vi 6 thêm bớt

chia nhóm đv có 6 đối

tượng làm 2 phần

GDÂN

- Hát múa cháu yêu bà

- Hát cả nhà thương nhau

- Hát múa “ múa cho mẹ xem”

- Hát “Em chơi đu”

- Hát “ ông cháu”

VH

- Thơ “ Làm anh”

- Giữa vòng gió thơm

- Bài thơ:Vì con

- Truyện :Hai anh em

- Chuyện sáng tạo

GIA ĐÌNH HĐVC:Chơi gia đình bố

mẹ

-Làm quen a, ă,

-Tập tô a, ă, â

-Làm quen LQCC

Nhóm chủ e, ê

-Đi trên ghế thể dục.

-Gia đình của cháu

3 TH -Vẽ ấm pha trà.

-Hát múa “Cháu yêu bà”

-Nghe hát “Chỉ có một trên đời”-Trò chơi”Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

5 LQVH -Thơ “Làm anh”

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ điểm 2 : Tuần 1 Từ đến

Chủ điểm gia đình

Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Nội dung hoạt động

PVCĐ

GIA ĐÌNH

Nhóm phụ :

- Bán hàng

- Bác sĩ

XÂY DỰNG

Lắp ghép các

kiểu nhà

NGHỆ

Cháu phản ánh lại công việc của bố mẹ trong gia đình

Cháu phản ánh lại công việc của người bán, người mua

Cháu phản ánh lại công việc của bác sĩ

Cháu phản ánh lại công việc của chú thợ xây

Cháu nặn, xé

- Đồ dùng nấu ăn, các tiện nghi dùng cho sinh họat gia đình

- Quầy bán đồ dùng gia đình : Soong, chén, thức ăn, rau quả, bán tủ giường

- Quần áo bác

sĩ, thuốc, dụng cụ ống nghe, phòng khám

- Hàng rào, nhà, cây hoa, cổng

- Giấy màu,

- Cháu chơi nhóm gia đình có bố, mẹ, con Bố giúp mẹ nấu cơm, đưa em đi học, dạy em học bài, mẹ đi chợ mua thức ăn về chế biến thức ăn chăm sóc cho em

- Cháu chơi nhóm bán hàng, bán đồ dùng gia đình, sắp xếp đồ dùng trật tự ngay ngắn, vui vẻ với khách hàng, mua xong cảm ơn

- Cháu chơi nhóm bác sĩ, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm chăm sóc bệnh nhân, dăn dò uống thuốc, ăn đầy đủ chất, phòng bệnh

- Cháu chơi nhóm xây dựng, xây lắp ghép các kiểu nhà, trồng cây cảnh, vườn hoa, ao cá

- Cháu vẽ, nặn, cắt dán hình

Hát múa những bài hát nằm trong chủ điểm.

.Tô chữ cái trùng khít theo yêu cầu của cô

Biết cách lật sách xem tranh

Cháu biết chăm sóc cây

Chơi cẩn thận,giữ vệ sinh, không làm bẩy lầy

đất nặn, hồ

- Dụng cụ âm nhạc, mũ đội,

nơ tay

- Tập tô, bút chì đen

- Tranh ảnh gia đình

- Chậu cây kiểng

Nước Cát Chay Quặng

người mà cháu thích

- Cháu hát múa, đọc thơ những bài trong chủ điểm

- Cháu tô chữ cái o, ô, ơ

- Chơi lô tô

- Xem tranh và tự đọc những hình ảnh trong tranh

- Cháu chơi góc thiên nhiên, tưới cây, lau lá

- Đong đo nước vào chai

- Thả vật nổi, vật chìm

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

THỂ DỤC CHÍNH KHÓA

ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC

I YÊU CẦU :

Kiến thức : Trẻ biết đi trên ghế thể dục đúng theo yêu cầu của cô

Kĩ năng : Rèn và phát triển tính mạnh dạn, tự tin

Giáo dục : Qua trò chơi giáo dục trẻ tinh thần đồng đội, tính tập thể, chơi đúng luật

II CHUẨN BỊ :

Cô chuẩn bị động tác mẫu chính xác

3 cái bàn thể dục cao, 2 ghế thấp

Mỗi cháu 2 câu cờ

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

I KHỞI ĐỘNG

Đi các kiểu

II TRỌNG ĐỘNG

1 Bài tập phát triển

chung

Cô hướng dẫn trẻ đi chạynhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô, chuyển thành vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang

Cô kết hợp lời nói dẫn cháu đi dự hội thao gia đình vui khỏe

Cô hô khẩu hiệu một vòng tròn chuyển thành

ba hàng ngang

Để tham gia hội thi tốt, các gia đình phải tham gia tập thể dục cho có sức khỏe nha

