Chủ đề bài thể dục liên hoàn

1.2.Phổ biến Nội dung, yêu cầu tiết học -Chạy bước nhỏ tại chỗ -Chạy nâng cao đùi tại 3Lx8N3Lx8N3Lx8N Chuyển giao nhiệm vụ -GV phổ biến ngắn gọn -GV hướng dẫn HS khởi động - GV quan s

Trang 1

CHỦ ĐỀ 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN

+ Giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật, trò chơi

và các động tác bổ trợ phát triển thể lực bài TD liên hoàn

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc vận dụng kiến thức đã học để luyện tập hình thành kĩ năng

- Năng lực đặc thù:

+ Thực hiện đúng bài TD liên hoàn

+ Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết tham gia các trò chơi vận động, biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày

3.Phẩm chất: Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ nhau trong luyện tập.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

-GV: Tranh ảnh bài thể dục 4 quả bóng đá, vôi bột

-HS: SGK, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

- Giới thiệu giúp HS nắm bắt được nội dung tiết học

- Đưa cơ thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động

- Tạo ra hứng thú tập luyện ở các hoạt động tiếp theo

b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện các động tác khởi động chung và

chuyên môn

c Sản phẩm: Có kĩ năng về khởi động chung và chuyên môn

Trang 2

1.2.Phổ biến Nội dung,

yêu cầu tiết học

-Chạy bước nhỏ tại chỗ

-Chạy nâng cao đùi tại

3Lx8N3Lx8N3Lx8N

Chuyển giao nhiệm vụ

-GV phổ biến ngắn gọn

-GV hướng dẫn HS khởi động

- GV quan sát nhắc

nhở HS tập luyện đúng biên độ và yêu cầu kỹ thuật

GV kiểm tra lồng ghép trong tiết học

Thực hiện nhiệm vụ

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng ngang ,điểm số báo cáo với GV

-Lần lượt từng hàng chạy

- Biết cách thực hiện từ nhịp 1 – 11 (Nam,nữ)

- HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ năng thực hiện các kĩ thuật cơ bản của tay không

Trang 3

-Gv cho HS quan sáttranh và chỉ dẫn động tác trên tranh

-GV gọi đại diện mỗi nhóm lên thực hiện 11 nhịp

-GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh những yêu cầu của từng nhịp

-GV điều khiển từngnhóm thực hiện theonhịp đếm

-GV giải thích thắc mắc cho HS

nhóm chú ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực hiện được 11 nhịp

           



           

- HS lên thực hiện

-HS lắng nghe, quan sát mẫu lĩnh hội kiến thức

-HS tập theo chỉ dẫn của GV

-HS nêu câu hỏi thắc mắc nếu có

3 HĐ luyện tập:

a Mục tiêu:

- Biết cách thực hiệnvà thực hiện đúng liên hoàn từ nhịp 1 – 11 (Nam,nữ)

- Biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật: Trò chơi “Dẫn bóng tiếp sức”

- Tích cực tự giác tập luyện và có sự hỗ trợ giúp đỡ nhau trong tập luyện

- Hoàn thành mục tiêu bài học đã đề ra

b Nội dung: Tổ chức HS thực hiện các yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề ra.

c Sản phẩm: Thực hiện được các yêu cầu tập luyện của GV theo mục tiêu hoạt

Trang 4

nhóm nam và nữ N1do CS hướng dẫn.

N2 do CS hướng dẫn

* Yêu cầu tập đúng biên độ và nhịp điệu các nhịp

- GV gọi 2 HS (Nam, nữ) lên thực hiện, lớp nhận xét,

GV bổ sung, chốt lại

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chia lớp thành 4 tổ

có số HS bằng nhau thi đấu, GV làm trọng tài, Tổ nào thua bị phạt lò cò 1-2vòng quanh lớp

-GV hướng dẫn HS thả lỏng

Đánh giá kết quả

-GV nhận xét ưu, nhược điểm trong giờ học

nhauN1

      

      N2

HS lắng nghe ghi nhớ cách chơi

- HS tham gia thi đấu giữa các tổ

  

     

  

∆

- Lắng nghe và rútkinh nghiệm cho tiết

sau

Trang 5

ược điểm

4 HĐ vận dụng

a Mục tiêu:

