giáo án chương iii điện học vật lí

Vậy ở thí No này chúng hút nhau đièu này chứng tỏ chúng đã mang điện tích cùng loại hay - hs tiến hành thí No theo các bước - đạidiện nhóm báo cáo kq thực hành - hs giơ kq thực hành cho

Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- Gv giới thiệu kiến thức của chương và phần ĐVĐ như trong SGK

Hoạt động 1:Làm thí No phát hiện vật bị cọ xát có khả năng hút các vật

No lần lượt theo các bước

- Gv theo dõi và giúp đỡ

- hs tiến hành thí No theo các bước

- đại diện nhóm lên ghi kq thí No vào bảng phụ của Gv

- hs ghi nhận kq thí No

là vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích

lúc trời mưa dông, các

đám mây bị cọ xát vào

nhau nên nhiễm điện trái

dấu sự phóng điện giữa các

- hs ghi nhận kiến thức bổ xung

- hs đọc và n/c câu 2

- hs trả lời bằng sự hiểu biết của bản thân

- hs ghi nhận kiến thức bổ xung

- hs đọc và n/c câu 3

- hs trả lời bằng sự hiểu biết của bản thân

- hs ghi nhận kiến thức bổ xung

II Vận dụng C1

Khi chải đầu lược nhựa và tóc cọ xát voà nhau vì vậy lược nhựa đã bị nhiễm điện và quoay lại hút các sợi tóc

C2

Cánh quoạt điện quoay và

đã bị cọ xất vào không khí sau đó cánh quoạt bị nhiễm điện và quoay lại hút các hạt bụi

ta nhìn thấy

3 Củng cố: - Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Gv đưa ra câu hỏi củng cố

- GV? các vạt sau khi cọ xát có khả năng gì

I MỤC TÊU

1 Kiến thức: Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện

tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì

- Nêu được cấu tạo nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và e lec tron mang điện tích âm quay quanh hạt nhân nguyên tử, nguyên tử chung hoà về điện

2 Kĩ năng: Rèn cho hs có kĩ năng làm thành thạo các thí No trong phần này

để nắm chắc kiến thức

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học ham hiểu biết khám phá thế giới xung

quanh Giải thích được 1 số hiện tượng trong thực tế

* Tích hợp MT: Biết được có hai loại điện tích là điện tích âm và điện tích dương

II/ CHUẨN BỊ:

- GV chuẩn bị cho mỗi nhóm 3 mảnh ni lông trắng đục 1 bút chì vỏ gỗ 1 kẹp giấy 2 thanh nhựa thẫm mầu 1 mảnh len 1 mảnh lụa 1 thanh thuỷ tinh 1

