Giáo án gd đp 6 kỳ i

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh.. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của h

Trang 1

Ngày dạy: 6B/14/9/2021

6C/17/9/20216A/19/9/2021

TUẦN 1- TIẾT 1:

CHỦ ĐỀ 1: TRUYỆN KỂ DÂN GIAN NGHỆ AN

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh

- Truyện kể dân gian là gì? Các thể loại truyện kể dân gian

- Kể tên một số truyện dân gian của các dân tộc trên địa bàn tỉnh Nghệ An

- Biết được một số truyện dân gian của các dân tộc ở Nghệ An, – Nguồn gốccủa câu chuyện đó

+ Truyện đó thuộc thể loại gì?

+ Vẻ đẹp của quê hương Nghệ An hiện lên qua câu chuyện đó như thế nào?

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

- Tư liệu các truyện kể dân gian

- Tranh ảnh

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Hoạt động mở đầu( khởi động).

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm truyện kể dân gian và ác thể loại

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ:

? Truyện kể dân gian là gì.

? Các thể loại ruyện kể dân gian.

? Nội dng truyện kể dân gian phản ánh

điều gì?

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu GV

khuyến khích học sinh hợp tác với nhau

khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

1HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết

quả của học sinh

GV bổ sung phần phân tích nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ

1 Thế nào là truyện kể dân gian

- Truyện dân gian là khái niệm có ýnghĩa khái quát nó bao gồm hết thảy cácloại truyện do quần chúng vô danh sángtác và lưu truyền qua các thời đại

* Các thể loại truyện dân gian:

- Thần thoại

- Truyền thuyết

- Cổ tích

Trang 2

học tập của học sinh Chính xác hóa

các kiến thức đã hình thành cho học

sinh.

- Nghụ ngôn

- Truyện cười

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số chuyện dân gian

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

Yêu cầu Hs quan sát tranh: Hình

2.1.Đền Bạch Mã , Hình 2.2.Núi Hai

Vai, Hình 2.3.Đền Chín Gian; Hình

2.4.Đền Cờn, Hình 2.5.Đền thờ ông

Hoàng Mười

? Cho biết mỗi hình ảnh gắn với nhân

vật hoặc câu chuyện nào?

? Kể các câu truyện gắn với các hình

ảnh trên

? Những câu truyện gắn với địa danh,

phong tục, nhân vật ở địa phương,…

? Nguồn gốc của câu chuyện đó.

? Truyện đó thuộc thể loại gì?

? Vẻ đẹp của quê hương Nghệ An hiện

lên qua câu chuyện đó như thế nào?

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết

- Núi Hai Vai (xã Diễn Bình, DiễnMinh,

Diễn Thắng, huyện Diễn Châu)

- Đền Chín Gian (xã Châu Kim, huyệnQuế Phong)

- Đền Cờn (xã Quỳnh Phương, huyệnQuỳnh Lưu)

- Đền thờ ông Hoàng Mười (xã Hưng Thịnh, huyện Hưng Nguyên)

3 Luyện tập: Đặc trưng của truyện kể dân gian Nghệ An, đặc điểm một số thể

loại tiêu biểu, sự phát triển của văn học qua các giai đoạn

Em có nhận xét gì về ý kiến: Truyện kể dân gian Nghệ An là kho báu về trí tuệ và tâm hồn, của dân tộc Nghệ An

4 Vận dụng, tìm tòi: Học bài cũ Chuẩn bị bài mới: Sự tích Ông Đùng.

Trang 3

Ngày dạy: 6B/21/9/2021

6C/24/9/20216A/26/9/2021

I MỤC TIÊU.

- Tranh ảnh

1 Hoạt động mở đầu: Gv cho Hs xem một số hình ảnh truyện kể dân gian…

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ông Đùng.

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ:

? Tìm đọc truyện ông Đùng lưu truyền

ở Nghệ An và thực hiện yêu cầu?