- Giúp HS phát triển năng lực hình thành động tác

- Mở rộng kiến thức của bài và rèn luyện năng lực tự học tự nghiên cứu

- Phát huy khả năng tư duy sáng tạo có thể học qua tranh ảnh hoặc mạng Internet

b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà thực hiện

c Sản phẩm: HS lĩnh hội và thực hiện được các nhiệm vụ được giao.

d Tổ chức hoạt động:

Nội dung ĐL HĐ của GV Phương pháp tổ chức HĐ của HS

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng ngang ,điểm số báo cáo với GV

Trang 6

nhở HS tập luyện đúngbiên độ và yêu cầu kỹ thuật

GV kiểm tra lồng ghéptrong tiết học

- Củng cố lại kiến thức kỹ năng thực hiện từ nhịp 1 – 11 (Nam,nữ) đã học

-GV nhắc lại kiến thức cơ bản,hướng dẫn các nhóm tập đồng loạt

-Quan sát và sửa saicho HS

+ Yêu cầu HS thuộc

và thực hiện liên

-HS thực hiện theo sự điều kiển của nhóm trưởng

-Hs chú ý tự sửa sai trongquá trình tập

-Hs 2 nhóm thực hiện liênhoàn 11 nhịp

Trang 7

GV chia lớp thành

2 nhóm nam, nữ riêng

-Gv cho HS quan sát tranh và chỉ dẫn động tác trên tranh

-GV gọi đại diện mỗi nhóm lên thực hiện từ nhịp 12-21-GV phân tích , làmmẫu Nhấn mạnh những yêu cầu của từng nhịp

-GV điều khiển từng nhóm thực hiện theo nhịp đếm-GV giải thích thắc mắc cho HS

-HS hoạt động theo nhómchú ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực hiện tiếp đén nhịp 21

           



           

-HS nêu câu hỏi thắc mắcnếu có

a Mục tiêu:

- Biết cách thực hiệnvà thực hiện được liên hoàn từ nhịp 1 – 21 (Nam,nữ)

- Biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật: Trò chơi đá bóng trúng đích

Trang 8

-GV chia lớp thành 2 nhóm nam và nữ N1do CS hướng dẫn

-Gv theo dõi nhắc nhở , sửa sai chung

- GV gọi 2 HS (Nam,nữ) lên thực hiện, lớpnhận xét, GV bổ sung, chốt lại

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

có số HS bằng nhau thi đấu, GV làm trọngtài, Tổ nào thua bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp

-GV nhận xét ưu, nhược điểm trong giờhọc

-Nhóm tự sửa sai chonhau

N1

      

      N2

- HS tham gia thi đấugiữa các tổ

  

     

  

∆

- Lắng nghe và rútkinh nghiệm cho tiết

sau

Trang 9

3.5 Nhận xét: ưu,

nh-ược điểm

a Mục tiêu:

Trang 10

3Lx8N3Lx8N3Lx8N

-GV gọi lần lượt 1

HS nam và 1 HS nữ lên kiểm tra ,gọi HSkhác nhận xét XL –

2 HĐ hình thành KT

a Mục tiêu:

-HS thực hiện theo sự điềukiển của nhóm trưởng

Trang 11

-Quan sát và sửa sai cho HS

+ Yêu cầu HS thuộc

và thực hiện liên hoàn 21 nhịp đầu của bài TD ( Nam, nữ)

- GV chia lớp thành

2 nhóm nam, nữ riêng

-Gv cho HS quan sáttranh và chỉ dẫn động tác trên tranh

-GV gọi đại diện mỗi nhóm lên thực hiện từ nhịp 22-36

-GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh những yêu cầu của từng nhịp

-Có phương pháp hướng dẫn câc nhómtập các nhịp khó( từ nhịp 29- 35 nam và nhịp 22,23,30-31, 33-34 nữ )

-GV điều khiển từngnhóm thực hiện theo

-Hs chú ý tự sửa sai trong quá trình tập

-Hs 2 nhóm thực hiện liên hoàn 21 nhịp

-HS hoạt động theo nhóm chú ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực hiện tiếp đến nhịp 36

           



           

Trang 12

nhịp đếm

a Mục tiêu:

- Biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật: Trò chơi: Chạy nhanh tiếp sức

- GV gọi 2 HS (Nam, nữ) lên thực hiện, lớp nhận xét,

GV bổ sung, chốt lại

-Cán sự nhóm ĐK-Nhóm tự sửa sai cho nhau, chú ý luyện tập các nhịp khó theo chỉ dẫn của GV

N1

      

      N2

Trang 13

GV phổ biến cách chơi và luật chơi

có số HS bằng nhau thi đấu, GV làm trọng tài, Tổ nào thua bị phạt lò cò 1-2vòng quanh lớp

- HS tham gia thi đấu giữa các tổ

a Mục tiêu:

50-Chuyển giao nhiệm vụ

-GV giao BT cụ thể cho HS

- HS nghe và lĩnh hội

Trang 14

- Giới thiệu giúp HS nắm bắt được nội dung tiết học.

