GIAO AN 5T27 CNTKN

Mục tiêu Học xong bài này, HS biết : - Giá trị của hoà bình, trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình - Tích cực tham gia các hoạt

Đạo đức

Em yêu hoà bình ( Tiết 2 ) Tiết 27, thời gian 40 phỳt

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết :

- Giá trị của hoà bình, trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phự hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức

Biết được ý nghĩa của hoà bỡnh , Biết trẻ em cú quyền được sống trong hoà bỡnh

và cú trỏch nhiệm tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng.

- II Chuẩn bị

-GV: tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những nơi có chiến tranh

- tranh ảnh , băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân thế giới

- Giấy khổ to,bỳt dạ

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

- HS giới thiệu trớc lớp các tranh ảnh , bài

báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà

bình, chống chiến tranh mà các em đã su

tầm đợc

- GV nhận xét có thể giới thiệu thêm một số

tranh ảnh

* Hoạt động 2: Vẽ : Cây hoà bình

+ Mục tiêu: Gv nêu

- Chuẩn bị tiết sau

Toán luyện tập

tiết 131, thời gian: 45 phỳt

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về khái niệm vận tốc.biết tớnh vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.Thực hiện được cỏc bài tập 1,2,3

Phỏt triển hs BT 4

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS : SGK

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

-Hỏi Muốn tính vận tốc ta làm nh thế nào?

-Yêu cầu HS còn yếu làm vào bảng

phụ;HS còn lại làm vào vở

-Chữa bài:

+Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 2:

-Gọi HS đọc Yêu cầu đề bài,gải thích mẫu

-Có thể cho HS viết luôn vào bảng ở SGK

hoặc hớng dẫn HS trình bầy theo cách

-Hỏi :Đề bài hỏi gì?

-Hỏi :Muốn tìm đợc vận tốc của ôtô ta làm

Nên điền đợc 32,5 km/giờ vào cột đầu tiên(dòng cuối )

HS thực hiện cá nhân

Thứ hai ngày 8 thỏng 3 năm 2010

Tập đọc Tranh làng Hồ

Tiết 53, thời gian: 45 phỳt

I Mục tiêu.

1 Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào

2 Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quí trọng những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3

II Đồ dụng dạy học

- GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học.

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét , cho điểm

2 HS lần lợt đọc bài Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân và trả lời câu hỏi

giới thiệu về mỗi tranh

-:Hớng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn

- Luyện đọc từ ngữ: chuột, ếch, lĩnh

- HS đọc trong nhóm

- Cho HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài:

- 2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn

- HS quan sát tranh và nghe thầy ( cô) giới thiệu:

3 Tìm hiểu bài

H: Hãy kể tên một bức tranh làng Hồ lấy

đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng

quê Việt Nam.

H: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có

- Kĩ thuật tạo màu rất dặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp

thể hiện sự đánh giá của tác giải đối với

- Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh

và pha màu tinh tế, đặc sắc

4.Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần

Toán Quãng đờng

Tiết 132, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều

- Thực hành tính quãng đờng.Làm được BT 1,2

Phỏt triển Hs : BT 3

II Chuẩn bị

GV : Bảng phụ

HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu HS nêu lại cách tìm và công

đ-ờng ôtô đi đợc ta làm nh thế nào?

-Hỏi:Muốn tính quãng đờng ta làm thế

nào?

Gọi HS nhắc lại cách tính quãng

đ-ờng b) Bài toán 2:

-Vì vận tốc ôtô cho biết trung bình cứ 1 giờ ôtô đi đợc 42,5km mà ôtô đã đi 4 giờ

-Lấy quáng đờng ôtô đi đợc trong 1 giờ (hay vận tốc của ôtô) nhân với thời gian

-HS nhắc lại

2 Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

-Chữa bài:

+Gọi HS đọc bài làm của mình

+HS nhận xét ,chữa bài vào vở

+GV nhận xét ,chữa bài (nếu cần)

-Gọi 1 HS nêu cách tính quãng đờng và

công thức tính quãng đờng

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở

1- Nghe - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông.

2- Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài, làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc( BT 2)

II Đồ dụng dạy - học

-GV: Bútt dạ + 2 tờ phiếu khổ to ( hoặc bảng nhóm) để HS làm BT

- HS : vở, SGK

III Các hoạt động dạy -học.

• Cho biết tên riêng đó đợc viết nh thế nào?

- Cho HS làm bài GV phát 2 phiếu cho HS

làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

4.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết

hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- 2 HS làm bài vào phiếu

- Cả lớp dùng bút chì gạch dới những tên riêng có trong 2 đoạn văn, suy nghĩ để trả lời cách viết các tên riêng

Âm nhạc

ôn tập bàI hát: em vẫn nhớ trờng xa

ôn tập tđn số 8 Tiết 27, thời gian : 35 phỳt

I Mục tiêu

- H/s hát bài em vẫn nhớ trờng xa thể hiện sắc thái vui tơi rộn ràng

- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân kết hợp vận độngphụ hoạ theo nhạc biết nội dung cõu chuyện

- HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 8 kết hợp gõ phách theo nhịp.

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc

thái vui tơi của bài hát.

- H/s đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu.

gõ lại tiết tấu TĐN số 8

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu Đổi

Khoa học Cây con mọc lên từ hạt

Tiết 53, thời gian : 40 phỳt

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Quan sát và mô tả đợc cấu tạo của hạt: Gồm vỏ, phụi chất dinh dưỡng dự trữ

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt dựa vào thực tế đã gieo hạt

- Nêu đợc quá trình phát triển của cây thành hạt

II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trớc

-GV chuẩn bị ngâm hạt lạc qua một đêm

Các cốc hạt lạc, khô ẩm để nơi quá lạnh, quá nóng, đủ các điều kiện nảy mầm

III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: 5'

? Thế nào là sự thụ phấn?

? Thếnào là sự thụ tinh?

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bàimới : 30'

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu

-> ghi bảng đầu bài

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt

- Hs hoạt động trong nhóm theo HD:

- Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt

đậu đã ngâm qua đêm

- HS bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho

biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng?

- gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy

- Yêu cầu hS làm bài tập 2

- Gọi HS phát biểu

c* Hoạt động 2: Quá trình phát triển

thành cây của hạt

- Gv tổ chức HS hoạt động theo nhóm

- yêu cầu các nhóm quan sát hình minh

hoạ 7 trang 109 SGK và nói về sự phát

triển của hạt mớp từ khi đợc gieo xuống

đất cho đến khi mọc thành cây ra hoa

kết quả

- HS thảo luận ghi ra giấy

- Gọi HS trình bày kết quả

* Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm

Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng (Tiết 1)

Tiết 27, thời gian: 35 phỳt

I Mục tiêu:

H cần phải :

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình theo mẫu.mỏy bay lắp tương đối chắc chắn

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

HS khộo tay : Lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu , mỏy bay lắp chắc chắn

-?Để lắp đợc máy bay trực thăng theo

em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể

tên những bộ phận đó

Hoạt động2 Hớng dẫn thao tác kĩ

thuật:

a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên

bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết

xếp vào hộp

b.Lắp từng bộ phận:

*Lắp thân và đuôi máy bay trực thăng

(H2-Sgk)

-?Để lắp đợc thân và đuôi máy bay , cần

phải chọn những chi tiết nào , số lợng

bao nhiêu

-G hớng dẫn lắp thân và đuôi máy bay

trực thăng

-G thao tác chậm và cho H phân biệt

mặt phải , mặt trái của thân và đuôi máy

-?Để lắp đợc sàn ca bin và giá đỡ em

cần chọn các chi tiết nào

-G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh

thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài

Toán luyện tập

tiết 133, thời gian: 40 phỳt

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

- Gọi 1 HS yêu cầu đọc bài

- Gọi 1 HS làm câu (a)

- Yêu cầu HS giải thích cách làm

- Yêu cầu HS làm vào vở;không cần kẻ

bảng,hớng dẫn HS khi làm vở ghi theo

cách:với v = 32,5km/giờ ;t = 4 giờ thì:

S =32,5 x 4 = 130(km)

- Chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài,tự tóm tắt và yêu

cầu HS làm bài vào vở; 1 HS lên làm vào

-HS tự trình bầy bài giải.

