giao an mĩ thuật 9

Hướng dẫn học sinh hát đúng chỗ đảophách Thực hiện Khi tập xong 2 câu, yêu cầu học sinh hát nối liền hai câu với nhau Thực hiện Tập tiếp câu 3 và 4 Bắt nhịp cho học sinh hát nối cả đoạn

Tiết 1: HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài bóng dáng một ngôi trường, thể hiện đúngnhững chỗ đảo phách trong bài

Học sinh tập trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến máitrường

II Chuẩn bị:

Tập và hát bài Bóng dáng một ngôi trường

Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Kiểm tra dụng cụ học tập quả học sinh Kiểm tra

Giới thiệu bài mới

- Đàn giai điệu bài hát Nghe

- Giai điệu của bài hát là gi? Trả lời

- Cho học sinh nghe lại giai điệu, ghi bảng

Năm 1985, nhạc sỹ Hoàng Lân sáng tác

bài Bóng dáng một ngôi trường dựa vào

những ký ức về một mái trường mà ông từng

gắn bó thân thiết Đó là trường PTTH

Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây)

Hai nhạc sỹ Hoàng Long, Hoàng Lân là tác

giả của những ca khúc quen thuộc như: Em

đi thăm miền nam (1959), Bác Hồ người cho

em tất cả (1975) phỏng thơ Phong Thu,

Chúng em cần hoà bình (1985)

Nghe

Hát mẫu bài hát có đệm nhạc Nghe

Bài hát chia làm mấy đoạn Trả lời

Bài hát gồm 2 đoạn, đoạn a từ đầu đến

trong làng chúng ta viết ở nhịp , đoạn b là

phần tiếp theo viết ở nhịp 

Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh

- Tập đoạn a: Chia làm 4 câu hát, câu 1 và

3 có cùng chung âm hình tiết tấu

Theo dõi

Đàn từng câu 2-3 lần, hát mẫu, yêu cầu

học sinh hát theo

Nghe, nhẫmtheo, tập hát

Hướng dẫn học sinh hát đúng chỗ đảo

phách

Thực hiện

Khi tập xong 2 câu, yêu cầu học sinh hát

nối liền hai câu với nhau

Thực hiện

Tập tiếp câu 3 và 4

Bắt nhịp cho học sinh hát nối cả đoạn Thực hiện

Chia lớp làm hai nhóm, yêu cầu từng

nhóm hát, nhận xét, sửa những chỗ chưa

đúng

Tập hát đoạna

Tập hát đoạn b:

Cách tập từng câu như đoạn a

Chú ý đảo phách, lặng đơn, lặng đen

Nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hát

cho đúng

Tập hát

Bắt nhịp cho học sinh hát cả bài Trình bày

Giáo viên hát đoạn a, học sinh hát đoạn b

và đổi lại

Hát toàn bộ bài hát và nhắc lại câu kết Trình bày

Hát toàn bộ bài hát và nhắc lại câu kết

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát

Học sinh biết công thức giọng son trưởng, TĐN và hát lời bài TĐN số 1

Cây sáo Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài TĐN

II Chuẩn bị:

Đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trường

Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1

Tập đàn giai điệu cả bài cây sáo

III Tiến trình dạy học:

Đàn giai điệu bài hát Bóng dáng một ngôi

trường

Nghe

Học sinh trình bày bài hát Thực hiện

Giai điệu bài hát thế nào? (hay, lúc cao,

thấp)

Trả lời

quãng trong âm nhạc, ở bài này chúng ta sẽ

cùng tìm kỷ hơn

I Nhạc lý:

Quãng là gì? (là khoảng cách về cao độ giữa

hai âm thanh liền bậc và cách bậc)

Ghi vở I Nhạc lý:

Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh liềnbậc và cách bậc

Tên của mỗi quãng được căn cứ theo số bậc

và số lượng cung giữa hai âm thanh Ví dụ

Thực hiện một số bài tập về quãng Thực hiện

Dựa vào công thức cung và nữa cung rút ra

công thức số cung của quãng

Học sinh ghi công thức giọng Đô trưởng

Giọng son trưởng có âm chủ là âm son Ghi

Học sinh ghi công thức giọng son trưởng (có

Hai giọng này có công thức giống nhau

nhưng âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau)