trục quoay mũi nhọn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

?HS ! Có thể làm cho điện nhiễm điện bằng cách nào ? Vật nhiễm điện có

tính chất gì

2 Bài mới

ĐVĐ như trong SGK

Hoạt động 1:Làm thí No tạo ra 2 vật nhiễm điện cùng loại t/d giữa chúng

No

- hs hđ theo nhóm

đã được phân công

- hs tiến hành thí No theo các bước

- hs q/s và trả lời

I Hai loại điện tích

Thí nghiệm 1

- Trước khi cọ sát 2 mảnh ni lông không có hiện tượng gì

No cọ sát thanh thuỷ tinh

được cọ sát vào mảnh vải

đưa lại gần thanh nhựa đã

được cọ sát vào vải khô và

q/s hiện tượng sảy ra

- GV? ở các thí No trên ta

thấy nếu vật mang cùng

điện tích thì chúng đẩy

nhau Vậy ở thí No này

chúng hút nhau đièu này

chứng tỏ chúng đã mang

điện tích cùng loại hay

- hs tiến hành thí No theo các bước

- đạidiện nhóm báo cáo kq thực hành

- hs giơ kq thực hành cho cqả lớp q/s

- hs nhóm khác n/x

kq thực hành của nhóm khác

- từ kq thí No hs rút ra n/x

- hs đọc và n/c thí

No 2

- hs nêu được dụng

cụ thí No cách tiến hành và Mđ của thí No

- hs tiếp tục làm thí

No 2 lần lượt theo các bước

- hs chú ý làm thí No

và q/s hiện tương xảy ra

- hs trả lời câu hỏi dựa trên kq thí No

Sau khi cọ sát 2 mảnh ni lông đẩy nhau

- Cọ sát 1 thanh thuỷ tinh thì hút đũa nhựa nhưng yếu

- Cọ sát 2 đũa nhựa và thanh thuỷ tinh khi đưa lại gần nhau thấy chúng hút nhau

* Nhận xét 2

- Thanh nhựa xẫm màu

và thanh thuỷ tinh khi

- Gv đưa ra thông tin

người ta quy ước thanh

thuỷ tinh khi cọ sát vào lụa

mang điện tích (+) thanh

nhựa khi cọ sát vào vào

vải khô mang điện tích (-)

- Gv y/c hs đọc n/c câu C1

Tích hợp MT: Trong các

nhà máy thường xuất hiện

bụi gây hại cho công nhân

Bố trí các tấm kim loại

tích điện trong nhà máy

khiến bịu bị nhiễm điện và

bị hút vào tấm kim loại,

giữ môi trường trong sạch

- từ kq thí No hs rút

ra n/x

- hs rút ra kl Ghi vởChú ý lắng nghe

cọ sát vào vào vải khô mang điện tích (-)

Hoạt động 2 Tìm hiểu cấu tạo nguyên tử

- Xung quanh nguyên tử

có các êlectôn mang điện tích âm cđ tạo thành lớp vỏ cuả nguyên

tử

- Tổng điện tích âm của

- Gv n/x và chốt lại

- hs ghi vào vở

các êlectôn có trị số tuyệt đối bằng điiện tích dườn của hạt nhân do đó bình thường nguyên tử trung hoà về điện

- Êlectôn có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác hoặc từ vật này sang vật khác

mảnh vải và thước nhựa có

hiện tượng gì ? Vật nào

mất bớt

? Vật nào nhiễm điện +?

Vật nào nhiễm điện -

- hs trả lời

- Hs q/s trả lời câu hỏi bằng cách đếm số Êlectôn và số hạt nhận nguyên tử Trước khi cọ sát

và sau khi cọ sát

để biết được vật nào nhiễm điện +Vật nào nhiễm điện -

III/ Vận dụng C2

- Có điện tích (+) Và điện tích (- )

3 Củng cố:

- Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Gv đưa ra câu hỏi củng cố

Bài 19: DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Mô tả được thí No dùng pin hay ác quy tạo ra dòng điện và

nhận biết dòng điện thông qua các biểu hiện cụ thể như đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng Nêu được dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển

1 Giáo viên : tranh phóng to H 19.1, 19.2, 19.3 SGK 1 ắc quy

2 Học sinh : mỗi nhóm 1 quả pin 1 mảnh tôn 1 mảnh nhựa 1 mảnh len 1 bút

thông mạch 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn 1 công tắc 5 đoạn day có vỏ bọc cách điện