-GV có thể gợi ý cho HS còn yếu nh sau:

+Hỏi:BT thuộc dạng nào đã biết?

-HS đọc -HS làm bài

-Cha có thể thay ngay vào công

gian trong số đo thời gian và trong số đo

vận tốc?

+Hỏi:Đã có thể thấy ngay công thức

ch-a ? Cần phải làm gì?

+Hỏi:Có mấy cách? Cách nào tiện hơn?

-Yêu cầu trình bầy bài giải.

-HS đọc -HS lắng nghe.

-HS chữa bài.

-HS lắng nghe.

-HS nêu.

Lễ kí hiệp định Pa- ri

Tiết 27, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

Sau bài học HS nêu đợc:

- Sau những thất bại nặng nề về ở 2 miền nam bắc , ngày 27- 1- 1973 Mĩ buộc phải

kí hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh hoà bỡnh lập lại ở Việt Nam

- Những điều khoản chính trong hiệp định Pa- ri : Mĩ phải tụn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lónh thổcủa Việt Nam, rỳt toàn bộ quõn Mĩ và quõn đồng minh

ra khỏi Việt Nam, Chấm dứt dớnh lớu về quõn sự ở Việt nam cú trỏch nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam í nghĩa của hiệp định Pa – ri

HS khỏ giỏi biết lớ do Mĩ phải kớ hiệp định Pa – ri về chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bỡnh ở Việt Nam, Thất bại na78ng5 nề ở cả hai miền Nam, Bắc trong năm 1972.

II Đồ dùng dạy học

- GV:các hình minh hoạ trong SGK,Phiếu học tập của HS

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2.kiểm trả bài cũ : 5'

-GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu

trả lời các câu hỏi về nội dungbài, sau đó

nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: vì sao Mĩ buộc phải kí

hiệp định Pa- ri? Khung cảnh lễ kí

hiệp định.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

? Hiệp định Pa- ri đợc kí ở đâu? vào

ngày nào?

Vì sao thế lật lọng không muốn kí hiệp

định Pa- ri, nay Mĩ phải buộc phải kí

hiệp định Pa- ri về việc chấm dứt chiến

tranh , lập lại hoà bình ở VN?

? Em hãy mô tả sơ lợc khung cảnh lễ kí

hiệp định pa- ri?

- Yêu cầu HS lần lợt trảlời

? hoàn cảnh của Mĩ năm 1973 giống gì

+ Mĩ có âm mu gì khi ném bom huỷ diệt Hà Nội và các vùng phụ cận ?+Thuật lại trận chiến ngày 26- 12-

1972 của nhân dan Hà Nội

- HS đọc SGK

- Hiệp định Pa- ri đợc kí tại Pa- ri thủ

đô nớc pháp vào ngày 27- 1- 1973

- Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng

nề trên chiến trờng cả 2 miền Nam- Bắc

Âm mu kéo dài chiến tranh xâm lợc

VN của chúng bị ta đập tan nên Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh , lập lại hoà bình ở VN

- Hs trả lời

- TD Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại nặng nề trên chiến trờng VN

với hoàn cảnh của pháp năm 1954?

* Hoạt động 2: nội dung cơ bản và ý

nghĩa của hiệp định pa- ri.

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo

luận để tìm hiểu các vấn đề sau:

?Trình bày nội dung chủ yếu nhất của

hiệp định Pa- ri?

? Nội dung hiệp định cho ta thấy Mĩ đã

phải thừa nhận điều quan trọng gì?

