Trọn bộ GA Mĩ thuật - Lớp 1

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp cho học hinh nhận xét?. - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem một số tranh ảnh có hình con thuyền hình ngôi nhà, hình con cá, được vẽ dựa trên hì

Trang 1

Ngày soạn: 12/9/2007 Thứ sáu Ngày dạy: 14/9/2007

I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi

- Học sinh quan sát hình ảnh, màu sắc, bố cục

- Học sinh học hỏi được cách vẽ tranh và vẽ được tranh

I CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi

- Tranh lễ hội, tranh tết, tranh cắm trại…

2 Học sinh:

- Sưu tầm các loại tranh vui chơi của thiếu nhi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài

vui chơi

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các bức

tranh vui chơi có những hình hoạt động,

hình ảnh vui chơi khác nhau, HS biết

thêm về các trò chơi giải trí của thiếu nhi

- Giáo viên giới thiệu sơ lược về các loại

tranh

- Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc gây

cho mình nhớ nhiều nhất, cảnh vui chơi ở

sân trường(chạy, nhảy, kéo co…) cảnh vui

chơi ngày hè, như đua thuyền…

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh xem

tranh

*Mục tiêu: Giúp HS quan sát và tìm hiể

được các hình ảnh trong tranh, thấy được

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh nghe giảng

- Học sinh xem tranh va trảlời câu hỏi

Trang 2

vẽ đẹp của tranh.

- Giáo viên treo tranh mẫu chủ đề vui chơi

và đặt câu hỏi gợi ý

H Bức tranh vẽ những gì?

H Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào

là phụ?

H Trong tranh có những màu sắc nào?

H Màu nào chiếm phần lớn trong tranh?

H Em có thích bức tranh này không? Vì

sao?

- Giáo viên cho học sinh xem tranh khi

học sinh trả lời câu hỏi

H Tranh này vẽ cảnh đang diễn ra ở đâu?

H Các hoạt động trong tranh diễn ra như

thế nào?

H Em thích điểm nào nhất trên bức tranh

của bạn?

- Giáo viên cho học sinh xem tranh và trả

lời lần lượt cho mỗi bức tranh

- Giáo viên nhận xét sau mỗi lần học sinh

trả lời

Hoạt đông 3: Tóm tắt kết luận.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết thêm về

tranh có những bức tranh đẹp

- Giáo viên nhấn mạnh: Các bức tranh

trên rất đẹp, muốn biết được các em phải

quan sát thật kỹ, trả lời đúng các câu hỏi,

đưa ra nhận xét cá nhân qua xem tranh

- Giáo viên đặt ra một số câu hỏi để học

sinh nhớ lại kiến thức vừa học

H Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá.

*Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tích

cực phát biểu

- Giáo viên nhận xét tiết học, khen một số

học sinh tích cực phát biểu

- Nhận xét tiết học chung

* Dặn dò: - Xem bài học sau

- Vẽ cảnh các bạn đua thuyền

- Học sinh là chính, cây cối là phụ

- Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu vàng

- Màu xanh chiếm phần lớn trong tranh

- Học sinh quan sát tranh

- Cảnh này diễn ra ở sân trường

- Hình ảnh chạy nhảy nô đùa

- Các bạn đang hoạt động theo nhóm

- Học sinh lần lượt nhấn mạnh các điểm chính trong tranh

- Học sinh nghe

- Học sinh nghe giáo viên hệ thống lại cả bài

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học qua xem tranh

- HS nêu cảm nghĩ riêng của mình

- Học sinh nghe

Ngày soạn: 19/9/2007

Trang 3

Thứ sáu Ngày dạy: 21/9/2007

Bài 2: VẼ NÉT THẲNG

I.MỤC TIÊU: Giúphọc sinh.

- Nhận biết được các nét thẳng, nét cong

- Học sinh biết vẽ nét thẳng

- Học sinh nhận biết được các đồ vật có nét thẳng

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Một số hình ảnh hoặc tranh có nét thẳng

- Bài vẽ của các học sinh năm trước

- Tranh trong bộ đồ dùng lớp 1

2.Học sinh:

- Vở thực hành

- Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh

H Em hãy nêu tên tác giả bức tranh?

H Bức tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

H Tác giả còn có nhửng tác phẩm nào nừa?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu về nét thẳng.

*Mục tiêu: Giúp HS biết được các nét

thẳng qua các đồ vật

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có

nét thẳng, và gọi ý cho học sinh tìm hiểu

- Nét thẳng ( ngang ) nằm ngang

- Học sinh tìm hiểu nét thẳng

Trang 4

- Nét thẳng ( nghiêng ) nằm xiên.

- Nét (gấp khúc) nét gảy

- Nét (thẳng đứng) nét đứng

H Em hãy lấy ví dụ một đồ vật có nét

thẳng?

- Giáo viên vẽ lên bảng các nét

Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng.

*Mục tiêu: Hướng cho học sinh vẽ các nét

thẳng đúng

- Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ

nét thẳng

H Nét thẳng (ngang) vẽ như thế nào?

H Nét thẳng (xiên) ta vẽ từ đâu tới?

H Nét gấp khúc tiến hành vẽ như thế

nào?

- Giáo viên hướng dẫn trên bảng

H Hình ngôi nhà được vẽ từ nét nào?

H Hình vẽ cây được kết hợp từ mấy nét?

Đó là những nét nào?

