Ga su 9 bai 11 (tiet 13)

Kiến thức: Sau khi học xong bài này: Học sinh biết được: - Sự hình thành trật tự thế giới 2 cực sau chiến tranh thế giới thứ 2 và những hậu quả của nó như sự ra đời của tổ chức liên hiệp

Ngày soạn:

23/11/2022 Dạy Ngày Tiết 01/12/2022 1,3,4,5

Lớp 9D4, D3, D2, D1

CHƯƠNG IV QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức, kĩ năng:

1.1 Kiến thức: Sau khi học xong bài này:

Học sinh biết được:

- Sự hình thành trật tự thế giới 2 cực sau chiến tranh thế giới thứ 2 và những hậu quả của

nó như sự ra đời của tổ chức liên hiệp quốc Tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu giữa 2 phe

- Tình hình thế giới sau “Chiến tranh lạnh” Những hiện tượng mới và xu thế phát triển hiện nay cuả thế giới

Học sinh hiểu được:

- Những nguyên nhân cơ bản dẫn tới những thay đổi của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai

Học sinh vận dụng được:

- Các kiến thức đó học để liên hệ ảnh hưởng của tình hình quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai đối với Việt Nam

1.2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng bản đồ TG, rèn luyện phương pháp khái quát, phân tích, tổng hợp

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

2.1 Các phẩm chất.

- Yêu nước

- Chăm chỉ: ham học, chăm làm

- Trung thực

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với bản thân với gia đình, có trách nhiệm với nhà trường

và xã hội, có trách nhiệm với môi trường sống

2.2 Các năng lực chung: năng lực tự học, hợp tác

2.3 Các năng lực chuyên biệt:

-Năng lực liên hệ kiến thức đó học để giải quyết vấn đề đặt ra

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Đề kiểm tra

- Bản đồ thế giới, một số hình ảnh về hoạt động của các khối quân sự, các vũ khí mới

2 Học sinh:

Bảng phụ, bút dạ, tư liệu lịch sử sưu tầm

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

- Chúng ta đã nghiên cứu các cường quốc Liên Xô, Đông Âu, Mĩ, Nhật Bản các nước Tây Âu Hôm nay chúng ta sẽ xem xét mối quan hệ giữa các cường quốc trên phạm vi toàn cầu qua bài 11

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: ( 25 phút)

CHUẨN KN - NL

CHUẨN KIẾN THỨC

* Tìm hiểu về trật tự thế giới mới sau

chiến tranh (7P)

Gv yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGk

và đặt câu hỏi:

H Theo em bối cảnh lịch sử nào dẫn

đến việc triệu tập hội nghị I-an-ta?

Thành phần tham dự hội nghị?

=> Cuối năm 1944, đầu 1945 Chiến

tranh TG II đã bước vào giai đoạn cuối,

sự thất bại của chủ nghĩa phát xít là

không thể tránh khỏi, việc kết thúc

chiến tranh phân chia lại khu vực ảnh

hưởng thế giới sau chiến tranh được đặt

ra và cần được giải quyết

Trước tình hình đó ba nguyên thủ các

cường quốc là Xta-lin (Liên Xô),

Ru-dơ-ven(Mĩ) và Sớc-sin(Anh) đã gặp gỡ

tại I-an-ta từ 4-11/2/ 1945

GV cho học sinh quan sát và giới thiệu

trong SGK: 3 nguyên thủ các cường

quốc tại Hội nghị I-an-ta

I-an-ta: là địa danh họp hội nghị thượng

đỉnh3 nước: liên Xô, Mĩ, Anh (tại Liên

Xô)

H Quan sát tranh, em có nhận xét gì về

thái độ của các nguyên thủ quốc gia?

H Em hãy cho biết hội nghị đã quyết

định những vấn đề quan trọng nào? hệ

quả của hội nghị I-an-ta?

