Giáo án 3-4 tuổi

- Quan sát và lắng nghe -Trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình và các bạn cùng chơi.. -Trẻ chú ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG MẦM NON

( Thời gian thực hiện 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 2 : “Tết trung thu”

(thời gian thực hiện : 1tuần:Từ ngày.12/09

- Đón trẻ vào lớp - Trẻ vui vẻ vào lớp cùng cô

- Biết chào cô, chào bố mẹ vàcác bạn

- Tạo mối quan hệ gần gũi giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoáng mát

- Điểm danh trẻ - Biết được trẻ nghỉ học

- Trẻ biết tên mình tên bạn,biết dạ cô khi cô gọi tên

- Sổ theo dõi trẻ

từ ngày 06 đến 23/09/ 2016

Số tuần thực hiện 02.

đến ngày 16/09/2016

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ và các bạn

- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ thích

- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi đàm

thoại về chủ đề “Tết trung thu”

- Cô nhận xét động viên trẻ,giáo dục về chủ đề cho trẻ

I Khởi động: Đi nhanh , đi chậm, đi khom lưng, đi

chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài hát “ Đồng

hồ báo thức”

II Trọng động:

Bài tập phát triển chung :Tập theo nhạc tháng 9

+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang ngang

- + ĐT chân: Khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ Bật tiến về phía trước

III Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát

- Cô nhận xét tuyên dương

- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân

Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ

nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,

cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định

- Chơi cùng bạn

- Quan sát và trò chuyện vềtết trung thu

- Trẻ đi kết hợp các thếchân

- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều

- Tập theo cô kết hợp bàihát

- Dạo chơi quan sát sự thay

dổi của thời tiết có liên quan

đến sức khoẻ,mặc quầnáo với

- Trẻ biết lựa chọn quần

áo phù hợp với thời tiết

- Tạo cho trẻ sự khéo léo,tìm tòi khám phá

-Tạo cho trẻ tinh thầnthoải mái vui tươi

-Trẻ biết tên tò chơi biếtcách chơi các trò chơi

- Giáo dục trẻ về ngày tết

cổ truyền của dân tộc

- Trẻ hát được các bài hát

về ngày tết trung thu

- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại

-Lá cây,vỏ cây,cành cây

- Trò chơi,sânchơi

- Các bài hát,câuchuyện ,bài thơ vềtết trung thu

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp: - Cô cho trẻ hát bài hát “Mời bạn ăn”

trò chuyện cùng trẻ về các bộ phận trên cơ thể

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con đi quan sát vườn trường nhé

3.Hướng dẫn thực hiên: * Hoạt động 1.Quan sát:

- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu TN trong sân trường

- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi ý nội

dung hoạt động ngoài trời , hỏi trẻ về thời tiết

*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên nhiên có

sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây… Với những nguyên

liệu thiên nhiên này chúng ta có thể làm thành những

đồ chơi gì? Cô hướng dẫn trẻ cách làm

- Các con có thể tạo thành nhóm hoặc tự làm théo ý

thích của mình Các con cùng nhau thi đua xem bạn

nào làm được nhiều đồ chơi sáng tạo nhất nhé ( cô và

trẻ kết hợp cùng làm)

- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , khu hiệu bộ, bếp ăn

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi - Nói luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ

*Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời - Cô giúp đỡ trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục: Hỏi về ND chơi,chơi cẩn thận.

5.Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ hát và trò chuyện cùngcô

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu

- Trẻ quan sát và làm theo cô

- Trẻ chơi trò chơi vận động

- Lắng nghe cô nói cách chơi

- Rèn cho trẻ kĩ năngquan sát,trẻ kể đượcchuyện theo tranh

- Trẻ nhập vai chơi :đóng vai người bán hàng

và người đi mua hàngchuẩn bị tết trungthu,nhập được vai chịhằng chú cuội

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh những khối

gỗ, khu vui chơi có câyxanh xếp tạo thành hàngrào có cổng có

-Tường bao xung quanh

- Bút, màu, giấycho trẻ vẽ

- Một số tranh ảnh

có nội dung về tếttrung thu

- Quần áo tư trangcủa chị hằng, chúcuội

- Các khối gỗ, khốinhựa, bộ đồ lắpghép

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng”

- Bài thơ nói về điều gì?

2.Giới thiệu góc chơi:

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở lớp

- Cô giới thiệu các góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi

trong ngày

3 Cho trẻ chọn góc chơi:

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo

luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo chủ

đề, cô cùng trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng

góc

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích

4.Phân vai chơi, trẻ chơi:

- Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa

thuận vai chơi trong nhóm

5.Giáo viên hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ chơi

6.Nhận xét, kết thúc buổi chơi:

- Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của bạn

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai

- Các con tạo ra những sản phẩm gì?

7 Kết thúc: - Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem sản

phẩm ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ

- Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định,

- Cùng cô đọc

- Trả lời câu hỏi

- Trẻ kể các góc chơi và tựlựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ tự chọn góc chơi

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng nghe

-Trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình và các bạn cùng chơi

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số

nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ

ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện

về tết trung thu của bé

Chơi trò chơi vào thứ 2

+ Thứ 3 vở giao thông

+ thứ 4 ôn bài

+ Thứ 5 làm quen với toán

Hoạt đông góc theo ý thích

- Trẻ biết thực hiện theo

sự hướng dẫn của cô

- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện…

- Chơi đoàn kết với bạn bè-Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

- Biết ngoan sẽ được thưởng cờ và cắm cờ đúngống của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại

vở ôn luyệnTrẻ biết chào cô, bố mẹ

Sách vở học của trẻ

Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách treTranh truyện

Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Thực hành ôn lại các loại vở

+ thứ 2 chơi trò chơi cùng cô

+ Thứ 3 Vở ATGT

+ Thứ 4 ôn bài + vở chữ cái

+ Thứ 5 LQ với toán

+ Thứ 6 ôn bài tạo hình

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

* Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau

dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng

cô Tìm ra nhóm nào trực nhật nhanh, sạch sẽ cô

khen thưởng động viên nhóm đó

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ - cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ

chơi đoàn kết

* Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng

"Chạy nhanh chạy chậm theo người dẫn đầu".

Hoạt động bổ trợ: Tung bắt bóng( VĐ củng cố dưới dạng trò chơi vận động)

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ đi theo hiệu lệnh của cô, khi thực hiện trẻ biết chú ý lắng nghe hiệu lệnhcủa cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng định hướng trong không gian, rèn luyện sự chú ý, nhanh

- Khả năng phối hợp giữa các bộ phân trên cơ thể trẻ

3 Giáo dục: - Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo.

II, CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi: - Trống lắc, chướng ngai vật.

2 Địa điểm: - Sân tập,trong lớp.

* Cô hỏi trẻ: + Trong bài hát nói đến trường gi?

+ Đó có phải là trường của các con không?

+ Ở trường các con được học những gi?

- Các con có yêu cô giáo của mình không? Có thích

đến trường học không?

- Giáo dục trẻ biết yêu trường, lớp, cô giáo của mình

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con"Chạy nhanh chạy chậm

theo người dẫn đầu"

thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm, đi thường

- Cho trẻ về 2 hàng dọc, điểm số 1- 2 chyển thành 4

hàng rồi quay ngang

* Hoạt động 2:Trọng động:

* BTPTC: - Tập các động tác:

+ Tay: 2 tay đưa trước, lên cao

+ Chân: ngồi xuống, đứng lên

+ Lườn: Đứng quay người sang 2 bên

- Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và lắng nghe khi

nào cô lắc trống thì cô sẽ thay đổi

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ,

- Cho trẻ vừa đi vừa hát , vỗ tay

- Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên cao' "Đưa tay ra

ngang", "Tay chống hông" chạy chậm theo cô,chạy

nhanh

* Yêu cầu 2: - Bây giờ cô sẽ không ra hiệu lệnh mà

các con hãy chú ý tiếng vỗ tay của cô, sau mỗi lần đổi

động tác cô sẽ vỗ 3 cái (cô vỗ đều cùng cháu khi làm)

- Trẻ đang đi tự do, cô vỗ 3 cái vỗ tay trên đầu, vỗ 2

tay lên 2 vai, để 2 tay lên đầu, đi theo kiểu bác gấu

* Yêu cầu 3: - Hôm qua bạn búp bê nói với cô mời

lớp mình đến dự sinh nhật, bây giờ mình đến nhà bạn

búp bê nhé (trẻ đi sau lưng cô), vừa đi - chạy - có

- Trẻ tập cùng cô và các bạn

nhiều suối nhỏ quá, mình bật qua suối đi, tới nhà bạn

chuẩn sao cho bóng không bị rơi xuống đất

Cô cho trẻ đi theo vòng tròn.Vừa đi vừa hát bài “ Quả

- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ

- Cô củng cố nội dung bài học

nhận xét, khen ngơị giáo dục trẻ,

5.Kết thúc:

Cô nhận xét hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đi ra ngoài sân trường, vừa đi vừa hát:

"Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : “ Trăng sáng”

Hoạt động bổ trợ : - TC : Nu na nu nống

I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung, nghệ thuật bài thơ, đọc thuộc thơ

- Hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

3.Thái độ:

-Trẻ yêu quý trường của mình ,biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè

II.Chuẩn bị:

1- Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm

- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

2.Địa điểm: Tại lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp :

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh

của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò

chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong

đêm rằm trung thu

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng

thế nào? Trăng có sáng không? Trăng có to và

tròn không?

2 Giới thiệu bài.

- Cô giới thiệu tên bài thơ : Vào đêm trăng sáng,

trăng tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống

cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn,

thơ mộng hơn Bài thơ “ trăng sáng” của tác giả

- Trẻ xem và trò chuyện

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát và lắng nghe

Trần đăng Khoa đã nói lên điều đó

3 Hướng dẫn thực hiện :

*Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh

- Cô giảng nội dung, nghệ thuật của bài thơ: tác

giả đã dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói

lên ánh trăng thật là đẹp cả lúc tròn cũng như lúc

khuyết

- Cho trẻ đặt tên cho bài thơ

- Cô thống nhất đặt tên bài thơ

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Lần 3 đọc kết hợp chỉ chữ dưới tranh

* Đàm thoại, Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trăng sáng ở đâu ? Trăng tròn như cái gì nhỉ?

Tại sao tác giả lại hỏi “ trăng như cái đĩa?

- Vẻ đẹp của trăng được ví như thế nào? Câu thơ

nào nói nên điều đó

- Trăng có tác dụng gì đối với chúng ta?

*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài

- Thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân

( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu

của cô

4 Củng cố và giáo dục

- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ đặt tên bai thơ

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Quan sát tranh và đàm thoại-Trả lời câu hỏi

- Ánh trăng sáng của đêm dằm ,trăng ở trên trời, trăng tròn nhưcái đĩa

- Trăng chiếu sáng cho mọingười, mọi nhà

- Đọc cùng cô -Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cánhân

- Nhắc tên bài thơ

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên

nhiên

-Cho trẻ chơi “nu na nu nống” 2-3 lần

5 Kết thúc giờ học

- Cho trẻ chuyển hoạt động tiếp nối.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

- Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các cháuthiếu niên nhi đồng

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu

- Biết tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phân biệt so sánh

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, với quê hương đất nước

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và học sinh:

- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, một số đồ chơi trung thu như kỳ lân, mặt lạ ôngđịa, đèn ông sao Tranh vẽ các bạn nhỏ rước đèn phá cổ

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?

- Đèn ông sao được rước vào ngày nào ?

-Tết trung thu con được làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về các

hoạt động ngày tết trung thu

3 Nội dung.

* Cho trẻ tìm hiểu

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung

Hát vận động bài “Chiếc đèn ôngsao”

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Quan sát tranh và đàm thoại