giao an 3-4 tuoi tuan 32 CD:Mu he

- Cách chơi: Cô có 1 bức tranh trong đó có các hình có dạng khối cầu và khối trụ, cô sẽ mời lần lượt từng bạn lên chọn các hình có dạng khối cầu, khối trụ. - Luật chơi:Bạn nào chọn đún[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/04 đến ngày 28/04/2017 )

Chủ đền nhánh 3: Mùa hè

Tuần: 32 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/4 đến 28/ 04/ 2017)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: Chủ đền nhánh: 3 Tuần: 32 ( Thời gian thực hiện:

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ được hit thở không khí trong lành buổi sáng-Trẻ có thói quen tập thể dục buối sáng

-Trẻ tập đúng động tác theo cô

-Trẻ nhớ tên mình và tên các bạn

- Cô đến sớm

quét don nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

-Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi

- Sân tập bằng phằng an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 10/04 đến ngày 28/04/2017 )

KHÔNG KHÍ

Từ ngày 24/04 đến 28/ 04/ 2017)

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng,niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy

định

- Hướng cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề không khí

* Thể dục sang:

1.Ôn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe trẻ

2,Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo nhạc tháng 4

3, trọng động: Tập bài tập phát triển trung

- Tập theo nhạc tháng 4

-Tay: 2 tay đưa xang ngang gập sau gáy

- Chân bước một chân ra trước khụy gối

- Bụng: 2 tay đưa nên cao nghiêng người sang

phải (đổi bên)

-Trẻ trò chuyện

- Trẻ có sức khoẻ tốt

-Trẻ xếp hàng khởi động-Trẻ tập theo cô các động tác

- Đi dạo quan sát xung quanh

trường ,quan sát bầu trời

- Quan sát bể nước

- Trẻ kể về ích lợi của nước

đối với đời sống con người

-Trò chơi vận động

“Trời mưa trời nắng”

- Chơi tự do:

- Chơi với thiết bị ngoài trời

- Chơi với cát nước

- Trẻ được dạo chơi quan sát thoải mái

- Nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên

- Biết nước do đâu mà có

- Nước cần thiết cho đời sống con người

- Phát triển thể lực

- Rèn tính nhanh nhẹn phản xạ nhanh chính xác

- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động

- địa điểm quan sát

- Bể nước

- 5-10 ghế làm chuông thỏ

- Chậu cát,đồ dung, bể nước, thiết bị ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

-Tập trung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ hoạt động ngoài trời

đấy các con ạ

3 Nội dung:

* Hoạt động có chủ đích: Quan sát bể nước

- Cho trẻ hát bài : cho tôi đi làm mưa với

- Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời nắng thì chúng mình cảm thấy thế nào?

- Chúng mình hãy quan sát xem trước mặt chúng mình

có gì đây?

- Các con haỹ kể cho cô tác dụng của nước nào?

- Vậy nước có cần thiết đối với con người không?

- Cô nói nước rất cần cho con người cũng như cây cối

và mọi vật xung quanh chúng ta ,nên chúng mình phải

bảo vệ nguồn nước,bảo vệ môi trường

* Chơi trò chơi vận động trời mưa trời nắng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và

luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ

* Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi với thiết bi ngoài trời

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Chơi gia đình,nấu ăn ,tắm giặt,

- Trẻ biết phân vai

*Góc âm nhạc thư viện

-Xem tranh ảnh có liên quan đến

- Rèn các kỹ năng tô

xé ,dán,vẽ

-Rèn kỹ năng quan sát,

- Trẻ nhớ được một

số hiện tượng tự nhiên

đồ chơi trong góc

- Gạch ,cá

-Giấy bút đất nặn

-Bàn ghế đúng quy cách

- Tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “ Cho tôi

đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ hát

- Bài hát : cho tôi đi làm mưa với

- Trong nội dung bài hát nói về gì?

- Các con hã kể một số nguồn nước mà các

con biết?

- Giáo dục trẻ : phải biết bảo vệ nguồn

nước ,giữ gìn bảo vệ môi trường

2, Giới thiệu các góc cho trẻ

- Cô cho trẻ quan sát góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của các góc chơi

3,Tre tự chọn góc chơi:

-Tre chon góc chơi, lấy thẻ

4,Tự phân vai chơi

- Cô cho trẻ chọn góc ,tự phân công vai chơi

nhóm trưởng

5,Quá trình chơi

- Cô đi từng góc ,quan sát nhóm trẻ chơi

6 ,Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nhận xét góc

- Chú ý lắng nghe

-Trẻ quan sát -Trẻ kể

-Trẻ nắng nghe

- Chọn góc chơi,lấy thẻ ký hiêu goc

- Trẻ nhận vai chơi và bầu nhóm trưởng

- Trẻ chơi

-Trẻ tham quan nhận xét các góc chơi

Hoạt động vệ sinh Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước

khi ăn

- Xà phòng, vòi

nước sạch, khănlau

cất dọn sau khi ăn

- Trẻ biết ngủ đúng giờ, ngủ

đủ giấc

Xoong đựngcơm, canh, thức ăn có vungđậy sạch sẽ

- Muôi to, bát,thìa đủ để

cho trẻ ăn

- Đĩa đựn cơmrơi, khăn lau.-Khăn ,chậu, đồdựng cá nhân

-Phòng ngủ sạch

sẽ gọn gàng

- Sạp sạch sẽ, antoàn

- Chiếu sạch sẽkhông ẩm mốc

- Gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô kê bàn thành hai dãy, và hướng trẻ làm

cùng cô

- Cho trẻ xếp ghế vào bàn cho cô

- Trẻ làm cùng cô

- Cho trẻ xếp hàng đi rửa tay và hướng dẫn trẻ

rửa tay, lau tay

- Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi

đi vệ sinh

* Hoạt động ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm

- Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn hôm nay

- Cô mời trẻ ăn

- Hỏi xem trẻ ăn thức ăn có những gì?

- Giáo dục trẻ ăn chậm, nhai kỹ, ăn hết xuất

* Hoạt động ngủ.

Cô cho trẻ vào phòng lấy gối và nằm

-Trẻ nằm ngửa, tay để lên bụng, chân duỗi

thẳng,

- Trẻ đi rửa tay

- Rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nhận xuất cơm của

- Ôn lại các hoạt động buổi

sáng kể chuyện cô mây

ngoan cuối tuần

- Biết nước rất cần thiết đối với con người

-Trẻ đsược chơi theo nhóm

ở các goc

- Giáo dục trẻ có tính gọn gàng ngăn lắp

- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn mạnh dạn tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đung ,sai của mình của bạnhi đua có

ý thức

- Đồ chơi ở các góc

- Rổ đựng đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ bé ngoan

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ

*Tổ chức hoạt đông nêu gương cuối ngày cuối

tuần

- Cô cho trẻ nhắc những tiêu chuẩn bé ngoan thì

phải đạt được những tiêu chuẩn nào?

- Cô nhắc lại cho trẻ nhớ

- Cô cho từng tổ đứng lên cho các bạn nhận xét

xem có những bạn nào sứng đáng nhận bé ngoan

- Bạn nào được cắm cờ ,được bé ngoan

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối ngay ,cuối tuần

- Hoạt đông theo ý thích của mình

- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nhắc 3 tiêu chuẩn -Bé chăm ,bé sạch,béNgoan

-Trẻ lắng nghe-Trẻ nhận xét

- Rèn kỹ năng trườn, kỹ năng vận động nhanh nhẹn.

3,Giáo dục

- Gáo dục trẻ biết đội mũ nón khi đi dưới trời mưa trời nắng

- Giáo dục trẻ yêu thể dục ,có ý thức tập luyện rèn luyện thân thẻ

II.CHUẨN BỊ

1,Đồ dùng dồ chơi: Ghế thể dục

- Một số củ quả, 4 rổ to,nhạc không lời,

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, biết đội

mũ nón khi đi dưới trời mưa trời nắng

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con sẽ học trườn theo hướng

thẳng kết hợp trèo qua ghế thể dục

3.Nội dung

* Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động chân tay theo nhạc tháng 4

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

*Hoạt động 2:Trọng động

- Tập bài tập phát triển trung

- Trẻ tập theo cô kết hợp nhạc tháng 4

-Tay: 2 tay sang ngang gập khủy tay trạm gáy

- Chân: Bước một chân ra trước khụy gối

- Bụng 2 tay rơ cao nghiêng người sang hai bên

- Bật Bật tách khép chân.

- Bài tập cơ bản

- Trườn theo hướng thẳng kết hợp trèo qua ghế thể

dục

- Cô giới thiệu tên bài tập,đồ dung,

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tich

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác

-Tư thế chuẩn bị: Nằm xấp xuông sàn

- Khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì chúng mình trườn

thẳng về phía trước kết hợp chân nọ tay kia đến đích

đứng dậy 2 tay vịn vào ghế đưa từng chân lên một

chèo sang bên kia ghế đứng dậy đi về cuối hàng

đứng

- Cô cho trẻ tập thử

- Chú ý sửa sai cho trẻ ?

- Cho trẻ tập lần lượt

-Tập thi đua theo đội

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Thi xem đội nàonhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô chia lớp mình thành 2 đội, mỗi đội có một rổ

quả ở phía trên các con sẽ trườn về phía trước thật

nhanh và trèo qua ghế thể dục rồi nhặt nhanh cho

mình một quả rồi đặt vào rổ chạy nhanh về cuối hàng

của tổ mình ,hết một bản nhạc đội nào nhặt được

nhiều hơn đội đó thắng cuộc

- Luật chơi mỗi một lần các con chỉ được nhặt một

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô cho đếm kết quả động viên

khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng

4 Củng cố- giáo dục

- Các con vừa được tập bài gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoan vâng lời ông bà bố mẹ

chăm tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhất

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dươg trẻ

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

- Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)

Thứ 3 ngày 25 tháng 4 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Truyện: Cô mây

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Trời nắng, trời mưa”

I,MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1,Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhân vật

- Trẻ biết các hiện tượng tự nhiên có Trời ,đất ,mây gió ,có mưa nắng

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể chuyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chú ý lắng nghe

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin trong mọi hoạt động

- Thông qua câu chuyên giáo dục tẻ biết bảo vệ môi trường biết sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Cô cùng trẻ hát bài hát trời mưa trời nắng

- Hỏi trẻ cô cùng các con vừa hát bài hát nói về hiện

tượng gì?

- Khi trời mưa đã cung cấp cho chúng ta cái gì

- Nước con người chúng ta để làm gì?

- Nước có cần thiết với đời sống con người của chúng ta

không?

- Giáo dục: Nước rất cần thiết cho đơì sống hàng ngày

của chung ta vậy muốn có nguồn nước sạch chúng ta cần

phải bảo vệ môi trường bảo vệ cây cối

2 Giới thiệu bài

- Các con có biết ai đã mang nước đến cho con người

không? Đó là cô mây đấy các con có muốn biết cô mây

đã mang nước đến như thế nào không?

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con biết nhé

3 NỘI DUNG:

Hoạt động 1.Kể chuyện

-Trẻ hát cùng cô-Trẻ suy nghĩ và trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe-Trẻ chú ý quan sát nắng

- Cô kể chuyên lần 1với giọng diễn cảm

- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Tóm tắt nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyên các con đã biết nhờ có gió cô mây đã

mang nước đến cho chúng ta

- Nước không tự nhiên mà có được nhờ có rất nhiếu hiện

tượng khác kết hợp với nhau để tao thành cô mây sau đó

nhờ gió cô mây đã mang nước đến cho con người

- Cô kể chuyện lần 3 kết hợp hình ảnh minh hoạ trên

máy tính

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

-Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Những nhân vật đó đã làm gì?

- Các con đã thấy những nhân vật đó bao giờ chưa ?

-Ử đâu?vì sao con biết?

Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Các con ơi bây giờ chúng mình cùng kể chuyện nhé

- Cô dạy trẻ kể từng câu một lần

- Cho trẻ kể từng đoan theo câu hỏi

* Trò chơi thỏ tìm chuồng

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

+Cách chơi

- Các con vừa đi vừa hát theo bài hát “Trời nắng trời

mưa” khi nào đến câu mưa to rồi thi các con mau tìm về

-Trẻ kể theo cô

-Trẻ kể theo gợi ý của cô

-Trẻ nắng nghe và quan sát

-Trẻ chơi

có ghế ngồi thì phải hát một bài

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố- giáo dục

- Các con vừa được học câu chuyện gì?

- Và các con được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương

- Truyện cô mây

- Trò chơi thỏ tìm chuồng

- Chú ý lắng nghe

Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

.:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)

Thứ 4 ngày 26 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Tìm hiểu về mùa hè

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Mưa to mua nhỏ” “Trời nắng trời mưa”

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa hè (nắng,nóng, mưa rào)

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, làm giàu vốn từ cho trẻ

3.Giáo dục:

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Máy tính,ti vi, hình ảnh thời tiết,trang phục các hoạt động trong mùa hè

- Một số trang phục mùa hè và trang phục khác cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện vào bài

- Cho trẻ quan sát hình ảnh trên ti vi : ảnh trời nắng,

hoa phượng, con ve sầu, mưa rào

- Các con quan sát những hình ảnh trên có biết đó là

mùa gì không?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về mùa hè đấy

các con ạ

3 Hướng dẫn của giáo viên

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nắng oi bức

- Các con vừ xem hình ảnh gì?

- Qua hình ảnh các con cảm nhận về thời tiết mùa hè

như thế nào?

- Nắng có tác dụng gì? Làm khô đồ dung như: quần

áo,ở nông thôn thì phơi thóc ,lạc đỗ…,diệt khuẩn,

cây cối phát triển

- Nắng nóng gay gắt làm ảnh hưởng đến đời sống

con người và mọi vật như:

* Quan sát : Tác dụng của không khí ới đời sống

thực vật

- Không khí có tác dụng gì với đời sông thực vật

- Cô khái quát lại kiến thức cho trẻ

- Trong khi trò chuyện cô cho trẻ hát múa, đọc thơ

xen kẽ nội dung đàm thoai

* Trò chơi: “ Mưa to, mưa nhỏ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Mưa to, mưa nhỏ”

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi: cô và trẻ cùng

chơi, cô nói mưa to trẻ, trẻ nói ào ào, và vỗ tay to cô

nói mưa nhỏ trẻ, trẻ nói tí tách, và vỗ tay nhỏ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ còn lúng túng

4 Củng cố- giáo dục

5 Nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Chuyển tiếp hoạt động tiếp theo

- Gọi 1-2 trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)

Thứ 5 ngày 27 tháng 04 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : LQ VỚI TOÁN : Nhận biết phân biệt khối cầu khói trụ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Đội nào tài ba.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kến thức

-Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu khối trụ ,nhận biết được những đặc điểm giống và khác nhau

2,Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh phân biệt kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3,Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết bảo vệ nguồn nước tiết kiệm

Yêu thích môn học

II/CHUẨN BỊ

* Đồ dùng đồ chơi

- Cô và trẻ mỗi người một khối trụ khối cầu,rổ

- Gáo múc nước, chai, lọ đựng nước

- cho trẻ hát bài cho tôi đi làm mưa với

Trò chuyên với trẻ về nội dung bà hát nói về cái gì?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng đi nhận biết khối trụ,

khối cầu

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Dạy trẻ quan sát nhận biết khối cầu

khối trụ

*Quan sát khối cầu:

- Các con quan sát xem trên bàn cô có gì?

- Đúng rồi đây là khối cầu

- Các con phát âm cùng cô nào “khối cầu”

- Khối cầu có đặc điểm gì?

- Để biết khối cầu có lăn được hay không bây giờ các

bạn hãy lấy khối cầu trong rổ của mình ra lăn thử

xem.Có lăn được không các con?

-Trẻ hát cùng cô-trò chuyên

-Trẻ quan sát trả lời “khối cầu”

- Trẻ phát âm “khối cầu”

- Dạng tròn

- Lăn được ạ