Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu việc giải BPT bậc nhất một ẩn - Rèn kĩ năng biến đổi BPT về BPT bậc nhất một ẩn II.. - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.. Gọi 4 HS lên bảng giải để
Trang 1Giáo án Đại Số 8 GV: Đỗ Thừa Trí
I.
Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu việc giải BPT bậc nhất một ẩn
- Rèn kĩ năng biến đổi BPT về BPT bậc nhất một ẩn
II.
Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng
- HS: SGK, thước thẳng
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
III.
Tiến trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (15’)
GV cho HS nhắc lại hai
quy tắc biến đổi BPT
Gọi 4 HS lên bảng giải
để lấy điểm miệng
HS nhắc lại quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân
4 HS lên bảng giải, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của cacx bạn trên bảng
Bài 24: Giải các bất phương trình sau
a) 2x – 3 > 0
⇔2x > 3 ⇔ x > 1,5
Nghiệm của BPT trên là x > 1,5
b) 3x + 4 < 0
3
< −
3
< −
c) 4 – 3x ≤ 0
3
⇔ ≤
3
≥
Ngày Soạn: 30 – 03 – 2009
LUYỆN TẬP §4
Tuần: 30
Tiết: 63
////////////////////|///////////(
0 1,5
)////////|/////////////////////////////////
0
| //////////////////////////////
0 2,5 ////////////////////|////////////
0
Trang 2Giáo án Đại Số 8 GV: Đỗ Thừa Trí
Hoạt động 2: (10’)
2x – 5 không âm có
nghĩa là gì?
Hãy giải bất phương
trình vừa tìm được
Giá trị của biểu thức -3x
không lớn hơn gia trị của biểu
thức -7x + 5 nghĩa là gì?
Hãy giải bất phương
trình vừa tìm được
Hoạt động 3: (15’)
Nhân hai vế của bất
phương trình cho 3 ta được gì?
Hãy rút gọn
Hãy giải bất phương
trình 15 6x 15− >
Nhân hai vế của bất
phương trình cho 15 ta được gì?
Rút gọn ta được gì?
Biến đổi và giải BPT
vừa tìm được
HS giải BPT tìm được
− ≤ − +
HS giải BPT tìm được
15 6x 3 5.3 3
−
15 6x 15− >
HS giải 15 6x 15− >
HS biến đổi và giải
Bài 29: Tìm giá trị của x sao cho:
a) Giá trị của biểu thức 2x – 5 không âm
b) Giá trị của biểu thức -3x không lớn hơn gia trị của biểu thức -7x + 5
Bài 31: Giải các bất phương trình sau và
biểu diễn tập nghiệm trên trục số:
3
− >
15 6x 3 5.3 3
−
15 6x 15
⇔ − >
15 15 6x
⇔ − >
0 6x
⇔ >
0 x
⇔ >
Vậy nghiệm của BPT trên là x < 0
d) 2 x 3 2x3− < −5
10 5x 9 5x
⇔ − < −
10 9 5x 5x
⇔ − < −
1 0
⇔ < (vô lý) Vậy BPT trên vô nghiệm
4 Củng Cố:
5 Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Làm tiếp bài tập 32, 33
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………