Giáo án sinh 8 TIẾT 40

Năng lực + Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin trả lời các câu hỏi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập.. Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 1

Ngày soạn : 14/01/2022 Ngày dạy : 18/01/2022

TIẾT 40 CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA

(Mục I Không dạy chi tiết, chỉ giới thiệu cấu tạo ở phần chữ đóng khung ở cuối

bài)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Mức độ/yêu cầu cần đạt

- Nêu được các thành phần cấu tạo cơ bản của da

- Nêu được những chức năng cơ bản của gia, phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với các chức năng đó

- Từ vai trò của các thành phần cấu tạo nên da để biết cách ứng dụng vào cuộc

sống hàng ngày sao cho làn da không bị tổn hại

2 Năng lực

+ Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin trả lời các câu

hỏi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập

+ Giải quyết vấn đề: Phân tích và giải quyết được tình huống học tập;

tình huống khi thảo luận

+ Hợp tác: Phân công nhiệm vụ, trao đổi thông tin cùng giải quyết các

nhiệm vụ học tập, hình thành kĩ năng làm việc nhóm

3 Phẩm chất

- Trách nhiệm: Tự giữ gìn sức khỏe của bản thân

- Nhân ái: Giúp đỡ mọi người xung quanh, tuyên truyền việc bảo vệ thân

thể

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường sống, tập

luyện thể dục thể thao thường xuyên để nâng cao sức khỏe

- Trung thực: Đưa thông tin chính xác, có dẫn chứng.

II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn bài

theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến chia nhóm, chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh và dự kiến câu trả lời cho các câu hỏi

- Chuẩn bị phương tiện dạy học:

Trang 2

+ Tranh, ảnh, mô hình cấu tạo hóa.

+ Máy chiều projector

+ Phiếu học tập

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc nội dung bài học trước khi đến lớp.

- SGK và các dụng cụ học tập cá nhân.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh khi nghiên cứu bài mới

b Nội dung: Tình huống có vấn đề

c Sản phẩm: Giải quyết tình huống có vấn đề và lời giới thiệu của giáo viên

d Cách thức tổ chức hoạt động

GV vào bài bằng cách có thể chiếu hình ảnh các màu sắc của da như: da

trắng, da vàng, da nâu, da đen, da đỏ (yêu cầu HS quan sát, phán đoán xem

những người mang loại da đó có phân bố chủ yếu ở đâu?) vì sao da lại có nhiều

màu sắc đến vậy? Màu sắc của da có liên quan gì đến môi trường sống hay

không? Da có cấu tạo như thế nào và chức năng của da đối với cơ thể người là

gì? Tất cả những câu hỏi ấy sẽ được giải quyết trong bài học ngày hôm nay

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: tìm hiểu cấu tạo của da (Không dạy chi tiết, chỉ giới thiệu phần cấu tạo ở phần chữ đóng khung ở cuối

bài)

Mục tiêu: Nêu được các thành phần cấu tạo cơ bản của da

b Nội dung: Đọc thông tin trong sgk, trả lời câu hỏi

c Sản phẩm: Các câu hỏi được trả lời

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Da gồm 3 lớp: lớp biểu bì,

lớp bì và lớp mỡ dưới da

1 Lớp biểu bì:

- Tầng sừng

Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ

Đọc thông tin sgk

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

Yêu cầu HS đọc thông tin Tìm kiếm thông tin SGK

Trang 3

sgk; quan sát tranh

Đặt câu hỏi

Suy nghĩ, tìm phương án trả lời cho câu hỏi

- tầng tế bào sống

2 Lớp bì Cấu tạo gồm thụ quan, tuyến nhờn, cơ co chân lông, lông

và bao lông, tuyến mồ hôi, dây thần kinh, mạch máu

3 Lớp mỡ dưới da Chứa mỡ dự trữ

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- GV: Đầu năm chúng ta

đã học một bài về mô, và

chúng ta có 3 loại mô đó

là mô biểu bì, mô liên kết

và mô cơ Hãy nhớ lại

kiến thức và cho cô biết,

mô biểu bì có ở những nơi

nào của cơ thể? Mô biểu

bì có chức năng gì?