+ Động tác tay : tay cầm

cờ đưa ra trước lên cao 4 lần x 4 nhịp

TTCB : Đứng yên, tay thả xuôi

Nhịp 1 : Bước sang trái 1

- Tự thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Dạ đồng ý

2 Vận động cơ bản

“ Đi trên ghế thể dục”

bước tay đưa trước

Nhịp 2 : đưa lên cao

Nhịp 3 : như nhịp 1

Nhịp 4 : về TTCB

+ Động tác chân : tay

cầm cờ ngồi lưng chừng

TTCB đứng yên, tay thả xuôi

Nhịp 1 : Bước sang trái 1 bước, tay đưa cao

Nhịp 2 : đưa lên cao

Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 về TTCB

+ Bụng lườn : tay đưa

cao, cúi khum người, tay chạm mu bàn chân

TTCB : đứng yên tay thảxuôi

Nhịp 1 : Bước sang trái

1 bước tay đưa cao

Nhịp 2 : cuối khum người

Nhịp 3 : như nhịp 1

Nhịp 4 về TTCB

+ Bật : Bật theo nhịp

đếm

Cô làm mẫu

+ Lần 1 : cô thực hiện đi trên ghế thể dục

+ Lần 2 : cô giải thích

TTCB : cô đi tự nhiên

Cháu quan sát mẫu

Cháu lắng nghe

3 Trò chơi vận động

chuyền bóng qua đầu,

qua chân.

III HỒI TỈNH

trên ghế , đầu thẳng, đi tự nhiên, mắt nhìn thẳng về trước

Lần 3 : một thành viên gia đình lên bật

Nhận xét : Gia đình

nào cũng cố gắng đi đẹp,động viên gia đình còn nhút nhát

Cô mời các gia đình tham gia chơi trò chơi tậpthể “ Chuyền bóng qua đầu, qua chân”

Cô giới thiệu tên trò chơi

Nêu luật chơi, cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô hỏi lại tên trò chơi, nhận xét

- Cô dẫn các gia đình đi dạo vườn hoa

Cá nhân

Cháu hít thở nhẹ nhàng

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

MTXQ

GIA ĐÌNH CỦA CHÁU

I YÊU CẦU :

Kiến thức : - Cháu biết được vị trí các thành viên trong gia đình, biết gia

đình gồm có các người thân, ông , bà, cha, mẹ, anh,em

Kỹ năng : - Biết miêu tả hình ảnh của các người thân, công việc từng người

trong gia đình, trả lời được câu hỏi của cô

Giáo dục : - Biết yêu thương, kính trông người trên, nhường nhịn em bé

Biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

II CHUẨN BỊ :

Tranh ảnh gia đình

Tranh người thân cho cháu xếp

Bút màu cho cháu tô màu người thân

III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG :

* Hát đàm thoại :

Cho cháu hát chung bài : “Cả nhà

thương nhau”

Bài hát vừa rồi nói gì vậy con?

Cô nói : à gia đình hạnh phúc là gia

đình biết quan tâm, yêu thương, giúp

đỡ lẫn nhau thì gia đình mới vui vẻ,

hạnh phúc

Đây cô có hai bức tranh, các con xem

gia đình bạn Lan gồm có ai nào?

Vậy gia đình Lan gồm tất cả mấy

người?

Ông của Lan đang làm gì?

Bà Lan đang làm gì?

Mẹ Lan làm gì?

Bố Lan đang làm gì?

* Đây là gia đình gồm các thế hệ ông,

bà , cha, mẹ, các cháu Là gia đình có

Cả lớp hát, vỗ tay

Cháu nói tự do

Ông, bà, cha, mẹ, em của Lan, Lan

qui mô lớn

Còn gia đình Hùng : bố mẹ, con, gia

đình có qui mô nhỏ

Gia đình đông con từ 3 trở lên

Gia đình ít con từ 1 -> 2 con

Gia đình ít con cuộc sống dư dã, đầy

đủ hơn

Gia đình đông con cuộc sống vất vả,

thiếu thốn

* Cô đàm thoại về gia đình của cháu

Cô gọi cá nhân hỏi Gia đình con

gồm có ai

Bố con làm nghề gì? Cao hay thấp?

Mẹ con làm nghề gì? Dốc người như

thế nào?

Thường ngày con thấy ba làm việc

gì? Có giúp mẹ không? Giúp những

công việc gì?

Anh, chị con làm nghề gì? Tính tình

có vui vẻ không? Có giúp gì cho gia

đình không? Nếu có giúp thì thường

giúp những công việc gì?

Còn con thường làm gì để giúp mẹ?

Cô gọi các cháu khác hỏi gia đình

con gồm có ai?

Vậy gia đình con là gia đình đông con

hay ít con

-> Các con ạ trong một thế hệ gia đình

thì gồm có ông, bà, cha, mẹ và con

cái Ông bà là người lớn nhất trong gia

đình, tạo ra bố mẹ con, bố mẹ con tạo

ra con Vì vậy, con phải biết kính trọng

người thân trong gia đình, nhường nhịn

em bé Ngoài ra, còn phải biết giúp đỡ

ông bà, cha mẹ trong lúc khó khăn,

làm những công việc nhẹ nhàng giúp

đỡ cho gia đình, quét nhà, biết nhặt rác

để đúng nơi qui định cho nhà sạch sẽ

Cháu lắng nghe

Bố, mẹ, bà

Cháu tự kể

Bố, mẹ, anh, chị, con, em

* Cho cháu tô màu người thân trong

gia đình

* Kết thúc cháu hát chung bài “Cả nhà

thương nhau” Cả lớp vận động.

