Giáo án lớp 1 Tuần 24 (tiết 10)

- Đọc được một số từ ứng dụng -HS khá, giỏi đọc trơn, trơi chảy toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học B.. - Quan sát, hỏi đáp, nêu vấn đề, giảng giải, phân tích, lu[r]

Tuần 24

Ngày soạn: 20 /2/2010

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 1010

Tiết 2+ 3: Học vần

UÂN- UYÊN

A MỤC tiêu:

*Chung:

- HS đọc và viết đỳng: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

- Đọc đỳng cõu ứng dụng: Chim ộn bận đi đõu…

-Luyện núi từ 2-4 cõu về chủ đề: Em thớch đọc truyện (Kể một số truyện em đó xem, tờn một vài nhõn vật trong truyện, kể lại 1 hoặc 2 đoạn của truyện mà em nhớ và thớch)

*Riêng:

- HS đọc và viết đỳng: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

- Đọc được một số từ ứng dụng

-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn, trụi chảy toaứn baứi vaứ ủoùc ủửụùc caực tieỏng, tửứ ngoaứi baứi coự vaàn mụựi hoùc

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh trong SGK

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan saựt, hoỷi ủaựp, neõu vaỏn ủeà, giaỷng giaỷi, phaõn tớch, luyeọn taọp

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Bài cũ:

- GV kt cả lớp đọc viết: uơ, uya, quở trỏch, trời khuya

II Bài mới: Tiết 1 ( 45 ’ )

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần: Cả lớp

a/ Vần uân:

- GV viết bảng: vần uõn- xuõn

- GV Giới thiệu tranh trong SGK

- GV viết bảng: mựa xuõn

-Cho HS đọc lại sơ đồ: ( chỳ ý HS yếu)

* Giới thiệu về tranh mựa xuõn

b/ Vần : uyờn

- Trỡnh tự như vần uõn

c/ GV dạy từ và cõu ứng dụng:

-GV viết bảng 4 từ ƯD

-GV nhận xột, sửa sai

d/ Luyện viêt: GV viết mẫu

-GV HD HS yếu viết đỳng độ cao

-HS đỏnh vần, đọc trơn, phõn tớch vần: uân

-HS đỏnh vần, đọc trơn, phõn tớch: xuân -HS yếu đỏnh vần và đọc

- HS đọc trơn: mựa xuõn

- HS so sỏnh 2 vần vừa học

-HS tỡm và gạch chõn tiếng cú vần mới

- GV cho HS TB- Yếu đỏnh vần đọc trước HS khỏ, giỏi đọc trơn từ ƯD(cỏ nhõn, đồng thanh)

HS viết bảng con: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

Tiết 2 ( 40 ’ )

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

-HD HS đọc lại bài ở tiết 1: Chỳ ý HS yếu

Đọc cõu và đoạn ứng dụng: HS K-G

- GV cho HS QS tranh và rỳt ra đoạn thơ ƯD

-GV sửa sai

c Luyện núi theo chủ đề: Em thớch đọc truyện (

GV chỳ ý HD HS dõn tộc núi thành cõu)

-GV quan sỏt, giỳp đỡ cỏc nhúm

-Gọi một số HS lờn núi trước lớp

d Luyện viết:

-HD HS viết VTV

4 Củng cố- Dặn dò

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Dặn: HS làm bài ở nhà, tỡm từ cú chứa vần

mới học, đọc lại cả bài trong SGK CB trước bài :

uõt- uyờt

-GV NX tiết học

-HS đọc (cỏ nhõn, đồng thanh ) -HS đ ọc cỏ nhõn, đồng thanh

- HS làm việc trong nhúm đụi, hỏi và trả lời nhau theo cõu hỏi gợi ý của GV

-Một số cặp lờn núi trước lớp

-HS viết vào VTV

-Cả lớp đọc bài

- Một HS khỏ, giỏi đọc bài uõt- uyờt

Tiết 4 : Toán

Luyện tập

A MụC tiêu:

*Chung :

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra "cấu tạo" của các số tròn chục từ 10->90 chẳng hạn: số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

*Riêng:

- HS yếu bước đầu biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra "cấu tạo" của các số tròn chục Làm được bài tập 1, 2, 3

- HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

B Đồ DùNG DạY - HọC:

-Tranh trong SGK

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan sát, luyeọn taọp, thực hành

D CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

I Bài cũ: 5’ Cho 2 HS lên bảng viờt cỏc số trũn chục; Nhận xét bài cũ

II Bài mới: ( 40’ )

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT trong SGK

a Bài 1: GV tổ chức trò chơi

Tổ chức cho 3 tổ thi đua nối nhanh, nối đúng

b Bài 2: HS khá, giỏi nêu yêu cầu GV HD mẫu

(phần a) Sử dụng các bó chục que tính để giúp HS dễ

- HS nêu yêu cầu của bài làm

- 3 tổ cử đại diện lên thi chơi

HS tự làm bài và chữa bài

nhận ra "cấu tạo" của các số chục từ 10->90 ( Chú ý HS

yếu)

c Bài 3: HS khá, giỏi nêu yêu cầu

- GV HD cách làm

d Bài 4: HS K-G

- GV HD HS quan sát hình vẽ

a/ Xếp các số ở trong quả bóng bay theo rhứ tự từ bé

đến lớn

b/ Quan sát hình vẽ xếp các số theo thứ tự từ lớn đến

bé

-Cho 2 HS lên bảng xếp

3 Củng cố- Dặn dò:

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị tiết sau:

Cộng các số tròn chục

- HS nêu yêu cầu So sánh và khoanh vào số

bé nhất, lớn nhất

- HS quan sát hình vẽ và tự xếp

- 2 HS lên bảng xếp

- Lớp nhận xét

Buổi chiều Tiết 1 : Đạo đức

A MụC tiêu:

- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường

- Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định HS thực hiện đi bộ

đúng quy định

B chuẩn bị:

- BT3, BT4

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

I Bài cũ: 3’ Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

II Bài mới: 30’

* Hoạt động 1: Làm BT3

Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy

định không ?

Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?

Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?

Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận

KL: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có

thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác

* Hoạt động 2: làm BT 4

GV giải thích yêu cầu BT

GV KL:

Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định

Tranh 5, 7, 8 sai quy định

Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và

bảo vệ người khác

* Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

HS thảo luận theo từng đôi

Từng đôi lên bảng trình bày

HS xem tranh và tô màu vào những tranh

đảm bảo đi bộ an toàn

HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười

- HS đứng thành hàng ngang, đôi nọ đối diện đôi

Những người chơi phải thực hiện các động

tác theo hiệu lệnh

III Củng cố - dặn dò: 2’

- Thực hiện đi bộ đúng quy định

- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi

kia, cách nhau khoảng 2 - 5 bước Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang

Người điều khiển thay đổi nhịp độ nhanh dần

-Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài

Tiết 2: LUYệN Đọc: UÂN- UYÊN

I/ Mục tiêu:

* Chung: HS đọc trơn được cả bài Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng.

* Riờng HS yếu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài

- HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài , tỡm và đọc được cỏc tiếng ngoài bài cú vần mới học

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ( 40 ’ )

1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK

- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ

HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)

2 ẹoùc nhoựm ủoõi.

-GV toồ chửực HD cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, HD HS

khaự, gioỷi chổ baứi cho HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc

– Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS

yeỏu ủoùc

-GV cho HS nhaọn xeựt caực baùn ủoùc

- GV cho moọt soỏ HS ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi

- GV cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn

3 Thi ủoùc giửừa caực toồ.

-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm Cho HS ủaùi

dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau

4 Thi tỡm vaứ gheựp caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc ( HS

khá, giỏi)

- GV cho laàn lửụùt tửứng toồ thi tỡm caực tieỏng, tửứ coự vaàn

mụựi hoùc GV laứ ngửụứi ghi caực tửứ HS vửứa tỡm ủửụùc leõn

baỷng, trong moọt thụứi gian khoaỷng 15 giaõy toồ naứo khoõng

tỡm ủửụùc GV chuyeồn sang cho toồ khaực neõu Trong thụứi

gian khoaỷng 7 ủeỏn 10 phuựt toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ

-HS caỷ lụựp ủoùc baứi caự nhaõn

-HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc

-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn

- HS ủoùc theo caởp -HS khaự, gioỷi kieồm tra vaứ HD HS yeỏu ủoùc

- HS nhaọn xeựt

- HS khaự, gioỷi ủoùc baứi trửụực lụựp

-HS ủoùc ủoàng thanh

-HS thi tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc -HS nhaọn xeựt toồ baùn

- Caỷ lụựp tuyeõn dửụng toồ thaộng cuoọc

ủuựng, coự nghúa toồ ủoự thaộng cuoọc.