? Mô tả hình dáng ông Đùng.

? Ông Đùng có những hành động, chiến

công nào?

? Dấu ấn của ông Đùng trên mảnh đất

Nghệ An là gì? Gắn với địa danh nào?

? Vẻ đẹp quê hương Nghệ An hiện lên

qua câu chuyện ông Đùng như thế nào?

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

1 Sự tích ông Đùng

Ông Đùng trong chuỗi truyện về ông làmột nhân vật hết sức nhất quán về lailịch và hành trạng với rất nhiều nhữnghành động phi thường: diệt thú dữ, kiếntạo sông núi, trị thủy, rèn sắt, đánh giặc

Trang 4

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập

sinh.

? Sưu tầm tranh, ảnh hoặc vẽ minh hoạ

một trong các địa danh được nhắc đến

trong truyện kể dân gian ở địa phương

em

? Sưu tầm truyện kể về nhân vật lịch sử

ở quê hương em

? Kể tóm tắt lại các câu chuyện đó cho

bạn nghe

? Viết một số thông tin về nhân vật

trong truyện theo gợi ý: nguồn gốc xuất

thân, chiến công của các nhân vật

? Sưu tầm hình ảnh gắn với câu

chuyện đó

Trang 5

4 Vận dụng, tìm tòi : Hs kể tóm tắt truyện, tìm đọc về các câu truyện kể về xây

dựng bản mường Học bài cũ Chuẩn bị bài mới

****************************************

Ngày dạy: 6B/28/09/2021

6C/2/10/20216A/3/10/2021

I MỤC TIÊU.

- Tranh ảnh

1 Hoạt động mở đầu: Gv cho Hs xem một số hình ảnh truyện kể dân gian…

Hoạt động 1: Lựa chọn một trong các hình thức sau để giới thiệu về một

truyện dân gian ở Nghệ An:

Lựa chọn một trong các hình thức sau

để giới thiệu về một truyện dân gian ở

Nghệ An:

- Vẽ bưu thiếp, làm poster giới thiệu về

một truyện dân gian ở Nghệ An

- Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, dùng

bưu thiếp hoặc poster giới thiệu về

truyện dân gian ở Nghệ An (thời gian

khoảng 3 – 5 phút)

(Lưu ý: Các bạn học sinh khác đóng vai

Hs thực hiện

Trang 6

du khách ghi chép, phỏng vấn, )

- Quay video giới thiệu về truyện dân

gian ở Nghệ An.

sinh.

- Thi kể chuyện dân gian ở Nghệ An

theo hướng dẫn:

– Chia lớp thành nhiều đội, mỗi đội lựa

chọn một truyện dân gian ở Nghệ An

– Thi kể bằng lời hoặc sân khấu hoá

truyện đó

sinh.

Hs thực hiện

3 Luyện tập: Gv cho HS xem một số vi deo về truyện kể gian dân ở Nghệ An.

4 Vận dung, tìm tòi: Học bài cũ Chuẩn bị bài mới

**********************************************

Trang 7

Ngày dạy: 6B/05/10/2021

6C/09/10/20216A/10/10/2021

CHỦ ĐỀ 2: VĂN HOÁ ẨM THỰC NGHỆ AN

I MỤC TIÊU.

- Nêu được những nét tiêu biểu trong văn hoá ẩm thực của Nghệ An

- Làm được một sản phẩm để giới thiệu, tôn vinh những giá trị văn hoá ẩm thựcđặc sắc của Nghệ An như: vẽ tranh, làm poster, sổ tay ẩm thực Nghệ An,…

- Tư liệu , tranh ảnh liên quan bài học

1 Hoạt động mở đầu: yêu cầu Hs kể một số món ăn ở địa phương… Gv dẫn vào

bài mới

Hoạt động 1: Các món ăn đồ uống phổ biến ở Nghệ An

Quan sát các hình ảnh sau,

? Kể tên các món ăn, đồ uống và cho

biết các món ăn, đồ uống đó phổ biến ở

địa phương (xã, huyện) nào của Nghệ

An

- Hình 1.4: Bánh mướt( Diễn Châu)

