GIAO AN 10 BUOI TUAN 24

- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm và tìm cách giải.. - Tìm nhữn chi tiết trong bài cho thấy đồng Những việc đợc xem là có tội: • Tội không

1- Nghe - viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.

2- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

- GV đọc bài Núi non hùng vĩ

- Đoạn văn tả vùng đất nào của Tổ quốc?

- GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: tày

đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan

- xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.

• Tìm các tên riêng trong đoạn thơ Cho

HS làm việc và trình bày kết quả

- HS làm bài theo nhóm, đại diện báo cáo

- Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phuơng

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêucầu tổng hợp hơn

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt.

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải

- Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở

- Yêu cầu H dới lớp nhận xét GV đánh giá

6,25 x 6 = 37,5(cm2)Thể tích lập phơng là:

6,25 x 2,5 = 15,625(cm3) Đáp số: 6,25(cm2) 37,5(cm2)

15,625(cm3)

- Tính diện tích mặt đáy; diện tích xung quanh và thể tích của 3 hình hộp chữ nhật đã cho các kích thớc

-HS nhận xét

-Hình hộp chữ nhật

a = 9 cm; a= 6 cm ; h = 5 cm

-Hình lập phơng: a = 4 cm-HS làm bài

2 Tìm hiểu bài.

- Ngời xa đặt ra luật tục làm gì?

-Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội.

- Tìm nhữn chi tiết trong bài cho thấy đồng

Những việc đợc xem là có tội:

• Tội không hỏi cha mẹ

• Tội ăn cắp

• Tội giúp kẻ có tội

•Tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình

Bài 2: một khối kim loại dạng hỡnh hộp chữ nhật cú cỏc kớch thước chiều dài, chiều rộng và

chiều cao lần lượt là 18 cm, 12cm và 10cm Khối đú bị cắt đi một phần là hỡnh lập phương

cú kớch thước cạnh là 8 cm Biết 1dm3 kim loại đú cõn nặng 7,5kg Hỏi thể tớch khối kim

loại cũn lại đú cõn nặng bao nhiờu ki – lụ – gam?

Bài 1: Đỏnh dấu x vào trước ý đỳng.

a Người xưa đạt ra luật tục để làm gỡ?

Xử phạt người cú tội với dõn làng

Bảo vệ cuộc sống bỡnh yờn cho dõn

Thưởng người cú cụng với dõn làng

b.Tội nào là tội tày đỡnh khụng thể tha thứ? Tội khụng hỏi cha mẹ

Tội ăn cắp của người khỏc

Tội phản bội dõn làng

Bài 2: Gạch dưới cỏc tờn riờng cú trog đoạn thơ sau rồi viết hoa cho đỳng xuống bờn dưới:

Vọng về quờ cũ cheo reoGiú đờm chung đó qua đốo măng giang

Rung cành hoa đỏ pơ langHỏt lờn từ những cổng làng gia raiNghỡn năm gương mặt đất đaiSống trong một khỳc mỳa này, y nhơn

- Ôn lại các bài hát và bài tập đọc nhạc đã học

- Rèn luyện kĩ năng biểu diễn

3 Rèn luyện kĩ năng biểu diễn.

- Cho H tự chọn bài, chọn hình thức biểu

diễn: cá nhân, song ca,…

- Cán sự bắt nhịp

- Một số H trả lời

- 1 dãy xớng âm, 1dãy hát lời

- Chọn bài, hình thức biểu diễn

- Hd nhận xét, đánh giá kết quả biểu diễn.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về tính tỉ số phần trăm,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp

b) Yêu cầu HS đọc bài

- GV:Muốn tính 35% của 520 ta làm thế nào?

- Yêu cầu thảo luận tìm các cách tính

- Gọi HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài HS dới lớp làm

bài vào vở

- Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hinh SGK

+ Hỏi: Nhận xét về hình khối đã cho?

+ Hỏi: Hãy tìm cách tách thành hình khối đã

- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị tiết sau

a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung:-HS nhận xét

b) Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính

-Cách 1:Đa về BT mẫu 2:Tìm 35% của 520

nh thế

a 3 : 2 = 1,5 = 150%

b V = 64 x 150% =96 (cm3) -HS nhận xét,chữa bài

-Không phải là hình lập phơng hay hình hộp chữ nhật

+ Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật có

kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm

Học xong bài này HS biết :

- Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào

đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc

- quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sửcủa dân tộc Việt Nam

II chuẩn bị

- Tranh ảnh trong SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Các hoạt động dạy học

*1: Làm bài tập 1 trong SGK

1 GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới

thiệu một sự kiện, một bài hát hay một bài thơ,

tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc

thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận và trình bày theo sự hiểubiết của mình

* Sau giờ học, HS biết:

- Lắp một mạch điện đơn giải cho việc thắp sáng, sử dụng pin, đèn và dây dẫn

- Làm thí nghiệm đơn giải trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vật cách điện

II chuẩn bị :

- Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su

- Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp

III các Hoạt động dạy học

- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành

trang 96 để thực hiện - HS thực hiện nh yêu cầu trang 96:

- Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm để

kiểm chứng kết quả - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm nh hớng dẫn

- GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi

nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu

diễn lại cách lắp mạch điện của mình GV

…

2: Quan sát và thảo luận.