II Nhaọn xeựt- daởn doứ.

-Dặn HS về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau 1 HS giỏi đọc

trước bài 1 lần

Tiết 3 : Toán

Luyện tập

A MụC tiêu:

*Chung :

-Tiếp tục củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra "cấu tạo" của các số tròn chục từ 10->90 chẳng hạn: số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

*Riêng:

- HS yếu bước đầu biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra "cấu tạo" của các số tròn chục Làm được bài tập 1, 2, 3

- HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập chính xác, trình bày bài đẹp

B Đồ DùNG DạY - HọC:

-Tranh trong SGK

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan sát, luyeọn taọp, thực hành

D CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: ( 40 ’ )

I Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT trong VBT

a Bài 1: HS khá, giỏi nêu yêu cầu

-GV cho HS tự nối và nêu kết quả

b Bài 2: HS khá, giỏi nêu yêu cầu GV cho HS nêu

cách làm rồi nhắc HS tự làm bài ( Chú ý HS yếu)

c Bài 3: HS khá, giỏi nêu yêu cầu

- GV HD cách làm

d Bài 4: HS K-G

- GV HD HS quan sát hình vẽ rồi tự làm bài

-Cho 2 HS đọc kết quả

3 Củng cố- Dặn dò:

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị tiết sau:

Cộng các số tròn chục

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài

HS tự làm bài và chữa bài

- HS nêu yêu cầu So sánh và khoanh vào số

bé nhất, lớn nhất

- HS quan sát hình vẽ và tự xếp

- 2 HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 1010 Tiết 1+2: Học vần

Uât- uyêt

A MỤC tiêu:

*Chung:

- HS đọc và viết đỳng: uõt, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc đỳng cõu ứng dụng: Những đờm nào trăng khuyết …

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

*Riêng:

- HS yếu đọc và viết đỳng: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh Đọc đ ược một số từ ứng dụng

-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn, trụi chảy toaứn baứi vaứ ủoùc ủửụùc caực tieỏng, tửứ ngoaứi baứi coự vaàn mụựi hoùc

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh trong SGK

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan saựt, hoỷi ủaựp, neõu vaỏn ủeà, giaỷng giaỷi, phaõn tớch, luyeọn taọp

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Bài cũ:

- HS đọc, viết: uõn, uyờn, quõn đội, lời khuyờn Một số HS đọc cõu ứng dụng trong SGK

II Bài mới: Tiết 1 ( 45’ )

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

a/ Vần uõt :

- GV viết bảng: uõt- xuất

-Cho HS tự phõn tớch, đỏnh vần và đọc - GV Giới

thiệu tranh trong SGK

- GV viết bảng: sản xuất

-Cho HS đọc lại sơ đồ: ( chỳ ý HS yếu.)

b/ Vần : uyờt

- Trỡnh tự như vần uõt

c/ GV dạy từ và cõu ứng dụng:

-GV viết bảng 4 từ ƯD Cho HS yếu- TB đỏnh vần

đọc trước HS khỏ, giỏi đọc trơn

-GV nhận xột, sửa sai

d/ Luyện viêt: GV viết mẫu

-GV HD HS yếu viết đỳng độ cao

-HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn,: uât, xuất

-HS đọc trơn: sản xuất

- HS yếu đỏnh vần và đọc trơn

-HS đọc (cỏ nhõn, đồng thanh) -HS so sỏnh 2 vần : uõt với uyờt

-HS tỡm và gạch chõn tiếng cú vần mới

-HS yếu- TB đỏnh vần đọc trước HS khỏ, giỏi đọc trơn (cỏ nhõn, đồng thanh)

-HS viết bảng con: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

Tiết 2 ( 45 ’ )

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

-HD HS đọc lại bài ở tiết 1: Chỳ ý HS yếu

b/ Đọc cõu và đoạn thơ ứng dụng: HS K-G

-HS đ ọc (cỏ nhõn, đồng thanh)

- GV cho HS QS tranh và rỳt ra đoạn thơ ƯD

-GV sửa sai

c Luyện núi theo chủ đề: Đất nước ta đẹp tuyệt vời

-GV quan sỏt, giỳp đỡ cỏc nhúm

-Gọi một số HS lờn trỡnh bày

d/ Luyện đọc bài trong SGK

e/ Luyện viết:

-HD HS viết VTV

4 Củng cố- Dặn dò

-Cho HS thi tỡm tiếng, từ cú chứa vần mới học

- Cho HS đọc lại toàn bài CB trước bài : uynh- uych

-GV NX tiết học

-HS tự đọc bài

-HS yếu đọc theo GV

- HS làm việc trong nhúm đụi, hỏi và trả lời nhau theo cõu hỏi gợi ý của GV

-Một số cặp lờn núi trước lớp

- HS đọc bài cỏ nhõn Một số HS đọc bài trước lớp

-HS viết vào VTV

- Một HS đọc trước bài

Tiết 3: Toán

Cộng các số tròn chục

A MụC tiêu:

*Chung :

- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện phép tính)

- Tập nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100

*Riêng :

- HS yếu bước đầu biết cộng các số tròn chục trong PV 100 Làm đưịơc bài tập 1 và một số phép tính

ở bài 2

-HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

B Đồ DùNG DạY - HọC:

Các bó qt mỗi bó 1 chục que tính hay các thẻ 1 chục que tính

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan saựt, hoỷi ủaựp, neõu vaỏn ủeà, giaỷng giaỷi, phaõn tớch, luyeọn taọp, thực hành

D CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: ( 45 ’ )

I Bài cũ: Cho 2 HS lên bảng xếp các số 90, 50, 70, 10, 40 theo thứ tự từ be đến lớn và ngược lại Lớp làm

bảng con Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

1 GT cách cộng các số tròn chục:

a: HD sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3 chục

và 0 đơn vị

- HD cách viết: 30

- Yêu cầu HS lấy tiếp 20 que tính

- HD cách viết 20

- Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que rời, HD cách viết 50

- GV HD cách đặt tính: viết 30 rồi viết 20 sao cho chục

thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

Viết dấu +; kẻ vạch ngang, tính (từ phải sang trái)

-Gọi vài HS nêu lại cách cộng

HS lấy que tính: 30 que, nhận biết 30

có 3 chục và 0 đơn vị

HS lấy 20 que tính xếp dưới 3 bó que tính trên

Nhận biết 20 có 2 chục, 0 đơn vị

- HS quan sát

- Một số HS nêu lại cách cộng

2 Thực hành:

a Bài 1: Cho HS khá, giỏi nêu yêu cầu

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

-GV viết một số phép tính lên bảng cho HS yếu làm

b Bài 2: Cộng nhẩm

HD HS cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục, 2

chục+3 chục = 5 chục

Vậy 20+30=50

- GV cho 3 HS lên bảng làm

c Bài 3: HS K-G

- GV HD HS đọc đề toán, phân tích đề và tóm tắt lên bảng

Cho đại diện lên bảng giải

3 Nhận xét- dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách thực hiện cộng các số tròn chục

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị tiết sau:

Luyện tập

-HS tự làm bài rồi chữa bài HS yéu làm bài dưới sự HD của GV

- HS khá, giỏi đọc kết quả từng cột

- HS nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa bài -3 HS lên bảng làm

-Lớp chữa bài

HS tự đọc đề toán, tự giải bài toán rồi chữa bài

- Một HS lên bảng giải

Tiết 1: TN-XH

Cây gỗ

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ

- Nói được ích lợi của việc trồng cây gỗ

- HS có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành ngắt lá

* HS yêu biết kể tên một số cây gỗ

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Hình ảnh các cây gỗ trong bài 24 SGK

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan saựt, hoỷi ủaựp, thảo luận theo nhóm

D CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: ( 35 ’ )

I Bài cũ: Nêu các bộ phận và ích lợi của cây hoa.

II Bài mới:

1 GV giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ

* GV đưa HS ra sân trường, khu vực cây gỗ cho HS

HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ

quan sat và nhận xét: Cây gỗ có đặc điểm gì? chỉ và

nói tên các bộ phận của cây gỗ

KL: Giống như cây đã học, cây gỗ cũng có rễ, thân,

lá và hoa nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để

dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành

tán tỏa bóng mát

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-GV cho HS làm việc theo nhóm đôi, hỏi và trả lời

bạn theo các câu hỏi trong SGK

-Một số HS trả lời trước lớp

KL: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng vào

những việc khác Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá

cao Có tác dụng giữ đất, chắn gió, tỏa bóng mát Vì

vậy cây gỗ thường được trồng nhiều thành rừng hoặc

được trồng ở những khu đô thị để có bóng mát, làm

cho không khí trong lành

4 Củng cố- Dặn dò:

- Giáo dục HS không phá cây

- Về xem lại bài, làm BT Chuẩn bị bài: Con cá

Học sinh hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK

-Một số HS trả lời, các em khác bổ sung

Buổi chiều Tiết 1: Toán

ÔN : Cộng các số tròn chục

A MụC tiêu:

*Chung :

- Tiếp tục củng cố về cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện phép tính)

- Tập nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100

*Riêng :

- HS yếu biết cộng các số tròn chục trong PV 100 Làm đưịơc bài tập 1 và bài 2

-HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập một cách chắc chắn

B Đồ DùNG DạY - HọC:

Các bó qt mỗi bó 1 chục que tính hay các thẻ 1 chục que tính

C PHệễNG PHAÙP.

- Quan saựt, hoỷi ủaựp, neõu vaỏn ủeà, giaỷng giaỷi, phaõn tớch, luyeọn taọp, thực hành

D CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu: ( 45 ’ )

I Bài cũ: Cho 2 HS lên bảng xếp các số 90, 50, 70, 10, 40 theo thứ tự từ be đến lớn và ngược lại Lớp làm

bảng con Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

1 Thực hành GV tổ chức HD cho HS tự làm các bài tập

trong VBT

a Bài 1: Cho HS khá, giỏi nêu yêu cầu

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Nhắc HS viết kết quả

thẳng hàng

b Bài 2: Cộng nhẩm

HD HS cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục, 4

chục+1 chục = 5 chục

- GV cho 3 HS lên bảng làm

c Bài 3: HS K-G

- GV HD HS đọc đề toán, phân tích đề và tóm tắt lên bảng

Cho đại diện lên bảng giải

* GV thu vở chấm, chữa bài

3 Nhận xét- dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách thực hiện cộng các số tròn chục

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị tiết sau:

Luyện tập

-HS tự làm bài rồi chữa bài HS yéu làm bài dưới sự HD của GV

- HS khá, giỏi đọc kết quả từng cột

- HS nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa bài -3 HS lên bảng làm

-Lớp chữa bài

HS tự đọc đề toán, tự giải bài toán rồi chữa bài

- Một HS lên bảng giải

I/ Mục tiêu:

* Chung: HS đọc trơn được cả bài Tốc độ đọc đỳng, nhanh hơn buổi sỏng.

* Riờng HS yếu đọc trơn được vần và một số tiếng, từ trong bài

- HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài , tỡm và đọc được cỏc tiếng ngoài bài cú vần mới học

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK

- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ

HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)

2 ẹoùc nhoựm ủoõi.

-GV toồ chửực HD cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, HD HS

khaự, gioỷi chổ baứi cho HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc

– Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS

yeỏu ủoùc

-GV cho HS nhaọn xeựt caực baùn ủoùc

- GV cho moọt soỏ HS ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi

- GV cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn

3 Thi ủoùc giửừa caực toồ.

-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm Cho HS ủaùi

dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau

-HS caỷ lụựp ủoùc baứi caự nhaõn

-HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc

-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn

- HS ủoùc theo caởp -HS khaự, gioỷi kieồm tra vaứ HD HS yeỏu ủoùc

- HS nhaọn xeựt

- HS khaự, gioỷi ủoùc

-HS ủoùc ủoàng thanh