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện đàm thoại kể về người thân

trong gia đình

Trẻ biết kể lại công việc của người thân trong gia đình

1 Tiến hành quan sát

Cô và cháu cùng ra sân chơi Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau”

À, các cháu ạ! Gia đình là tổ ấm, là nơi các con sống và sinh hoạt.Vậy bé nào hãy kể lại những người thân trong gia đình mình gồm có ai?

Cô gọi ………., nhà con có ai? Bố hằng ngày làm gì? Mẹ con thường ngày làm gì? Anh, chị con có hay không?

Con ở nhà với ai?

Con có thương anh, chị không?

Các con ạ! Nếu nhà có ông, bà khi đau yếu, con phải giúp đỡ

Nếu có em nhỏ, con phải biết thương yêu nhường nhịn

2 Trò chơi vận động :

“ Thi đi nhanh”

Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

Cháu chơi tự do theo ý thích

Cháu chơi theo nhóm

Nhóm hát múa

Nhóm đọc thơ

Nhóm vẽ

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

TẠO HÌNH

VẼ ẤM PHA TRÀ ( Mẫu)

I YÊU CẦU :

Kiến thức : Trẻ biết ấm pha trà là đồ dùng để uống, biết miêu tả cái ấm

gồm có các bộ phận : quay, miệng, đái ấm

Kỹ năng : Biết phối hợp các nét tròn, nét xiên để vẽ cái ấm, kĩ năng tô

màu, tô không lem

Giáo dục : Cái ấm là đồ dùng để uống, cần phải giữ gìn sạch sẽ, phải biết

bảo quản Khi sử dụng xong phải cọ rửa, úp đúng nơi quy định

II CHUẨN BỊ :

Bút màu, tập tạo hình, bàn ghế đủ cho các cháu

Máy catseet

Mẫu cái ấm vẽ sẵn

Bút màu , giấy để cô vẽ mẫu

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

* Đọc thơ đàm thoại :

 Cô và cháu cùng đọc bài thơ

 “ Cái bát xinh xinh”

 À, nội dung bài thơ đã miêu tả gì vậy

con?

 Cái bát là đồ dùng để làm gì?

 Đúng rồi, dù để ăn hay uống gì thì

các con cũng phải biết bảo quản, ăn xong

phải rửa thật sạch sẽ, úp đúng nơi qui

định, không quăn ném xuống đất

 À, cô cũng có một đồ dùng thật đẹp,

dùng để ăn hay uống Bây giờ cô đố các

con đoán xem nhé

 Nhìn xem, nhìn xem

 Xem cô có tranh cái gì nào?

 Đúng rồi Cái ấm dùng để làm gì?

 Cái ấm gồm các bộ phận gì?

 Cả lớp đọc thơ

 Tô cái bát xinh xinh

- Để ăn

 Xem gì, xem gì?

 Tranh cái ấm

 Để pha trà

 Vòi, quay, miệng ấm, phần đáy ấm

 Miệng ấm hình gì?

Hình vẽ

* Cô hướng dẫn mẫu, vẽ mẫu, phân tích.

 Muốn vẽ được ấm pha trà, trước hết

cô vẽ hai nét xiên làm thân ấm Sau đó

vẽ miệng ấm hình tròn Vẽ các bộ phận

vòi, quay, nắp Muố có cái ấm thật đẹp

cô tô màu Tô từ trong ra ngoài, tô không

lem

* Trẻ thực hiện :

 Cô nhắc cháu cầm bút tay phải, ngồi

ngay ngắn, không tùy ngực vào bàn, đầu

hơi cuối Tô không lem

 Cô đến gần cháu

 Gợi ý nhắc nhở cho cháu

 Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

* Chọn sản phẩm, nhận xét sản phẩm

 Cô cho cháu trưng bày toàn bộ sản

phẩm lên giá

 Cô hỏi hôm nay các con vừa vẽ gì

nào?

 À, ấm là đồ dùng để uống, có nắp

đậy kĩ, tiện lợi và vệ sinh Vậy khi dùng

xong con phải rửa sạch, úp đúng nơi quy

 Hình tròn

 Cháu quan sát

 Cháu quan sát cô vẽ mẫu

 Trẻ thực hiện, nghe nhạc

 Cháu trưng bày sản phẩm

 Vẽ cái ấm pha trà

 Cô chọn ra những bức tranh đẹp

nhất để tuyên dương

 Động viên, khuyến khích những bức

tranh chưa đẹp

* Kết thúc : Cháu đọc bài thơ “Cái bát”.

