Giao An Sinh 8 Tiet 20, 21.Doc

Ngµy so¹n 30/11/2012 Ngày soạn 22/10/19 Tiết 20, 21 Thực hành TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG VÀ SƠ CỨU CẦM MÁU NĂM HỌC 2019 2020 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS biết cách sơ cứu khi gặp người gãy[.]

Trang 1

Ngày soạn: 22/10/19 Tiết: 20, 21

Thực hành TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG

VÀ SƠ CỨU CẦM MÁU NĂM HỌC 2019 - 2020

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết cách sơ cứu khi gặp người gãy xương

- Biết băng cố định xương bị gãy, cụ thể xương cẳng tay, cẳng chân

- HS phân biệt vết thương làm tổn thương tĩnh mạch, động mạch hay mao mạch

2 Kỹ năng

- Thực hành sơ cứu khi gãy xương

- Trình bày các thao tác sơ cứu khi chảy máu và mất máu nhiều

* Kĩ năng sống và các nội dung tích hợp

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực trong thảo luận nhóm

- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp

3 Thái độ

- Biết gúp đỡ người tai nạn

4 Các năng lực hướng đến

4.1 Các năng lực chung

- Năng lực tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực tư duy, sáng tạo

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực hợp tác

- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ

4 2 Các năng lực/kĩ năng chuyên biệt

- Quan sát

- Sử dụng ngôn ngữ: Định nghĩa, trình bày, mô tả, giải thích,

- Tìm mối liên hệ, tính toán

- Xử lí và trình bày các số liệu (bao gồm: vẽ đồ thị, lập bảng, trình bày biểu đồ cột, sơ

đồ, ảnh chụp…)

Trang 2

- Đưa ra các tiên đoán, nhận định

- Thí nghiệm: thiết kế thí nghiệm, làm thực nghiệm, thu thập và xử lí số liệu thí nghiệm, giải thích kết quả thí nghiệm và rút ra các kết luận

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

Tranh vẽ h 12.1 đến 12.4

Băng hình sơ cứu và băng bó cố định khi gãy xương (nếu có)

Chuẩn bị 1 cuộn băng, 2 miếng gạc, 1 cuộn bông, dây cao su hoặc dây vải, 1 miếng vải mềm (10x30cm)

2 Học sinh

HS: Mỗi nhóm: 2 nẹp tre (nẹp gỗ) bào nhẵn dài 30-40 cm, rộng: 4-5 cm, dày0,6-1

cm, 4 cuộn băng y tế dài 2m (cuộn vải), 4 miếng vải sạch kích thích 20x40 cm hoặc gạc

y tế

III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Phương pháp: Thực hành, hoạt động nhóm

- Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi

IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1 Ổn định lớp: 1'

2 Kiểm tra bài cũ

Không

3 Các hoạt động dạy học

VB: GV có thể giới thiệu 1 vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao động làm gãy xương ở địa phương, dẫn dắt tới yêu cầu bài thực hành đối với học sinh

a Hoạt động 1: Tổ chức lớp( 3p)

- Phân công nhóm thực hành, nhóm trưởng thư ký

- Kiểm tra dụng cụ, sự chuẩn bị của học sinh, phát dụng cụ thực hành

b Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành( 10p)

- GV có thể sử dụng băng hình hoặc nhóm HS làm mẫu hoặc cũng có thể dùng tranh H 12.1 => h 12.4 giới thiệu phương pháp sơ cứu và phương pháp băng cố định

- Yêu cầu các nhóm tiến hành tập băng bó

- GV quan sát các nhóm tiến hành tập băng bó

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ nhất là nhóm yếu

- Gọi đại diện từng nhóm lên kiểm tra

- Em cần làm gì khi tham gia giao thông, lao động, vui chơi để tránh cho mình và người khác không bị gãy xương ?

c Hoạt động 3: Học sinh tiến hành thực hành( 20p)

- Các nhóm HS theo dõi để nắm được các thao tác

- Từng nhóm tiến hành làm:

Mỗi em tập băng bó cho bạn (giả định gãy xương cẳng tay, cẳng chân)

Trang 3

- Các nhóm phải trình bày được:

+ Thao tác băng bó

+ Sản phẩm làm được

- Đảm bảo an toàn giao thông, tránh đùa nghịch vật nhau dẫm chân lên nhau

- Khi bị chảy máu ở lòng bàn tay thì băng bó như thế nào ?

- GV lưu ý HS 1 số điểm, yêu cầu các nhóm tiến hành

- GV kiểm tra mẫu băng của các tổ : yêu cầu mẫu băng phải đủ các bước, gọn, đẹp, không quá chặt, không quá lỏng

- Khi bị chảy máu ở động mạch, cần tiến hành như thế nào ?

- Lưu ý HS về vị trí dây garô cách vết

thương không quá gần (> 5cm), không quá xa

- Yêu cầu các nhóm tiến hành

- GV kiểm tra, đánh giá mẫu

+ Mẫu băng phải đủ các bước, gọn, đẹp không quá chăt hay quá lỏng

+ Vị trí dây garô

d Hoạt động 4: Học sinh tiến hành thực hành( 20p)

- Các nhóm nghiên cứu thông tin SGK

- 1 HS trình bày cách băng bó vết thương ở lòng bàn tay như thông tin SGK : 4 bước

- Mỗi nhóm tiến hành thực hành dưới sự điều khiển của tổ trưởng

- Mỗi tổ chọn người mẫu băng tốt nhất Đại diện nhóm trình bày thao tác và mẫu

- Các nhóm nghiên cứu cách băng bó SGK + H 19.1

- 1 HS trình bày các bước tiến hành,

- Các nhóm tiến hành dưới dự điều khiển của tổ trưởng

- Mỗi tổ chọn một mẫu băng tốt nhất Đại diện nhóm trình bày thao tác và mẫu

* Giáo viên phải đánh giá kết quả đối với các nhóm.

Phương pháp sơ cứu :

- Đặt nẹp tre, gỗ vào chỗ xương gãy

- Lót vải mềm, gấp dày vào chỗ đầu xương

- Buộc định vị 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xương gãy

* Băng bó cố định:

- Với xương cẳng tay : dùng băng quấn chặt từ trong ra cổ tay, sau dây đeo vòng tay vào cổ

- Với xương chân: băng từ cổ chân vào Nếu là xương đùi thì dùng nẹp tre dài từ sườn đến gót chân và buộc cố định ở phần thân

- Cho điểm các nhóm.

4 Nhận xét - đánh giá (5p)

5 Hướng dẫn về nhà (1p)

Trang 4

- Viết báo cáo tường trình sơ cứu và băng bó khi gãy xương cẳng tay

- Chuẩn bị theo nhóm 1 bàn/ nhóm : Chuẩn bị 1 cuộn băng, 2 miếng gạc, 1 cuộn bông, dây cao su hoặc dây vải, 1 miếng vải mềm (10x30cm)

V RÚT KINH NGHIỆM

Không

3 Các hoạt động dạy học

VB: Cơ thể người trung bình có mấy lít máu?

- Máu có vai trò gì với hoạt động sống của cơ thể?

- GV: Nếu mát 1/2 lượng máu cơ thể thì cơ thể sẽ chết vì vậy khi bị thương chảy máu cần được sử lí kịp thời và đúng cách