Khgd hskt lớp 10a3 thanh

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 học kì I, Năm học 2022 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 học kì I, Năm học 2022 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 học kì I, Năm học 2022 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 học kì I, Năm học 2022 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 học kì I, Năm học 2022 2023

TRƯỜNG THPT NGUYÊN BÌNH

TỔ VĂN – NGOẠI NGỮ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN NGỮ VĂN LỚP 10

học kì I, Năm học 2022 - 2023

Họ và tên GV: Đặng Hoàng Diệu

Môn dạy: Ngữ văn

Họ và tên học sinh: Triệu Văn Thanh – Lớp 10A3

KẾ HOẠCH PHÂN CHIA THEO KÌ

Tổng số tiết Số tiết điều chỉnh đối với HSKT

HỌC KÌ I

chỉnh

Hướng dẫn thực hiện

- Tri thức Ngữ văn

- Đọc văn bản 1,2,3:

Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới

- Kể tên được các đặc trưng cơ bản của truyện kể

- Nhận diện được đặc điểm của thần thoại

- Nhận diện được vai trò của truyện thần thoại đối với đời sống cư dân thời cổ đại

1 3,4 Đọc văn bản 4: Tản

Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên - Nguyễn

Dữ)

- Nhận diện được các đặc trưng của truyện truyền kì

- Nhận diện được thông điệp tác giả gửi gắm qua tác phẩm: ngợi ca lòng can đảm, tinh thần khảng khái, cương trực

2 5,6,7 Đọc văn bản 5: Chữ - Nhận diện được nhân vật, tình huống truyện, người kể

người tử tù (Nguyễn

Tuân)

chuyện

- Nắm được cách phân tích một tác phẩm truyện hiện đại

- Nhận diện được thông điệp của tác giả: sự chiến thắng của các thiện trước các ác, sự thắng thế của bóng tối trước ánh sáng

Thực hành tiếng Việt:

Sử dụng từ Hán Việt

- Nhận biết được các từ Hán Việt được sử dụng trong tác phẩm nghệ thuật

Viết: Viết VB nghị

luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện (Chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật) – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

- Hs nắm được cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện

- Hs viết được 1 đoạn văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện

Nói và nghe: Giới

thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

- Hs biết giới thiệu và nêu cảm nhận về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói và nghe

- Tri thức ngữ văn

- Đọc văn bản 1,2,3:

Chùm thơ Hai-cư

(haiku) Nhật Bản

- Kể tên được các phương diện đặc trưng của thơ

- Nhận diện được đặc điểm của thơ Hai – cư

- Xác định được các hình ảnh xuất hiện trong 3 bài thơ được trích dạy trong SGK

4,5 14,15 Đọc văn bản 4: Thu

hứng (Cảm xúc mùa thu - Đỗ Phủ)

- Nhận diện được các đặc trưng cơ bản của thơ Đường luật

- Nhận diện được các hình ảnh thơ trong bài Thu hứng

- Hiểu được nội dung chủ đạo của bài thơ.

Đọc văn bản 5: Mùa

xuân chín (Hàn Mặc

Tử)

- Nhận diện được đặc điểm của thơ hiện đại

- Hiểu được tâm tư của nhà thơ Hàn Mặc Tử

Đọc văn bản 6: Bản

hoà âm ngôn từ trong

Tiếng thu của Lưu

Trọng Lư (Chu Văn

Sơn)

- Nhận diện được nội dung của một văn bản lí luận phê bình văn học

- Nắm được các bước thực hành viết một bài nghị luận

về thơ ca

Thực hành tiếng Việt:

Lỗi dùng từ, lỗi về trật

tự từ và cách sửa

- Nhận diện được lỗi dùng từ, lỗi trật từ từ trong câu và cách sửa

- Biết cách tra từ điển để hiểu rõ hơn về nghĩa của từ

Viết: Viết VB nghị

luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

- Biết cách giới thiệu ngắn gọn về bài thơ được chọn

- Nêu khái quát được đặc điểm và ấn tượng về bài thơ

Nói và nghe: Giới

thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ

- Hs biết giới thiệu và nêu cảm nhận về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói và nghe

- Tri thức ngữ văn

- Đọc văn bản 1: Hiền

tài là nguyên khí của quốc gia (Trích - Thân

Nhân Trung)

- Nhận diện được đặc điểm và các yếu tố cấu tạo cơ bản của văn bản nghị luận thông qua một số tác phẩm nghị luận thời trung đại

- Nhận diện được luận đề, luận điểm, luận cứ trong bài Hiền tài là nguyên khí của quốc gia

- Có thái độ ứng xử đúng đắn

9 25,26 Đọc văn bản 2: Yêu và

đồng cảm (Trích

Xác định được luận đề của văn bản

- Hiểu được ý nghĩa của sự thấu hiểu, đồng cảm trong

Phong Tử Khải) giao tiếp và trong văn bản nghệ thuật.

