Ga tuần 13+ 14 lan

Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, chia sẻ, thực hiện được phép trừ có nhớ số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồng thời ôn tập về so sánh và tính toán với đơn vị đo khốilượng ki

Trang 1

TUẦN 13

Thứ hai ngày 28 tháng11 năm 2022

Tiếng Việt Bài 23: Đọc: Rồng rắn lên mây (Tiết 121+122)

I Yêu cầu cần đạt

- Nghe cô và bạn đọc, phân tích, đọc đúng các tiếng trong bài, nhấn giọng phù hợp

- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc, trả lời đượccác câu hỏi liên quan đến bài đọc; nêu được nội dung bài

- Vận dụng, đặt được câu về trò chơi mà em thích

- Có ý thức tập thể trách nhiệm cao (thông qua trò chơi Rồng rắn lên mây)

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, máy tính, màn hình

d III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ạy học chủ yếu học hoạt động dạy học chủ yếu c hoạt động dạy học chủ yếuhủ yếu y học chủ yếuếu

1 Mở đầu: nêu được những hiểu biết

của mình về trò chơi: Rồng rắn lên mây

Kết nối vào bài học

2 Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Đọc văn bản

Nghe cô và bạn đọc, phân tích, đọc đúng

các tiếng trong bài, đọc đúng lời kể chuyện

và lời nói trực tiếp của nhân vật đặt trong

dấu ngoặc kép

Hoạt động 2: Trao đổi, thảo luận, chia

sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm

xúc, trả lời được các câu hỏi liên quan

đến bài đọc

C1,C2, C3,C4

3 Luyện tập, thực hành

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Đọc cả bài tập đọc lưu loát, rõ ràng,

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trướclớp

- Nêu từ khó đọc, nghe GV hướngdẫn đọc từ ngữ (Cá nhân)

- Nêu từ cần giải nghĩa, GV giúp

HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó

- Đặt một câu với một từ khó (Cánhân)

Trang 2

Nói một trò chơi mà em hay chơi với

Tiết 61: Luyện tập

I Yêu cầu cần đạt:

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồng thời ôn tập về so sánh và tính toán với đơn vị đo khốilượng ki-lô-gam; vận dụng vào giảo các bài toán thực tế

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Mở đầu: Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Bài 2: Quan sát, thực hiện được phép trừ,

nêu được bạn rô - bốt có phép tính đúng

Bài 3:Quan sát, phân tích, giải được bài

toán có lời văn có phép trừ (có nhớ) số có

hai chữ số cho số có hai chữ số

Bài 4: Quan sát, thực hiện được phép trừ ,

so sánh được các kết quả đó với nhau

tìm được con đường đi đúng

Trang 3

Đếm số bàn ở lớp em Chuyển 17 cái ra

sân trường để tổ chức văn nghệ Trong

lớp em còn lại bao nhiêu cái

I Yêu cầu cần đạt :

- Quan sát chữ mẫu và cô viết mẫu, viết được chữ viết hoa M cỡ vừa và cỡ nhỏ

- Quan sát, phân tích, viết đúng câu ứng dựng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

- Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa M

- HS: Vở Tập viết; bảng con

1 Mở đầu: Hát bài: Xòe hoa

Tạo hứng thú

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

Quan sát chữ mẫu và cô viết mẫu, nêu

được cấu tạo, cách viết chữ M

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

Quan sát, phân tích, nêu được cách viết

câu ứng dụng

Hoạt động 3: Thực hành luyện viết

Quan sát, phân tích, tổng hợp, viết được

trong vở Tập viết đúng mẫu

Trang 4

Bài 23 Nói và nghe: Kể chuyện: Búp bê biết khóc (Tiết 124)

- Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học;

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Mở đầu: nêu được những sự vật có

trong tranh, kết nối với bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận,dựa

vào câu hỏi gợi ý đoán nội dung tranh,

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồng thời ôn tập về so sánh và tính toán với đơn vị đo khốilượng ki-lô-gam; vận dụng vào giảo các bài toán thực tế

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh

Trang 5

Bài 4: Thực hiện được phép trừ , so sánh

được các kết quả đó với nhau

Bài 5: Thực hiện được phép trừ, tìm được

con đường đi đúng

3 Vận dụng, trải nghiệm

- Làm bài vào vở ô li

- Đọc YC bài, nghe GV hướng dẫncách làm, làm bài vào vở

- Chữa bài trên lớp

- Đọc YC bài, thảo luận nhóm hai

để tìm đường đi, báo cáo kết quảtrước lớp

- Thực hiện yêu cầu cá nhân, báo cáo kết quả trước lớp, nhận xét

IV Điều chỉnh sau bài dạy

………

Tự nhiên xã hội

Trang 6

Bài 9: An toàn khi đi trên phương tiện giao thông (tiết 25)

