Kế hoạch môn gdđp 7

Kế hoạch dạy họcPhân phối chương trình Cả năm: 35 tiết Học kì II: 17 = 35 tiết; VĂN HOÁ, LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG HỌC KỲ I: 17 TIẾT 1 Văn hoá chiêng trong đời sống dân tộc Mường ở tỉnh Hoà B

PHÒNG GD&ĐT CAO PHONG

TRƯỜNG TH&THCS BẮC PHONG

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, KHỐI LỚP 7

(Năm học 2022 - 2023)

I Kế hoạch dạy học(Phân phối chương trình)

Cả năm: 35 tiết

Học kì II: 17 = 35 tiết;

VĂN HOÁ, LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG

HỌC KỲ I: 17 TIẾT

1

Văn hoá chiêng

trong đời sống dân

tộc Mường ở tỉnh

Hoà Bình

- Trình bày được những nét cơ bản về chiêng của dân tộc Mường

- Nêu được vai trò của chiêng Mường trong đời sống dân tộc Mường

- Có hành động giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị của văn hoá chiêng trong đời sống dân tộc Mường

2 12 máy chiếuMáy tính, Phòng học7A,B,C Đ/c: Gấm

2

Trang phục truyền

thống của các dân

tộc ở Hoà Bình

- Mô tả được trang phục truyền thống của một số dân tộc ở Hoà Bình

- Trình bày được ý nghĩa của trang phục thuyền thống trong đời sống của các dân tộc ở Hoà Bình

- Có ý thức giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị trang phục truyền thống của các dân tộc ở Hoà Bình

3

3 4 5

Máy tính, máy chiếu, hình ảnh

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

3 Ca dao, tục ngữ của - Trình bày được đặc điểm ca dao, tục ngữ của các dân tộc ở Hoà 3 6 Máy tính, Phòng học Đ/c: Gấm

các dân tộc ở Hoà

Bình

Bình

- Nêu được ý nghĩa của ca dao tục ngữ trong đời sống tinh thần của đồng bào các dân tộc ở Hoà Bình

- Đọc hiểu được một số câu ca dao, tục ngữ từ đó viết và trình bày được một số vấn đề liên quan đến ca dao, tục ngữ của một số dân tộc

ở Hoà Bình

- Sưu tầm được một số bài ca dao, tục ngữ của địa phương

- Có thái độ trân trọng ca dao, tục ngữ trên quê hương mình

7

8 máy chiếu 7A,B,C

4

Tình hình kinh tế,

xã hội và phong

trào đấu tranh

chống chế độ

phong kiến ở Hoà

Bình (X – XVI)

- Trình bày được một số nét nổi bật về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội ở Hoà Bình từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI

- Trình bày được những nét chính của các cuộc đấu tranh chống lang đạo, phìa tạo của nhân dân các dân tộc ở Hoà Bình từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI

- Có ý thức tìm hiểu và đánh giá về các sự kiện diễn ra ở Hoà Bình

từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI

3

9 10 11

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

5

Nhân dân các dân

tộc Hoà Bình tham

gia phong trào đấu

tranh chống ngoại

xâm và nội phản

trong các thế kỉ (X –

XVI)

- Trình bày được sự tham gia của nhân dân các dân tộc Hoà Bình trong các cuộc khởi nghĩa chống quân Minh và nội phản (XV)

- Có ý thức tìm hiểu về các sự kiện và các nhân vật lịch sử tiêu biểu

ở Hoà Bình có những đóng góp trong các cuộc đấu tranh bảo vệ nền độc lập của dân tộc

3

12 13 14

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

6

Những thành tựu

văn hoá tiêu biểu

ở Hoà Bình trong

các thế kỉ

(X – XVI)

- Trình bày được những thành tựu văn tiêu biểu ở Hoà Bình từ thế

kỉ X đến thế kỉ XVI

- Có ý thức tìm hiểu về những đóng góp của nhân dân ở Hoà Bình trong việc giữ gìn và phát triển những nét văn hoá đặc trưng của các dân tộc từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI

15

16 Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

7 Ôn tập giữa kỳ - Ôn lại kiến thức về văn hóa chiêng, trang phục của các dân tộc tỉnh, lịch sử của tỉnh qua các thời kỳ 1 17 Máy chiếu Phòng học7A,B,C Đ/c: Gấm

8 Kiểm tra giữa kỳ Đánh giá việc năm bắt kiến thức của Hs về văn hóa, lịch sử qua các thời kỳ của tỉnh 1 18 Đề kt Phòng học7A,B,C Đ/c: Gấm

ĐỊA LÍ, KINH TẾ, HƯỚNG NGHIỆP

9 Dân cư tỉnh Hoà - Trình bày được các đặc điểm cơ bản về dân cư tỉnh Hoà Bình; 2 19 Máy tính, Phòng học Đ/c: Liên

- Nêu được những thuận lợi, hạn chế của dân cư địa phương;

- Nêu ra được một số biện pháp giải quyết các vấn đề về dân cư của tỉnh;

- Sử dụng được bản đồ, số liệu thống kê, biểu đồ để nhận xét, phân tích về đặc điểm dân cư của tỉnh

20 máy chiếu 7A,B,C

10

Lao động, việc làm

và chất lượng cuộc

sống của dân cư

Hoà Bình

- Trình bày được đặc điểm lao động, việc làm và chất lượng cuộc sống của người dân Hoà Bình;

- Nêu được một số biện pháp giải quyết việc làm, nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư của tỉnh;

- Sử dụng được bản đồ, số liệu thống kê, biểu đồ để nhận xét, phân tích về đặc điểm dân cư

3

21 22 23

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Liên

11 Khái quát nền kinh

tế tỉnh Hoà Bình

- Nêu được các tiềm năng để phát triển kinh tế của tỉnh Hoà Bình;

- Trình bày được một số đặc điểm về nền kinh tế của tỉnh

- Đọc được bản đồ, bảng số liệu, biểu đồ cơ cấu kinh tế của Hoà Bình

3

24 25 26

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C

Đ/c: Liên

12

Lựa chọn nghề

nghiệp phù hợp với

các ngành nghề ở

địa phương

- Trình bày đặc trưng của một số ngành nghề chính ở tỉnh Hoà Bình;

- Phân tích được một số đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề nghiệp mà em yêu thích ở địa phương;

- Có ý thức và xây dựng được kế hoạch rèn luyện bản thân để phù hợp với nghề nghiệp yêu thích ở địa phương;

3

27 28 29

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C

Đ/c: Gấm

CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG

13

Truyền thống đoàn

kết các dân tộc tỉnh

Hoà Bình

- Nêu được một số một số hoạt động, phong trào thể hiện tinh thần đoàn kết các dân tộc ở Hoà Bình

- Ý nghĩa của việc phát huy tinh thần đoàn kết các dân tộc

- Có ý thức rèn luyện để giữ gìn và phát huy tinh thần đoàn kết

ở địa phương

2

30 31

Máy tính, máy chiếu

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

14 Bảo vệ và sử dụng

bền vững tài

- Tình bày được một số đặc trưng của tài nguyên rừng ở tỉnh Hoà Bình

2 32 Máy tính,

máy chiếu

Phòng học Đ/c: Bích

nguyên rừng ở Hoà

Bình

- Trình bày được một số biện pháp bảo vệ và sử dụng bền vững tài nguyên rừng ở tỉnh Hoà Bình

- Có ý thức tuyên truyền mọi người cùng bảo vệ tài nguyên rừng

ở tỉnh Hoà Bình

15 Ôn tập học kỳ - Ôn lại các kiến thức đã học về kiến thức chương trình địa phương của tỉnh 1 34 máy chiếuMáy tính, Phòng học7A,B,C Đ/c: Gấm

16 Kiểm tra cuối kỳ - Đánh giá sự nắm bắt kiến thức của học sinh về chương trình giáo

Phòng học 7A,B,C Đ/c: Gấm

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Bùi Tiến Dũng

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠC

Phùng Thị Gấm Lưu Anh Đạt