 Cá nhân nhận xét

 Cháu đọc thơ

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

GDÂN

HÁT MÚA “CHÁU YÊU BÀ”

NGHE: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI

TRÒ CHƠI : NGHE TIẾNG TÌM ĐỒ VẬT

I YÊU CẦU :

Kiến thức: - Cháu hiểu nội dung bài hát - cảm nhận được giai điệu êm

dịu của bài hát

Kỷ năng: Cháu hát và múa được theo cô cả bài – hứng thú tham gia chơi

Gấu, búp bê – mô hình nhà bà

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

* Hát đàm thoại

 Cô cho cháu hát bài “ông

cháu”

 Bài hát vừa rồi nói gì vậy con

 TL: ông bà cha mẹ là những

người thân trong gia đình, yêu các côn

cháu, chăm sóc cho các con từ tấm bé

cho đến lúc trưởng thành Vì vậy con

phải biế thương yêu và kính trọng ông

bà cha mẹ mình nha con

Thế cô cũng có bài hát nói về

bà rất hay, cô hát cho các côn cùng

nghe nhé

 Cô hát lần 1, kết hợp cử chỉ

điệu bộ: minh họa theo nội dung bài

 Cả lớp hát

 Nói về ông và cháu

hát

 Cô hát lần 2, mời cháu cùng

nhẩm theo cô

* Trẻ hát

Cô mời cả lớp

Từng tổ luân phiên

Nhóm cá nhân

Cô nhận xét, sửa sai cho cháu

* Đề bài hát hay hơn, cô mời các con

cùng vận động theo bài hát nhé

Mời cả lớp hát và vận động

Mời đội trai vận động

Mời đội gái vận động

Mời nhóm 2 cháu hát – 2 cháu

múa

Cô sửa sai cho cháu

* Nghe hát

 Hôm nay cô mời 2 cháu mình

cùng đến thăm bà Khi đi các cháu

nhớ đi cẩn thận, đi phía bên phải

Khi đến nhà bà phải lễ phép với bà,

ngồi ngoan ngoãn, không xả rác

con nha

 À đến nơi rồi, các con ngồi

xuống đi

 Hôm nay các cháu đến rất

đôg vui, bà muốn nghe cô giáo hát

cho bà nghe Các con có thích nghe

không

 Cô hát: lần 1 “chỉ có một trên

đời”

 Cô hát: lần 2 minh họa động

tác theo nội dung bài hát

 Cô giải thích nội dung bài

hát: bà là ngươi quý nhất trên đời

mình, chỉ có 1 bà mà thôi Giống

như những vì sao trên trời, sao thì

rất nhiều nhưng bà chỉ có một mà

thôi Cây trong rừng rất nhiều, nếu

 Cả lớp

 Từng tổ

 Nhóm cá nhân

 Cả lớp vận động

 Đội trai hát vận động

 Đội gái hát vận động

 2 nam hát 2 nữ múa

 Cháu lắng nghe

 Cháu hát “đường em đi”

 Cháu chào bà

 Dạ thích

 Cháu lắng nghe

 Cháu xem cô minh họa

bà qua đời thì chúng ta không còn

ai để thay thế bà được

 Cô hát: mời một cô ca sĩ trẻ

hát rất hay, đến đây hát cho cháu

nghe nhé

* Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ

vật

Cô giới thiệu trò chơi

Nêu luật chơi cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét

 Cháu nghe băng

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện công việc một ngày của cháu

Trẻ biết kể lại công việc một ngày của cháu

1 Tiến hành quan sát

Cô và cháu cùng ra sân chơi

Cô gọi hỏi trẻ theo nội dung đã định Hôm nay, cô thấy các con bé nào đi họccũng ăn mặc sạch đẹp Bây giờ, cô rất muốn nghe các cháu kể cho cô biết một ngày ở nhà con làm những công việc gì?

Gọi cháu A Sáng ngủ dậy súc miệng, đánh răng, rửa mặt sạch sẽ, thay quần áo, ăn sáng, mẹ đưa đi học, khi tan học về, ăn cơm, vệ sinh, ngủ trưa, dậy rửa mặt Giúp mẹ những công việc nhẹ nhàng, đuổi gà, coi em.Đến cơm chiều ăn xong, tắm rửa, ngủ tối

À, công việc một này mình phải sắp xếp thời gian thì sẽ không gặp khó khăn cho gia đình, còn có thời gian giúp đỡ cha, mẹ

2 Trò chơi :” Phát triển thể lực”

“ Thi chạy nhanh”

Cô giới thiệu tên trò chơi

Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét

3 Chơi tự do:

Trẻ chơi tự do theo ý thích, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện

Vẽ tự do về người thân, vẽ nhà cửa

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

LQVH THƠ LÀM ANH

I YÊU CẦU :

 Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được nhịp điệu của bài

thơ

 Kỷ năng: Cháu thuộc thơ, trả lời được câu hỏi của cô

 Giáo dục: Cháu biết trân trọng tình cảm, yêu thương chia sẽ với các anh

chị em trong gia đình, ATGT, đi đúng luật đi đường

II CHUẨN BỊ

 Bộ tranh thơ “Làm anh” – Mô hình nhà bé bi, bé bin

 Rồi điều khiển tay ngang 1 trai, 1 gái

 Quà thưởng cho hai đội, tín hiệu, giấy bút cho cháu tô màu

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

* Rối xuất hiện đàm thoại

 Cô nói: các con ơi, hôm nay thấy

các con đi học ngoan, cô muốn thưởng

các con xem 1 điều bí mật Đó là câu

chuyện kể về 2 anh em của bé bi và

bé bin

 2 con rối đi ra: một buổi bé bin đế

rủ bé bi đi chơi, bé bi ơi, hôm ay trời

đẹp 2 anh em mình ra đây nhảy dây,

em à, dạ, nhưng mà anh ơi, nếu hai

anh em mình quay thì ai đâu mà nhảy

Thôi mình chơi đánh tù tì mới được, 1

2 3 (2 người cải nhau) em thắng

 Cô hỏi: các con ơi, qua câu

chuyện này ai đúng ai sai Vậy con,

thế thì cô và con cùng khám phá bài

thơ làm anh này nhé

- Cô và cháu cùng đọc bài thơ làm

anh lần 1

Cô tóm nội dung: bài thơ đã nói gì

 Cháu lắng nghe

 Cháu xem rối

 Cháu đọc thơ

 Nói về trách nhiệm làm anh

 Ai đây? Đang làm gì? Trong tranh

có tất cả mấy người

 Cô đọc thơ lần 2

 Cô gải thích nội dung bài thơ

Giảng từ khó bài thơ Nói về trách

nhiệm người anh phải nhường em, lúc

em khóc anh phải dổ dành, nếu em

ngã anh nâng dịu dàng, có quà bánh

phải chia em nhiều hơn

 Từ dịu dàng: nâng đỡ em nhẹ

nhàng

 Phần hơn: phần bánh của em phải

nhiều hơn

* Trẻ đọc thơ:

 Mời cả lớp đọc

 Đội trai đọc

 Đội gái đọc

 Nhóm cá nhân

 Cô nhận xét

* Trò chơi thông qua đàm thoại

 Cô chia lớp thành hai đội

 Cô nêu luật chơi cách chơi

 Trẻ tiến hành chơi

 Cô hỏi theo nội dung bài thơ:

o Bài thơ có tựa đề là gì

o Bài thơ này do ai sáng tác

o Khi em ngã anh phải làm gì

o ………

 Cô nhận xét cách chơi của hai đội

* Cháu nghe đọc thơ lần 3.

 Cô dẫn cháu đến gia đình của bé

bi, bé bin Nhắc cháu đi đúng luật đi

đường, không xả rác trên đường

 Đến nhà cô đàm thoại đọc thơ lần

 Cháu đếm, nhận xét

 Cả lớp đọc

 Đội trai thực hiện

 Đội gái thực hiện

 2 nhóm – 1 cá nhân

 Đội trai – đội gái, cháu cầm tín hiệu

 Cháu thi đua trả lời

 Cháu hát “Đường em đi”

3

 Qua bài thơ này giáo dục các em

phải biết yêu thương, nhường nhịn em,

mới đúng vai trò làm anh

* Cho cháu tô màu tranh.

 Cháu xem mô hình

Ngày soạn :………

 Kiến thức: Trẻ nhận biết được số lượng từ 1-> 5.

 Kỹ năng: Nhận biết nhanh qua trò chơi.

 Giáo dục: Biết quan tâm chăm sóc những người thân trong gia

đình,biết bảo quản đồ dùng giữ gìn nhà cửa sạch sẻđi đúng luật

II CHUẨN BỊ:

 Gia đình nhà Lan

 Đồ dùng gia đình để ăn, để uống có số lượng 5 _ chữ số 5

 Mỗi cháu một sổ đồ chơi, chữ số từ 1 _ 5 bút giấy tô màu.

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Cô Cháu

* Hát đàm thoại:

“Cả nhà thương nhau”

 Cô trò chuyện: Trong gia đình

gồm có ai vậy con

 Đúng rồi trong một thế hệ gia

đình gồm có ông bà cha mẹ, người đã

tạo ra chúng ta, chăm sóc cho chúng ta

nên người Vì vậy, các con phải biết

yêu thương kính trọng nhé

* Ôân số lượng trong phạm vi 5

 Hôm nay cô dẫn các em đến

thăm gia đình của bạn Lan, đường đi

đến đó rất xa Vì vậy, con phải đi bằng

ôtô Khi đi nhớ đi bên phải không

được chạy giữa lộ, có ăn bánh không

 Cả lớp hát

 Cháu kể ông bà, cha me em.ï

 Cháu vận động pí po pí pô

được xả rác trên đường con nhé

 À đến nơi rồi các con ngồi

xuống đi nào, các con xem gia đình

bạn Lan rất ngăn nắp và trật tự

 Cô cháu mình cùng đón xem

gia đình bạn Lan có mấy người

 Vậy cần có bao nhiêu đồ dùng

cá nhân

 Mấy đôi dép

 Cần bao nhiêu bàn chải đánh

răng

 Các con ạ đồ dùng cá nhân

trong gia đình khi dùng xongcon phải

sắp xếp trật tự ngay ngắn để đúng nơi

qui định

* Nhận xét số 5.

 Các con ơi: để chuẩn bị sinh của

bé Lan bố mẹ Lan mua rất nhiều đồ

dùng cho gia đình, cháu nào giỏi lên

chọn đồ dùng để ăn xếp vào nhóm

riêng, đồ để uống xếp vào nhóm

riêng, đồ dùng cá nhân để riêng

 Gọi cá nhân

 Aø , để biết được nhóm đồ dùng

nào nhiều hơn Cô cháu mình cùng

đến xem rồi cho chữ số tương ứng

gắn vào nhé

 Cô mời cháu đến nhóm để ăn

trước

 Mời cháu đến nhóm đồ dùng để

uống

 Vậy chọn chữ số mấy gắn vào?