1 Mở đầu: Tạo tâm thế hứng thú cho

HS và từng bước làm quen bài học

Hoạt động 1:

- Nêu được một số quy định khi ngồi

sau xe máy

- Quan sát, trình bày ý kiến của mình

về quy định khi ngồi sau xe máy

về các bước đội mũ bảo hiểm

- Đội mũ bảo hiểm đúng cách để đảm

bảo an toàn

- Quan sát các hình 1, 2, 3 SGK trang

47 và trả lời câu hỏi: Trong các hình dưới đây, những hành động nào không đảm bảo an toàn giao thông? Vì sao?

- Quan sát các hình 1, 2, 3 SGK trang

48 và trả lời câu hỏi:

+ Dựa vào các hình và thông tin, nêumột số quy định khi ngồi sau xe máy + Em cần thay đổi thói quen nào khingồi sau xe máy để đảm bảo an toàn?

- 3 bạn lên bảng vừa nói vừa thực hành

đội mũ bảo hiểm trước lớp

- Nhận xét phần thực hành của các bạn

Trang 7

TLCH: Hàng ngày ngồi sau xe máy,

em có đội mũ bảo hiểm không? Nếu

không em sẽ làm gì để thay đổi thói

( Dạy theo tài liệu)

+ Điều chỉnh sau bài dạy

………

Luyện Toán Bài 23 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; vận dụng vào giải các bài toán thực tế

- HS: Vở Bài tập Toán (Trang 60)

1 Mở đầu: Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Trang 8

Đặt tính rồi tính

Bài 3:Quan sát, phân tích, giải được bài

toán có lời văn có phép trừ (có nhớ) số có

hai chữ số cho số có hai chữ số

- Thảo luận, liên hệ, tìm được những từ ngữ thể hiện cảm xúc vui mừng

- Quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản

1 Mở đầu: kể tên các trò chơi mà em

biết Kết nối vào bài học

Đọc đúng, rõ ràng, ngắt đúng nhịp

thơ, nhấn giọng phù hợp bài thơ

- Tìm, giải nghĩa, đặt câu với các từ

ngữ khó hiểu

- Chia sẻ trước lớp những trò chơi mà

em biết, em thích trò chơi nào nhất?

- Nghe GV đọc mẫu

- Nghe GV hướng dẫn đọc từng khổthơ, cách ngắt giọng các câu

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nêu từ khó đọc, nghe GV hướng dẫnđọc từ ngữ (Cá nhân)

- Nêu từ cần giải nghĩa, GV giúp HShiểu nghĩa một số từ ngữ khó

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ hoàn

Trang 9

Hoạt động 2: Trả lời được các câu

hỏi liên quan đến bài đọc

Câu 1, Câu 2

Câu 3, Câu 4

Bài 1: Tìm được từ ngữ cho biết chú

mèo rất vui vì được bé tặng quà

Trang 10

- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số cóhai chữ số; đồng thời ôn tập về thực hiện tính toán trường hợp có hai dấu phép tính, vận dụng vào giảỉ các bài toán thực tế

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, pht bài 4

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh

Bài 1: Thực hiện được phép trừ (có nhớ) số

có hai chữ số cho số có hai chữ số

Bài 2: Tìm được chữ số thích hợp

Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có phép

trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ

số

Bài 4: Thực hiện các phép tính, chọn được

đáp án đúng

Bài 5: Tìm được cá cho mỗi con mèo

- Chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng

tìm kết quả đúng của các phéptính

- Đọc YC bài, ttự làm bài vào vở,chữa bài trước lớp, nhận xét

- Đọc YC bài, thảo luận nhómđôi để làm, chia sẻ trước lớp

- Đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu phép tính và câu trả lời,giải bài toán vào vở

- Đọc YC bài, tự làm bài vào pht+ Nêu thứ tự thực hiện các PTtrong bài ?