Theo dõi

Đàn gam đô trưởng và gam son trưởng để

học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác

Đàn giai điệu bài TĐN Ghi

Bài TĐN có 4 câu, mỗi câu gồm 4 nhịp Câu

1 và 3, 2 và 4 có âm hình tiết tấu giống nhau

Tập đọc tương tự các câu sau, khi tập xong 2

câu, cho học sinh đọc nối lại

Nghe

Đọc cả bài, gõ phách Tập đọc

Đọc nhạc, hát lời ca Thực hiện

Giáo viên đọc nhạc, hát lời ca Thực hiện

Hướng dẫn học sinh sửa sai Nghe

Học bài, tập đọc bài TĐN, học thuộc lời ca

Chuẩn bị bài tiếp theo:

- Sưu tầm một số bài hát được phổ từ thơ

Nghe,nhận xét

Tiết 3: ÔN TẬP BÀI HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

Ôn tập bài TĐN số 1 - cây sáo để học sinh đọc nhạc đúng và thuần thục hơn

Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”

II Chuẩn bị:

Đàn Organ

Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc thiếu nhi phổ thơ

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Đàn giai điệu bài hát Nghe

1 Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi

trường

Ghi vở 1 Ôn tập bài hát: Bóng dáng một

ngôi trườngTrình bày hoàn chỉnh bài hát Nghe

Học sinh lưu ý những chỗ đảo

Sửa những chỗ chưa đúng Sửa sai

Đàn một số câu nhạc yêu cầu học sinh

nghe, nhận biết và hát

Thực hiện

Cử ra một người hát lĩnh xướng đoạn a,

cả lớp hát hoà giọng đoạn b

Thực hiện

Từng tổ cử ra một học sinh hát lĩnh

xướng, các học sinh còn lại hát hoà giọng

Đàn giai điệu bài TĐN số 1 Nghe

2 Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Cây sáo Ghi vở 2 Ôn tập đọc nhạc:

Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN Nghe TĐN số 1 - Cây sáo

Kiểm tra một số em xung phong kiểm tra

3 Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu

nhi phổ thơ

Ghi 3 Âm nhạc thường thức: Ca

khúc thiếu nhi phổ thơThế nào là ca khúc phổ thơ? (là bài hát

được hình thành từ bài thơ có trước)

Trả lời

Đặc điểm?

Kết luận như SGK

Nêu những cách phổ thơ khác nhau Trả lời

Phân tích, so sánh, lấy ví dụ

- Bài hát giục lòng ta: đọc thơ, hát (giữ

nguyên lời bài thơ)

Nghe

- Bài hát Bác Hồ Người cho ta tất cả

(thay đổi, bỏ bớt một số câu thơ)

Nghe

Từng tổ chọn một ca khúc phổ thơ và

trình bày

Thực hiện

Giáo viên đánh giá, ghi kết quả lên bảng

Cho học sinh nghe một số ca khúc:

Sưu tầm thêm một số ca khúc phổ thơ

Tập hổ nhạc cho một số câu ca dao, tục

ngữ

Xem và chuẩn bị bài sau

Học hát: Nụ cười

Tiết 4: HỌC HÁT

BÀI: NỤ CƯỜI

I Mục tiêu:

Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười Thực hiện đúng việc chuyển điệu

từ giọng đô trưởng sang đô thứ

Học sinh trình bày bài hát bằng các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

Giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui vàtiếng cười đến với mọi người

II Chuẩn bị:

Đàn Organ, bản đồ thế giới, tranh ảnh về nước Nga

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Giai điệu bài hát là gì? Trả lời

1 Vài nét về bài hát và tác giả:

Bài hát do V-Sain-xki viết nạhc và A.Clia-xcôp-xki

viết lời, đã được rất nhiều người yêu thích Bài Nụ cười

được dịch sang nhiều thứ tiếng

Theo dõi 1 Vài nét về bài

hát và tác giả:

Lời Việc do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch

Treo bảng đồ giới thiệu vị trí nước Nga Theo dõi

Một số hình ảnh về nước Nga Xem

Treo bảng phụ chép bài hát Quan sát

Trình bày bài hát

Bài hát gồm có 2 lời và 2 đoạn, hãy chia đoạn

Tính chất âm nhạc từng đoạn? (đoạn 1 giọng đô

trưởng, đoạn 2 giọng đô thứ)

