I.Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ “Em yêu nhà em”, tên tác giả “Đoàn Thị Lam luyến”. Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ. 2. Kỹ năng. Trẻ biết thể hiện sắc thái tình cảm khi đọc thơ. Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm. Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc. 3.Thái độ. Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với những cảnh vật xung quanh ngôi nhà của mình. Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, biết giữ gìn ngôi nhà của mình luôn sạch sẽ. Trẻ tích cực tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị Sa bàn minh họa bài thơ “Em yêu nhà em” Mô hình tivi Nhạc bài hát “Nhà của tôi”. Hệ thống câu hỏi đàm thoại. 2 ngôi nhà.
Trang 1GIÁO ÁN THI GVG C P TR Ấ ƯỜ NG Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Gia đình Bài thơ: Em yêu nhà em Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày dạy:
Người dạy: Lương Thị Mến
I M C TIÊU Ụ
1 Ki n th c: ế ứ
- Tr thu c n i dung bài th , nh tên bài th , nh tên tác gi bài th : Em yêuẻ ộ ộ ơ ớ ơ ớ ả ơ nhà em
- Tr hi u n i dung bài th , bi t đ c th di n c m.ẻ ể ộ ơ ế ọ ơ ễ ả
-Tr bi t ngôi nhà là n i c a tr v i nh ng ng i thân trong gia đình.ẻ ế ơ ở ủ ẻ ớ ữ ườ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng diễn đạt, khả năng chú ý lắng nghe
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chỉ định
3 Thái đ : ộ
- Tr h ng thú h c bài;ẻ ứ ọ Giáo d c tr bi t yêu quý ngôi nhà thân yêu c a mình,ụ ẻ ế ủ
bi t gi gìn nhà c a s ch sẽ.ế ữ ử ạ
II- CHU N B Ẩ Ị
1 Đ dùng c a côồ ủ : Sa bàn, que ch , loa, hình nh minh h a bài th …ỉ ả ọ ơ
2 Đ dùng c a tr : Trang ph c g n gàngồ ủ ẻ ụ ọ
3 N i dung tích h p: ộ ợ Âm nh c hát bài nhà c a tôiạ ủ , c nhà th ng nhauả ươ
III Phương pháp tiến hành
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài
Chương trình “Bé yêu thơ”
Chào mừng các con đến với chương trình
“ Bé yêu thơ” của lớp 4 tuổi A4 - Trường mầm non Duy
Tân ngày hôm nay
- Rất vinh dự cho chúng ta ngày hôm nay còn có sự góp
mặt của các cô giáo trong ban giám hiệu nhà trường cũng
đến tham dự, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
- Không thể thiếu trong chương trình đó là sự có mặt của
ba đội chơi: Đội , đội và đội
Phần thứ nhất: Văn nghệ chào mừng
Phần thứ hai: Gia đình cùng lắng nghe
Phần thứ ba: Gia đình nào thông minh hơn
Phần thứ tư: Gia đình cùng trổ tài
- Và sau đây phần thứ nhất: Văn nghệ chào mừng xin
phép được bắt đầu với hnhạc và lời của Thu Hiền do 3 gia
đình cùng thể hiện
- Bh nhà của tôi nói về điều gì?
- Trẻ chú ý
- Trẻ vỗ tay
- Các gia đình chào
Trang 2- Vậy các con có yêu quý ngôi nhà của mình như thế nào?
=> - Các con vừa hát bài gì ? bài hát nói về cái gì?
- Con hãy kể về ngôi nhà của mình cho cô và các bạn cùng
nghe nào!
Có một bài thơ rất hay nói về tình cảm của một bạn nhỏ với
ngôi nhà của mình, bạn nào cho cô biết đó là bài thơ gì?
2 Hoạt động 2 Bài mới
a, Cô đọc thơ
Phần II: Gia đình cùng lắng nghe.
- Sau phần chơi thứ nhất cô thấy các gia đình đều rất giỏi,
hát rất hay Xin một tràng pháo tay thưởng cho các gia đình
nào Và phần tiếp theo mà chương trình ngày hôm nay
mang đến có tên "Gia đình cùng lắng nghe " Phần chơi
này các đội sẽ được nghe và cảm nhận bài thơ “em yêu nhà
em” do nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến sáng tác Qua sự
trình bày của cô Bây giờ xin mời các gia đình cùng tìm
ghế ngồi thật đẹp lắng nghe và cảm nhận bài thơ này nhé
+ Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ (nhạc đọc thơ)
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
Trong phần chơi này các con sẽ phải ngồi ngoan chú ý lắng
nghe cô đọc bài thơ: “Em yêu nhà em” Con nào ngồi
ngoan chú ý nghe cô đọc và cảm nhận được bài thơ con đó
sẽ được thưởng một tràng pháo tay các con nhớ chưa nào?
