- Biết thể hiện cảm xúc và vận động theo nhịp điệu bài hát Đi học.. - Biết phối hợp với bạn, nhóm trong các hoạt động của bài học.. -Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Bài hát được sáng
Trang 1TUẦN 11 Thứ 5,6 ngày 16,17 tháng 11 năm 2023
TIẾT 11 NGHE NHẠC: ĐI HỌC
ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 2
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực.
- Biết thể hiện cảm xúc và vận động theo nhịp điệu bài hát Đi học
- Đọc đúng cao độ trường độ kết hợp kí hiệu bàn tay Biết vỗ tay, gõ đệm theo phách theo bài đọc nhạc số 2
2 Phẩm chất.
- Biết phối hợp với bạn, nhóm trong các hoạt động của bài học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan…)
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Hoạt động mở đầu
* Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Gv trình chiếu một số hình ảnh trên máy
chiếu Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi?
- Trong những bức tranh trên em thấy
những hình ảnh nào?
- Em thẫy những bức tranh này mô tả
những điều gì?
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
Nghe nhạc : Đi học.
Quan sát
Hs trả lời
Hs trả lời
Trang 2-Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc:
Bài hát được sáng tác trên nền thơ của nhà
thơ Hoàng Minh Chính
Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, tên thật là Đặng
Đức Ngao, sinh ngày 4-2-1931 tại Đồng
Văn, thị xã Duy Tiên, tỉnh Hà Nam Ông
bắt đầu tự sáng tác những bài hát khi công
tác tuyên truyền văn nghệ trong vùng ở Hà
Nam vào năm 1956 Bài hát Tiếng hát quê
ta là bài hát đầu tiên của ông được công
chúng biết đến Sau khi tốt nghiệp đại học,
ông sáng tác tại Nhạc viện Hà Nội với
bản giao hưởng thơ Mùa xuân Hồ Chí
Minh-Mùa xuân thống nhất, Bùi Đình
Thảo hoạt động sáng tác chuyên nghiệp
đồng thời tham gia các công tác quản
lý văn hóa, nghệ thuật tại địa phương
- Gv mở file nhạc bài hát Đi học cho hs
nghe 1-2 lượt
Bài hát có giai điệu vui tươi trong sáng
hay nhẹ nhàng, êm dịu?
Bài hát nhanh hay chậm?
Em thích nhất những hình ảnh nào có
trong bài?
- Hình ảnh phong cảnh miền núi được tác
giả miêu tả như thế nào trong bài hát?
Khi nghe bài hát này em, em ghi nhớ tới
điều gì?
-Lắng nghe và quan sát
Hs nghe nhạc
Trả lời bằng cảm nhận
Trả lời bằng cảm nhận. (Nhịp nhàng, trong sáng)
Hs trả lời
Hs trả lời
(hương rừng thơm đồi vắng, nước suối trong thầm thì, cọ xòe
ô che nắng )
Trang 3- Hs thảo luận trả lời câu hỏi của GV.
- Gv mở lại file nhạc để Hs cảm nhận nghe
lại bài hát
*Hoạt động luyện tập, thực hành.
- Gv và Hs cùng thể hiện cảm xúc theo
nhịp điệu của bài hát Vỗ tay hoặc gõ đệm
Nhóm hs gõ đệm theo nhịp
Nhóm hs gõ đệm theo phách
Nhóm hs thể hiện động tác phụ họa cho
bài hát
* Hoạt động vận dụng - trải nghiệm.
GV sử dụng hình tiết tấu để gõ đệm theo
nhịp điệu của bài hát
3 Ôn tập đọc nhạc: Bài số 2
- Gv đàn yc hs luyện đọc cao độ theo kí
hiệu bàn tay
- Gv bật nhạc hướng dẫn học sinh ôn bài
đọc nhạc số 2 kết hợp kí hiệu bàn tay 1, 2
lần
- Hướng dẫn đọc nhạc kết hợp gõ đệm
theo phách 1,2 lần
- Nhóm hs xung phong đọc nhạc gõ đệm
theo phách
Ngoan ngoãn lễ phép với thầy
cô, chăm ngoan học giỏi
HS TRả lời
Hs vận động theo nhịp điệu bài hát
Hs thực hiện
Thể hiện vận động phụ họa
Thực hành theo hình tiết tấu
Hs nghe và luyên cao độ theo kí hiệu bàn tay
Hs nghe đọc bài đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay
Hs đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
Trang 4- nhận xét.
-Hướng dẫn hs đọc nhạc kết hợp nhịp điệu
cơ thể
- Gv mời 1, 2 nhóm HS xung phong lên
đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp điệu
cơ thể
- Đánh giá tổng kết tiết học: Hs tự đánh
giá, giáo viên khen ngợi, động viên
khuyến khích
Nhận xét bạn
Hs đọc nhạc thể hiện nhịp điệu
cơ thể
Hs lên bảng trình bày
Hs lắng nghe
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………
………
………