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

?HS ! Có mấy loại điện tích ? Neu sự tương tác của chúng

- hs cùng nhau thảo luận tìm ra câu trả lời

- đại diện nhóm trả lời câu C1

- hs tiến hành thí No

Bài 19

DÒNG ĐIỆN NGUỒN ĐIỆN

I Dòng điện

C1 ( nước) ( chảy)C2 Cọ sát mảnh phim

- hs trả lời câu hỏi

- hs rút ra n/x

- hs rút ra kl

nhựa sau đó để mảnh tôn lên và cho bút thử điện chạm vào mảnh tôn

* N/X bóng đền bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển qua nó

* Kết luận

- Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng

- Đèn điện sáng, quoạt điện quay và các thiết bị điện khác hoạt động khi

có dòng điện chạy qua

Hoạt động 2 Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng

- Gv đưa ra quy ươc mỗi

nguồn điện đều có 2 cực, 2

cực của pin hoặc ắc quy là

- hs trả lời câu hỏi

- hs ghi thông tin vào trong vở

- hs đọc và n/c mục

2

- hs nêu dụng cụ thí

No cách tiến hành mục đích của thí No

- hs hoạt động theo nhóm

- hs tiến hành thí No theo các bước

- hs kiểm tra mạch điện

II Nguồn điện 1.Các nguồn điện thường dùng

- Nguồn điện có 2 cực

- Cực dương KH dấu +

Cực âm KH dấu C3

-2 Mạch điện có nguồn điện

- hs kể tên các thiệt bị hay dụng

cụ khi sử dụng điện

- hs chú ý q/s và lắng nghe

- hs trả lời

III Vận dụng

C4

C5 đèn pin, đồng hồ, đài , máy tính bỏ túi

3 Củng cố: - Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Gv đưa ra câu hỏi củng cố

1 Hãy ghi sự tương tự vào chỗ trống trong các câu sau

a ống dẫn nước tương tự như

Tiết 22 Bài 20

CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN

DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua

Vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện đi qua

- Kể tên được 1 số vật dẫn điện ( vật liệu dẫn điện ) vật cách điện ( vật liệu cách điện) thường dùng

- Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng các electron tự do dịch chuyển

- Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 bóng đèn có đế 1 bộ nguồn 1 khoá 2 mỏ kẹp

4 doạn dây nối 1 số vật để xác định vật dẫn điện và vật cách điện

- Gv Bảng phụ ghi kq thí No của các nhóm

- Phóng to H20.3, 20.4 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

- ? HS1 Dòng điện là gì ? Hãy kể tên các nguồn điện thường dùng ? Làm BT19.1 SBT

Vậy thế nào là chất dẫn điện ? Thế nào là chất cách điện n/c bài

Hoạt động 1xác định chất dẫn điện chất cách điện

- hs trả lời

- hs đọc n/c câu C1

I/ Chất dẫn điện và chất cách điện

- Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua

- Chất cách điện là chất cho dòng điện đi qua

C1

mẫu vật đã được chuẩn bị

là bộ phận cách điện

- Đại diện nhóm trả lời

- hs nhóm khác n/x

- hs chú ý q/s

- hs nêu được dụng

cụ thí No cách tiến hành mđ của thí No

- đại diện nhóm báo cáo kết quả thí No

- hs đọc n/c câu C2

- hs kể tên những vật liệu dùng làm vật liệu cách điện những vật liệu dùng làm vật liệu dẫn điện

- hs đọc n/c câu C3

- Các bộ phận dẫn điện

là dây tóc, dây trục, hai đầu dây đèn 2 chốt cắm, lõi dây

- Các bộ phận cách điện

là trụ thuỷ tinh đèn, vỏ dây nhựa, vỏ nhựa của phích cắm

C2

+Vật dẫn điện dây đồng, dây nhôm, lõi lõi bút chì

điện nhưng trong đ/k đặc

biệt nào đó không khí vẫn

dẫn điện Vd như không

- Lưu ý khi sử dụng điện

không để tay bị ướt

- hs trả lời bằng sự hiểu biết của mình

- hs ghi nhận thông tin bổ sung

dẫn điện vd đ/k ẩm ướt

Hoạt động 2 tìm hiểu dòng điện trong KL

- GV? Em hãy nêu sơ lược

về cấu tạo nguyên tử

- Gv thông báo KL được

cấu tạo từ các nguyên tử

- hs đọc n/c câu 4

- hs chỉ ra ki hiệu các e tự do

II Dòng điện trong kim loại

- Dấu (-) biểu diễn các e

tự do

đâu là phần còn lại của

- GV? Hãy cho biết các e

tự do bị cực nào của pin

đẩy cực nào của pin hút?