Hội nghị đã thông qua những quyết

định quan trọng về khu vực ảnh hưởng

giữa 2 cường quốc: Liên Xô và Mĩ

*Châu Âu:

+ Liên Xô chiếm đóng và kiểm soát

Đông Đức và phía Đông Châu Âu

( Đông Âu)

Hs đọc thầm mục 1

HS theo dõi kiến thức SGK phát hiện và trả lời

Học sinh quan sát hình

22 và nêu ý kiến

- HS tìm tòi kiến thức trong sgk –trình bày

I Sự hình thành trật tự thế giới mới

* Hội nghị I-an-ta

- Thời gian: 4 -> 11/2/1945

- Thành phần; nguyên thủ các cường quốc: Liên

Xô, Mĩ, Anh

* Quyết định:

- Phân chia lại khu vực ảnh hưởng giữa 2 cường quốc Liên Xô và Mĩ

* Hệ quả

( Trật tự I-an-ta được hình thành

do Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi cực.)

Trật tự thế giới mới 2 cực I-an-ta

Mĩ >< Liên Xô

+ Tây Đức và Tây Âu thuộc phạm vi

ảnh hưởng của Mĩ, Anh

* Châu Á :

+ Duy trì nguyên trạng tại Mông cổ

+ Trả lại Liên Xô phía Nam đảo

Xa-kha-lin

+ Trả lại Trung Quốc, Mãn Châu, đài

Loan(trước đây Nhật chiếm đóng),

thành lập chính phủ liên hiệp dân tộc

gồm quốc dân Đảng và Đảng Cộng sản

+ Triều Tiên được cộng nhận là quốc

gia độc lập, nhưng tạm thời do Liên Xô

và Mĩ chia nhau kiểm soát, lấy vĩ tuyến

38o làm ranh giới

- Các vùng còn lại ở Châu Á: Đông

Nam Á và Nam Á vẫn thuộc phạm vi

ảnh hưởng của các nước phương Tây

GV giải thích thêm cho hs rõ khái

niệm: thế nào là trật tự thế giới 2 cực:

Những quyết định của hội nghị

I-an-ta đã trở thành những khuôn khổ của 1

trật tự Tg mới mà chủ yếu là ở 2 cực:

Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi cực nên

người ta gọi là trật tự hai cực I-an-ta

* Tìm hiểu về sự thành lập Liên hợp

quốc ( 8P)

Gv: Trong hội nghi I-an-ta còn có 1

quyết định quan trọng khác là thành lập

1 tổ chức quốc tế mới là Liên hợp quốc

Gv: Giới thiệu hình 23 SGK: Một cuộc

họp của đại hội đồng Liên hợp quốc

H Em hãy cho biết nhiệm vụ chủ yếu

của LHQ là gì?

=> Duy trì hoà bình, an ninh TG

Phát triển mqh hữu nghị hợp tác quốc

tế về văn hoá, kinh tế

H Hãy dựa vào SGK và vốn hiểu biết

của mình, em hãy nêu những việc đã

làm được của Liên hợp quốc từ khi

thành lập cho đến nay?

=> Những việc làm của Liên hợp quốc

trong hơn 50 năm qua:

+ Duy trì hoà bình và an ninh thế giới

+ Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân

và chủ nghĩa Apacthai

- Nghe

=> Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm, liên hệ kiến thức lịch sử lớp 8, phát hiện, phân tích, quan sát, chỉ trên lược

đồ lịch sử sự phân chia

2 cực I- an- ta.

HS quan sát hình 23

Hs nêu nhiệm vụ chủ

- Hs liên hệ thực tế, nêu những việc đã làm được của Liên hợp quốc từ khi thành lập cho đến nay

II Sự thành lập Liên hợp quốc

* Nhiệm vụ:

- Duy trì hoà bình

và an ninh TG

- Phát triển mối quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế: kinh tế, văn hoá

+ Giúp đỡ các nước phát triển kinh tế,

văn hoá.(Nhất là các nước ở Á, phi, Mĩ

La-tinh)

H Việt Nam ra nhập Liên hợp quốc

vào thời gian nào?