- Hình 1.5 Nước Tương( Nam Đàn)

- Hình 1.6: Rượu Cần( Người thái ,

Trang 8

sinh.

miền tây xứ Nghệ)

- Hình 1.7 Nhút (mít muối- ThanhChương)

- Hình 1.8 Cá Mát9 Khe suối vùng caoNghệ An đặc biệt Tam Hợp huyệnTương Dương)

- Hình 1.9: Cháo lươn(Hưng Bình- ghệAn)

- Hình 1.10 Bánh gai (Dốc dừa- TườngSơn- Anh Sơn)

- Hình 1.11: Cá trích( Tại các vùng biển.Diễn Châu, Quỳnh Lưu)

- Hình 1.12: Mọc ( Đồng bào dân tộcvùng cao )

Hoạt động 2: Tìm hiểu món ăn, đồ uống theo vùng miền ở Nghệ An

? Tìm hiểu các món ăn, đồ uống ở

Nghệ An mà em biết và hoàn thành sơ

đồ theo

mẫu sau

? Nêu nhận xét của em về món ăn, đồ

uống của Nghệ An

sinh.

Hs hoàn thành sơ đồ

3 Luyện tập: Gv cho HS xem một số hình ảnh về các món ăn đồ uống ở Nghệ

An Nhận xét về ccas món ăn đồ uống đó

4 Vận dung, tìm tòi: Tìm hiểu về các món ăn truyền thống ở địa phương em

Chuẩn bị bài mới

****************************

Ngày dạy: 6B/12/10/2021

6C/15/10/2021

Trang 9

6A /17/10/202

I MỤC TIÊU.

1 Hoạt động mở đầu: yêu cầu Hs kể một số món ăn ở địa phương… Gv dẫn vào

bài mới

? Nêu các nguyên liệu cần thiết để làm

một số món ăn, đồ uống ở Nghệ An

? Chia sẻ với các bạn những thông tin

sau:

? Trong số các món ăn, đồ uống trên,

gia đình em đã từng làm món ăn, đồ

uống nào?

? Các món ăn, đồ uống đó được dùng

hằng ngày hay trong những dịp đặc biệt

nào?

? Tìm hiểu về các bước trong quá trình

làm một món ăn, đồ uống ở quê hương

em

(có thể vẽ hình hoặc dùng ảnh để minh

hoạ cho các bước đó)

- Hình 1.4: Bánh mướt( Diễn Châu)

- Hình 1.5 Nước Tương( Nam Đàn)

- Hình 1.6: Rượu Cần( Người thái ,miền tây xứ Nghệ)

- Hình 1.7 Nhút (mít muối- ThanhChương)

- Hình 1.8 Cá Mát (Khe suối vùng caoNghệ An đặc biệt Tam Hợp huyệnTương Dương)

- Hình 1.9: Cháo lươn(Hưng Bình- ghệAn)

- Hình 1.10 Bánh gai (Dốc dừa- TườngSơn- Anh Sơn)

- Hình 1.11: Cá trích( Tại các vùng biển

Trang 10

sinh.

Diễn Châu, Quỳnh Lưu)

- Hình 1.12: Mọc ( Đồng bào dân tộcvùng cao )

Hoạt động 2: Tìm hiểu món ăn, đồ uống ở địa phương em

? Tìm hiểu về các bước trong quá trình

làm một món ăn, đồ uống ở quê hương

em

(có thể vẽ hình hoặc dùng ảnh để minh

hoạ cho các bước đó)

sinh.