Tập hát từng câu trong lời 1 Tập hát

- Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, tập cho học sinh

hát theo lối móc xích

Nghe, hát

- Nhắc học sinh ngân đủ trường độ Chú ý

Tập hát đoạn 2: như đoạn 1, chú ý hát nhanh, thể

hiện tình đoàn kết, lạc quan

Chia nhóm cho học sinh hát đối đáp, hát hoà giọng,

hát đuổi

HátTrình bày cả hai lời bài hát, gõ phách Trình bày

Học thuộc lời bài hát, tập hát Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:3/2/2010

Tiết 5: ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ TĐN SỐ 2

I Mục tiêu:

Học sinh trình bày bài hát nụ cười bằng hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca

Học sinh nắm được công thức giọng mi thứ, tập đọc nhạc và hát lời TĐN số 2 - nghệ

sỹ với cây đàn

II Chuẩn bị:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài TĐN số 2

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Đàn giai điệu bài hát “Nụ cười” Nghe

1 Ôn tập bài hát: Nụ cười Ghi 1 Ôn tập bài hát:

Hát bài hát Nghe Nụ cườiHọc sinh hát thuộc lời và hát diễn cảm Thực hiện

HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu hát nào:

- Đệm đàn câu hát số 3

Phân công học sinh hát lĩnh xướng đoạn a, cả lớp

hát hoà giọng điệp khúc

Đàn gam la thứ và mi thức để học sinh nghe và cảm

nhận sự giống nhau, khác nhau

Đàn gam la thứ cho học sinh nghe và đọc Nghe, đọc

Chia 2 nhóm: 1 đọc nhạc, nhóm kia đọc lời Thực hiện

Đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên ở mỗi câu không

theo thứ tự, đọc cả câu

Nghe, đọc

HS đặt lời ca mới cho bài TĐN Chuẩn bị bài sau

Tiết 6: ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

NHẠC LÝ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI

I Mục tiêu:

Học sinh đọc nhạc, hát lời trôi chảy bài TĐN số 2

Học sinh có hiểu biết sơ lược về hợp âm, biết xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy

Tìm hiểu về nhạc sỹ Trai-cốp-xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và thế giới

II Chuẩn bị:

Đàn Organ, tranh chân dung nhạc sỹ Trai-cốp-xki

Tập một số giai điệu của nhạc sỹ

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Đàn giai điệu bài TĐN số 2, ghi vào bộ

2 Nhạc lý: Sơ lược về hợp âm Ghi 2 Nhạc lý: Sơ lược về hợp âm

Quãng là gì? lấy ví dụ về các quãng 3 Trả lời

Hợp âm là sự kết hợp các nốt nhạc xếp

chồng lên nhau theo các quãng 3 Hợp âm

phải có từ 3 nốt trở lên

Ghi Hợp âm là sự kết hợp các nốt nhạc

xếp chồng lên nhau theo các quãng

3 Hợp âm phải có từ 3 nốt trở lênHợp âm 3 và hợp âm 7 (vẽ lên bảng)

+ Hợp âm 3: có âm 1, 3, 5

+ Hợp âm 7: có 4 âm: 1, 3, 5, 7

Theo dõi

+ Hợp âm 3: có âm 1, 3, 5+ Hợp âm 7: có 4 âm: 1, 3, 5, 7Đàn từng âm, rồi đàn đồng thời ba âm,

tương tự với hợp âm bảy

Nghe

Hợp âm la trưởng và ba thứ Theo dõi

Nêu tác dụng của hợp âm (theo SGK) Trả lời

Ra một số bài tập, yêu cầu học sinh

điền những âm còn thiếu

Thực hiện

Giáo viên: Hồ Thị Kim Anh 10 Giáo án Âm nhạc

3 Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ

Trai-cốp-xki

Ghi 3 Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ

Trai-cốp-xkiDựa vào bản đồ giới thiệu vị trí nước

Nga

Là đất nước của thi ca, nhạc hoạ Người

dân Nga vô cùng yêu quý và tự hào về dân

tộc mình

Giới thiệu một số nhà soạn nhạc nỗi

tiếng: Glin-ca, Bôrôđin, Rim-xki,

Coóc-xa-cốp Nhạc sỹ Trai-cốp-xki là một trong

số đó, ông là người có nhiều đóng góp cho

sự p hát triển nền âm nhạc Nga và thế giới

Các tác phẩm của ông là sự kết hợp tinh

tế, nhuần nhuyễn giữa dân ca Nga và tinh

hoa âm nhạc thế giới Ông còn là nhà sư

phạm, người phê bình và chỉ huy âm nhạc

Âm nhạc của ông chiếp một vị trí quan

trọng trong nền âm nhạc Châu âu và thế

giới

Sinh năm (1840-1893)Các tác phẩm của ông là sự kết hợptinh tế, nhuần nhuyễn giữa dân caNga và tinh hoa âm nhạc thế giới.Ông còn là nhà sư phạm, người phêbình và chỉ huy âm nhạc Âm nhạccủa ông chiếp một vị trí quan trọngtrong nền âm nhạc Châu âu và thếgiới

Giới thiệu tác phẩm âm nhạc: Chèo

thuyền, cô gái miền đồng cỏ, Hồ thiên

nga

NgheĐọc lại bài

Ôn tập chuẩn bị kiểm tra

Tiết 7: ÔN TẬP - KIỂM TRA

I Mục tiêu: (sgv)

II Chuẩn bị:

Đề kiểm tra Đàn Organ

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

- Nụ cườiTĐN số 1: Cây sáoTĐN số 1: Nghệ sĩ vớicây đàn

Học sinh xem lại bài hợp âm, quãng

Giáo viên: Hồ Thị Kim Anh 12 Giáo án Âm nhạc

Học sinh biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, nối tiếp.

Giáo dục cho học sinh đoàn kết, hướng tới lý tưởng nhân ái, cao cả

II Chuẩn bị:

Đàn Organ, bảng phụ ghi bài hát Ảnh, nhạc sỹ Trịnh Công Sơn

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

I Giới thiệu về tác giả bài hát Ghi I Giới thiệu về tác giả bài

hát

Chân dung hoạ sỹ Trịnh Công Sơn Xem

Nhạc sỹ sinh tại Huế 1939, mất năm 2001 tại

TP.HCM

Các tác phẩm: Em là hoa hồng nhỏ, tiếng ve

gọi hè, hạ trắng

Kể tên

Bài hát Nối vòng tay lớn được viết năm

1972, âm nhạc và lời ca là tiếng gọi tha thiết để

mọi người cùng nắm tay nhau, sát cánh đấu

tranh cho ngày thống nhất đất nước

Theo dõi Bài hát Nối vòng tay lớn

được viết năm 1972, âmnhạc và lời ca là tiếng gọitha thiết để mọi người cùngnắm tay nhau, sát cánh đấutranh cho ngày thống nhấtđất nước

Cho học sinh ghe bài hát Nghe

Đàn giai điệu bài hát ghi vào bộ nhớ Nghe

Phân tích cấu trúc bài hát?

Đoạn a: Rừng núi Việt Nam

Đoạn b: Có nối gió trên môi

Đoạn c: Từ Bắc vô Nam tử sinh

Luyện thanh 2-3 phút Luyện thanh

Đệm đàn tập hát từng câu theo lối móc xích

Tập xong từng đoạn, cho các em hát lại cả

đoạn (chỉ tập đoạn a, b còn đoạn a’ học sinh tự

hát theo)

Tập hát cả bài, theo nhạc đệm

Tập hát

Học sinh hát đủ cả bài, lập lại câu cuối 2 lần Hát

Cả lớp đứng thể hiện bài hát Thực hiện

Chia lớp thành 2 nhóm, hát đuổi, hát đối đáp

Cử một em hát bình xướng

Thực hiện

Giáo viên hát lại bài hát

Giới thiệu một số bài hát khác của nhạc sĩ

Nghe

Học thuộc lời, tập hát

Chuẩn bị bài sau

Giáo viên: Hồ Thị Kim Anh 14 Giáo án Âm nhạc

Ngày soạn:28/2/2010

Tiết 10: NHẠC LÝ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 3

III Tiến trình dạy học:

Đàn giai điệu bài hát: Nối vòng tay lớn Nghe

tay lớn ở giọng Em và dịch xuống -3

Gợi ý để học sinh nhận thấy sự khác nhau

Nghe Dịch giọng là việc chuyển

dịch cao độ các nốt nhạc trongbài hát cho phù hợp với giọngcủa người trình bày

Dịch giọng là việc chuyển dịch cao độ các

nốt nhạc trong bài hát cho phù hợp với giọng

của người trình bày

Ghi

Dịch giọng có thể thực hiện khai hát hoặc

trên bản nhạc

Theo dõi

Đàn và hát minh hoạ Nghe

Giới thiệu ví dụ SGK Theo dõi

Học sinh nhận xét: tên nốt nhạc có thay đổi

Giai điệu, lời ca vẫn giữ nguyên

Nhận xét

Khi dịch giọng, chỉ thay đổi cao độ các nốt

nhạc, còn giai điệu, lời ca vẫn giữ nguyên

Ghi

Mỗi tổ dịch giọng bài nghệ sỹ với cây đàn

- Tổ 1: Chuyển sang đô thứ

- Tổ 2: Chuyển sang rê thứ

- Tổ 3: Chuyển sang son thứ

1 Giọng pha trưởng

- Dựa vào đâu để biết bản nhạc giọng pha

trưởng

Có hoá biểu 1 dấu gióng và kết ở nốt pha

Trả lời

- Viết công thức giọng pha trưởng Viết

- So sánh giọng pha trưởng và đô trưởng So sánh

Đàn gam đô trưởng và pha trưởng để học Nghe

Đọc gam pha trưởng 3 lần Đọc

2 Tập đọc nhạc số 3 - Lá xanh Ghi 2 Tập đọc nhạc số 3 - Lá

xanh

Giới thiệu ảnh nhạc sỹ Hoàng Việt Xem

Nhạc sỹ Hoàng Việt là tác giả bài hát Lá

xanh, Nhạc rừng, Lên ngàn, Tình ca TĐN số

3 trích từ Lá xanh

Theo dõi

Treo bảng phụ chép bài TĐN Xem

Số chỉ nhịp? các ký hiệu? Trả lời

Chia câu: 4 câu, mỗi câu 4 nhịp

Đàn giai điệu bài TĐN Nghe

Đàn từng câu 3 lần, học sinh đọc theo, gõ

phách, tập theo lối móc xích, đọc ghép câu

Nghe học sinh đọc, sửa sai

Kiểm tra theo nhóm, cá nhân Thực hiện

Chép bài TĐN vào vở, học bài, làm bài tập,

chuẩn bị bài sau

Giáo viên: Hồ Thị Kim Anh 16 Giáo án Âm nhạc

Ngày soạn:8/3/2010

Tiết 11: ÔN TẬP BÀI HÁT: NỐI VÒNG TAY LỚN

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SỸ NGUYỄN VĂN TÝ

VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

I Mục tiêu:

Học sinh thuộc lời bài hát, tập thể hiện sắc thái tìnhcảm khác trong bài có 2 đoạn

Ôn TĐN số 3, tập đọc gam Pha trưởng, hát lời TĐN số 3

Biết thêm một nhạc sỹ nỗi tiếng ở nước ta

II Chuẩn bị:

Đàn Organ, đĩa nhạc, ảnh nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý

Hs: SGK, Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

III Tiến trình dạy học:

Ổn định lớp: Đàn giai điệu bài hát nối vòng

tay lớn

Nghe

I Học sinh hát bài hát theo nhạc Hát I Ôn tập bài hát:

Học sinh hát đồng ca, có lĩnh xướng, hát bè

Chú ý diễn tả sắc thái ở đoạn a và b

Tập hát Nối vòng tay lớn

Kiểm tra theo nhóm, cá nhân Lên kiểm tra

II Ôn tập TĐN số 3 Ghi II Ôn tập TĐN số 3

Học sinh đọc gam pha trưởng theo đàn Đọc

Đọc bài TĐN số 3 theo đàn Đọc

Quãng 2T và 2t để học sinh tập nghe Nghe

Kiểm tra cá nhân, theo nhóm Lên kiểm tra

III Âm nhạc thường thức: nhạc sỹ

Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con

III Âm nhạc thường thức: nhạc sỹ Nguyễn Văn

Tý và bài hát Mẹ yêu con

Học sinh thao khảo SGK Đọc SGK

Tiểu sử nhạc sỹ: SGK Theo dõi

Hát cho học sinh nghe một số tác phẩm

(trích đoạn): Dư âm, Mùa xuân cô nuôi dạy

trẻ, Dáng đứng bến tre

Nghe

Học sinh đọc phần bài hát Mẹ yêu con Đọc

Cho học sinh nghe bài hát Nghe

Phát biểu cảm nhận về bài hát Phát biểu

Học sinh kể một vài bài hát về tình cảm mẹ

con

Kể tênCho học sinh nghe lại bài hát Nghe

Chuẩn bị bài sau