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc YC bài, tự làm bài vàoSGK, chữa bằng bài trò chơi:Nối tiếp sức

………

Tự nhiên xã hội Bài 9: An toàn khi đi trên phương tiện giao thông (tiết 26)

Trang 11

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, nêu được quy định khi đi trên một số phương tiệngiao thông

GV: Tranh ảnh trong sgk

d III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ạy học chủ yếu học hoạt động dạy học chủ yếu

1 Mở đầu: Tạo tâm thế hứng thú cho

HS và từng bước làm quen bài học

- Nêu được một số quy định khi đi xe

buýt và đi thuyền

về quy định khi đi xe buýt và khi đi

thuyền

Hoạt động 4: Chia sẻ được với những

người xung quanh về quy định khi đi

xe buýt

- Tập thể dục

- Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGKtrang 49 và trả lời câu hỏi: Dựa vào cáchình và thông tin dưới đây, nêu một sốquy định khi đi xe buýt

- Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGKtrang 50 và trả lời câu hỏi: Dựa vào cáchình và thông tin dưới đây, nêu một sốquy định khi đi thuyền

- Đại diện một số cặp trình bày kết quảlàm việc trước lớp

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời

- Thảo luận và nói cho nhau nghe: + Về cách đi xe buýt để đảm bảo antoàn

+ Về cách đi thuyền để đảm bảo antoàn

+ Em đã thực hiện đúng và chưa đúngquy định nào khi đi xe buýt hoặc khi

Trang 12

TLCH: Hàng ngày khi đi xe buýt em

có thực hiện các quy định không? Nếu

không em sẽ làm gì để thay đổi thói

- HS: SGK Giấy a3, màu vẽ, giấy thủ công

Hoạt động 3: Tìm hiểu, phân biệt

được những biểu hiện biết/không biết

quan tâm, giúp đỡ bạn

- Nghe/hát bài hát Tình bạn (Sáng tác: Yên Lam)

- Cả lớp quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Cóc bạn đã làm gì khi Thỏ bị ốm? + Nêu cảm nhận củo em về việc làm của các bạn dành cho Thỏ

- Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu, thảoluận nội dung tranh trả lời câu hỏi:+ Các bạn trong tranh đã nói gì, làm

Trang 13

Hoạt động 4: Nêu thêm cách thể hiện

sự quan tâm, giúp đỡ bạn

Hoạt động 5: Thể hiện được sự không

đồng tình với lời nói, việc làm thể hiện

không quan tâm, giúp đỡ bạn khi bạn

gặp khó khăn

Hoạt động 6: Thể hiện được sự đồng

tình với lời nói, việc làm thể hiện sự

quan tâm, giúp đỡ bạn

- Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết quả thảo luận về một tranh

- Thảo luận nhóm đôi suy nghĩ, traođổi, thảo luận về những lời nói, việclàm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn

mà các em đã gặp, đã biết, đã thựchiện

- Báo cáo trước lớp

- Thảo luận nhóm 4+ Tổ 1+2: nhận xét về lời nói, việclàm của Tin

+ Tổ 3: sắm vai Tin xử lí tình huống

và giải thích lí do đưa ra cách xử lí đó

- Các nhóm báo cáo trước lớp

- Cả lớp trao đổi, thảo luận về những cách xử lí mà các nhóm vừa phát biểu

- Trả lời câu hỏi:

+ Khi tặng quà và nói lời chúc mừngsinh nhật Na, có phải Cốm đã quantôm đếnNa không?

+ Quan tâm, giúp đỡ bạn có phải chỉ làquan tâm, giúp đỡ khi bạn gặp khókhăn không?

+ Em đã tham gia tổ chức sinh nhật hoặc tặng quà sinh nhật cho bạn nào trong lớp chưa? Nếu có, em thấy cảm xúc của bọn khi đó như thế nào?

- Trả lời câu hỏi:

+ Thông thường, ngày đâu tiên ở một lớp học mới, em có tâm trạng thế nào? (e ngại, bỡ ngỡ, lạ lẫm, rụt rè, )

Trang 14

Hoạt động 8: Xử lí được phù hợp với

tinh huống thể hiện sựquantâm,giúpđỡ

bạn

Hoạt động 9 : Cùng nhau chia sẻ, vận

dụng những việc làm thể hiện sựquan

tâm, giúp đỡ bạn

Hoạt động 10: Ghi nhớ những lời nói,

việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ

- Nhóm 4 trao đổi, thảo luận về cách

xử lí tình huống của Bin: 1 HS sắm vaiBin, 1 HS sắm vai Tin, 2 HS sắm vai

HS lớp trên; khi Bin đưa ra cách xử lí, các bạn trong nhóm nhận xét, góp ý

- Về nhà chuẩn bị nội dung; tiết họctuần sau, GV gọi 1 - 2 HS trình bàytrước lớp về nội dung đã chuẩn bịtrước khi học bài mới

- Làm việc theo tổ, nhóm để trang trí Cây tình bạn của lớp và có thể cắt, dán,vẽ, theo sự thống nhất của tổ, nhóm mình

Trang 15

- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc, trả lời đượccác câu hỏi liên quan đến bài đọc; nêu được nội dung bài: Một trò chơi quenthuộc của tuổi thơ: Nặn đồ chơi.