- Mọc ( Đồng bào dân tộc vùng cao )

- Rượu Cần( Người thái , miền tây xứNghệ)

- Chẻo…

- Ủ rù…

3 Luyện tập: Gv cho HS xem một số hình ảnh về các món ăn đồ uống ở Nghệ

An Nhận xét về các món ăn đồ uống đó

4 Vận dung, tìm tòi: Sưu tầm bài thơ, bài hát, bài văn giới thiệu về văn hoá ẩm

thực của Nghệ An Chuẩn bị bài mới

***********************************************

Ngày dạy: 6B/18/10/2021

6C/22/10/2021 6A/23/10/202

Trang 11

I MỤC TIÊU.

1 Hoạt động mở đầu:

- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài

- Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân

- Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng

- Phương án kiểm tra, đánh giá: Học sinh đánh giá Giáo viên đánh giá

Gv cho Hs xem một số hình ảnh các món ăn thuộc các vùng miền… Gv dẫn vào

- Mục tiêu: Biết đước các món ăn phổ biến ở Nghệ an, giới thiệu được các món ăn

đồ uống thông qua tranh vẽ và giới thiệu

- Nội dung:

- Tổ chức thực hiện:

? Vẽ tranh hoặc làm thẻ giới thiệu một

trong các món ăn, đồ uống ở Nghệ An

mà em thích

Mẫu thẻ giới thiệu món ăn

? Từ tranh hoặc thẻ đã làm, hãy giới

thiệu bằng lời về món ăn, đồ uống đó.

? Từ những món ăn, đồ uống đã tìm

hiểu, hãy viết hoặc nói về nét đặc sắc

trong văn hoá ẩm thực Nghệ An

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.

GV khuyến khích học sinh hợp tác với

nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

học tập

TÊN MÓN ĂN, ĐỒ UỐNGNguyên liệu: Cách chế biến:

1………… –Bước 1: ………… 2………… –Bước 2: ………… 3……….–Bước 3: ………… Cách thưởng thức tốt nhất:

- Thời gian: ………

- Món dùng kèm (nếu có): ………

Trang 12

các kiến thức đã hình thành cho HS

Hoạt động 2: Tìm hiểu món ăn, đồ uống ở địa phương em

? Sưu tầm bài thơ, bài hát, bài văn

giới thiệu về văn hoá ẩm thực của

Nghệ An

khuyến khích học sinh hợp tác với

nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

học tập

Trang 13

4 Vận dung, tìm tòi: Sưu tầm bài thơ, bài hát, bài văn giới thiệu về văn hoá ẩm

thực của Nghệ An Chuẩn bị bài mới

Ngày dạy: 6B/26/10/2021

6C/30/10/2021 6A/31/10/2021

TUẦN 7:

TIẾT 7: KIỂM TRA GIŨA KỲ I

I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA (Qua bài kiểm tra này nhằm đánh giá học sinh về):

3 Thái độ: Làm bài nghiêm túc, tự giác, sáng tạo, trung thực

4 Phát triển năng lực : Năng lực chung: Sử dụng ngôn ngữ, năng lực tự học, giải quyết vấn đề, tư duy phê phán và tư duy logic, sáng tạo tự chủ, tự học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên: Ma trận, đề bài, đáp án, biều điểm.

2 Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị kiến thức, giấy kiểm tra

III HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận

Cảm nhậnđược vẻ đẹpcon người,

Vẽ bưu thiếp,làm poster giớithiệu về một

– Đóng vai hướng dẫn viên du lịch,

Trang 14

NGHỆ AN

( 3tiết)

gian tiêubiểu ở Nghệ

An (truyện gắn với địa danh, phongtục, nhân vật

ở địa phương,

phong tục ởđịa

phương thể hiện qua truyện kể dângian ở Nghệ An

truyện dân gian ở Nghệ An

dùng bưu thiếphoặc poster giới thiệu về truyện dân gian ở Nghệ

An (thời gian khoảng 3 – 5 phút)

Thi kể bằng lờihoặc sân khấu hoá truyện đó

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1220%

1330%

An

Nêu cácnguyên liệucần thiết đểlàm một sốmón ăn, đồuống ởNghệ An

Nhận xét của

em về món ăn,

đồ uống của Nghệ An

Viết hoặc nói

về nét đặc sắc trong

văn hoá ẩm thực Nghệ An

.Sưu tầm bài thơ, bài hát, bài văn giới thiệu về văn hoá ẩm thực của Nghệ An

Làm được một sản phẩm

để giới thiệu, tôn vinh nhữnggiá

trị văn hoá ẩm thực đặc sắc của Nghệ An như: vẽ tranh, làm

poster, sổ tay

ẩm thực Nghệ An,

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1330%

1

2 20%

Tổng số câu

Tổng số Đ

Tỉ lệ %

2 5 50%

1 3 30%

1 2 20%

4 10đ 100%

b Biên soạn đề:

Câu 1: ( 2 điểm) Kể tên một số truyện dân gian của các dân tộc trên địa bàn tỉnh

Nghệ An

Câu 2: ( 3 điểm) Viết một số thông tin về nhân vật lịch sử ở địa phương mà em

biết?(về nguồn gốc xuất thân, chiến công của các nhân vật)? Vẻ đẹp của nghệ anliên quan đến câu chuyện đó ntn?

Câu 3: ( 3 điểm) Từ món ăn đồ uống đã tìm hiểu, hãy viết hoặc nói về nét đặc sắc

trong văn hóa ẩm thực Nghệ An

Trang 15

Câu 4: ( 2 điểm) Sưu tầm bài thơ, bài hát, bài văn giới thiệu về văn hoá ẩm thực

của Nghệ An

c Đáp án và biểu điểm

Câu 1(2 đ) Học sinh liệt kê được 2 câu chuyện … 0,25 điểm: Câu 2(3 đ) - Hs viết được thông tin nhân vật

- Nêu được nguồn gốc Nêu được chiến công

- Cảm nhân được vẻ đẹp của quê hương

1,0 điểm1,0 điểm

1,0 điểm

1,0 điểm1,0 điểmCâu 4( 2 điểm) Sưu tầm được 1 bài hát, bài thơ 0,5 điểm

**************************************

Ngày dạy: 6C/1/11/2021

6B/1/11/2021 6A/3/11/2021

TIẾT 8:

CHỦ ĐỀ 3: DẤU TÍCH THỜI NGUYÊN THUỶ

TRÊN ĐẤT NGHỆ AN(3 tiết)

- Năng lực nhận thức tư duy lịch sử:

+ Mô tả được 1 số nét về đời sống vật chất, tinh thần của người nguyên thủytrên đất Nghệ An;

+ Căn cứ vào các nội dung đã học, sử dụng lược đồ Nghệ An hiện nay, emhãy đánh dấu những dấu tích của thời nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

- Năng lực vận dụng: Đề xuất được một số biện pháp giữ gìn và bảo vệ các di tích/

di chỉ thời nguyên thủy trên đất Nghệ An

2 Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ

II Thiết bị dạy học và học liệu:

Trang 16

Gv cho Hs xem một số hình ảnh di chỉ khảo cổ học …

? Đây là những hiện vật nào? Phân bố ở địa bàn nào?

Hs: … Gv dẫ vào bài

Hoạt động 1: Dấu tích của người nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

Đọc thông tin kênh chữ, quan sát lược

đồ di chỉ khảo cổ:

? Dấu tích người nguyên thuỷ đầu tiên

được phát hiện ở đâu trên đất Nghệ An?

? Hiện vật được phát hiện là gì?

? Mô tả răng hoá thạch của người

Thẩm Ồm

? Việc phát hiện răng hoá thạch của

người Thẩm Ồm có ý nghĩa gì?

Hoạt động 2: phạm vi phân bố của các dấu tích xuất hiện người nguyên thuỷ

ở Nghệ An.

