Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 14

Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Sửa sai cho hs - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Quan sát các tranh tĩnh vật màu - Vẽ bài vào giấy vẽ

Ngày soạn: 18/8/2014 Ngày dạy: 19/8/2014

Tiết 1

Thờng thức mĩ thuậtSơ lợc về mĩ thuật thời nguyễn

I Mục tiêu

1.Kiến thức : Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn

2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc

3.Thái độ : Học sinh trân trọng, biết ơn yêu quý những giá trị truyền thống

II Ph ơng pháp

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm

III Chuẩn bị

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 9

-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học

- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"

- Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học"

2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.- Giấy , chì , màu , tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy-

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới: M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam

những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã

mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

b Nội dung bài mới

Hoạt động 1:

Vài nét về bối cảnh lịch sử

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm

những loại kiến trúc nào

+ Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài

+MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu

1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:

a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim Loan

c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự

Đức

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt

? Trình bày những điểm tiêu biểu

của nghệ thuật điêu khắc ?

? Các tợng con vật đợc miêu tả nh

trhế nào?

? các tợng ngời và tợng thờ đợc tác

nh thế nào

? Đồ hoạ phát triển nh thế nào , mô

tả Nội dung của Bách khoa th văn

hoá vật chất của ngời Việt ?

Hoạt động 3: Một vài đặc điểm

của mĩ thuật thời Nguyễn

? Nêu đặc điểm của MT thời

- vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3)

- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả

- Giấy chì, màu, tẩy

+ Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong

KT cung đình

* Cố Đô Huế đợc Unesco công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993

2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

- Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ

uy nghiêm

b Đồ hoạ, hội hoạ

- Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với

4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc

- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu

mở ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam

3 Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể

- ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng mới cho MT dân tộc

Ngày soạn: 24/8/2014 Ngày dạy: 26/8/2014

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách

bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2 HS : - Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy-

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Câu hỏi1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?

- Câu hỏi 2: Em hãy nêu một vài đặc điểm về mĩ thuật thời Nguyễn?

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời

b Nội dung bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh

thế nào

? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Quan sát các tranh tĩnh vật màu

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ,

đánh giá bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày soạn: 08/9/2013 Ngày dạy: 10/9/2013

1 Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày

và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu và tô màu đẹp

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2 HS : - Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy-

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 -3 em HS mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

b Nội dung bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh

- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí

- Khung hình : chữ nhật đứng

- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

- Quả nằm trớc lọ-Từ phải sang trái

- Chuyển nhẹ nhàng

thế nào

? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau:

Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quờ hương

- Quan sát các tranh tĩnh vật màu

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ,

đánh giá bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày soạn: 15/9/2013 Ngày dạy: 17/9/2013

Tiết 4 Vẽ tranh đề tài

Phong cảnh quê hơng

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 HS: Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí túi sách?

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc

và hình khối

b Nội dung bài mới

- Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ

về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh

? Bố cục của những bức tranh trên nh thế

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

đúng nội dung đề tài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Quan sát các tranh phong cảnh màu

hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

- Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê

- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát lên bảng

- Chý ý

- Tham khảo và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Vẽ đúng nội dung đề tài, tô màu đẹp

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ,

đánh giá bài vẽ

- Chú

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày soạn: 22/9/2013 Ngày dạy: 24/9/2013

Tiết 5 Vẽ tranh đề tài

Phong cảnh quê hơng

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 HS: Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí túi sách?

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc

và hình khối

b Nội dung bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV cho HS xem những bức tranh phong

cảnh thiên nhiên tranh mẫu

- GV cho HS xem những bức tranh mẫu của

hs năm trớc

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs

- Quan sát tranh mẫu

- Quan sát hình gợi ý

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

đúng nội dung đề tài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Su tầm tranh ảnh, bài viết về chạm khắc gổ

Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Vẽ đúng nội dung đề tài, tô màu đẹp

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ,

đánh giá bài vẽ

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng

miền

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông

II Ph ơng pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

III.Chuẩn bị:

1.GV:- Lịch sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam

- Bài su tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

2 HS :- Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

- Giấy, chì, màu, tẩy

IV Các b ớc tiến hành dạy

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2-3 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ

b Nội dung bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Khái quát về đình làng

? Đình làng là gì? Đình làng có vai trò gì

? Nêu đặc điểm của đình làng ?

? Hình dáng nh thế nào?

? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất

nớc và của địa phơng mà em biết ?

I Vài nét khái quát về đình làng

- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và

tổ chức lễ hội hằng năm

- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển

và duyên dáng

- Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn xuống đợc sân khấu ( nơi sinh hoạt

và công diễn văn hoá văn nghệ )

- Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B Giang), Tây Đằng, Chu Quyến (

câu hỏi trên thời gian là 5 phút )

? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc

khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu

rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày dạy: 08/10/2013

Tiết 7

Vẽ trang tríTập phóng tranh ảnh

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn

IV Các b ớc tiến hành dạy

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy nêu các bớc vẽ tợng chân dung?

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Đôi khi chúng ta muốn vẽ lại một bức tranh phục vụ cho học tập hay trong cuộc sống vậy chúng ta cần phải biết cách phóng tranh hay ảnh, bài học hôm nay thầy và các em cùn tìm hiểu cách phóng tranh ảnh nhé

b Nội dung bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV nêu tác dụng của việc phóng tranh :

- GV cho HS xem hai bài phóng tranh theo

cách kẻ ô vuông và kẻ đờng chéo để HS

- Phóng tranh, ảnh, bản đồ phục vụ cho các môn học

- Phóng tranh, ảnh để làm báo tờng

- Phục vụ lễ hội

- Trang trí góc học tập

- Quan sát tranh mẫu

- GV kẻ hình ô vuông hay đờng karo lên

tranh mẫu và hớng dẫn cụ thể cho HS nắm

rõ

- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs

năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho HS phóng tranh trong SGK

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Quan sát cách phóng tranh của các hoạ sỷ

- Chú ý

- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát tranh mẫu

- Tham khảo và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày dạy: 15/10/2013

Tiết 8

Vẽ trang tríTập phóng tranh ảnh

HS phóng đợc một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu

3 Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn

IV Các b ớc tiến hành dạy

1 ồn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy nêu các bớc phóng tranh ảnh?

3 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Đôi khi chúng ta muốn vẽ lại một bức tranh phục vụ cho học tập hay trong cuộc sống vậy chúng ta cần phải biết cách phóng tranh hay ảnh, bài học hôm nay thầy và các em cùn tìm hiểu cách phóng tranh ảnh nhé

b Nội dung bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV cho học sinh xem một số tranh của hoạ

sĩ để các em xem kỷ cách phóng tranh :

- GV cho HS xem hai bài phóng tranh theo

cách kẻ ô vuông và kẻ đờng chéo để HS

- Quan sát tranh mẫu

- Chú ý

- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát tranh mẫu

- GV kẻ hình ô vuông hay đờng karo lên

tranh mẫu và hớng dẫn cụ thể cho HS nắm

rõ

- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs

năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho HS phóng tranh trong SGK

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Quan sát cách phóng tranh của các hoạ sỷ

- Tham khảo và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ,

đánh giá bài vẽ

- Chú ý

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày dạy: 22/10/2013

Tiết 9:Kiểm tra1tiết Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí túi sách

I Mục tiêu

- Kiến thức: Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách

- Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách

- Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân

loại

II Ph ơng pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan- Luyện tập, thực hành

III Chuẩn bị:

1.GV:- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách

- Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách

- Giấy, chì, màu, tẩy

IV Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Em hảy trang trí và tạo dáng một túi xách

Kích thớc : Thực hiện trên giấy A4

Màu : Tuỳ chọn

III Thu bài và dặn dò (2')

- Chuẩn bị bài 10- Vẽ tranh đề tài Lễ hội

-Su tầm tranh về các hoạt động lễ hội

Biểu điểm 1 tiết môn mĩ thuật – lớp 9

- Có nội dung trang trí hay phong phú 2,0 điểm

- Có hình thức trình bày đẹp, sạch sẻ, rỏ ràng 1,5 điểm

- Có bố cục hợp lý cân đối, có mãng chính mãng phụ 2,0 điểm

- Họa tiết: Phong phú sinh động 2,0 điểm

- Màu sắc : Thể hiện đợc trọng tâm, Màu sắc tơi sáng

có gam màu chủ đạo,diễn tả đợc chất liệu 2,5 điểm