3Lx8N3Lx8N3Lx8N

-GV gọi lần lượt 1

HS nam và 1 HS nữ lên kiểm tra ,gọi HSkhác nhận xét XL –

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng ngang ,điểm

số báo cáo với GV

Trang 15

b Nội dung: GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi và tập theo hiệu lệnh

c Sản phẩm: HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực

hiện được mục tiêu hoạt động

+ Yêu cầu HS thuộc và thực hiện liên hoàn 36 nhịp đầu của bài TD ( Nam, nữ)

GV chia lớp thành 2 nhóm nam, nữ riêng

-Gv cho HS quan sát tranh và chỉ dẫn động tác trên tranh

-GV gọi đại diện mỗi nhóm lên thực hiện từ

-HS thực hiện theo sự điều kiển của nhóm trưởng

-Hs chú ý tự sửa sai trong quá trình tập -Hs 2 nhóm thực hiện liên hoàn 36 nhịp

-HS hoạt động theo nhóm chú ý lắng nghe,quan sát tranh, trao đổi.Thực hiện tiếp đến nhịp 36

           



           

Trang 16

Từ nhịp 37- 45 (Nữ)

nhịp 37-45-GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh những yêu cầu của từng nhịp

-GV điều khiển từng nhóm thực hiện theo nhịp đếm

a Mục tiêu:

- Biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật: Trò chơi: Gà đuổi cóc

-GV phân chia cặp đôi giao nhiệm vụ,hướng dẫncách tập

-GV chia lớp thành 4 nhóm 2 nhóm nam và 2 nhóm nữ Các nhóm do

CS hướng dẫn

-Luân phiên 1 bạnthực hiện 1 bạn đếm từ chậm đến nhanh dần , quan sát và góp ý Cả 2cùng thực hiện -Các nhóm tập hợp theo đội hình vòng tròn thực hiện theo nhịp đếm từ chậm đến

Trang 17

- GV gọi 2 HS (Nam, nữ)lên thực hiện, lớp nhận xét, GV bổ sung, chốt lại

-GV phổ biến cách chơi

và luật chơi

GV làm trọng tài, tổ chứccho HS chơi HS nào thua

bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp

nhanh dần của người chỉ huy-Nhóm tự sửa sai,góp ý cho nhau

Báo cáo kết quả

- HS lên thực hiện, lớp nhận xét, XL

HS lắng nghe ghinhớ cách chơi

- HS tham gia chơi theo sự tổ chức của GV

  

     

  

∆

- Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho tiết sau

a Mục tiêu:

Trang 18

- Giúp HS phát triển năng lực hình thành động tác.

Nội dung ĐL HĐ của GV Phương pháp tổ chức HĐ của HS

- HS nghe và lĩnh hội

Tiết 5

- Ôn: Hoàn thiện bài thể dục

- Trò chơi: Chạy đuổi

1 HĐ mở đầu

a Mục tiêu:

Trang 19

môn

GV kiểm tra lồng ghép trong tiết học

b Nội dung: GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi và tập theo hiệu lệnh

c Sản phẩm: HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực

hiện được mục tiêu hoạt động

- Hoàn thiện 45 nhịp bài

thể dục liên hoàn( Nam,

nữ)

10-12’

1-3l

-GV nhắc lại kiến thức cơbản,hướng dẫn các nhóm tập đồng loạt

-Quan sát và sửa sai cho HS

+ Yêu cầu HS thuộc và thực hiện liên hoàn bài

TD ( Nam, nữ)

-HS thực hiện theo sựđiều kiển của nhóm trưởng

-Hs chú ý tự sửa sai trong quá trình tập -Hs 2 nhóm thực hiệnliên hoàn 45 nhịp            



           

Tiêu đề	Bài thể dục liên hoàn
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Bài giảng
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	586,18 KB