 Cô cho cháu đọc số 5

 5 bàn chải đánh răng

 Cháu lắng nghe

 Cháu xếp tô, dĩa, chén, muổn, đủa

 Ly, ca, bình, ấm, phích

 Có tất cả 5 đồ dùng

 Số 5

 Cả lớp đọc

 Từng tổ đọc.Nhóm đọc

 Cá nhân nhắc lại

ngang, nét thẳng, nét cong

 Đây là những đồ dùng để ăn và

uống Khi dùng xong, con úp đúng nơi

qui định, rửa sạch, phơi nắng

* Luyện tập.

 Cô cho cháu vỗ tay theo yêu

cầu của cô

 Trò chơi tạo nhóm trong phạm

vi 5

 Sắp xếp đồ dùng ngay ngắn,

chọn chữ số tương ứng

 Kiến thức: Cháu nhận biết và phát âm đúng âm a,ă,â.

 Kỷ năng: Nhận biết nhanh chữ cái qua trò chơi.

 Giáo dục: Biết kính trọng, lễ phép với bà, đi đúng luật đi đường, đi bên

phải,không xả rác trên đường

II CHUẨN BỊ:

 Tranh bà ngoại, bạn hằng, bạn tâm và từ rời, chữ cáia,ă,â to

 Mô hình nhà bà, chữ cái rời, bông hoa đỏ, xanh, vàng sổ chữ cái

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Cô Cháu

* Hát đàm thoại:

Cô mời cháu hát vận động bài:

“Cháu yêu bà”

Bài hát nói về ai vậy em?

Nhà các em có bà không? Có bà

con phải thương yêu kính trọng bà Nói

đến bà cô nhớ một câu chuyện “Món

quà tặng bà” Hôm chủ nhật vừa qua

Hằng, Trâm về quê thăm bà, khi đi

còn mang quà để biếu bà, vừa đi đến

nơi hai bạn mừng quá reo lên bà, bà

có khỏe không? Cháu nhớ bà lắm Cô

vừa kể các con nghe câu chuyện gì?

 Cả lớp vận động

 Nói về bà

 Cháu nghe cô kể chuyện

 Món quà tặng bà

* Làm quen chữ a.

Đây cô cũng có tranh bà ngoại,

dưới tranh là từ bà ngoại Bé nào

lên chọn 2 chữ cái giống nhau trong

từ bà ngoại

Cô phát âm 2 lần a, a to nhỏ

khác nhau

Từng tổ phát âm

Nhóm _ cá nhân phát âm

Cô sửa sai, nói cấu tạo chữ a

gồm có: nét cong tròn, nét thẳng

đứng

* Làm quen chữ ă.

Nhìn xem, nhìn xem

 Xem cô có tranh ai đây?(bạn

Hằng) Dưới tranh là từ bạn Hằng,

từ bạn Hằng có mấy tiếng?

 Cháu nào lên chọn chữ cái con

vừa được học

 Cô sẽ cho con làm quen với

một chữ cái mới là chữ ă

 Cô phát âm ă, ă

 Mời tổ phát âm

 Nhóm _ cá nhân

 Cô phân tích ă gồm có nét cong

bên trái và nét đứng bên phải

* Làm quen chữ â.

 Đây là tranh bạn Trâm Dưới

tranh là từ bạn Trâm Từ bạn Trâm

có mấy tiếng

Cháu nào lên chọn chữ cái chưa

học

 À, còn chữ gì con đã học rồi

 Cô phát âm

 Cháu chọn chữ a

 Cả lớp lặp lại

 Tổ phát âm a, a

 Nhóm phát âm a, a

 Cá nhân lặp lại

Xem gì xem gì?

 2 tiếng

 Cháu chọn chữ a

 Cả lớp lặp lại

 Tổ bên phải

 Cá nhân lặp lại

 Cháu tự so sánh

 2 tiếng

 Cháu chọn b, n, t,r,â,m

 Chữ a

( ă,ă, cháu lặp lại 2 lần)

 Tổ, nhóm cá nhân

 Mời tổ, nhóm, cá nhân

 Cô phân tích â: gồm nét cong

tròn, nét thẳng đứng, dấu mũ ở trên

* So sánh ă, â.

 Cô nhận xét

 Trò chơi: “Gắn hoa vào chữ

cái”

 Cô yêu cầu cháu gắn hoa màu

dỏ vào chữ a, hoa màu vàng vào

chữ â, hoa màu xanh vào chữ ă

 Cô nhận xét

* Trò chơi: “Chọn từ có chứa chữ cái”

 Mời vận động viên lên gạch

đích chữ cái có chứa a, ă, â trong từ

 Cháu lặp lại

 Cháu tự nhận xét

 Chữ gì, chữ gì

 Cháu chọn a đưa lên

 Hai đội thi đua

 Cháu thi đua

 Cháu gạch, tìm chữ cái

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.

CHỦ ĐIỂM 2 TUẦN 2.