- GV mời một số nhóm trình bày và biểu

diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện - 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và nêu thắc mắc.-> Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có rất nhiều thiết bị ngắt điện Đó là công tắc điện, cầu dao điện

3: Tổng kết bài học, dặn dò.

- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị bài sau

Bài 1: Cho H đọc yêu cầu, thảo luận và trả lời

- Kết luận đáp án đúng, cho H nhắc lại

- Cho HS trình bày kết quả

Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu, làm bài.

- GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng

H đọc yêu cầu, thảo luận và nêu câu trả lời

đúng

- HS làm bài vào vở bài tập, 2H lên bảng

- HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II chuẩn bị

- Bảng lớp viết đề bài của tiết Kể chuyện.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy - học.

1.Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề.

- GV chép đề bài lên bảng lớp, gạch dới

các từ ngữ quan trọng

- Cho H đọc gợi ý trong SGK

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

2 Hớng dẫn kể chuyện

-Cho HS kể chuyện trong nhóm.

- GV: Bây giờ từng cặp sẽ kể cho nhau

nghe câu chuyện của mình và trao đổi,

thống nhất ý nghĩa của câu chuyện

- Cho HS thử kể chuyện.

- Hd nhận xét, bầu chọn những câu chuyện

hay, kể tốt, rút ra đợc ý nghĩa hay

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyệncủa mình, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩacâu chuyện mình đã kể

Bài 3: Tỡm 5 từ ngữ:

a Chỉ người làm cụng việc bảo vệ trật tự an ninh

b Chỉ hoạt động bảo vệ trật tự an ninh

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben

1 Quan sát , nhận xét mẫu

-Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp mấy

bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó

2 Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng gọi

tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp

-?Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ ,ngoài

các chi tiết ở H2 em phải chọn thêm các chi tiết

nào

-G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11

lỗ cùng với thanh chữ U dài

Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk)

- Nhận xét

3 Nhận xét-dặn dò:

- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị tiết sau

- H quan sát mẫu xe ben, SGK và trả lời câu hỏi

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1: Giới thiệu hình trụ.

- GV đa ra một vài hình có dạng hình trụ:

- GV giới thiệu :Các hộp này có dạng hình

trụ Gọi 2 HS nhắc lại

-Hình dạng quen thuộc,cha biết gọi là hình gì-Hình hộp sữa, hộp chè có dạng hình trụ

-HS quan sát ,trả lời :Hai hình tròn bằng nhau

2: Giới thiệu hình cầu.

- GV đa ra một vài hình đồ vật có dạng hình

cầu:quả bóng chuyền ,quả địa cầu Và giới thiệu -HS quan sát và nhắc lại

quả bóng có dạng hình cầu.

- GV đa ra hình vẽ hình cầu,các vật hình cầu: quả

bóng bàn, đồng thời GV đa ramột số đồ vật

không phải là hình cầu:quả trứng, quả lê, quả

táo Yêu cầu HS chỉ ra, lấy các vật là hình cầu

và các vật không phải là hình cầu

-HS thực hiện yêu cầu

3 Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm hình trụ

- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.

- Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm những đồ

vật có dạng hình cầu

- Yêu cầu HS trình bầy kết quả thảo luận

- Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá

-HS nhận xét

Lịch sử

Tiết 24: Đờng Trờng Sơn

I Mục tiêu

Sau bài học HS biết:

- Ngày 19- 5- 1959 Trung ơng Đảng quyết định mở đờng trờng Sơn

- Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đâylà con đờng để MB chi việnsức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần vào thắng lợi của CM MN trong cuộckháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta

II chuẩn bị

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy học

1 TW Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn

- Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với 2 miền

nam - bắc của nớc ta?

- Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở đờng

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn

Viết Sinh?

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết quả thảo luận đợc

3 Tầm quan trọng của đờng Trờng Sơn.

- Tuyến đờng TS có vai trò nh thế nào trong sự

nghiệp thống nhất đất nớc của dân tộc ta ?

- Em hãy nêu sự phát triển của con đờng?

- Việc nhà nớc ta XD lại đờng TS thành con đờng

đẹp hiện đại có ý nghĩa thế nào với công cuộc XD

- đờng Trờng Sơn là đờng nối liền haimiền Nam - bắc

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho MNkháng chiến , ngày 19- 5- 1959 TƯ

Đảng quyết định mở đờng TS

- Vì đờng đi giữa rừng khó bị địch pháthiện, quân ta dựa vào rừng để che mắtquân thù

- Trong những năm tháng kháng chiến

đất nớc của dân tộc ta ?

4 củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau

chống Mĩ cứu nớc đờng TS là con ờng huyết mạch nối 2 miền nam Bắc ,trên con đờng này có biết bao ngời con

đ-MB đã vào MN chiến đấu

2 Hiểu ý nghĩa, nội dung của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báohoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắcvào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- Hd chia đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ khó: gửi gắm, giữa, mảnh

giấy nhỏ, chỗ cũ

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Cho 1, 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

- Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp nhau (đọc 2 lần)

- Ngời liên lạc nguỵ trang hộp th mật

khéo léo nh thế nào?