- Thảo luận, liên hệ, tìm được những từ ngữ thể hiện cảm xúc vui mừng

- Quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản

1 Mở đầu: kể tên các trò chơi mà em

biết Kết nối vào bài học

Đọc đúng, rõ ràng, ngắt đúng nhịp

thơ, nhấn giọng phù hợp bài thơ

- Tìm, giải nghĩa, đặt câu với các từ

ngữ khó hiểu

Bài 1: Tìm được từ ngữ cho biết chú

mèo rất vui vì được bé tặng quà

- Chia sẻ trước lớp những trò chơi mà

em biết, em thích trò chơi nào nhất?

- Nghe GV đọc mẫu

- Nghe GV hướng dẫn đọc từng khổthơ, cách ngắt giọng các câu

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nêu từ khó đọc, nghe GV hướng dẫnđọc từ ngữ (Cá nhân)

- Nêu từ cần giải nghĩa, GV giúp HShiểu nghĩa một số từ ngữ khó

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ hoànchỉnh bài tập đọc

Trang 16

Viết: Nặn đồ chơi

I Yêu cầu cần đạt :

- Quan sát, phân tích, viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu

- Quan sát, thảo luận, làm đúng các bài tập chính tả

- Quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả, học sinh có ý thức chăm chỉ học tập

- GV: Tranh minh họa bài đọc, máy tính, màn hình

- HS: Vở Chính tả

1 Mở đầu: Tạo hứng thú trước khi

vào bài

Hoạt động 1: Nêu được các chữ viết

hoa, các chữ hay viết sai lỗi

Bài 1: Ghép xa hoặc sa được với các

tiếng để tạo thành từ ngữ đúng Viết

- Hát bài Hai bàn tay em

- Đọc đoạn chính tả cần nghe viết

- Chữa bài trước lớp

………

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2022

Tiếng Việt Bài 24: Viết: Nặn đồ chơi (Tiết 127)

- Quan sát, phân tích, viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu

- Quan sát, thảo luận, làm đúng các bài tập chính tả

Trang 17

- Quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả, học sinh có ý thức chăm chỉ học tập.

vào bài

Hoạt động 1: Nêu được các chữ viết

hoa, các chữ hay viết sai lỗi

Bài 2: Ghép da hoặc gia được với các

tiếng để tạo thành từ ngữ đúng Viết

được 3 từ ngữ vào vở

Bài 3: Chọn được từ ngữ thích hợp

thay cho ô vuông

- Hát bài Hai bàn tay em

- Đọc đoạn chính tả cần nghe viết

- Chữa bài trước lớp

………

Tiếng Việt Bài 24: LTVC: Mở rộng vốn từ đồ chơi; Dấu phẩy (Tiết 128)

- Quan sát, thảo luận, giới thiệu được một số đồ chơi, sử dụng được dấu phẩy

- Thảo luận, viết được một đoạn văn tả đồ chơi

Trang 18

có trong hình theo mẫu

Bài 2: Đặt được dấu phẩy vào vị trí

thích hợp trong câu

Bài 3: Đặt được dấu phẩy vào vị trí

thích hợp trong câu in nghiêng

Đặt một câu có sử dụng dấu phẩy

thiệu về một đồ chơi có trong hình theomẫu

- Viết câu vào vở, nhận xét

- Đọc YC bài, làm vào vở bài tập

- Báo cáo trước lớp

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, pht bài 1

1 Mở đầu: Tạo hứng thú, kiểm tra bài

cũ

- Chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng tìm

kết quả đúng của các phép tính

Trang 19

- Đọc YC bài, dự đoán kết quả, tự tính

và trả lời vào vở, chia sẻ trước lớp

- Nhận xét

- Đọc YC bài, dự đoán kết quả

- Nhận xét, nêu cách thực hiện nhanh

- Đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu phép tính và câu trả lời, giải bài toán vào vở