- Như vậy, chúng ta đã biết

tế bào biểu bì có ở da, vậy

ở da còn loại tế bào nào

nữa không? Sự sắp xếp

của chúng theo trật tự như

thế nào? Chúng ta nghiên

cứu phần: cấu tạo của da

- GV yêu cầu HS quan sát

hình 41 cấu tạo da và thực

hiện lệnh trang 132 trong

SGK

- GV yêu cầu HS chốt lại

kiến thức: Da gồm những

lớp nào? Mỗi lớp có

những thành phần nào?

- GV yêu cầu HS thảo luận

và trả lời các câu hỏi ở

phần lệnh trang 133 sgk

- nhớ lại kiến thức và trả lời câu hỏi: mô biểu bì có ở da

và ở niêm mạc ruột, niêm mạc dạ dày, …

- mô biểu bì có chức năng

là bảo vệ, hấp thụ và tiết

- điền mũi tên trong sơ đồ sgk

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét, bổ sung

Trang 4

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS tự tổng kết kiến thức vào vở của mình

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết kiến thức - HS tự ghi kết luận vào vở

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu chức năng của da

a Mục tiêu: - Nêu được các chức năng của da

- Phân tích được các đặc điểm cấu tạo của da phù hợp với chức năng ấy

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Điều hòa thân nhiệt

- Bảo vệ cơ thể

- Tiếp nhận kích thích

- Bài tiết chất thải

- Góp phần tạo nên vẻ đẹp của con người

Giao nhiệm vụ học tập

- Chia nhóm học sinh

Tiếp nhận nhiệm vụ Đọc thông tin sgk Tập hợp hoạt động theo nhóm

Yêu cầu HS đọc thông tin

sgk

Đặt câu hỏi

Phát phiếu học tập

Tìm kiếm thông tin SGK Suy nghĩ, tìm phương án trả lời cho câu hỏi và điền nội dung phiếu học tập

- Yêu cầu HS trình bày kết

quả phiếu học tập số 41.1:

Trình bày nội dung phiếu học

Trang 5

chức năng của da tập

Học sinh khác nhận xét, bổ sung

- GV tổng kết kiến thức - HS tự ghi kết luận vào vở

Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức đã học

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Đặt câu hỏi

Trả lời một số câu hỏi sau:

Câu 1 Vai trò của lớp mỡ dưới da là gì?

A Lớp cách nhiệt

B Một sản phẩm của các tế bào da

C Nơi chứa chất thải từ các lớp tế bào da tầng trên

D Nuôi dưỡng các dây thần kinh

Câu 2 Chức năng nào không được thực hiện bởi da

người?

A Hô hấp B Làm đẹp

C Bảo vệ D Điều hòa thân nhiệt

Trang 6

Câu 3 Nguyên nhân nào không liên quan đến hiện

tượng có nhiều màu sắc ở da

A Do ảnh hưởng của nhiệt độ

B Do sắc tố da

C Yếu tố di truyền

D Độ dày của lớp mỡ dưới da

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét, bổ sung

- GV tổng kết kiến thức Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: giải quyết các tình huống thực tế dựa vào kiến thức đã học

b Nội dung: Tình huống thực tế

c Sản phẩm: Cách giải quyết tình huống thực tế được đưa ra

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Yêu cầu HS chia nhóm (3 nhóm) và thảo luận

về các vấn đề sau:

- Nhóm 1: Quan điểm về trang điểm và cách

trang điểm sao cho đúng?

- Nhóm 2: Phân loại các loại sữa tắm và cách

sử dụng sữa tắm sao cho phù hợp

Trang 7

- Nhóm 3: Cách bảo vệ da khi di chuyển ngoài

trời với nhiều kiểu thời tiết, môi trường khác

nhau

Yêu cầu HS đưa ra phương án tóm tắt cho bài

báo cáo của mình

Trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét, bổ sung

Báo cáo sẽ được thực hiện vào tiết sau Lắng nghe, ghi nhớ

Tiêu đề	Cấu Tạo Và Chức Năng Của Da
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Sinh học 8
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	69,5 KB