- Có thể dùng các nét này để tạo ra được

nhiều hình khác nhau

Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được một số hình

vẽ có nét thẳng để tạo thành tranh

- Vẽ tranh theo ý thích kết hợp giữa các

- Học sinh quan sát giáo viên thị phạm lên bảng

- Bàn, nghế, bảng,

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ

- Vẽ từ trái sang phải

- Vẽ từ phải sang trái và ngược lại

- Vẽ từ trên xuống

- Có thể vẽ bắt đầu từ dưới lên trên hoặc từ trên xuống dưới

- Nét xiên, nét thẳng, nét ngang

- Kết hợp giữa nét thẳng, nét xiên, nét gấp khúc

Trang 5

nét với nhau.

- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ

- Không dùng thước kẻ để vẽ tranh

- Vẽ cảnh thiên nhiên xung quanh em như

vẽ cây, vẽ nhà, vẽ con vật

- Giáo viên hướng cho học sinh tìm được

hình đơn giãn

- Tìm màu tô thích hợp cho từng bức

tranh

Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được những

nét thẳng trong các bài vẽ

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp cho

học hinh nhận xét

H Bạn vẽ hình có những nét gì?

H Em có nhận xét gì về màu sắc trong

tranh bạn?

H Trong các bài này em thích bài nào

nhất?

- Giáo viên dựa trên bài của học sinh và

nhận xét thêm, giáo viên chấm điểm xếp

loại cho từng bài

- Nhận xét tiết học

- Học sinh vẽ bài vào vở

- Học sinh nhận xét bài

- Nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét xiên trái,

- Màu tươi sáng rõ nội dung

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp

- Học sinh nghe

*Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau.

Ngày soạn: 26/9/2OO7Thứ sáu Ngày dạy: 28/9/2OO7

Trang 6

Bài 3:

MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết.

- Nhận biết ba màu cơ bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình

- Nhận biết đực những đồ vật khác nhau

1.Giáo viên:

- Một vài tranh ảnh có độ đậm nhạt khác nhau

- Đồ vật có màu vàng, xanh lam và màu đỏ,

- Bài vẽ của học sinh năm trước

2.Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài.

- Cho học sinh nhớ lại các đồ vật có màu sắc đẹp

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu màu.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ba màu cơ

bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số

Đồ vật có ba màu chính và gợi ý cho học

H Quả cà chua có màu gì?

H Bông hoa này có màu gì?

- Học sinh tìm hiểu nội dung

- Có rất nhiều màu

- Quả cà chua có màu đỏ

- Bông hoa có màu vàng

Trang 7

H Cái mũ này có màu gì?

H Em hãy kể tên một số đồ vật có các

màu chính mà em biết? Chúng có màu

sắc như thế nào?

- Mỗi đồ vật đều có mỗi màu khác nhau

như: khăn quàng đỏ có màu đỏ, quần, áo

có màu xanh, cái mũ có màu vàng

Hoạt động 2: Cách vẽ.

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ màu vào các bài

vẽ hợp lý và có thể tô màu đều hơn

đồ vật mà học sinh chuẩn bị quan sát

- Giáo viên vẽ bảng

- Tô màu vào hình cho đúng hình, không

để lem ra ngoài

- Vẽ màu đều, màu tươi sáng

- Tìm màu của lá cờ đúng màu đỏ và

màu vàng

- Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài

vẽ hoàn chỉnh

*Mục tiêu: Giúp HS tô màu vào các hình

đơn giản trong vở đều và đẹp

- Giáo viên cho học sinh tìm màu và vẽ

vào vở

- Tìm màu cho mẫu, hình vừa với phần

giấy

- Các hình khác tự chọn màu

- Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm

và có nhạt, màu tươi sáng

- Vừa quan sát vừa vẽ màu cho giống

mẫu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận xét được bài

tô màu đều và đẹp

- Giáo viên lấy một số bài của học sinh

- Học sinh nghe

- Học sinmh tìm hiểu cách vẽ

- Học sinh tìm hiể cách vẽ

- Tìm màu

- Tìm màu phù hợp

- Vẽ bài vào vở

- Tìm màu sắc phù hợp

- Tìm màu chính cho hình

- Màu sắc đẹp

- Màu sắc tươi sáng

Trang 8

H Màu sắc trong tranh của bạn như thế

nào?

H Trong các bài này em thích bài nào?

- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận

xét thêm và chấm điểm

- Khen ngợi một số học sinh có bài vẽ

đẹp

- Nhận xét chung tiết học hôm nay

- Chọn bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Quan sát và tìm hiểu thêm về màu sắc qua các đồ vật

- Tìm hiểu những đồ vật có nét cong Xem bài học sau

Ngày soạn: 3/ 10/ 2007Thứ sáuNgày dạy: 5/ 10/ 2007

Trang 9

Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh.

- Phân biệt hình tan giác

- Biết cách vẽ và vẽ được hình tam giác

- Tìm hình tam giác vẽ được một số hình tương tự, học sinh sử dụng đồ vật nhanh hơn

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Một số đồ vật có dạng hình tam giác

- Tranh, ảnh các đồ vật có hình tam giác

- Tranh của giáo viên, tranh của học sinh

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

2 Bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong

H Tuần trước chúng ta học bài gì?

H Em hãy kể tên một số màu sắc chính?

H Nêu một số đồ vật có những màu đó?

3 Bài mới Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng.

hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác.