- Nêu các bước thực hiện trừ có nhớ số

có hai chữ số cho số có hai chữ số

- Quan sát, thảo luận, kể được những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô

- Sắm vai, thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô

Trang 20

d III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ạy học chủ yếu học hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Mở đầu: Tạo hứng thú, kết nối vào

bài mới

Hoạt động 3: Kể được những việc làm

thể hiện sự kính yêu thầy cô, nêu được

những việc em đã làm thể hiện sự kính

yêu thầy cô

Hoạt động 4: Sắm vai, ứng xử với thầy

cô trong các tình huống

Thường xuyên thực hiện các việc

làmthể hiện sự kính yêu thầy cô, nêu

được những việc em đã làm thể hiện sự

kính yêu thầy cô

- Hát bài: Bài học đầu tiên

- Thảo luận theo nhóm 4 về bài 1/ SGKtrang 29:

+ Tranh vẽ gì ?+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ trong tranh ?

- Đại diện các nhóm báo cáo phần thảoluận của nhóm mình Các nhóm còn lạilắng nghe và nhận xét

- Tthảo luận nhóm 2: Chia sẻ việc em

đã làm thể hiện sự kính yêu thầy cô

- GV tổ chức cho HS chơi chuyền “ Hộp quà trái tim” theo bài hát về thầy

cô Khi nhạc ngừng, hộp quà đang ở trên tay nhóm nào thì nhóm đó sẽ chia

sẻ phần thảo luận trước lớp

- Thực hành sắm vai trước lớp NX

- Thực hành điều em đã học được hàng ngày

- HS về nhà nói cho bố mẹ nghe nhữngviệc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô giáo

………

Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2022

Tiếng Việt Bài 24: Viết đoạn văn: Viết đoạn văn tả đồ chơi

Đọc mở rộng (Tiết 129+130)

Trang 21

- Quan sát, thảo luận, kể được các đồ chơi của em

- Quan sát, thảo luận, phân tích, tổng hợp, viết được 2-3 câu tự giới thiệu về đồchơi em thích

- Tìm, đọc một bài thơ hoặc một bài đồng dao về một đồ chơi, trò chơi

- Chia sẻ khi chơi, quan tâm đến người khác bằng hành động đơn giản

Bài 1:Tìm, đọc một bài thơ hoặc một

bài đồng dao về một đồ chơi, trò chơi

Bài 2: Nói được với bạn về tên của đồ

chơi, trò chơi, cách chơi đồ chơi, trò

chơi

- Hát bài hát: Tập thể dục buổi sáng.Nêu tác dụng của việc tập thể dục buổisáng?

Trang 22

- Quan sát, thảo luận, phân tích, thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ

số cho số có hai chữ số hoặc cho số có một chữ số; ôn tập về so sánh số; vậndụng vào giải các bài toán thực tế

- GV: Máy tính, ti vi để chiếu nội dung bài; các thẻ chữ số 3, 3, 8; bảng nhóm

- HS: Bộ đồ dùng học toán

1 Mở đầu: Tạo hứng thú, kiểm tra bài

cũ

Bài 1: Thực hiện được phép tính trừ:

số có hai chữ số cho số có một(hai)chữ

- Chơi TC “Ai nhanh hơn”

- Thi tính nhanh kết quả của 2 phéptính 2 phép tính trừ (có nhớ) các số cóhai chữ số HS nào tính nhanh, chínhxác là người chiến thắng

- Đọc YC bài, nêu cách đặt tính vàcách thực hiện tính, làm bài vào vở

- Nhận xét, đổi vở kiểm tra chéo bàicủa nhau

- Đọc YC bài tập

- Làm việc theo nhóm bàn: Dùng cácthẻ ghi số 3, 3, 8 để ghép thành các số

có hai chữ số và trả lời các câu hỏi củabài

- Đại diện 2 nhóm chia sẻ kết quả vàcách làm trước lớp

Trang 23

Bài 4: Giải được bài toán có lời văn

dựa vào 1 tình huống thực tế

Hoạt động trải nghiệm:

Sinh hoạt cuối tuần Chủ đề 3: Kính yêu thầy cô, thân thiện với bạn bè (Tiết 39)

Chia sẻ về sản phẩm đã làm theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”

- Giáo viên: hình ảnh trong sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm

1 Mở đầu: Múa hát bài Em yêu

trường em Tạo hứng thú

Tiêu đề	Ga tuần 13+ 14 lan
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	422 KB