Sau đây xin mời các con cùng lắng nghe bài thơ: Em yêu
nhà em của tác giả Đàm Thị Lam Luyến nhé
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
Vừa rồi cô đã đọc cho các con nghe bài thơ “Em yêu nhà
em” của tác giả Đàm Thị Lam Luyến” Bài thơ này còn hay
hơn nữa khi được cô đọc kết hợp với tranh minh họa nữa
đấy
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp với tranh minh họa nội dung bài
thơ
Vừa rồi các con đã trải qua phần chơi thứ nhất cô thấy con
nào cũng ngồi ngoan và chú ý nghe cô đọc thơ, cô thưởng
cho các con một tràng pháo tay!
b, Đàm thoại:
Phần III: Gia đình nào thông minh hơn
Chào mừng các bé đến với phần chơi thứ 2 phần chơi mang
tên: Ai thông minh hơn
Đến với phần chơi thứ 2 này các con sẽ phải suy nghĩ và
trả lời thật nhanh câu hỏi mà cô đưa ra con nào trả lời
nhanh và đúng nhất sẽ được tặng 1 tràng pháo tay
Sau đây là câu hỏi đầu tiên xin mời các con cùng lắng
nghe:
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
Trang 3- Bài thơ do ai sáng tác?
- M đ u bài th b n nh đã nói v ngôi nhà c a mìnhở ầ ơ ạ ỏ ề ủ
nh thư ế nào?
+ Bên th m nhà b n nh có gì? Câu th nào nói lênề ạ ỏ ơ
đi u này? ề
- Con hi u t “líu lo” đây có nghĩa là gì?ể ừ ở
=> “Líu lo”: Có nghĩa là nh ng âm thanh cao và trongữ
liên ti p đan xen vào nhau nghe r t vui tai.ế ấ
(Cô cho tr nh m m t l i cùng nghe ti ng chim hót H i ẻ ắ ắ ạ ế ỏ
tr c m nh n th y đi u gì?) ẻ ả ậ ấ ề
+ Bên th m nhà b n nh ngoài đàn chim s ra còn có gìề ạ ỏ ẻ
n a? Nàng gà mái hoa m đang làm gì? Câu th nào nóiữ ơ ơ
lên đi u này?ề
+ Trong v n nhà bé có tr ng nh ng lo i cây gì?ườ ồ ữ ạ
+ Con hãy đ c câu th th hi n đi u đó?ọ ơ ể ệ ề
+ T i sao nhà th l i nói làạ ơ ạ “l ng ong”?ư
=> “l ng ong” ư ý nói là cây chu i n ng qu thân congố ặ ả
xu ng nh l ng con ong khi hút m t đ y.ố ư ư ậ ấ
+ Ngoài cây chu i và cây ngô ra thì nhà bé còn có gìố
n a?ữ
(Có ao mu ng và cá c )ố ờ
+ B n nh trong bài th ví mình nh aiạ ỏ ơ ư trong truy n cệ ổ
tích?
+ Con hãy đ c câu th nói v đi u này!ọ ơ ề ề
+ Bên c nh nhà bé còn có gì?ạ
- T i sao l i nói là ngào ng t? (“ạ ạ ạ Ngào ng t ạ ”: Mùi h ngươ
lan t a r ng)ỏ ộ
- Trong m t khung c nh đ m sen v i mùi th m c aộ ả ầ ớ ơ ủ
h ng sen y có đi u gì đ c bi t?ươ ấ ề ặ ệ
(Có ch con h c nh c, )ế ọ ạ
+ Câu th nào th hi n là b n nh r t yêu ngôi nhà c aơ ể ệ ạ ỏ ấ ủ
mình?
+ Con đã làm gì đ th hi n là yêu quý ngôi nhà c aể ể ệ ủ
mình ?
- Bạn nhỏ trong bài thơ rất yêu ngôi nhà của mình, một
ngôi nhà ở nông thôn và khung cảnh ở đây rất đẹp vừa
đáng yêu, thơ mộng, vừa ấm áp thân thương
Yêu m n ngôi nhà c a mìnhế ủ b ng cách gi gìn v sinhằ ữ ệ
s ch sẽ, yêu quý ngôi nhà cũng là yêu quý nh ng ng iạ ữ ườ
thân cùng s ng chung d i 1 mái nhà.ố ướ Các con ạ cho dù
đi khắp muôn nơi nhưng ngôi nhà của mình vẫn đầm ấm
tình yêu thương của bố, mẹ, ông, bà Vì vậy sống trong một
gia đình chúng mình phải biết thương yêu đùm bọc mọi
- Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trang 4người trong gia đình, các thành viên trong gia đình nhí
phải ngoan Và các con phải biết giúp đỡ bố mẹ những việc
vừa sức mình như Bác Hồ đó từng nói “Tuổi nhỏ làm việc
nhỏ, tuỳ theo sức của mình” các thành viên trong gia đình
nhớ chưa
Vâng các gia đình nhí vừa trải qua phần chơi "Gia đình nào
thông minh hơn’’ rất xuất sắc và bây giờ không để các gd
phải chờ đợi thêm nữa, chúng ta cùng đến với phần chơi
quan trọng nhất của ngày hôm nay, đó là phần: Gia đình
cùng trổ tài
c, Trẻ đọc thơ
Phần IV: Gia đình cùng trổ tài
Để thể hiện tốt phần này các thành viên trong gia đình chú
ý đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm, không được hét to, thể hiện
động tác minh họa cho phù hợp với bài thơ thật hay nhé
- Bây giờ cô Nhình cùng với cả 3 gia đình sẽ đọc thơ đều,
thật hay, thật diễn cảm, thể hiện giọng đọc tình cảm và biết
thể hiện động tác minh họa cho bài thơ thêm hay nhé
- Cô và trẻ cùng đọc 1 -2 lần
Vừa rồi cô thấy các gia đình trổ tài rất giỏi bây giờ các gia
đình cùng trổ tài 1 lần nữa nhé
- Tiếp theo cô mời gia đình , gia đình , gia đình … đứng
dậy đọc
- Và bây giờ cô mời sự giao lưu các bạn gái, các bạn trai
trong 3 gia đình đứng dậy đọc
- Mời 1 nhóm thành viên từ các gd
- Sau đây sẽ là thể hiện của 1 thành viên trong gia đình
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp 2 lần:
+ Lần 1: Cô đưa tay sang đội nào thì đội đó đọc, cô đưa cả
2 tay thì cả 3 đội cùng nhau đọc
+ Lần 2: Cô đưa tay lên cao thì các đội đọc to, khi đưa tay
xuống thấp thì đọc nhỏ, cô đưa thẳng tay ra phía trước thì
các con đọc thơ vừa phải
(Trong khi trẻ đọc cô luôn động viên và chú ý sửa sai cho
trẻ kịp thời)
Cô thấy gia đình nào cũng đọc to, rõ ràng cô khen tất cả
các gia đình, cô mong rằng sẽ có nhiều chương trình hơn
nữa để các gia đình được giao lưu, các gia đình có đồng ý
không nào Trải qua 4 phần chơi cô thấy các thành viên các
gd ai cũng đều rất ngoan, rất giỏi và cả 3 gđ sẽ đều xứng
đáng nhận được tặng một phần quà của BTC Sau đây cô
xin mời đại diện cả 3 gđ lên sân khấu xếp hàng để nhận
quà Đại diện của 3 gđ sẽ bước lên phía trước để nhận quà
về cho gđ của mình
- Cho trẻ lên xếp hàng nhận quà trên nền nhạc trao thưởng
cô mời cô … lên trao quà cho 3 gia đình
Cả lớp đọc
Gia đình thể hiện Nhóm bạn trai, bạn gái đọc
Nhóm bạn đọc Trẻ đọc nối tiếp
Trẻ chú ý
Trẻ lên nhận quà
- Trẻ hát
Trang 5Hoạt động 3: Kết thúc
Các con thân mến! chương trình “Bé yêu thơ” xin được khép lại tại đây về nhà các con hãy đọc bài thơ “Em yêu nhà em” cho ông bà, bố mẹ, anh chị cùng nghe nhé và cô mong các con yêu mến ngôi nhà của mình thì các con phải thường xuyên giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không bày đồ
chơi,không vẽ bẩn ra nhà, để rác đúng nơi quy định, cất dọn đồ chơi gọn gàng các con nhớ chưa nào?
Xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại trong các chương trình sau