=> 9/1977, là thành viên thứ 149

H Em hãy nêu những việc làm của

Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam mà

em biết?

GV: Trong hơn hai mươi năm qua,

Liên hợp quốc đã giúp đỡ Việt Nam

hàng trăm triệu đôla và cử nhiều

chuyên gia giúp Việt Nam xây dung đất

nước Tài trợ cho các dự án xóa đói

giảm nghèo, tài trợ cho các chương

trình phòng chống thiên tai như lũ lụt,

hạn hán, giúp đỡ thông tin và đào đạo

cán bộ trên các lĩnh vực y tế, giáo dục

chăm sóc bảo vệ bà mẹ trẻ em và kế

hoạch hoá gia đình, tạo điều kiện cho ta

nâng cao trình độ công nghệ và thúc

đẩy tiến bộ về khoa học–kỹ thuật , tài

trợ và giúp đỡ trong việc bảo tồn bảo

tồn di sản văn hóa vật thể và phi vật thể

,

Gv: minh hoạ thêm:

Chương trình phát triển của Liên hợp

quốc UNDP viện trợ khoảng 270 triệu

USD, quỹ nhi đồng Liên hợp quốc

UNICEF giúp khỏang 300triệu USD,

quĩ dân số Tg UNFPA 86 triệu USD

Cõu hỏi dành cho HS khá-giỏi

H Cho biết những hạn chế của hội

đồng bảo an LHQ?

* Tìm hiểu về chiến tranh lạnh ( 7P)

Gv yêu cầu học sinh đọc thầm SGk

H Hoàn cảnh nào Mĩ đề ra cuộc “

chiến tranh lạnh”?

=> Sau chiến tranh thế giới thứ 2 không

lâu hai cường quốc Mĩ và Liên xô đã

Hs suy nghĩ kết hợp dựa vào kênh chữ trong SGK trả lời

Hs nêu những việc làm của Liên hợp quốc giúp

đỡ Việt Nam

- Hs nghe

- HS bộc lộ quan điểm

cá nhân

=>Rèn kĩ năng quan sát tranh, tìm hiểu, liên

hệ kiến thức thực tế, phân tích rút ra sự kiện lịch sử.

HS tìm tòi, phát hiện kiến thức trong sgk – trình bày

III “Chiến tranh lạnh”

* Hoàn cảnh

chuyển từ đồng minh chống phát xít

sang tình trạng mâu thuẫn đối đầu gay

gắt Đó chính là tình trạng chiến tranh

lạnh giữa 2 phe XHCN và TBCN kéo

dài phần lớn thời gian nửa sau thế kỉ

XX

H Em hiểu như thế nào về “chiến tranh

lạnh”?

H Hãy cho cô biết những biểu hiện của

“chiến tranh lạnh”?

=>Mĩ và các nước ĐQ chạy đua vũ

trang, thành lập các liên minh quân sự

và các căn cứ quân sự để chống Liên

Xô, các nước XHCN và phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc

Thực hiện bao vây, cấm vận kinh tế, cô

lập chính trị và hoạt động phá hoại

chống Liên Xô và các nước XHCN

=> TG luôn trong tình trạng căng

thẳng(nguy cơ bùng nổ cuộc chiến tranh

mới)

H Em hãy cho biết hậu quả của “chiến

tranh lạnh”?

* Tìm hiểu về thế giới sau "chiến

tranh lạnh" ( 8P)

Gv yêu cầu HS đọc mục IV

H Chiến tranh lạnh kết thúc vào thời

gian nào?

=> Tháng 12/1989 hai tổng thống Mĩ và

Liên Xô là Bu-sơ và Gooc-ba- chốp

cùng nhau tuyên bố chấm dứt chiến

tranh lạnh

H Sau chiến tranh lạnh, thế giới thay

đổi theo xu thế nào?