LQCC - Tập tô chữ a,ă,â

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ điểm 2 : Tuần 2 Từ đến

Chủ điểm gia đình

Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Hình thức hoạt động PVCĐ

Cháu thể hiệnVai chơi của người bán, hàng

Cháu thể hiện được vai trò củabác sĩ

Cháu biết lắp ghép nhà cao tầng, bố trí hợp lí

Cháu nặn, xé dán theo tưởng

- Đồ dùng nấuăn

Đồ dùng gia đình

- Quần áo bác

sĩ, thuốc, dụngcụ ống nghe, phòng khám

- Hàng rào, nhà, cây hoa, cổng

- Giấy màu, đất nặn, hồ,

- Cháu chơi góc gia đình có ôngbà, bố, mẹ, con Bố giúp mẹ nấu cơm, đưa em đi khám bệnh, mẹ đi chợ mua thức ăn rau quả về chế biến các món ăn giàu dinh dưỡng, ông đọc truyện, bà đưa em

- Cháu chơi nhóm bán hàng, bán đồ dùng gia đình, sắp xếp đồ dùng trật tự ngay ngắn.Cô bán hàng vui vẻ với khách hàng, mua xong cảm ơn

- Bác sĩ ân cần khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm chăm sóc bệnh nhân, dăn dò uống thuốc, ăn đầy đủ chất, phòng bệnh, đi nắng đội nón

- Cháu lắp ghép các kiểu nhà, xây đường đi, xây cổng trường, bố trí hợp lí

- Cháu chơi nhóm nghệ thuật, nặn,xé dán hình người , tô màu

.Cháu biết tô màu đồ the chữ

in mờ trùng khít

.Tìm đọc tranh ảnh theo nội dung truyện

Cháu biết chăm sóc cây

Biết vật nổi vật chìm

Biết đào ao, đắp núi

- Tranh ảnh

- Cây xanh

Nước Cát Vật nổi Vật chìm Chai Quặng

tranh ảnh gia đình

- Cháu chơi góc âm nhạc:hát múa, đọc thơ những bài trong chủ điểm

- Cháu tô chữ cái a, ă, â, o, ô, ơ

- Đong đo nước vào chai

- Thả vật nổi, vật chìm

- Đào ao, đắp núi

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

THỂ DỤC CHÍNH KHÓA

ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC

I YÊU CẦU :

Kiến thức : Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, đầu giữ thẳng không

làm rơi túi cát

Kĩ năng : Rèn và phát triển tính mạnh dạn, tự tin.

Giáo dục : Qua trò chơi giáo dục trẻ tinh thần đồng đội, tính tập thể, chơi

đúng luật

II CHUẨN BỊ :

Ghế thể dục

Túi cát, chỗ tập rộng, thoáng mát

Máy catset

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

I KHỞI ĐỘNG

Đi các kiểu

II TRỌNG ĐỘNG

1 Bài tập phát triển

chung

Hôm nay cô dẫn các con

đi tham dự hội thao gia đình vui khoe

Cô cho trẻ chạy cô, theo vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân,đi thường,

đi khuỵ gối, đi thường, đibằng gót chân, di chuyểnthành hàng dọc

Cô hô khẩu hiệu một hàng dọc chuyển thành

ba hàng ngang

Để tham gia hội thi tốt, các gia đình phải tham gia tập thể dục cho có sức khỏe nha

+ Động tác tay : tay đưa

trước lên cao 4 lần x 4

- Tự thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Dạ đồng ý

nhịp

TTCB : Đứng yên, tay thả xuôi

Nhịp 1 : Bước chân sang trái 1 bước tay đưa trước.Nhịp 2 : đưa lên cao.Nhịp 3 : như nhịp 1

Nhịp 4 : về TTCB (đổi bên)

+ Động tác chân : tay

đưa cao, khuỵ gối

TTCB đứng yên, tay thả xuôi

Nhịp 1 : Bước sang trái 1 bước, tay đưa trước Nhịp 2 : ngồi khuỵ gối.Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 về TTCB (đổi bên)

+ Động tác bụng : tay

đưa cao, cúi khum người,tay chạm mu bàn chân

TTCB : đứng yên tay thảxuôi

Nhịp 1 : Bước sang trái

1 bước tay đưa cao

Nhịp 2 : cuối khum người

Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4: về TTCB

+ Động tác bật : Bật tại

chỗ

2 Vận động cơ bản

“ Đi trên ghế thể dục”

III HỒI TỈNH

Các con tập thể dục rất hay.bây giờ mình tham gia cuộc thi “Gia đình vui khoẻ”

Cô làm mẫu

+ Lần 1 : cô thực hiện đi trên ghế thể dục, đầu độitúi cát

+ Lần 2 : cô giải thích

TTCB : đứng tự nhiên, đầu đội túi cát, cô đi tự nhiên trên ghế , đầu thẳng, mắt nhìn thẳng về trước, không làm rơi túi cát

Lần 3 : một thành viên gia đình lên bật mẫu

Trẻ thực hiện :

Lần lượt gọi từng cháu đến hết lớp

Tốp 2, 3 cháu

Cô nhận xét : Gia đình

nào cũng cố gắng đi đẹp,không để rơi túi cát, một vài gia đình còn rơi túi cát

- Cô dẫn cháu trở về, dặn dò cháu đi chậm để ngắm hoa

Cháu quan sát mẫu

Cháu lắng nghe

Cá nhân

Từng cá nhânNhóm 2 cháu

Cháu đi nhẹ nhàng, vừa

đi vừa ngửi hoa

Ngày soạn:………

Kiến thức: Cháu biết được các bộ phận của cơ thể bé.