*Mục tiêu: Giúp HS biết được một số đồ

vật có hình tam giác, HS kể thêm một số

đồ vật có hình tam giác trong gia đình

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có

hình tam giác

H Vật này có hình gì?

H Hai đồ vật này có đểm gì giống và

khác nhau?

- Hình tam giác, hình tròn, hình vuông,

- Hình mái nhà, cánh buồm,

Trang 10

H Trong bức tranh này vật nào có hình

tam giác?

H Hình tam giác có mấy cạnh?

H Em hãy kể tên một số đồ vật có hình

tam giác?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại một

số đồ vật khác nhau có hình tam giác

- Giáo viên vẽ lên bảng nhiều hình và gợi

ý cho học sinh tìm các hình tam giác

H Hình này là hình vẽ cái gì?

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để

học sinh dễ dàng nhận ra và hình dung

đươc

- Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh

trên tranh

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được cách

vẽ hình tam giác ứng dụng vào trong các

đồ vật

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh

nhớ lại

H Vẽ hình tam giác như thế nào?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ

trên bảng

- Vẽ từng nét thẳng

- Vẽ nét từ trên xuống

- Vẽ từ trái sang phải, vẽ theo chiều mũi

tên

- Có thể vẽ một số con vật có hình dáng

giống hình tam giac

- Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh

xem một số tranh ảnh có hình con thuyền

hình ngôi nhà, hình con cá, được vẽ dựa

trên hình tam giác

- Con thuyền, mái nhà,

- Hình tam giác có ba cạnh

- Khăn quàng đỏ, thước kẻ,

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát mẫu trên bảng

- Tam giác

- Học sinh chú ý

Trang 11

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được cảnh vật và

đồ vật có hình tam giác như con thuyền,

mái nhà,

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ

một bức tranh về biễn, dựa trên hình tam

giác

- Tìm hình ảnh sinh động có nhều hình

ảnh đẹp

- Tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh

- Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các bài vẽ

có hình tam giác đúng và tô màu đẹp

- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học

sinh nhận xét

H Bạn vẽ hình đã cân đối trong giấy

chưa?

tranh của bạn?

nhất?

- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận

xét thêm và xếp loại bài cho học sinh

- Nhận xét chung tiết học

- tìm hình trong vở

- Tìm màu sắc phù hợp

- Hình trong tranh cân đối

- Màu sắc tươi sáng, rõ nội dung

- Học sinh nghe

* Dặn dò

- Quan sát và sưu tầm thêm những đồ vật có hình tam giác

- Xem bài học sau, vẽ nét cong

Ngày soạn: 10/ 10/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 12/ 10/ 2007Bài 5: VẼ NÉT CONG

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được nét cong

- Học sinh biết cách vẽ nét cong

- Học sinh vẽ được nét cong và vẽ màu theo ý thích

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh, ảnh, một số đồ vật có dạng hình tròn

- Bài nặn của học sinh lớp trước

- Quả để đặt mẫu

2 Học sinh:

- Quả có nét cong

- Vở vẽ, bút chì, màu vẽ

2 Bài cũ.

- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong

H Hình tam giác là hình như thế nào?

Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và kể tên

được một số đồ vật có nét cong

- Giáo viên vẽ bảng học sinh thấy được

nét cong

H Nét này là nét gì ?

H Nét cong được vẽ như thế nào ?

H Em hãy kể một số đồ vật có dạng hình

cong?

- Nét cong

- Từ trên xuống hoặc từ dưới lên trên

- Con chó, con mèo, con gà, con vịt,

- Con mèo khi bắt chuột người hơi

Trang 13

- Giáo viên vẽ lên bảng một số con vật có

hình nét cong

H Ngoài những hình trên còn có những

hình nào có nét cong nữa?

hình có nét cong

- Giáo vên phân tích dựa trên hính vẽ

*Mục tiêu: Giúp HS hiể về cách vẽ nét

cong để có thể vẽ được các đồ vật

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ nét

cong

H.Vẽ nét cong trên ta phai vẽ như thế

nao?

+ Chọn màu đất nặn cho con vật

+ Nhào đấ trước khi nặn

* Có thể vẽ theo hai cách:

- Vẽ từ trên xuống, hoặc vẽ từ dưới lên

trên

- Có nhiều đồ vật có nét cong như cái mũ,

quả cam, chiếc lá, núi,

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được nét cong và

vẽ màu theo ý thích

- Giáo vên cho học sinh vẽ bài vào vở vẽ,

- Vẽ tranh đề tài vườn cây

- Đề tài vườn hoa từ các nét cong

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm

bài,

Tìm hình ảnh sinh động có nhiều cây, to

nhỏ khác nhau

- Tìm hình phụ thêm cho tranh sinh động

như chim gà, ông mặt trời,

- Hướng cho học sinh yếu tìm được hình

tương đối

- Học sinh khávẽ nhiều hình cân đối, sinh

động

*Mục tiêu: Giúp HS Nhận xét được các

thấp xuống, hai chân trước co lại Chân sau duổi,

- Con trâu, co bò, con hươu, con nai, bông hoa, con cá,

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh tìm được hình đơn giản

Trang 14

bài đẹp và chưa đẹp của bạn.

- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản

phẩm của nhóm mình và nhận xét

H Bạn vẽ hình gì?

H Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?

H Trong các bài này em thich bài nào

nhất?

- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận

xét thêm và xếp loại bài cho học sinh

- Bạn vẽ vườn cây ăn trái

- Hình đẹp nổi rõ hình khối

- Học sinh nghe

* Dặn dò

- Sưu tầm và quan sát những đồ vật có nét cong

- Xem bài học sau

Ngày soạn: 17/ 10/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 19/ 10/ 2007Bài 6:

VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN

Trang 15

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết hình dang, đặc điểm, màu sắc một số quả dạng tròn

- Học sinh vẽ được một số quả dạng tròn

- Học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về quả dạng tròn

- Mẫu quả cam, quả táo, quả ổi,

- Bài của học sinh lớp trước

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các quả có màu sắc đẹp

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ.

- Kiểm tra một số bài vẽ về nhà

Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại

quả dạng tròn

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dang, đặc

điểm, màu sắc một số quả dạng tròn

- Giáo viên giới thiệu một số quả có dạng

tròn khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Quả này là quả gì?

H Quả này có đặc điểm như thế nào?

H Quả thường có những màu gì?

H Em thích quả gì nhất, quả đó có hình dáng

như thế nào?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu

- Quả cam, quả chanh, quả ổi, quả bưởi,

- Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng,

- Học sinh nêu quả mình thích

- Học sinh nghe

Trang 16

H Em thấy ngoài những quả này ra ta còn

thấy những quả nào nữa?

- Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu sắc

khác nhau

- Giáo viên cho học sinh xem một số hình

cóhình màu sắc khác nhau

*Mục tiêu: Giúp HS biết được cách vẽ quả

phù hợp trong mặt giấy

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy

các quả khác nhau

- Vẽ hình tròn trước

- Tìm các chi tiết cho giống quả

- Tìm màu sắc cho quả

- Quả nằm chính giữa không to quá hay nhỏ

quá, không lêäch trái, lêäch phải

- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ

hoàn chỉnh

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được một số quả

dạng tròn

- Giáo viên cho học sinh vẽ bài

- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng

trọng tâm

- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm

chưa nắm được cách vẽ quả, học sinh khá tìm

hình rõ nội dung hợp lý

- Quả đu đủ, Quả xoài,

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng

- Tìm màu

- Học sinh làm bài đứng trọng tâm

Trang 17

- Tìm hình quả mà mình thích.

- Vẽ đúng chi tiết quả

- Tô màu đều nổi rõ

- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài

- Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong

*Mục tiêu: Giúp HS tìm ra được bài vẽ phù

hợp với tờ giấy chọn ra được bài vẽ đẹp

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài

đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét

H Bạn đã vẽ hình quả gì?

H Em có nhận xét gì về màu trong bài của

bạn?

H Trong các bài này em thích bài nào nhất?

Vì sao?

- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét

những mặt được, chưa được của từng bài

- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích

học sinh có tiến bộ và có bài vẽ đẹp

- Tìm màu phù hợp đễ vẽ

- Trưng bày bài

- Nhận xét một số bài được chọn

- Quả cam, quả bưởi, quả ổi,

- Màu sắc rõ ràng và đẹp

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát quả, trái cây, đọc tên màu chuẩn bị bài học sau

Ngày soạn: 24/ 10/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 26/ 10/ 2007Bài 7:

VẼ MÀU VÀO HÌNH (QUẢ) TRÁI CÂY

Trang 18

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết màu của các loại quả quen biết

- Học sinh biết dùng màu dể vẽ vào hình các quả

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về quả dạng tròn, có màu sắc nổi bật

2 Học sinh:

2 Bài cũ.

H Quả thường có màu gì?

Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại

quả khác nhau

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết màu của các

loại quả quen biết

- Giáo viên giới thiệu một số quả có dạng

tròn khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm

hiểu

H Em thích quả gì nhất, quả đó có màu sắc

như thế nào?

- Hinh tròn, hình hơi dài,…

Trang 19

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.

H Em thấy ngoài những quả này ra ta còn

thấy những quả nào nữa?

- Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu sắc

khác nhau

có màu sắc khác nhau

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tô

màu

*Mục tiêu: Giúp HS chọn màu phù hợp với

các loại quả và biết cách tô màu đều

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy

cách tô màu

- Tìm màu phù hợp cho từng loại quả

- Tô màu lần lượt từ ngoài vào trong

- Không để nhem màu ra ngoài

- Tìm màu cho cuống và lá phù hợp

vẽ hoàn chỉnh

*Mục tiêu: Giúp HS biết dùng màu dể vẽ

vào hình các quả

- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ

đúng trọng tâm

chưa nắm được cách vẽ quả, học sinh khá

tìm hình rõ nội dung hợp lý

- Học sinh nghe

- Tô màu

Trang 20

- Tìm màu quả phù hợp đặc điểm.

- Vẽ đúng chi tiết màu của quả

- Còn thời gian giáo viên cho học sinh chơi

trò chơi ai nhanh hơn để cũng cố bài

*Mục tiêu: Giúp HS chọn ra được bài tô

màu đều và đẹp

H Bạn đã dùng những màu nào để vẽ quả?

bạn?

nhất? Vì sao?

- Tìm màu phù hợp

- Chơi trò chơi tô màu vào các quả dán trên bảng, nhóm nào nhanh nhất sẽ thắng

- Màu vàng và màu tím,

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát màu sắc của hoa quả

- Tìm và quan sát một số đồ vật có hình vông và hình chữ nhật, chuẩn bị cho bài học sau

Ngày soạn : 30/10/2007Thứ sáu Ngày dạy: 2/11/2007

Bài 8:

VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

Trang 21

I.MỤC TIÊU: Giúphọc sinh.

- Nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật

- Học sinh biết vẽ các hình vuông, hình chữ nhật

- Học sinh nhận biết được các đồ vật có hình vuông, hình chữ nhật

1.Giáo viên:

- Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật

- Bài vẽ của các học sinh năm trước

- Tranh trong bộ đồ dùng lớp 1

2.Học sinh:

- Vở thực hành

- Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ

- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh

H Em hãy kể tên một số quả khác nhau?

H Các loại quả có dạng hình gì?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài

- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật

Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông hình,

hình chữ nhật

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các hình

vuông, hình chữ nhật

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có hình

vuông, hình chữ nhật, và gọi ý cho học sinh

tìm hiểu

- Cái bảnh có hình chữ nhật, quển vở, khăn

trải bàn, hộp phấn có cạnh hình vuông,

hộp màu,

H Đồ vật này có hình gì?

H Đồ vật này có hình dáng ra sao?

- Học sinh tìm hiểu nét thẳng

- Hình vuông, hình chũ nhật

- Có cạnh hình vuông, hình chữ nhật

Trang 22

- Giáo viên dán giấy hình vuông, hình chữ

nhật cho học sinh tìm hiểu

H Hình vuông có mấy cạnh?

H Các cạnh của hình vuông như thế nào?

H Hình chữ nhật có mấy cạnh, các cạnh của

hình vuông có giống với hình chữ nhật

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các đồ

vật có hình vuông, hình chữ nhật

- Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ

hình vuông, hình chữ nhật

- Hình vuông là hình có bốn cạnh bằng nhau

cho nên ta vẽ hai nét ngang bằng hai nét

dọc, bối nét đó nối lại với nhau, tạo thành

hình vuông theo chiều mũi tên

- Học sinh quan sát giáo viên thị phạm lên bảng

- Có bốn cạnh bằng nhau

- Có bốn cạnh nhưnh có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau

- Giống nhau là đều có bốn cạnh, khác nhau hình vuông có bốn cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn

- Bàn, nghế, bảng,

- Vẽ từ trái sang phải Vẽ từ trên xuống

Trang 23

- Vẽ hình chữ nhật có hai cạnh ngắn bằng

nhau và có hai cạnh dài bằng nhau, chúng ta

có thể vẽ hình chữ nhật đứng hoặc chữ nhật

nằn tuý từng trường hợp theo chiều nũi tên

- Có thể dùng hình chữ nhật này để tạo ra

được nhiều đồ vật khác nhau

- như vẽ của sổ, cửa ra vào, quyển vở,

*Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ các hình vuông,

hình chữ nhật

- Giáo viên cho học sinh vận dụng các hình

vừa học vào vẽ tranh

- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ

- Không dùng thước kẻ để vẽ tranh

- Vẽ hoàn chỉnh bức tranh trong vở, nhớ vận

dụng các hình vừa học

- tìm thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm

phần sinh động

- Giáo viên hướng cho học sinh tìm được

hình đúng trọng tâm

- Tìm màu tô thích hợp cho bức tranh

- Giáo viên hướng học cho học sinh yếu tìm

được hình đơn giản

Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.

*Mục tiêu: Giúp HS Biết chọn bài vẽ đẹp

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp cho học

hinh nhận xét

H Bạn vẽ hình đã đúng trọng tâm chưa?

H Em có nhận xét gì về màu sắc và hình vẽ

trong tranh của bạn?

H Trong các bài này em thích bài nào nhất?

- Giáo viên dựa trên bài của học sinh và

- Có thể vẽ bắt đầu từ trái sang phải và vẽ từ trên xuống dưới

- Vẽ hình vuông và hình chữ nhật cho của chính cụa sổ,

- Tìm màu

-Vẽ hình vừa và cân đối,

- Màu tươi sáng rõ nội dung, hình ảnh sinh động

Trang 24

nhận xét thêm, giáo viên chấm điểm xếp

loại cho từng bài

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát và tìm hiểu thêm về những đồ vật có hình vuông, hình chữ nhật

- Sưu tầm tranh phong cảnh Chuẩn bị cho bài học sau

Trang 25

Ngày soạn: 7/11/2007Thứ sáu Ngày dạy: 9/11/ 2007

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được tranh phong cảnh mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh

- HS chọn bức tranh thích hay không thích

- Học sinh yêu cảnh đẹp quê hương

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Một số quả như quả bưởi, quả cam, quả ổi,

- Tranh vẽ quả của thiếu nhi, tranh trong vở tập vẽ

- Tranh, ảnh trong bộ đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

- Sách học sinh Bút chì, màu vẽ

- Sưu tầm các loại tranh để tập nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

H Em hãy kể một số đồ vật có hình vuông và hình chữ nhật?

3 Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Giới thiệu tranh phong cảnh.

Trang 26

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được tranh

phong cảnh mô tả được những hình vẽ và

màu sắc trong tranh

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

minh hoạ trong sách giáo khoa cho học sinh

thấy được vẽ đẹp của tranh vẽ có sự khác

nhau

H Tranh phong cảnh thường vẽ những hình

ảnh gì?

H Ngoài những hình ảnh đó ra chúng ta

còn có thể vẽ thêm những hình ảnh gì nữa?

H Tranh thường dùng những chất liệu gì

để vẽ tranh?

- Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây,

con đường, ao, hồ, biển, thuyền,

- Tranh được vẽ từ mặt phẳng từ giấy vẽ,

vải, gỗ, bằng các chất liệu như sơn dầu,

màu nước, màu bột,

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem

tranh

*Mục tiêu: Giúp HS

* Tranh 1: Đêm hội, tranh màu nước của

Võ Hoàng Chương 10 tuổi

- Giáo viên cho học sinh xem tranh trong

vở và hướng dẫn cách tìm hiểu:

H Tranh này vẽ những hình ảnh gì?

H Trong tranh có những màu nào?

H Em có nhận xét gì về bức tranh đêm

hội?

- Giáo viên tóm tắt: Tranh đêm hội của bạn

Hoàng Chương là tranh đẹp rõ nội dung,

màu sắc tươi vui có nhiều màu sắc hài hoà,

thể hiện được đặc đểm của một đêm hội

* Tranh 2: Chiều về, tranh vẽ bằng bút dạ

của bạn Hoàng Phong 9 tuổi

H Tranh của anh hoàng phong vẽ ban ngày

hay ban đêm?

H Anh Hoàng Phong đã vẽ những hình ảnh

gì?

- Hình ảnh cây cối, nhà cửa,

- Có thể vẽ thêm người hay con vật cho tranh thêm phần phong phúù,

- Màu bột, màu nước, sáp màu,

- Học sinh nghe

- Học sinh xem phần một trong sách giáo khoa

- Miêu tả một đêm hội

- Màu xanh lam, màu đỏ, màu vàng, màu tím,

- Học sinh nêu theo cảm nhận riêng

- Học sinh xem bức tranh thứ hai

- Tranh này vẽ cảnh ban ngày, vẽ cảnh buổi chiều

- Vẽ hình ngôi nhà, cây dừa, con trâu, hình ảnh người, mây,

Trang 27

H Tranh này vẽ cảnh ở đâu?

H Vì sao anh Hoàng Phong lại đặt tên

tranh là “Chiều về”?

H Em thấy anh Hoàng Phong đã dùng màu

sắc nào đễ vẽ tranh?

tranh của anh Hoàng Phong?

- Giáo viên gợi ý thêm Tranh của anh

Hoàng Phong là một bức tranh đẹp, có

những hình ảnh gần gũi và quen thuộc,

màu sắc rực rở và rõ ràng, gợi cho ta liên

tưởng đến một buổi chiều mùa hè ở nông

thôn

Hoạt động 3: Giáo viên tóm tắt.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết về tranh

phong cảnh

- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh vật

xung quanh có nhiều hình ảnh khác nhau

- Cảnh nông thôn có con đường, nhà tranh,

có ao làng, có cánh đồng rộng bát ngát,

- Cảnh thành phố có con đường với những

dòng xe và những ngôi nhà cao tầng, cảnh

bán hàng rong,

- Cảnh sông, biển có thuyền, có bãi biển,

- Cảnh núi rừng có đồi núi,

- Có thể dùng nhiều màu sắc để tô cho phù

hợp với từng bức tranh

- Chúng ta vừa xem những bức tranh có

phong cảnh đẹp về hình và sự phong phú

về màu sắc

* Mục tiêu: Giúp HS chọn bức tranh thích

hay không thích

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi các nhóm tích cực phát biểu

bài, cá nhân tích cự phát biểu bài

- Tranh vẽ cảnh buổi chiều ở nông thôn,

- Bầu trời buổi chiều có màu cam và đàn trâu đang về chuồng

- Màu cam của bầu trời, màu vàng của ngôi nhà, màu xám của con trâu,

- Đây là bức tranh có màu sắc đẹp

- Học sinh nghe

- Giáo viên nêu tóm tắt bài

- Học sinh nghe giáo viên nhận xét tiết học

Trang 28

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét

- Tìm các quả dang tròn chuẩn bị cho bài học sau

Ngày soạn: 14/ 11/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 16/ 11/ 2007Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết hình dang, đặc điểm, màu sắc một số quả

- Học sinh vẽ được một số quả dạng tròn

II. CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về quả dạng tròn

2 Học sinh:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

2 Bài cũ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các

Trang 29

loại quả dạng tròn.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dang,

đặc điểm, màu sắc một số quả

- Giáo viên giới thiệu một số quả có

dạng tròn khác nhau, gợi ý cho học sinh

tìm hiểu

H Em thích quả gì nhất, quả đó có hình

dáng như thế nào?

H Em thấy ngoài những quả này ra ta

còn thấy những quả nào nữa?

- Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu

sắc khác nhau

- Giáo viên cho học sinh xem một số

hình có hình màu sắc khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ quả.

*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ quả

cân đối trong trang giấy

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh

thấy các quả khác nhau

- Vẽ hình tròn trước

- Tìm các chi tiết cho giống quả

- Tìm màu sắc cho quả

- Học sinh nghe

- Tìm màu

Trang 30

- Quả nằm chính dữa không to quá hay

nhỏ quá, không lậch trái, lậch phải

hình vẽ hoàn chỉnh

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được một số quả

dạng tròn

đúng trọng tâm

- Gợi ý thêm cho những học sinh còn

chậm chưa nắm được cách vẽ quả, học

sinh khá tìm hình rõ nội dung hợp lý

- Tìm hình quả mà mình thích

- Vẽ đúng chi tiết quả

- Giáo viên khuyến khích học sinh làm

bài

- Cho học sinh trưng bày bài khi làm

xong

*Mục tiêu: Giúp HS chọn ra được bài vẽ

cân đối trong tranh bước đầu yêu thích

cảnh đẹp thiên nhiên

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số

bài đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét

H Bạn đã vẽ hình quả gì?