Tổ chức hoạt động thảo luận nhóm

( 5P)

Có ý kiến cho rằng: xu thế hợp tác vừa

là thời cơ, vừa là thách thức của các

dân tộc Em có đồng ý với ý kiến trên

không? Vì sao?

=>Thời cơ: có điều kiện hội nhập vào

nền kinh tế thế giới và khu vực; có điều

kiện rút ngắn khoảng cách với các nước

Hs nêu khái niệm

Hs nêu những biểu hiện của “chiến tranh lạnh”

Hs nêu hậu quả của chiến tranh lạnh

=>Rèn kĩ năng khai thác kênh chữ, liên hệ thực tế, phân tích rút

ra sự kiện lịch sử.

HS đọc mục IV

Hs nêu thời gian kết thúc chiến tranh lạnh

Hs nêu ý kiến

- Hs thảo luận 5 phút

- Đại diện trình bày

- Ý kiến phản hồi

- Sau chiến tranh

TG II, Mĩ và Liên

Xô đối đầu nhau

* Khái niệm :

SGK

* Biểu hiện

- Chạy đua vũ trang

- Thành lập các liên minh quân sự

- Tiến hành các cuộc chiến tranh khu vực

*Hậu quả

- Thế giới luôn trong tình trạng căng thẳng

IV.Thế giới sau

“chiến tranh lạnh”

-12/1989: chấm dứt chiến tranh lạnh

- Xu hướng phát triển của thế giới: hoà bình, ổn định, hợp tác và cùng phát triển kinh tế

phát triển; áp dụng những thành tựu

KHKT vào sản xuất

Thách thức:Nếu không chớp thời cơ để

phát triển sẽ tụt hậu; hội nhập sẽ hoà

tan

GV liên hệ đến Việt Nam trong thời đại

ngày nay

GV: xu thế chung của thế giới ngày nay

là hoà bình, ổn định và hợp tác phát

triển

GV kết luận bài

- Hs nghe

=> Rèn kĩ năng khai thác kênh chữ, cập nhật thông tin về các

sự kiện lịch sử.

=> Hình thành cho học sinh năng lực: hợp tác, liên hệ kiến thức đó học để giải quyết vấn đề đặt ra.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tại sao gọi là "trật tự hai cực Ianta" ?

A Đại diện hai nước Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng

B Tại Hội nghị Ianta, Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng và đại diện cho hai phe

C Thế giới đă xăy ra nhiều cuộc xung đột ở Ianta

D Tất cả các lí do trên

Câu 2: Nhân vật nào không có mặt tại Hội nghị Ianta?

A Rudơven B Đờgôn C Xtalin D Sớcsin

Câu 3: Cuộc chiến tranh lạnh kết thúc đánh dấu bằng sự kiện

A Hiệp ước về hạn chế hệ thống pḥng chống tên lửa (ABM) năm 1972

B Định ước Henxinki năm 1975

C Cuộc gặp không chính thức giữa Busơ và Goocbachốp tại đảo Manta (12/1989)

D Hiệp định về một giải pháp toàn diện cho vấn đề Campuchia (10/1991)

2 Điền thời gian sao cho đúng với sự kiện.

1 Thành lập tổ chức Liên hợp quốc

2 Hội nghị I-an-ta khai mạc

3.Tổng thống Mĩ(Bu-sơ) và Liên Xô(Gooc-ba-chốp) tuyên bố chấm dứt

chiến tranh lạnh

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

- Liên hệ ảnh hưởng của tỡnh hỡnh quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai đối với Việt Nam

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Liên hệ bài học thực tiễn cho Việt Nam trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện nay: những cơ hội và thách thức với nền sản xuất trong nước

* Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài tiếp theo

- Học bài cũ, tập trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc và chuẩn bị bài: “Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật”

- Sưu tầm tranh ảnh về những thành tựu của cuộc cách mạng KHKT

- Làm bài trong vở bài tập và tập bản đồ lịch sử