- Qua những vật có hình chữ V, liên

lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều

gì?

- Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của

chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy?

- Ngời liên lạc đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bịchú ý nhất Đó là một cột cây số bên đờng, giữacánh đồng vắng; đặt hòn đá hình mũi tên trỏ vàonơi dấu hộp th mật; báo cáo đợc đặt trong mộtchiếc vỏ đựng thuốc đánh răng

- Muốn gửi tới chú Hai Long tình yêu Tổ quốc củamình và lời chào chiến thắng

- Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xem nhng mắtchú quan sát phía sau mặt đất tìm hộp th mật Mộttay cầm bu-gi, một tay phẩy nhẹ hòn đá, nhẹ nhàngcạy đáy hộp vỏ thuốc đánh răng để lấy báo cáo,thay vào đó th báo cáo của mình rồi trả vỏ hộpthuốc đánh răng về chỗ cũ

H: Bài văn nói lên điều gì?

-Mỗi em đọc thầm lại bài văn

-Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn

-Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài văn

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Bố cục của bài: gồm 3 phần

- Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa

(Giới thiệu về cái áo)

- Thân bài:

• Tả bao quát

• Tả những bộ phận của áo

• Nêu công dụng của áo

- Kết bài: Tình cảm của ngời con đối với chiếc

áo-kỉ vật ngời cha để lại

Bài 2:

- Cho HS làm bài; trình bày bài làm

- GV nhận xét, khen những HS viết đoạn văn đúng

yêu cầu, viết hay

- 1HS đọc yêu cầu của BT và đọc bàivăn Cái áo của ba

- HS làm bài cá nhân

- Một số HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- HS chọn đồ vật gẫn gũi với mình đểviết đoạn văn

Bài 2: một khối kim loại dạng hình hộp chữ nhật có các kích thước chiều dài, chiều rộng và

chiều cao lần lượt là 18 cm, 12cm và 10cm Khối đó bị cắt đi một phần là hình lập phương

có kích thước cạnh là 8 cm Biết 1dm3 kim loại đó cân nặng 7,5kg Hỏi thể tích khối kimloại còn lại đó cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam?

Bài 1: Đánh dấu x vào trước ý đúng.

a Người xưa đạt ra luật tục để làm gì?

Xử phạt người có tội với dân làng

Bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân

Thưởng người có công với dân làng

b.Tội nào là tội tày đình không thể tha thứ?

Tội không hỏi cha mẹ

Tội ăn cắp của người khác

Tội phản bội dân làng

Bài 2: Gạch dưới các tên riêng có trog đoạn thơ sau rồi viết hoa cho đúng xuống bên dưới:

Vọng về quê cũ cheo reoGió đêm chung đã qua đèo măng giang

Rung cành hoa đỏ pơ langHát lên từ những cổng làng gia raiNghìn năm gương mặt đất đaiSống trong một khúc múa này, y nhơn

- Giúp HS ôn tập rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác ,hình thang ,hình bình hành , hình tròn,vận dụng vào các tình huống đơn giản.

- Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình và ghi các

số liệu đã cho vào hình vẽ

- Yêu cầu HS làm bài,1 HS lên bảng

-Gợi ý cho HS giỏi

-Hỏi:Có còn cách nào khác nữa không? Yêu

cầu giải thêm cách khác

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Tính diện tích phần tô màu bằng cách nào?

- Gọi HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm bài

vào vở

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét

-GV đánh giá, kết luận

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhắc H chuẩn bị tiết sau

- HS đọc yêu cầu, làm bàia) SABD=?, SBDC=?

- HS nhận xét

- HS đọc :Hình bình hành MNPQ có :MN = 12cm; KH = 6cm.So sánh SSPQ với SMKQ + SKNP

Bài giải

Diện tích hình bình hành MNPQ là:

12 x 6 = 72(cm2)Diện tích hình tam giác KPQ là:

12 x 6 : 2 = 36(cm2)Tổng diện tích hình tam giác MKQ và diện tích hình tam giác KNP là:

72 - 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KPQ bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6(cm2)Diện tích phần hình tròn đợc tô màu là:

19,625 – 6 = 13,625(cm2) Đáp số: 13,625(cm2)

Khoa học

an toàn và tránh lãnh phí khi sử dụng điện

I Mục tiêu

Sau giờ học, học sinh biết:

- Nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng

điện quá mạnh gây chập điện, cháy đờng dây, cháy nhà

- Giải thích đợc vì sao phải tiết kiệm điện và nêu đợc các biện pháp tiết kiệm điện

- Có ý thức cẩn thận khi tiếp xúc với dụng cụ và thiết bị điện cũng nh có ý thức tiết kiệm điện, tuyên truyền với những ngời xung quanh

II chuẩn bị

- Hình ảnh trang 98, 99

- Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp