Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.. Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi
Trang 1Toán (Tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp
chữ nhật và hình lập phương
B Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
I/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi bảng
2.Thực hành - Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
a) + Bể cá có hình dạng gì? Kích thước bao
nhiêu?
b)
+ Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước?
+ Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng với
diện tích nào của hình hộp chữ nhật?
+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp
- 1 HS
- Hình hộp chữ nhật, chiều dài 1m, chiều rộng 50cm, chiều cao 60cm
- Không cùng đơn vị đo
- Diện tích xung quanh và diện tích 1 mặt đáy
- HS làm bài
Trang 2b) + HS nhận xét và chữa bài
c) Bài yêu cầu gì?
+ Bài cho biết gì?
+ HS làm vào vở
+ HS nhận xét và chữa bài
* GV đánh giá
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Tóm tắt
+ Nêu cách tính Sxq hình lập phương
+ Nêu cách tính Stp hình lập phương
+ Nêu cách tính thể tích hình lập phương
+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
Bài 3:
+ HS đọc đề bài Tóm tắt
+ Gọi a là độ dài của cạnh M Hãy viết công thức
tính diện tích toàn phần của M
+ Khi đó độ dài của M bằng bao nhiêu?
+ Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần của
- Thể tích bể cá: 10 x 5 x 6 = 300dm3
- Tính thể tích nước trong bể
- Thể tích bể là 300dm3
- HS làm bài
- 1 HS
- 3 HS nêu
- HS làm bài
- 1 HS
- StpM = a x a x 6
- 3 x a
- StpM = (3 x a) x (3 x a) x 6
Trang 3M theo độ dài của cạnh đã nêu
+ Hãy so sánh 2 kết quả viết được để trả lời câu a
+ 1 HS làm vở và trình bày bài giải
b) HS tự giải vào vở theo hướng dẫn của câu a)
* GV: nhận xét, đánh giá
II/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài
= 9 x (a x a x 6)
- Từ 2 kết quả ta thấy
StpM = 9 x StpM