Kĩ năng: Cháu trả lời được những câu hỏi đối thoại với rối.

.Giáo dục: GD cháu biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khoẻ mạnh, giữ thân thể sạch sẽ

II.CHUẨN BỊ:

Rối tay.2 hình (1 bé trai, 1 bé gái)

Hình người rời

Tranh cho cháu tô màu –Hộp sáp màu, giá treo tranh

III.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

*Trò chơi đàm thoại

Tay đâu?

Hái hoa thơm quá hít vào thở ra

Các con ơi mũi để làm gì?

Mắt để làm gì?

Miệng để làm gì?

Thế thì 2 tay con để làm gì?

À nhờ có tay, mắt mũi miệng, cô

đã tạo ra một bạn nhỏ thật dễ

thương

Các con biết bạn tên gì không?

Các bạn hay quá.Bé Nam chào

các bạn, chào cô giáo

Các bạn ơi, các bạn thấy hôm nay

bé Nam mặc chiếc áo có đẹp

không?

Trên đầu Nam có gì nào?

À các bạn biết vì sao Nam có thân

.Tay đây

.Cả lớp làm động tác ngửi hoa Để ngửi

.Để nhìn cô nhìn bạn

.Để nói chuyện với cô với bạn Giúp cô, giúp mẹ, học

.Cháu lắng nghe

Bé Nam

.Đẹp lắm

.Có dây nơ

hình đẹp không?Vì Nam ăn uống

rất điều độ, ăn đầy đủ chất dinh

dưỡng như đạm có trong thịt, chất

béo có trong dầu mỡ, vitamin, muối

khoáng có trong rau quả.Hằng

ngày Nam còn chăm tập thể dục

nữa các bạn ạ., chăm đánh răng

nên răng Nam rất đều, trắng

Nam biết vệ sinh thân thể sạch

sẽ, cắt móng tay móng chân, rửa

tay trước và sau khi ăn.Nam mời

các bạn tập thể dục cho vui nhé

Các bạn ơi hôm nay mình vui

quá, mình cùng tham gia trò chơi

cho vui nha bạn.Để mình suy nghĩ

xem trò chơi gì nhé

À có rồi mình sẽ cho các bạn chơi

trò chơi “Ai trả lời nhanh”

Trò chơi xin được phép bắt đầu

Câu hỏi có nội dung như sau:

Trên cơ thể bé Mai cơ quan nào

ngửi được?

Trên cơ thể Nam cơ quan nào

nói chuyện được?

Trên cơ thể bé Mai bộ phận nào

nhìn thấy được?

Cơ thể Mai bộ phận nào để nghe

được?

Các bạn hay quá, đến lúc

phải tạm biệt các bạn, bây giờ

Nam nhờ cô giáo đến để dạy các

bạn xếp hình người Trước khi ra

về Nam hát tặng các bạn 1 bài nhé

Người tôi mặt mũi đẹp sao, thân

hình thon thả ai ai cũng nhìn.Hằng

ngày đi ngủ đúng giờ, ăn uống điều

độ không ai chê mình.Đời tôi có

phước làm sao, cha mẹ cưng chiều,

.Ồ sao bé không lắc

.Mũi

.Miệng.Hai mắt.Lỗ tai

cô giáo yêu thương

Tạm biệt các bạn, tạm biệt là lá la

la…

Cô chào các con, bạn Nam nhờ

cô dạy các con xếp hình người.Bây

giờ cô sẽ thử tài xem ai xếp nhanh

và đúng nhất

Cô chia lớp mình ra làm 2 đội:Đội

trai bên phải, đội gái bên trái.Trên

đây cô có 2 rổ gồm các bộ phận cơ

thể người, cô đếm 1, 2, 3 đại diện

mỗi đội sẽ lên xếp hình.Đội nào

xếp trước sẽ thắng cuộc

Cô nhận xét cách chơi của 2 đội

Các con xem điểm giống nhau

của 2 hình là đều có các bộ phận

tay, chân, mắt, mũi Khác nhau là

nữ tóc dài, nam tóc ngắn

Để cảm ơn bạn Nam cô trò mình

cùng nặn hình tặng bạn Nam.Cô

muốn 2 đội thi đua xem đội nào tô

nhanh và đẹp hơn

“Nghe vẻ nghe ve, nghe vè cô

bảo”

Hai đội hãy xếp thành 2 vòng

tròn, bên phải đội 1, bên trái đội

2.Cùng nhau thi tài, thi tài cái mà

thi tài…

Cô nhận xét đội nào nặn đúng và

đẹp

*Trò chơi:Con muỗi

Con muỗi vo ve.Nó đậu ở đâu

Con đập vào cái bóp, úi chà

.Nhìn hình

.Cháu xếp thành 2 vòng tròn

.Cháu thi đua tô tranh

.Đậu ở chân

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………