Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm được số trung bình cộng, trung vị, một của một dãy số liệu thống kê trong những tình huống đã học.. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Trang 1Tiết 51 : BÀI TẬP
A MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về :
- Số trung bình, số trung vị, mốt và ý nghĩa của chúng
2 Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tìm được số trung bình cộng, trung vị, một của một dãy
số liệu thống kê( trong những tình huống đã học)
3 Về thái độ , tư duy:
- Cẩn thận , chính xác
- Biết quy lạ về quen
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, hệ thống bài tập
- Học sinh: Chuẩn bị bài tập
C TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nhắc lại công thức tính số trung bình
cộng Định nghĩa số trung vị, mốt ?
+ Lên bảng trình bày
Trang 2Hoạt động 2: Bài tập 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần
thiết
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và
đại diện nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm
- Chính xác hoá kết quả
- Nhận nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm nhận xét
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 3: Bài tập 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của
HS, hướng dẫn khi cần thiết
- Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc
2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên
- Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của
từng HS
- Đọc đầu bài của bài toán được giao và nghiên cứu cách giải
- Độc lập tiến hành giải toán
- Thông báo kết quả cho giáo viên khi đã hoàn thành nhiệm
vụ
- Chính xác hoá kết quả
Trang 3Hoạt động 4: Điều tra tiền lương hàng tháng của 30 công nhân của một
xưởng may, ta có bảng phân bố tần số sau: (Tiền lương của 30 công nhân
xưởng may)
Tiền lương(nghìn
đồng)
300 500 700 800 900 1000 Cộng
Tần suất 3 5 6 5 6 5 30
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại
diện nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm
- Chính xác hoá kết quả
- Nhận nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm nhận xét
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 5: Cũng cố:
- Nắm cách tính số trung bình cộng dựa vào bảng phân bố tần số, tần suất;
bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp
- Nắm được cách tính sô trung vị của các số liệu thống kê
Trang 4- Xác định được mốt của một bảng phân bố tần số
D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm các bài tập còn lại
- Đọc tiếp bài: Phương sai và độ lệch chuẩn