H Em có nhận xét gì về màu trong bài

của bạn?

nhất? Vì sao?

- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận

xét những mặt được, chưa được của từng

bài

- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến

khích học sinh có tiến bộ và có bài vẽ

đẹp

- Tìm màu phù hợp đễ vẽ

- Trưng bày bài

- Quả cam, quả bưởi, quả ổi,

- Học sinh nghe

Trang 31

* Dặn dò:

- Quan sát quả, trái cây, đọc tên màu

- Quan sát đường diềm, xem bài học sau

Bài 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I.MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết thế nào là đường diềm

- Học sinh biết cách vẽ màu hình có sẵn ở đường diềm

- Học sinh thấy được vẻ đẹp của đường diềm

1.Giáo viên:

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm

- Tranh vẽ của các hoạ sĩ

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Một vài hoạ tiết khác nhau

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ.

- Bút chì, sáp màu

H Em hãy kể tên một số quả dạng tròn?

H Quả thường có màu gì?

3 Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Trang 32

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết thế nào là

đường diềm

đường diềm ở bát đĩa, khăn bàn, và gợi

ý cho học sinh nhận thấy

H Trang trí đường diều vào các đồ vật

nhằm mục đích gì?

- Giáo viên cho học sinh xem các hình có

các hình trang trí khác nhau

H Đường diềm này trang trí những hoạ

tiết gì?

H Các hoạ tiết đó có màu sắc như thế

nào?

H Em hãy kể tên một số đồ vật được

trang trí khác nhau?

H Một đồ vật được trang trí, một đồ vật

không được trang trí em thích đồ vật nào?

Vì sao?

H Ngoài những đồ vật này ra em còn biết

những đồ vật nào nữa?

H Em thích nhất là hình trang trí nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

trong vở của học sinh

- Giáo viên gợi ý, học sinh nhận ra các

hình vẽ

H Hình này vẽ hoạ tiết gì?

H Các hoạ tiết đó như thế nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ màu

hình có sẵn ở đường diềm

bài trang trí có màu sắc đẹp và hướng dẫn

học sinh cách vẽ cho phù hợp và đẹp

H Đường diềm này có những hình gì?

H Hoạ tiết này được tô màu như thế nào?

- Tìm màu vào hình 1

- Tìm màu nền cho phù hợp

- Các màu đứng cạnh nhau phải phù hợp,

hoạ tiết giống nhau trùng màu nhau, màu

- Học sinh qua sát

- Làm cho đồ vật đó đẹp hơn

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung

- Hình hoa, lá hay các con vật,

- Màu sắc giống nhau

- Bát, đĩa, ấm chén được trang trí đường diềm

- Đồ vật được trang trí vì nó đẹp hơn,

- Giấy khen, vải, quần áo,

- Học sinh chọn hình theo cảm nhận riêng

- Hoa, lá,

- Cân đối đều trong khung hình

- Học sinh tìm cách vẽ đường diềm

Trang 33

tươi ráng thể hiện được nội dung của

tranh

- Tìm màu có màu đậm và màu nhạt

- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng

màu sắc theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số

bài vẽ trang trí hoàn chỉnh Để học sinh

quan sát, tham khảo thêm

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được hình, màu

vào đường diềm theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh tô màu vào hình

tronh vở

- Tìm màu phù hợp với hình

- Tìm màu theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh vẽ hình một

trong giấy Khi hoàn thành xong có thể

cho học sinh vẽ theo nhóm, tìm các hoạ

tiết vào đường diềm giáo viên đã chuẩn

bị

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm

bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh

làm bài

+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào

pha màu nhiều hay ít

+ Tô màu kín hình đều và đẹp

*Mục tiêu: Giúp HS thấy được vẽ đẹp

của đường diềm

- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học

sinh nhận xét

H Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?

H Màu của bạn tô đã đều độ đậm nhạt

chưa?

H Trong bài này em thích bài nào nhất?

- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi

ý thêm và xếp loại cho học sinh

- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp

- Hoc sinh quan sát

- Tìm màu vẽ vào bài

- Tìm màu

- Học sinh nhận xét bài trên bảng

- Hình vẽ rõ nội dung và tươi sáng

- Màu đều và đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài

Trang 34

* Dặn dò:

- Quan sát một số đồ vật có trang trí

- Quan sát hình dáng và màu sắc của các loại quả, chuẩn bị bài học sau

Ngày soạn: 28/ 11/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 30/ 11/ 2007Bài 12: VẼ TỰ DO

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- Học sinh vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II. CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về nhiều đề tài, thể loại khác nhau

- Tranh của các hoạ sĩ có nhiều đề tài và nội dung phong phú,

- Bài của học sinh lớp trước có tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau

2 Bài cũ.

Trang 35

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu một số đề tài khác

nhau

*Mục tiêu: Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ

theo ý thích

- Vẽ tranh tự do là mỗi học sinh có thể tự

chọn cho mình một đề tài mình thích như

phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh

vật,

- Giáo viên giới thiệu một số tranh có

nhiều đề tài khác nhau, gợi ý cho học sinh

tìm hiểu

H Tranh này vẽ hình ảnh gì?

