Giáo án toán lớp 5 - Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG pptx

- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: 1’ T.gi an Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 14 ’ HĐ 1: Làm quen

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 137: LUYỆN TẬP

CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường,

thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều

trong cùng một thời gian

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán

sau: Một ô tô đi từ thành phố A lúc 10h35’ và đến thành phố B lúc 15h57’ Dọc đường, lái xe nghỉ ăn trưa mất 1h22’ Biết rằng 2 thành phố cách nhau

180 km Tính vận tốc của ô tô

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài

cũ

2 Luyện tập:

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gi

an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh 14

’

HĐ 1: Làm quen với bài toán

chuyển động ngược chiều trong

cùng một thời gian

Bài 1/144:

a Gọi Hs đọc đề

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs

phát hiện được trong bài toán có hai

chuyển động đồng thời, ngược chiều

nhau

-GV vẽ sơ đồ (như SGK) GV giải

thích: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô

và xe máy đi hết quãng đường

180km từ hai chiều ngược nhau

-Đọc đề

-Trả lời

-Theo dõi

-Theo dõi, làm bài

’

-Hướng dẫn Hs giải bài toán

-GV kết luận cách giải bài toán dạng

chuyển động ngược chiều cùng một

thời gian như sau:

+Bước 1: Tính tổng vận tốc của hai

chuyển động

+Bước 2: Tính thời gian hai chuyển

động gặp nhau

b Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm

cách giải bài toán

-Gọi đại diện một nhóm viết bài làm

trên bảng

-Sửa bài, nhận xét

HĐ 2: Rèn kĩ năng thực hành tính

quãng đường, vận tốc và thời gian

Bài 2/145:

-Lắng nghe và nhắc lại

-Đọc đề

-Thảo luận nhóm đôi

-Làm bài trên bảng

-Nhận xét

-Đọc đề

’

-Gọi Hs đọc đề

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 3/145:

-Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để

giải toán Khuyến khích giải bằng

các cách khác nhau

-GV quan sát và mời đại diện các

nhóm có cách giải khác nhau trình

bày lên bảng

-Nhận xét và so sánh các cách làm,

chữa bài

Bài 4/145:

-Gọi Hs đọc đề , nêu cách làm bài

toán

-Làm bài vào vở -Nhận xét

-Đọc đề

-Thảo luận và giải toán

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

-Hs đọc

-Làm bài vào vở -Nhận xét

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán

dạng chuyển động ngược chiều

cùng một thời gian

-Trả lời

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………