Yêu cầu Hs quan sát lược đồ di chỉ

khỏa cổ.

? Đọc thông tin trong bảng 3.1 và nhận

xét về phạm vi phân bố của các dấu tích

xuất hiện người nguyên thuỷ ở Nghệ

An

2 phạm vi phân bố của các dấu tích xuất hiện người nguyên thuỷ ở Nghệ An.

- Thẩm Hoi (xã Yên Khê, huyện ConCuông) 3

- Hang Chùa (xã Kỳ Sơn, huyện TânKỳ)

- Hang Đồng Trương (xã Hội Sơn,huyện Anh Sơn)

- Quỳnh Văn (xã Quỳnh Văn, huyệnQuỳnh Lưu)

Trang 17

sinh.

 Các dấu tích bố đều ở các nơi trênphạm vi tỉnh Nghệ An Điều nàychứng tỏ nghệ An cũng là mộttrong những cái nôi của ngườiViệt cổ

- Dự kiến sản phẩm: Học sinh xác định trên lược đồ:

+ Răng hóa thạch: Thẩm Ồm (xã Châu Thuận, huyện Quỳ Châu)

+ Thẩm Hoi (xã Yên Khê, huyện Con Cuông)

+ Hang Chùa (xã Kỳ Sơn, huyện Tân Kỳ) Di chỉ mộ táng + Hang Đồng Trương (xã Hội Sơn, huyện Anh Sơn)

+ Quỳnh Văn (xã Quỳnh Văn, huyện Quỳnh Lưu)

*****************************************

Ngày dạy: 6C/08/11/2021

6B/08/11/2021 6A/10/11/2021

Trang 18

+ Căn cứ vào các nội dung đã học, sử dụng lược đồ Nghệ An hiện nay, emhãy đánh dấu những dấu tích của thời nguyên thuỷ trên đất Nghệ An.

Gv cho Hs xem lược đồ di chỉ khảo cổ học …

? Đây là những hiện vật nào? Phân bố ở địa bàn nào?

Hs: … Gv dẫ vào bài

Hoạt động 1: Các di chỉ khảo cổ học.

Đọc thông tin kênh chữ, quan sát lược

đồ di chỉ khảo cổ:

Quan sát hình 3.2 và thực hiện yêu cầu:

? Kể tên một số di chỉ khảo cổ tiêu biểu

ở Nghệ An

? Nhận xét sự phân bố các di chỉ khảo

cổ ở Nghệ An

sinh.

1 Các di chỉ khảo cổ học trên đất Nghệ An

- Thời Địa Đá Cũ

- Văn Hoá Hoà Bình

- Văn Hoá Quỳnh Văn

- Văn Hoá Bàu Tró

- Văn Hoá Tiền Đông Sơn

- Văn Hoá Đông Sơn

- Kỳ sơn, Tương Dương, Con CuôngTân Kỳ, Anh Sơn, Yên Thành, NghĩaĐàn, Tx Thái Hoà, Tx Hoàng Mai,Quỳnh Lưu, Đô Lương, Diễn Châu,Nghi Lộc, Cửa Lò, Nam Đàn HưngNguyên, Thanh Chương, Quế Phon,Quỳ Hợp, Quỳ Châu

Hoạt động 2: Diễn tiến thời đại nguyên thuỷ ở Nghệ An.

Quan sát hình 3.3 Sơ đồ diễn tiến thời

đại nguyên thuỷ ở Nghệ An

2 Diễn tiến thời đại nguyên thuỷ ở Nghệ An.

* Thời đại đá cũ:

Trang 19

? Em hãy mô tả diễn tiến thời đại

nguyên thủy ở Nghệ An

* Thời đại đá mới

- Sơ kì: Di chỉ Thẩm Hoi (huyện ConCuông), di chỉ hang Lèn Chùa (huyệnTân Kỳ), di chỉ hang Đồng Trương(huyện Anh Sơn),

- Trung kì: Di chỉ Quỳnh Văn (huyệnQuỳnh Lưu)

- Hậu kì: Di chỉ Trại Ổi, di chỉ TrạiMúng, di chỉ Đồi Thần, di chỉ cồn sòđiệp Hang Thờ (huyện Quỳnh Lưu); dichỉ Rú Ta (huyện Diễn Châu),…

* Thời Đại Kim Khí

- Đồ đồng: Di chỉ Đền Đồi (huyệnQuỳnh Lưu), di chỉ Rú Trăn (huyệnNam Đàn), di chỉ Đồi Đền (huyệnTương Dương),

- Đồ sắt: Di chỉ Làng Vạc (thị xã TháiHoà), di chỉ Đồng Mõm (huyện

TIẾT 10:

CHỦ ĐỀ 3: DẤU TÍCH THỜI NGUYÊN THUỶ

TRÊN ĐẤT NGHỆ AN (3 tiết)

I Yêu cầu cần đạt:

Trang 20

1 Về năng lực:

- Năng lực tìm hiểu lịch sử:

+ Nêu được tên một số di chỉ, di tích thời nguyên thủy trên đất Nghệ An(HĐ 1)+ Trình bày được về quá trình xuất hiện của các tộc người nguyên thủy trên đấtNghệ An qua một số di chỉ tiêu biểu ở Nghệ An; xác định được vị trí xuất hiệnngười nguyên thủy ở Nghệ An qua lược đồ(HĐ2)

+ Căn cứ vào các nội dung đã học, sử dụng lược đồ Nghệ An hiện nay, emhãy đánh dấu những dấu tích của thời nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

Yêu cầu Hs nhớ lại phần lịch sử dân tộc

? Đời sống người nguyên thủy ở nước ta ntn

Hs: …Gv dẫn vào bài

Hoạt động 1: Đời sống của người nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

Yêu cầu Hs quan sát hình ảnh

Quan sát những hiện vật trong các hình

Hình 3.4 Rìu đá mài có vai ở di chỉ

? Mô tả đời sống vật chất của cư dân

nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

1 Đời sống vật chất của người nguyên thuỷ trên đất Nghệ An

- Biết mài đá, tạo thành nhiều côngcụ: rìu, chày, cuốc đá, ; dùng tre, gỗ,xương, sừng đê’ làm mũi tên, mũi lao,

+ Bước đầu biết trồng trọt và chănnuôi (tìm thấy nhiều xương gia súc, dấuvết của các cây ăn quả, rau đậu, )

+ Biết làm đồ gốm với nhiều kiểudáng, hoa văn trang trí phong phú

 Loại hình và nguyên liệu phongphú

Trang 21

sinh.

Hoạt động 2: Diễn tiến thời đại nguyên thuỷ ở Nghệ An.

Yêu cầu Hs quan sát hình ảnh

đời sống tinh thần của cư dân nguyên

thuỷ trên đất Nghệ An

vỏ ốc, làm chuỗi hạt bằng đất nung, biết

vẽ tranh trên vách hang,

+ Đời sống tâm linh: chôn theo người chết cả công cụ và đồ trang sức,

Trang 22

Kể tên những hoạt động tri ân đối với các anh hùng dân tộc trong sự nghiệp đấu tranh chống Bắc thuộc ở quê hương em

Kể tên một số đền thờ các vị anh hùng trong các cuộc khởi nghĩa chống ách

đô hộ của phong kiến phương Bắc ở Nghệ An

- Lược đồ Giao Châu thời thuộc Hán

- Sách giáo khoa, Tranh ảnh các di tích lịch sử ở Nghệ An

III Tiến trình dạy học:

Tiêu đề	Giáo án gd đp 6 kỳ i
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Nghệ An
Chuyên ngành	Giáo dục Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2021
Thành phố	Vinh

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	806,6 KB