H Hình ảnh gì là chính, hình ảnh gì là

phụ?

H.Tranh này có những màu nào?

H Em thích nhất là tranh nào?

H Em thấy ngoài những đề tài này ra ta

còn thấy những đề tài nào nữa?

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được những hình

ảnh đơn giản

để các em nhận biết về nội dung, cách vẽ

hình, cách vẽ màu

- Tìm nội dung tranh Tranh chân dung,

tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh,

- Tìm hình ảnh chính phụ của tranh, hình

chính nổi rõ nội dung nằm chính giữa, hình

phụ làm cho tranh đẹp hơn

- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể

hiện được hình ảnh

vẽ hoàn chỉnh

Hoạt động 3: Thực hành

- Vẽ tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh con vật,

- Con người, con vật,

- Học sinh nêu tranh mình thích

- Phong cảnh có cây, có nhà và có con vật

- Tìm màu

Trang 36

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bức tranh có

nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

đúng trọng tâm

chưa nắm được cách vẽ tranh, học sinh khá

- Tìm tranh mà mình thích

- Vẽ đúng rõ nội dung

- Tô màu đều và đẹp

*Mục tiêu: Giúp HS thêm yêu thích cảnh

đẹp thiên nhiên

H Bạn vẽ tranh về đề tài gì?

bạn?

nhất? Vì sao?

- Tìm màu phù hợp để vẽ

- Trưng bày bài

- Sinh hoạt, học tập, lao động,

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát các hình ảnh xung quanh để bảo vệ môi trường

- Quan sát các loài cá, chuẩn bị cho bài học sau

Trang 37

Ngày soạn: 5/ 12/ 2007Thứ sáu Ngày dạy: 7/ 12/ 2007Bài 13: VẼ CÁ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá

- Học sinh biết cách vẽ con cá

- Học sinh vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

II. CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh, ảnh về các loại cá khác nhau

- Tranh vẽ cá hoàn chỉnh

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh có các loại cá

-Vở vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ

2 Bài cũ.

- Kiểm tra một số bài vẽ chưa xong tuần trước

Trang 38

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu một số loại cá.

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng

và các bộ phận của con cá

- Giáo viên giới thiệu một số hình có nhiều

loại cá khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm

hiểu

H Con cá có dạng hình gì?

H Con cá gồm có các bộ phận nào cơ bản?

H.Cá thường có màu gì?

H Con cá này là con cá gì?

H Con cá này có hình dạng và màu sắc ra

sao?

H Em hãy kể tên một số con cá mà em

được biết?

H Em thích nhất là con cá nào con cá đó

có hình dáng và màu sắc ra sao?

Hoạt động 2: Cách vẽ cá.

*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ con cá

- Giáo viên cho học sinh xem một số loại

cá để các em nhận biết về cá, cách vẽ

hình, cách vẽ màu Giáo viên hướng dẫn

cách vẽ trên bảng

- Tìm hình cá trước Cá có nhiều loại khác

nhau cho nên chúng ta tìm hình đúng với

đặc điểm của con cá

- Tìm phần đuôi cá cho phù hợp với con cá

không to quá hay nhỏ quá

- Tìm các chi tiết nhỏ của con cá như mang

mắt, vây, vẩy,

- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể

hiện được hình con cá

vẽ hoàn chỉnh

- Hình hơi tròn, hình thoi, hình bầu dục,

- Thân cá, đuôi, đầu, vây,

- Cá thường có rất nhiều màu như màu vàng, màu xanh,

- Cá quả, cá chim, cá mè,

- Hơi thon có vây cứng, có màu xám,

- Cá thu, cá quả, cá mè,

- Cá diêu hồng thân hình bầu dục, thường có màu hồng,

- Tìm các chi tiết

Trang 39

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được con cá và tô

màu theo ý thích

đúng trọng tâm

chưa nắm được cách vẽ cá, học sinh khá

- Tìm đặc điểm chung của con cá

- Vẽ một con cá to nằm trong khung hình

của tờ giấy hoặc vẽ một đàn cá có hình

dáng màu sắc khác nhau

- Vẽ đúng rõ nội dung

- Tô màu đều và đẹp

*Mục tiêu: Giúp HS tập nhận xét bài theo

cảm nhận riêng của bản thân

H Bạn vẽ hình như thế nào? Đã to, rõ, cân

- Học sinh làm bài đúng trọng tâm

- Tìm hình

- Tìm màu phù hợp để vẽ

- Trưng bày bài

- Bạn vẽ hình to, rõ và nổi bật,

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát các hình ảnh xung quanh để bảo vệ môi trường

- Quan sát các con vật, chuẩn bị cho bài học sau

Trang 40

Bài 14:

VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU

- Học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

- Học sinh biết cách vẽ màu theo ý thích

- Học sinh có ý thức hơn về nhận biết cái đẹp

1.Giáo viên:

- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông

- Bào tô màu hình vuông hoàn chỉnh và có màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Một vài hoạ tiết khác nhau

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ.

- Bút chì, sáp màu

H Cá gồm có các bộ phận nào cơ bản?

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	444,5 KB

Trọn bộ GA Mĩ thuật - Lớp 1

VẼ VẬT NUÔI TRONG NHAØ

Bài 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT