Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 20

TIẾT 1- BÀI 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN Học sinh có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử - văn hóa

TIẾT 1- BÀI 1: thường thức mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN

Học sinh có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân

trọng và yêu quý các di tích lịch sử - văn hóa của quê hương

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật

thời Nguyễn

2 Học sinh: Sưu tầm một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 kiểm tra bài cũ :

- Không kiểm tra

triều đại cuối cùng của chế

độ phong kiến trong lịch sử

Việt Nam MT thời Nguyễn

phát triểnđa dạng và phong

phú Còn để lại cho kho tàng

văn hoá của dân tộc

- Nhà Nguyễn đề cao tư tưởngnho giáo,tiến hành một số cảicách nông nghiệp…Nhưng dochính sách bế quan tảo cảng nênđất nước chậm phát triển dẫn đênnguy cơ mất nước

II một số thành tựu về mĩ thuật :

Gv giảng: Kinh thành Huế là

kiến trúc tiêu biểu, kinh

vua, kết hợp hài hoà giữa

kiến trúc và thiên nhiên

* Hướng dẫn hs tìm hiểu

điêu khắc và đồ họa, hội

họa.

Đồ họa:

- GV: cho một vài em nêu

đặc điểm nghệ thuật điêu

khắc , đồ họa, hội họa thời

nguyễn?

Gv giảng bài, phân tích hình

nahr con nghê trong văn

hóa

-hd hs tìm hiểu đồ họa và

hội họa.

? em hãy nêu vài nét về nghệ

thuật đồ họa và hội họa thời

nguyễn?

Gv giảng: nghệ thuật đồ họa

Có sự chuyển biến và phân

hoá quan trọng Sự giao tiếp

1 Kiến trúc kinh đô Huế:

- Là quần thể kiến trúc gồm:+ Hoàng thành

+Các cung điện, lăng tẩm…

Được xây dựng theo quan điểmcủa triều đình và sở thích của nhàvua Kiến trúc có su hướng vươntới các công trình có quy mô lớn,mẫu trang trí gắn với tư tưởngnho giáo

- Bên cạnh đó còn có những lăngtẩm nổi tiếng: lăng GiaLong( 1814-1820), lăng Minhmạng(1840-1843), lăng TựĐức( 1864-1867)

- yếu tố thiên nhiên và cảnh quanluôn được coi trọng

- Cố đô huế được tổ chứcUNESCO công nhận là di sản vănhóa thế giới vào năm 1993

2 Điêu khắc, đồ họa , hội họa

a điêu khắc:

- Mang tính tượng trưng rất cao, Trong cung đình , ở góc sân cónhững con nghê bằng đồng Ởcác lăng mộ có nhiều tượng đánười và con vật bằng đá

- Một số tượng lớn: Tượng hộpháp, kim cương, tượng la hán…

b, Đồ họa, hội họa:

- Đồ hoạ: Cùng với dòng tranhdân gian Đông Hồ và Hàng trốngcòn có nhiều dòng tranh như:kim hoàn, Tranh làng Sinh…Đầu thế kỉ XX xuất hiện tranhkhắc đồ sộ: bách khoa toàn thưvăn hóa vật chất của Việt nam dongười phát thực hiện với sự hợptác với 3 thợ khắc Việt Nam

với phương tây và ảnh

hưởng văn hoá Trung Hoa

tạo nên một nền nghệ thuật

đa dạng, song nghệ thuậtcổ

truyền vẩn được bảo lưu

Gv: cho một vài em nêu đặc

điểm chung của mĩ thuật

thời Nguyễn?

- giáo viên tổng kết lại

Trả lờiLắng nghe, ghi vở

- Hội họa: tranh tường, tranh trênkính cho thấy sự tiếp xúc vớivăn hóa phương tây.thành lậptrường mĩ thuật đôngdương(1925)

III.Một vài Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn.

- Kiến trúc hài hòa với thiênnhiên, luôn kết hợp với nghệthuật trang trí, kết cấu tổngthể chtawj chẽ

- Điêu khắc và hội họa pháttriển đa dạng, kế thừa truyềnthống văn hóa dân tộc bướcdầu tiếp thu nghệ thuật ChâuÂu( pháp)

3 Củng cố(4’)

- Đăt một số câu hỏi củng cố kiến thức bài

- Củng cố kiến thức trọng tâm bài

4 Dặn dò(1’)

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

1 Kiến thức: Học sinh biết quan sát nhận xét tương quan ở mẫu vẽ.

2 Kĩ năng: Biết được cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình gần giống mẫu

3 Thái độ: Hiểu được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh, của họa sĩ

2.Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Em hãy nêu về kiến trúc kinh đô Huế? Nêu đặc điểm của mĩ thuật Huế?

Trả lời

Ước lượng tỷ lệQuan sát

I Quan sát , nhận xét.

- Hình dáng chung của toàn bộmẫu: Hình chữ nhật đứng

- hình dáng dặc điểm của từngvật mẫu:

+ của cái cốc: chiều ngang, cao,đáy, miệng

tỉ lệ của toàn bộ mẫu để tìm

GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên

khung hình chung Vẽ khunghình hcung cho đúng tỉ lệ và cânđối trên khổ giấy

*vẽ chi tiết:

- quan sát, so sánh tỉ lệ của toàn

bộ mẫu ròi vẽ chi tiết

*Bài tập:

Vẽ lọ hoa và quả

3 Củng cố(4’)

- Giáo viên chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi HS nhận xét sau đó kết luận

- Củng cố lại kiến thức trọng tâm bài cho hs nắm vững kiến thức

4 Dặn dò(1’)

- Hoàn thành bài vẽ hình và chuẩn bị cho bài sau

*******************************************************************

Tiết 3- Bài 3: Vẽ theo mẫu:

VẼ TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ

(Tiết 2: Vẽ màu)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết sử dụng màu vẽ

2 KĨ năng: Học sinh vẽ được hình và màu gần giống mẫu

3 Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ(5’): Chấm bài vẽ hình

-Em thấy màu sắc của

mẫu ra sao? Màu của

Trả lời

Trả lời

I Quan sát - nhận xét.

- Vị trí của các vật mẫu

- Ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hưởng qua lạigiữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

II Cách vẽ.

- Nhìn mẫu để phác hình

- Phác các mảng màu đậm, nhạtchính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sát với

-*-*-* -Tiết 4- Bài 4 : Vẽ trang trí:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH

I MỤC TIÊU

1 kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật

2 Kĩ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách

3 thái độ: HS có ý thức và làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày

II

CHUẨN BỊ

1 Học sinh:

Sưu tầm hình ảnh chụp các túi xách để tham khảo

Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy

2 Giáo viên:

-Ảnh hoặc hình vẽ túi xách phóng to

-Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành

-Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có)

ảnh về túi xách và nêu lên

sự cần thiết trong trang trí

-GV: Cho học sinh nhắc lại

cách vẽ cơ bản rồi hướng

dẫn trực tiếp lên đồ dùng

-GV: Cho học sinh xem một

số bài vẽ của học sinh năm

trước hoặc lớp học trước

Quan sátTrả lời

Trả lờiQuan sát

Quan sátQuan sát

Trả lờiTrả lời

- Trang trí: cách sắp xếp, họa tiếtmàu sắc đơn giản nhẹ nhàng làmtôn vẽ đẹp của cây cảnh

* Bài tập Tạo dáng và trang trí một túixách

-*-*-* -Tiết 5 -bài 5: Vẽ tranh :

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh

2 Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phongcảnh quê hương

3 Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi mình đang sống

? em hãy tạo dáng và trang trí một chiếc túi sách theo ý thích?

*Đán án: bài vẽ đúng nội dung yêu cầu của đề bài, thể loại vẽ trang trí Bài vẽ

có bố cục hài hòa về hình mảng và đường nét, hình vẽ sinh động , màu sắc phong

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Ghi bảng

*Hoạt động 1 (7’): hướng dẫn hs Tìm và chọn nội I Tìm và chọn nội dung đề

tìm và chọn nội dung đề tài

GV: treo các tranh về phong cảnh

quê hương của một số họa sĩ nổi

tiếng ở trong và ngoài nước

GV: cho học sinh xem tranh về

nhiều chủ đề khác nhau Giới

thiệu ngắn gọn đặc điểm của một

số vùng, miền trên đất nước

*Hoạt động 2(8’): hướng dẫn hs

cách vẽ tranh

GV: treo tranh các bước vẽ

GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên

bảng

GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng

học sinh

GV: giới thiệu một số tranh

phong cảnh trong sgk cho hs hiểu

thêm về màu sắc trong tranh

*Hoạt động 3(20’): hướng dẫn

hs thực hành

GV: Yêu cầu học sinh làm bài

GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm

Quan sátQuan sát gv vẽ mẫu

Quan sát

Thực hành theohướng dẫn của gv

tài.

- Có thể chọn phong cảnh ở thànhphố, thôn

quê, ở vùng rừng núi, miềnbiển

- Cảnh vật quê hương thường cómàu sắc

và sắc thái phong phú, gây ấntượng mạnh

mẽ hơn so với cảnh vật các mùakhác

I I Cách vẽ tranh :

a Tìm và chọn nội dung Chọn cảnh mà em yêu thích:

b Phác mảng - bố cục

Bố cục tranh cần hài hòa giữamảng

chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp vớinội

Tiết 6 - B ài 5: Vẽ tranh :

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh

2 Kĩ năng: HS biết cách vẽ màu cho tranh, thể hiện được bài vẽ bằng nhữngmàu sẵn có

3 Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi mình đang sống

1 Kiểm tra bài c ũ (5’)

-Kiểm tra bài vẽ của hs tiết trước

2 Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Ghi bảng

*Hoạt động 1(25’): hướng làm

bài.

- gv nhắc lại nội dung tiết 1 đã

học về tìm nội dung vẽ tranh

Gọi hs nhắc lại các bước vẽ tranh

đã học ở tiết trước

- gv cho hs quan sát tranh của hs

các năm trước và qua đó hướng

*bài tập:thực hành

*câu hỏi và bài tập:

Vẽ một bức tranh phong cảnh quê hương

3 Củng cố(4’)

- Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, ghi điểm

- Củng cố kiến thức trọng tâm bài, rút kinh nghiệm cho hs để bài vẽ sau đạt kết quả cao hơn

4 Dặn dò (1’)

- Về nhà hoàn thành bài vẽ, hoặc vẽ lại tranh khác Quan sát chạm khắc gổ

Đình làng Việt Nam trong bài 6

********************************************************************Tiết 7 - Bài 6: Thường thức mĩ thuật:

CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về nghệ thuật chạm khắc gổ đình làngViệt Nam

2 kĩ năng: HS cảm nhận được vẻ đẹp của chạm khắc gổ đình làng

3 Thái độ: Học sinh có có thái độ yêu quý, trân trọng và giữ gìn các công

trình văn hoá lịch sử của quê hương, đất nước

II CHUẨN BỊ

1 gv: Đồ dùng mĩ thuật 9, một số tài liệu về chạm khắc dân gian.

2 hs: sgh, vở ghi…

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

- Chấm bài tranh phong cảnh quê hương

I Vài nét khái quát

- Đình làng là niềm tự hào làhình ảnh thân thuộc, gắn bótrong tình yêu của người dânđối với quê hương Nhữngngôi đình đẹp nổi tiếng như:Đình Bảng, Lỗ Hạnh, TâyĐằng, Chu Quyến …lànhững công trình độc đáocủa nền nghệ thuật truyềnthống Việt Nam

- Cho học sinh thảo luận và

đưa ra đặc điểm các công

Đọc bài

II nghệ thuật chạm khắc

gỗ đình làng.

- Chạm khắc gỗ đình làng làmột dòng nghệ thuật dângian đặc sắc, độc đáo trongkho tàng nghệ thuật cổ ViệtNam, được những ngườichạm khắc gỗ ở làng xãsáng tạo nên với những nhátchạm dứt khoát, chắc tay vànguồn cảm hứng dồi dào củangười sáng tạo, chạm khắcđình làng đã thể hiện đượccuộc sống muôn màu, muôn

vẽ nhưng rất lạc quan yêuđời của người nông dân

- Chạm khắc trang trí :là

một bộ phận quan trọng củakiến trúc đình làng

- Nội dung miêu tả nhữnghình ảnh quen thuộc trongcuộc sống của người dân

Đó là những cảnh sinh hoạt

xã hội quen thuộc như đánhcòn, đánh cờ, uống rượu,đấu vật, các trò chơi dângian, nam nữ vui chơi

- Nghệ thuật chạm khắcđình làng mang đậm đà tínhdân gian và bản sắc dân tộc

III Một vài đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng.

-Các bức chạm khắc dìnhlàng chủ yếu phản ánh sinhhoạt trong cuộc sống đờithường của nhân dân

-nt chạm khắc mộc mạc ,khỏe khoắn và phóngkhoáng

làng Lắng nghe, ghi vở ,

3 C ủng cố(4’)

- Đặt các câu hỏi phần câu hỏi và bài tập và hướng dẫn hs trả lời

- Củng cố kiến thức của bài

Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ

Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy

2 Giáo viên:

Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước

Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ(5’):

- Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật của chạm khắc gỗ đình làng ở việt nam? Kể tênmột số đình làng tiêu biểu ở Việt Nam?

Trả lời

1 Quan sát nhận xét

Tác dụng của việc phóngtranh, ảnh

- Phục vụ cho các môn học

- Để làm báo tường

mẫu) “Lợn ăn lá ráy”đặt

lên bảng và kẻ mẫu theo

Trả lờiLắng nghe

- Dựa vào ô vuông ở tranhảnh mẫu và ô vuông trênbảng để phóng to hình mẫubằng cách:

+ Tìm vị trí của hình qua cácđường kẻ ô vuông

+ Vẽ hình cho giống vớimẫu

b Cách 2:Kẻ ô theo đường

chéo

- Đặt hình mẫu lên góc tranhđịnh vẽ, kẻ góc vuông ngoàicùng sau đó kẻ đường chéokéo từ góc đã vẽ lên tranhđến khi nào thấy bố cục hợp

lý thì thôi Từ điểm trênđường chéo ta vẽ góc vuôngđối diện với góc vuông trước-> được hình đồng dạng vớihình mẫu

- Lấy tranh mẫu ra vẽ ô bàncờ

- Nhìn mẫu dựa vào cácđường chéo để phóng tranh

*Câu hỏi và bài tập:

Phóng một tranh ảnh màmình yêu thích

3 Củng cố(4’)

- GV chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ,

màu sau đó kết luận,ghi điểm

4 Dặn dò(1’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau

Tiết 9 - bài 9: vẽ trang trí

-*-*-* -TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 2)

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và họctập

2 Kỉ năng: Học sinh phóng được tranh, ảnh đơn giản

3 Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác

II CHUẨN BỊ

1 Học sinh:

Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ

Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy

2 Giáo viên:

Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước

Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ(5’): em hãy nêu cách phóng tranh ảnh bằng ô bàn cờ?

Trả lờiLắng nghe, quan sát

*câu hỏi và bài tậpThực hành phóng tranh theohướng dẫn

+ sự giống của tranh mẫu

với tranh được phóng

Lắng ngheChú y

Tiết 10-bài 10: Vẽ tranh:

ĐỀ TÀI LỄ HỘI (tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ởnước ta

2 kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài lễ hội

3 thái độ: Học sinh yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc

II

CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Một số tranh ảnh về lễ hội ở việt nam

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

III

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

-kiểm tra bài vẽ tiết trước của hs

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1( 8 ’) hướng dẫn hs

tìm và chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu một số bài vẽ

I tìm và chọn nội dung đề tài

Các lễ hội dù lớn hay nhỏđều tưng bừng, nhộn nhịp

và gây ấn tượng

- lễ hội có các hìnhthức tổ chức:

+mít tinh, duyệt binh,diễu hành, ca hát…

II.cách vẽ tranh-xác định nội dung cụ thể-tìm nội dung

- vẽ hình-vẽ màu

3.củng cố (4’)

Thu một số bài vẽ và nhận xét bài vẽ

Gv nhận xét các bài vẽ , hs rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau

5 dằn dò (1’)

Nhận xét tiết học

chuẩn bị cho bài sau

Tiết 1 1 -bài 10: Vẽ tranh:

KIỂM TRA 1 TIẾT

ĐỀ TÀI LỄ HỘI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nướcta

2.Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài lễ hội

3 Thái độ: Học sinh yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc

II

CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Một số tranh ảnh về lễ hội ở việt nam

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

III

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

2 Bài mới

A ĐỀ BÀI KIỂM TRA:

I Lí thuyết(10 phút) hãy chọn đáp án em cho là đúng nhất:

Câu 1: Kinh đô Huế được xây dựng vào thời nào?