? Hiệp định có ý nghĩa thế nào với lịch

+ Phải rút toàn bộ quân Mĩ ra khỏi VN

+ Phải có trách nhiệm trong việc hàn gắn vết thơng ở VN

Nội dung hiệp định cho ta thấy Mĩ đã phải thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở VN , công nhận hoà bình và độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ của VN

HS khỏ giỏi thuộc một số cõu tục ngữ, ca dao trong BT1, 2

II Đồ dụng dạy - học

-GV: Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam, ca dao, dân ca Vịêt Nam

Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to

HS: SGK

III Các hoạt động dạy - Học

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Cho HS trình bày kết quả

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên dán phiếu kết quả bài làm trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Bài 2.

- Cho HS đọc toàn bộ BT2

- GV giao việc:

•Mỗi em đọc lại yêu cầu của BT2

•Tìm những chữ còn thiếu điền vào các chỗ

còn trống trong các câu đã cho

•Điền những tiếng còn thiếu vừa tìm đợc

vào các ô trống theo hàng ngang Mỗi ô

vuông điền một con chữ

- Cho HS làm bài GV phát phiếu và bút dạ

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

Tiết 27, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu.

1 Rèn kĩ năng nói:

- Kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn s trọng

đạo của ngời Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dụng dạy - học

- GV:Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết Kể chuyện.

- Một số tranh ảnh phục vụ yêu cầu của đề bài.

-HS : một số cõu chuyện sưu tầm

III Các hoạt động dạy - Học

3 Bài mới

1.Giới thiệu bài

- HS lắng nghe

’2.Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

- Cho HS đọc 2 đề bài GV đã ghi trên bảng

lớp

- GV dùng phấn màu gạch dới những từ ngữ

quan trọng trong để bài

Đề 1: Kể một câu chuyện mà em biết trong

cuộc sống nói lên truyền thống tôn s trọng

đạo của ngời Việt Nam ta

Để 2:: Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô

giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của

em đối với thầy cô

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình

3.HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện

-Kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể trớc lớp

- GV nhận xét + khen những HS có câu

- Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa

- Lớp nhận xét

cña c©u chuyÖn.

4.Cñng cè, dÆn dß

- nhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

Toán thời gian I.Mục tiêu:

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS nhắc lại công thức và cách

- Gọi 1 HS đọc đề bài.Cả lớp tự giải

- Hỏi:Đề bài hỏi gì ?

- Hỏi:Vận tốc 42,5km/giờ cho biết điều

gì?

- Hỏi:Vậy để biết ôtô đi quãng đờng 170

km trong mấy giờ ta làm thế nào?

-Yêu cầu 1 HS (trung bình)lên viết phần

bài giải;HS dới lớp viết ra nháp

- Hỏi:Nh vây,để tính thời gian đi của ôtô

-GV nêu BT ;yêu cầu 1 HS đọc lại đề bài

-Yêu cầu HS dựa vào công thức vừa tìm

đợc ,giải BT

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài; HS dới lớp

làm ra nháp

- HS đọc đề bài

-Thời gian ôtô đi quang đờng đó

- 1 giờ ôtô đi đợc quãng đờng là :42,5km

-HS đọc -HS làm bài-HS nhận xét -HS lắng nghe-HS nhắc lại

v = s : t s = v x t ( vì muốn tìm số bị t= s: v

và chữa bài S : v (vì muốn tìm số chia lấy số bị chia

chia chgo thơng)

-HS quan sát và nhắc lại

3 Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi 1 HS làm câu (a)

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tắt đề

- Yêu cầu 2 HS trung bình lên bảng giải,ở

dới lớp tự làm bài vào vở

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yếu tố đã

cho trong đề bài,2 gách dới yếu tố cần

-Cùng với đơn vị thời gian của vận tốc

3 Học thuộc lòng3 khổ thơ cuối.

II Đồ dụng dạy - học

-GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

- Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai:

chớm lạnh, hơi may, ngoảnh lại, rừng tre,

- 1-2 HS đọc cả bài

- 2 HS gải nghĩa từ

3.Tìm hiểu bài

H: Những ngày thu đã xa đợc tả trong 2

khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm

H: Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc tả

trong khổ thơ thứ ba đẹp nh thế nào?

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Đất nớc trong mùa thu rất đẹp: rừng tre