Đọc văn bản 3: Chữ

bầu lên nhà thơ (Trích

- Lê Đạt)

- Xác định được luận đề của văn bản

- Nhận diện được quan niệm độc đáo của Lê Đạt về thơ ca

THTV: Lỗi về mạch

lạc và liên kết trong đoạn văn, văn bản: Dấu hiệu nhận biết và cách chỉnh sửa

- Nhận diện được các lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn, văn bản.

- Biết được cách sửa một số lỗi cơ bản.

Viết: Viết bài luận

thuyết phục người khác

từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

Biết cách viết đoạn văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm

11

31 Nói và nghe: Thảo

luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

- HS có thể trình bày bài nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói và nghe

12 34,35 Bài kiểm tra giữa kì I

- Biết cách nhận diện nội dung của văn bản, các phương thức biểu đạt, các biện pháp tu từ,…

- Biết cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện/thơ

12,13 36,37,38 - Tri thức ngữ văn

- Đọc văn bản 1:

Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

(Trích I-li-át -

Hô-me-rơ)

- Nhận diện được một số yếu tố đặc trưng của sử thi: nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian, lời

kể sử thi.

- Nhận diện được cách chi tiết tiêu biểu có trong sử thi.

- Thấy được sự ảnh hưởng của sử thi Hi Lạp đến

văn hoá nhân loại.

13,14

39,40 Đọc văn bản 2: Đăm Săn đi bắt Nữ Thần

Mặt Trời (Trích Đăm Săn - Sử thi Ê-đê)

- Nhận diện được một số yếu tố đặc trưng của sử thi: nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian, lời

kể sử thi.

- Nhận diện được cách chi tiết tiêu biểu có trong sử thi Đăm Săn.

- Thấy được sự ảnh hưởng của sử thi Tây Nguyên đến văn hoá, văn học Việt Nam.

THTV: Sử dụng trích

dẫn, cước chú và đánh dấu phần bị tỉnh lược trong VB

- Nhận diện được cách đánh dấu phần tỉnh lược.

- Hiểu được cách sử dụng trích dẫn và cước chú.

Viết: Viết báo cáo

nghiên cứu về một vấn

đề – Hướng dẫn viết,

HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

- Viết được một đoạn văn có sử dụng trích dẫn, cước chú trong bài viết.

Nói và nghe: Trình

bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề

- HS có thể trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói và nghe

- Tri thức ngữ văn

- Đọc văn bản 1: Xuý

Vân giả dại (Trích

chèo Kim Nham)

- Nhận diện được một số đặc trưng của nghệ thuật chèo truyền thống như: đề tài, tích truyện, nhân vật, lời thoại.

- Nhận diện được ngôn ngữ chính là yếu tố quan trọng nhất làm nên hoạt động biểu diễn của một vở chèo.

16 47 Đọc văn bản 2: Huyện - Nhận diện được một số đặc trưng của nghệ thuật

đường (Trích tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến)

chèo truyền thống như: đề tài, tích truyện, nhân vật, lời thoại.

- Nhận diện được yếu tố hài hước, gây cười trong

trích đoạn Huyện đường.

Đọc văn bản 3: Hiện

đại soi bóng tiền nhân

(Phạm Thùy Dung)

- Nhận diện được đặc điểm của văn bản thông tin có nội dung thuyết minh về một sự vật, hiện tượng.

- Nhận diện được đặc sắc của rối nước.

Viết: Viết báo cáo

nghiên cứu (Về một vấn đề văn hoá truyền thống Việt Nam) – Hướng dẫn viết, HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

- Biết được cấu trúc cần có của một báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hoá.

Nói và nghe: Lắng

nghe và phản hồi về kết quả thuyết trình một bài nghiên cứu

- HS có thể trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hoá

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói và nghe

Ôn tập cuối học kì I - Nắm được những kiến thức cơ bản về thơ, truyện,

sử thi, văn nghị luận,….để phục vụ cho bài kiểm tra định kì cuối học kì I.

- Nắm được cấu trúc đề kiểm tra, cách làm bài.

Kiểm tra cuối học kì I - Biết cách nhận diện nội dung của văn bản, các phương

thức biểu đạt, các biện pháp tu từ,…

- Biết cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện/thơ/sử thi

HỌC KÌ II

Tuần Tiết Bài/Chủ đề Nội dung đối với học sinh khuyết tật Điều chỉnh Hướng

dẫn thực hiện

- Tri thức ngữ văn

- Đọc VB 1: Tác gia

Nguyễn Trãi

- Nhận diện được những thông tin chính trong tiểu sử Nguyễn Trãi.

- Nhận diện được sự tác động của bối cảnh lịch sử văn hoá tác động đến các sáng tác của Nguyễn Trãi

- Nắm được những thông tin cơ bản về nội dung và nghệ thuật trong sáng tác của Nguyễn Trãi

- Nhớ được vị trí của Nguyễn Trãi trong nền văn học

19,20 57,58,59

Đọc VB 2: Bình Ngô

đại cáo (Đại cáo bình

Ngô – Nguyễn Trãi)

- Nhận diện được bối cảnh lịch sử - văn hoá được thể hiện trong văn bản.

- Biết phân chia bố cục, nắm được các luận điểm chính của bài cáo.

- Nhận diện được vai trò của yếu tố biểu cảm trong tác phẩm nghị luận cổ.

- Trân trọng tài năng của Nguyễn Trãi.

Đọc VB 3: Bảo kính

cảnh giới (Gương báu

răn mình), bài 43

-Nguyễn Trãi

- Nhận diện được một tác phẩm thơ Nôm Đường luật.

- Nắm được nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Trân trọng tài năng của Nguyễn Trãi.

Đọc VB 4: Dục Thuý

sơn (Núi Dục Thúy

-Nguyễn Trãi)

- Nhận diện được một tác phẩm thơ Đường luật.

- Nắm được nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Trân trọng tài năng của Nguyễn Trãi.

21 62,63 Viết: Viết VB nghị luận

về một vấn đề xã hội – Hướng dẫn viết, HS làm

Viết được một đoạn văn nghị luận bàn về vấn đề xã hội

bài tại lớp

Sử dụng từ Hán Việt

Nhận biết được các từ Hán Việt được sử dụng trong tác phẩm nghệ thuật

Nói và nghe: Thảo luận

về một vấn đề xã hội có

ý kiến khác nhau

Có thể thuyết trình bài nói về một vấn đề xã hội

và nhận xét được những nét chính trong bài nói của các thành viên khác.

- Tri thức ngữ văn

- Đọc VB 1: Người cầm

quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to

Huy-gô)

- Nhớ được nội dung, vị trí của đoạn trích trong tác phẩm.

- Nắm được vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm.

23,24 69,70,71 Đọc VB 2: Dưới bóng

hoàng lan (Thạch Lam)

- Nhớ được đặc điểm của truyện hiện đại.

- Nắm được vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm.

24

72,73

Đọc VB 3: Một chuyện

đùa nho nhỏ (An-tôn

Sê-khốp)

- Nhớ được đặc điểm của truyện ngắn hồi ức về một tình huống.

- Nắm được vai trò của người kể chuyện ngôi thứ nhất trong tác phẩm.

xen, biện pháp liệt kê

- Nhận diện được bộ phận chêm xem và liệt kê trong câu.

- Có thể vận dụng kiến thức đã học để tạo một số câu văn đơn giản.

phân tích đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ

đề, nhân vật trong tác phẩm truyện) – Hướng

- Hs nắm được cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (chủ đề, nhân vật)

- Hs viết được 1 đoạn văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện

dẫn viết, HS làm bài ở nhà

Nói và nghe: Thảo luận

về một vấn đề văn học

có ý kiến khác nhau

- Hs biết giới thiệu và nêu cảm nhận về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói

và nghe

- Nhận diện được một số yếu tố đặc trưng của sử thi: nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian, lời kể sử thi.

- Nhận diện được cách chi tiết tiêu biểu có trong

sử thi.

- Thấy được sự ảnh hưởng của sử thi Hi Lạp đến văn hoá nhân loại.

- Tri thức ngữ văn

- Đọc VB 1: Sự sống và

cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao - Trịnh Xuân

Thuận)

- Nhận diện được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản, vai trò của việc sử dụng các dữ liệu, dẫn chứng trong việc thể hiện thông tin của văn bản.

- Nhận diện được vai trò của các yếu tố miêu tả,

tự sự, biểu cảm, nghị luận trong văn bản.

Đọc VB 2: Nghệ thuật

truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam - Nguyễn Văn

Huyên)

- Nhận diện được nhan đề sẽ bao hàm nội dung được trình bày trong văn bản.

- Nhận biết được các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận trong văn bản.

29 85,86 Đọc VB 3: Phục hồi

tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)

- Nhận diện được nhan đề sẽ bao hàm nội dung được trình bày trong văn bản.

- Nhận biết được các yếu tố miêu tả, biểu cảm,

nghị luận trong văn bản.

- Nhận diện được vai trò của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.

Viết: Viết một văn bản

nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng – Hướng dẫn viết,

HS làm bài tại lớp

Viết được một bản nội quy hoặc bản hướng dẫn nơi công cộng

THTV: Sử dụng

phương tiện phi ngôn ngữ

Nhận diện được các phương tiện phi ngôn ngữ, cách trình bày và tác dụng của phương tiện đó trong văn bản thông tin.

Nói và nghe: Thảo luận

về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

Biết trình ngày và đánh giá về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

Biết lắng nghe và góp ý cho các ý kiến khác.

- Tri thức ngữ văn

- Đọc VB 1: Về chính

chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí,

Các-lô Rô-ve-li)

– Nhận diện được bối cảnh tri thức hiện đại làm nền tảng cho việc nhận thức lại về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên của tác giả

- Biết tôn trọng, ứng xử hài hòa với tự nhiên

Đọc VB 2: Con đường

không chọn (Rô-bớt

Phờ-rót)

– HS nắm được các tri thức đã học về thơ để chiếm lĩnh bài thơ của Rô-bớt Phờ-rót, thông qua hai bản dịch đã được giới thiệu trong SGK

– Nhận thức được tầm quan trọng của sự tự quyết định

Đọc VB 3: Một đời như

kẻ tìm đường (Trích

-Phan Văn Trường)

– Nhận biết được quan điểm của người viết trong văn bản

– Nhận diện được tác động của văn bản đối với quan niệm sống của bản thân

33 98

Thực hành tiếng Việt:

Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp)

– HS nhận biết được đặc điểm và tác dụng của biểu

đồ, sơ đồ trong văn bản thông tin

– HS nhận biết và sử dụng được một số loại biểu đồ,

sơ đồ cơ bản như: biểu đồ tròn, sơ đồ Venn, biểu đồ thời gian, sơ đồ cây

Viết: Viết bài luận về

bản thân – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

- HS biết cách trình bày quan điểm riêng của người viết về bản thân

- HS thể hiện được phong cách, cá tính, giọng điệu riêng của mình trong bài viết

- HS hiểu về bản thân, biết đúc rút những bài học, suy ngẫm từ những trải nghiệm của mình

Nói và nghe: Thuyết

trình về một vấn đề xã hội có sự dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ

và phi ngôn ngữ

- HS biết lựa chọn một vấn đề xã hội phù hợp, biết trình bày vấn đề này dưới hình thức thuyết trình

- HS nhận biết và thực hiện được yêu cầu của bài nói

và nghe

35

103

Ôn tập cuối học kì I - Nắm được những kiến thức cơ bản về thơ văn

Nguyễn Trãi, truyện, văn bản hành trang cuộc sống,….để phục vụ cho bài kiểm tra định kì cuối học kì I.

- Nắm được cấu trúc đề kiểm tra, cách làm bài 104,105

Kiểm tra cuối học kì I - Biết cách nhận diện nội dung của văn bản, các

phương thức biểu đạt, các biện pháp tu từ,…

- Biết cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ ca trung đại/truyện/văn bản hành trang cuộc sống

Chuyên đề học tập

9,10 8,9 Thực hành viết báo cáo - Học sinh viết được một bài nghị luận ngắn bàn về