và vẽ thêm mũi tên cho

C6

- Các e tự do bị cực âm của pin đẩy và bị cực dương của pin hút

* Kết luận

Các Electon tự do trong kim loại dịch

chuyển có hướng tạo

thành dòng điện chạy qua nó

- hs lên bảng thực hiện

- hs khác n/x

III/ Vận dụng C7 ý B

C8 ý c C9 ý c

3 Củng cố - Gv gọi hs đọc ghi nhớ trong sgk

- Gv đưa ra câu hỏi củng cố

- GV? thế nào là chất dẫn điện

thế nào là chất cách điện

Tiết 23 Bài 21

SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN

I MỤC TÊU

1 Kiến thức:

Nêu được quy ước về chiều dòng điện

2 Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ mạch điện đơn giản đã được mắc sẵn bằng các kí

hiệu đã được quy ước

- Mắc được mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho

- Chỉ được chiều dòng điện chạy trong mạch điện

- Biểu diễn được bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện

3 Thái độ:

- Có thái độ sử dụng bộ phận điều khiển mạch điện đồng thời là bộ phận an toàn điện

II CHUẨN BỊ:

- Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 bóng đèn có đế 1 bộ nguồn 1 khoá 1 đèn pin

4 đoạn dây nối 1 số vật để xác định vật dẫn điện và vật cách điện

- Gv Bảng phụ ghi kq thí No của các nhóm

- Phóng to H20.3, 20.4 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

- ? HS1 chất dẫn điện là gì ? chất cách điện là gì ? Làm BT 20.1

2 Bài mới

ĐVĐ SGK

Hoạt động 1 Sử dụng kí hiệu vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện

- Gv y/c hs đọc và n/c mục

1 sgk

- Gv treo bảng phụ vẽ kí

hiệu 1 số bộ phận của sơ

đồ mạch điện để giới thiệu

- hs chú ý q/s

- hs đọc n/c câu C1

- hs sử dụng kí hiệu

để vẽ mạch điện H 19.3 theo đúng vị trí của các bộ phận của mạch điện

I/ Sơ đồ mạch điện

1 Kí hiệu sơ đồ mạch điện

C1

+ -

-1hs lên bảng thực hiện

- hs khác n/x

- hs vẽ vào vở

- hs đọc n/c câu C2

- hs vẽ sơ đồ mạch điện khác bằng cách thay đổi vị trí của các bộ phận

- Gv y/c hs vẽ ra nháp

- đại diện nhómnhận dụng cụ thí No

- hs tiến hành mắc mạch điện theo đúng

sơ đồ đã vẽ

- hs tiến hành kiểm tra mạch điện đảm bảo bóng đèn sáng

C2

- +

C3 Mắc đồ mạch điện

Hoạt động 2 Xác định và biểu diễn chiều dòng điện theo quy ước

- Gv y/c hs đọc thông tin

trong mục II và trả lời các

câu hỏi

- hs đọc thông tin trong sgk

II / Chiều dòng điện

* Quy ước chiều dòng

điện

- GV? Người ta quy ước

chiều dòng điện đi NTN?

chuyển của các electon tự

do trong dây kim loại

- Gv gọi hs so sánh

- Gv n/x và và chốt lại

- Chiều dòng điện là chiều

từ cực dương qua dây dẫn

và các dụng cụ điện tới

cực âm của nguồn còn

trong dây KL thì các

electon tự do đi từ cực âm

đến cực dương của nguồn

- hs chú ý q/s và so sánh

- đại diện nhóm lên bảng thực hiện

- hs khác n/x

- hs vẽ vào vở

- Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn

- Dòng điện do pin hoặc

ác quy có chiều không đổi gọi là dòng điện 1 chiều

C4

- Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn còn trong dây KL thì các electon tự do đi

từ cực âm đến cực dương của nguồn

+ -

C5 Bảng phụ

- GV? Nguồn điện của đèn

gồm mấy chiếc kí hiệu nào

trong bảng tương ứng với

nguồn điện này

- Gv gọi hs trả lời

- Gv n/x và chốt lại

- Gv y/c hs vẽ sơ đồ mạch

điện của đèn pin và dùng

mũi tên kí hiệu chiều dòng

điện chạy qua

- hs q/s đèn pin ống tròn

- hs q/s H21.1

- hs chú ý q/s và trả lời

- hs vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin và dùng mũi tên kí hiệu chiều dòng điện chạy qua

- hs thực hiện vẽ

ra nháp

- hs lên bảng thực hiện

- Gv gọi hs khác n/x

- hs vẽ vào vở

III Vận dụng C6

- Kí hiệu

+ -

+ -

3 Củng cố : - GV y/c hs đọc phần ghi nhớ trong sgk

- Gv đưa ra câu hỏi củng cố

- Gv y/c hs nhắc lại chiều dòng điện

- Gv y/c hs đọc phần cóthể em chưa biết

-Kể tên được tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện

- Nêu được ví dụ về tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng

2 Kĩ năng:

-Rèn cho hs kĩ năng mắc mạch điện đơn giản

3 Thái độ: Giáo dục hs tính trung thực cẩn thận có tinh thần hợp tác tốt

- Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 bóng đèn có đế 1 bộ nguồn 1 khoá 1 đèn pin

5 đoạn dây nối 1 đèn đi ốt phát quang 1 bút thử điện có thể tách rời bóng

- Gv1 bộ chỉnh lưu hạ thế 1 công tắc 1 đoạn dây thép nhỏ 150 - 200 mm, 5 mảnh giấy nhỏ , 1 cầu chì

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

? HS1 Vẽ sơ đồ mạch điện gồm có 2 pin 1 bóng đèn 1 khoá K Và dùng mũi tên chỉ chiều của dòng điện

2 Bài mới

ĐVĐ SGK

Hoạt động1 Tìm hiểu tác dụng nhiết của dòng điện

có dòng điện chạy qua

- hs đọc và n/c câu C2

- hs nêu được dụng

I Tác dụng nhiệt C1

- Bàn là, nồi cơm điện,

ấm nước điện, mỏ hàn, bếp điện

C2

- hs hđ theo nhóm

- hs nhận t dụng cụ thí No

- hs tiến hành mắc mạch điện để đảm bảo là 1 mạch kín thì bóng đèn sáng

- hs q/s và trả lời câu hỏi

- hs trả lời

- hs đọc và n/c câu C3

- hs q/s H22.2

- hs chú ý lắng nghe

- hs chú ý q/s

- hs q/s và trả lời câu hỏi

- Khi đèn sáng thì bóng đèn nóng lên có thể xác nhận qua cảm giác bằng tay khi ở gần bóng đèn hoắc có thể sử dụng nhiệt kế

b) Dây tóc bóng đèn bị đốt nóng mạnh và phát sáng

c) Dây tóc đèn thường được làm bằng Vofam

để không bị nóng chảy

vì nhịêt độ nóng chảy của Vofam cao

* N/x vật dẫn điện nóng lên khi có dòng điện chạy qua

C3

a) Giấy đã bị cháyb) Dòng điện đã gây ra t/d nhiệt

sảy ra đối với các mẩu

giấy sau khi đóng công

cách đơn giản là làm giảm

dây dẫn có điện trở suất

nhỏ

- hs trả lời

- hs rút ra KL

- hs đọc và n/c câu C4

- hs q/s lại bảng to

nóng chảy của 1 số chất để suy nghĩ trả lời câu hỏi

Ghi vở

Chú ý lắng nghe

dây tóc bóng đèn làm dây tóc bóng đèn nóng

tới nhiệt độ cao và phát

sáng

C4

- Nhiệt độ nóng chảy của chì khoảng 200 -

3000 < 3270c nên dây chì nóng chảy và bị đứt, ngắt mạch điện

Hoạt động 2 Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện

- hs trả lời ( bóng đèn bút thử điện sáng là do chất khí ở giữa 2 đầu dây bên trong đèn phát sáng)

- hs rút ra KL

- hs đọc và n/c mục

2 sgk/61,62

- hs chú ý q/s cấu tạo của bóng LED và q/s H22.4

- hs n/x

- hs chú ý q/s

II / Tác dụng phát sáng

1 Bóng đèn bút thử điện

C5

Hai đầu dây trong bóng đèn của bút thử điện tách rời nhau

C6

- bóng đèn bút thử điện sáng là do chất khí ở giữa 2 đầu dây bên trong đèn phát sáng

* Kết luận

- Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm cho

chất khí này nóng phát

sáng

C7

- Đèn đi ốt phát quang

bên trong đèn và 2 đầu dây

bên trong của đèn

- Gv gọi hs n/x

- Gv n/x và chốt lại

- Gv thực hiện nối 2 đầu

dây của đèn vào 2 cực của

nguồn

(gồm 2 pin mắc liên tiếp )

Bản KL nhỏ bên trong đèn

được nối với cực (+) của

pin Bản KL to được nối

với cực(-)

- Gv y/c hs q/s bóng đèn

có sáng không

- Gv thực hiện đảo ngược

2 đầu dây đèn Gv y/c hs

nhiệt của dòng điện, nâng

cao hiệu suất sử dụng điện

KL to được nối với cực(-)

* Kết luận

- Đèn đi ốt phát quang chỉ cho dòng điện đi qua

- hs trả lời

III/ Vận dụng C8

ý e

C9

- Chạm 2 đầu dây đèn LED

để xác định điểm

A hay B là cực (+) hay cực (-) của pin và xác định chiều dòng điện

- hs trả lời

- hs đọc ghi nhớ

- hs ghi nhận thông tin

vào 2 cực của pin nếu đèn không sáng thì đổi ngược lại

3 Củng cố: - Gv đưa ra câu hỏi củng cố

- Gv y/c hs đọc phần cóthể em chưa biết

4 Dặn dò: - Gv dặn dò hs về nhà học bài và làm bài tập 22.1 -> 22.3 sbt

- Đọc và n/c trước bài 23 sgk

Lớp dạy Tiết theo TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng

- Kể tên các tác dụng từ , tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện

- Nêu được ví dụ về các tác dụng này

2 Kĩ năng:

-Có kĩ năng mô tả các thí No hoặc ứng dụng thực tế chịu t/d của dòng điện

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng điện an toàn

* Tích hợp MT: Biết được dòng điện có tác dụng từ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)

- Hãy nêu tác dụng nhiệt của dòng điện?

- Hóy nêu tác dụng phát sáng của dòng điện?

- Để đèn LED sáng thì cần phải mắc thế nào?

2 Bài mới : Tổ chức tình huống học tập

GV nêu vấn đề: Ta thường nghe nói đến các từ: nam châm điện, mạ điện,

bị điện giật Vậy các từ này có liên quan gỡ đến điện? Các từ này cho ta biết điện cũng có thể gây ra những tác dụng gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài hôm nay

Vật lí 7 Trường PTDTBT THCS DU GIÀ

BÙI LONG GIANG

Hoạt động 1: Tìm hiểu nam châm điện

hiện nối 2 đầu của cuộn dây

với nguồn điện và công tắc ta

được 1 nam châm điện

- Rút ra tính chất của nam châm

- hs chú ý q/s

- hs nêu được dụng

cụ thí No cách tiến hành và mục đích của thí No

Các nhóm thực hiện thí nghiệm và thảo luận câu C1 thống nhất rút ra kết luận

- Nam châm có 2 cực: bắc

và nam.

- Cực khác tên thì hút nhau, cực cùng tên thì đẩy nhau

C1 a, Khi công tắc đóng, cuộn dây hút đinh sắt nhỏ Khi ngắt công tắc đinh sắt nhỏ rơi ra

b, Đưa một kim nam châm lại gần một đầu cuộn dây và đóng công tắc thì một đầu của kim nam châm hoặc bị hút hoặc bị đẩy

Khi đảo đầu cuộn dây, cực của nam châm lúc trước bị hút thì nay bị đẩy và ngược lại

30

4 Dặn dò: - Đọc Có thể em chưa biết, làm tất cả BT trong SBT, xem trước