PHÒNG GD&ĐT XUÂN TRƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GDĐT NHA TRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON 3/2 Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /KH MN3/2 Lộc Thọ, ngày tháng năm 20[.]
Trang 1TRƯỜNG MẦM NON 3/2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH-MN3/2 Lộc Thọ, ngày tháng năm 2020
KẾ HOẠCH Chiến lược phát triển năm học 2020 – 2021 của trường Mầm non 3/2 trong
Giai đoạn 2021 – 2025 tầm nhìn 2030
Căn cứ Kế hoạch số /KH-MN3/2 ngày tháng năm 2020 của Trường Mầm non 3/2 xây dựng kế hoạch phát triển chiến lược Trường Mầm non 3/2 giai đoạn 2021 – 2025 và tầm nhìn 2030;
Trường Mầm non 3/2 xây dựng kế hoach phát triển chiến lược năm học
2020 – 2021 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ
1 Đặc điểm tình hình
a) Vị trí địa lý
Trường Mầm non 3 tháng 2 tọa lạc tại số 51 đường Lý Tự Trọng, thành phố Nha Trang, là địa chỉ rất thuận lợi cho nhân dân đưa trẻ đến trường
b) Về chất lượng đội ngũ
- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 33 người ( BGH: 03; Giáo viên: 18; Cấp dưỡng: 06; Hành chính: 06)
- Lãnh đạo nhà trường: 3/3 có trình độ Đại học sư phạm mầm non; Đại học quản lý giáo dục và Trung cấp lý luận chính trị hành chính
- Đội ngũ giáo viên: 100% trên chuẩn (trong đó ĐH: 16; CĐ: 02)
- Đội ngũ cấp dưỡng: 6/6 cấp dưỡng có chứng chỉ nấu ăn
- Kế toán trình độ Đại hoc; Y sỹ tốt nghiệp trung cấp y sỹ đa khoa
- Công tác tổ chức quản lý của lãnh đạo nhà trường: Có tầm nhìn khoa học, sáng tạo, kế hoạch trung hạn và ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế Công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất và đổi mới Được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên: nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường mong muốn nhà trường phát triển
c) Cơ sở vật chất
- Sân chơi của trẻ được quy hoạch phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường nhằm thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non
Trang 2- Phòng học: 09 phòng, có đầy đủ thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và học
- Phòng làm việc:
+ Phòng y tế: 01
+ Phòng hội đồng: 01
+ Phòng đa năng, nghệ thuật: 02
+ Phòng điều hành: 02 ( 01 phòng hiệu trưởng; 01 phòng Phó hiệu trưởng) + Phòng hành chính: 01
+ Phòng vi tính: 07 máy được kết nối wfi)
- Bếp ăn bán trú: 01
- Phòng nhân viên: 01
- Cơ sở vật chất bước đầu đã đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại
* Thành tích nổi bật năm học 2019 - 2020
Trong những năm học qua Trường Mầm non 3/2 đã được Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 Kết quả năm học 2019 – 2020 trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến cấp thành phố, có 4 chiến sĩ đua cơ sở, tập thể được Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa tăng bằng khen đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ công tác chăm sóc và giáo dục trẻ
* Điểm hạn chế
- Năm học 2020 – 2021 giảm 01 nhân viên phục vụ nên công tác vệ sinh, môi trường phải phân công cho các bộ phận bảo vệ và cấp dưỡng hỗ trợ
- Một số giáo viên chưa mạnh dạn tổ chức hoạt động theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ
2 Các vấn đề cần ưu tiên giải quyết
- Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp học bồi dưỡng chuyên môn và nâng cao trình độ
- Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục để bổ sung cơ sở vật chất nhà trường
- Ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ và công tác quản lý, công tác văn thư lưu trữ
Trang 3- Cử nhân viên bảo vệ tham gia bồi dưỡng công tác an ninh bảo vệ trường học
- Tăng cường công tác tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nhằm phát triển trẻ một cách toàn diện
3 Phương châm hành động
Chất lượng giáo dục là uy tín của nhà trường
II MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU CỤ THỂ
1 Mục tiêu chung
- Đổi mới sáng tạo trong công tác quản lý Tiếp tục nghiên cứu tài liệu để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên vững vàng trong trong chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ toàn diện
- Duy trì trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và chuẩn chất lượng mức độ 3 Đề nghị Sở giáo dục và Đào tạo Tỉnh Khánh Hòa kiểm tra và công nhận lại tháng 01 năm 2021
- 100% Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi ở trường
- 100% Không có dịch bệnh và ngộ độc trong nhà trường
- Xây dựng cơ quan văn hóa; quy tắc ứng xử trong nhà trường
- Trang bị đồ chơi trong và ngoài lớp học, xây dựng môi trường giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm
2 Mục tiêu cụ thể
Nhà trẻ: 2 nhóm Mẫu giáo: 07 lớp
02 Giáo viên tham gia bồi dưỡng lớp chuẩn chức
03 Giáo viên đánh giá chuẩn nghề nghiệp được
xếp từ khá trở lên 100%, trong đó 30 - 40%xếp loại xuất sắc
04 Ứng dụng thành thạo trong soạn bài và biết ứng
Trang 42-3 đề tài cấp thành phố.
07 Đổi mới phương pháp giáo dục theo quan
08 Xây dựng môi trường giáo dục theo hướng
09 Nhân viên Y tế tham gia lớp bồi dưỡng chứng
10 Bảo vệ tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ 02 Bảo vệ
tuổi: 90%
Trẻ 5 tuổi: 95% trở lên
năm
15 Trẻ đánh giá đạt mục tiêu cuối độ tuổi 95% trở lên
17 Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép, biết vệ sinh cá
nhân và có thói quen vệ sinh cá nhân vệ sinh
môi trường Tích cực tự giác tham gia các
hoạt động ngoài giờ lên lớp, có tinh thần giúp
đỡ bạn Có kỹ năng trong giao tiếp
100%
IV CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC
1 Xây dựng và phát triển đội ngũ
Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học, có phong cách sư phạm mẫu mực Đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Trang 5Tham mưu với cấp trên cử cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đảm bảo theo qui định
Sắp xếp, bố trí cho giáo viên tham gia các lớp học bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp, BDTX từ nguồn kinh phí cá nhân/tự chủ ngân sách đảm bảo không ảnh hưởng tới thời gian công tác
Bồi dưỡng chuyên môn: Tăng cường công tác dự giờ, tổ chức thao giảng, tổ chức kiến tập theo từng lĩnh vực, sinh hoạt chuyên môn trường, tổ đúng theo qui định, tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm, giao lưu học hỏi chuyên môn giữa các đơn vị trên địa bàn Tổ chức tốt các hội thi làm đồ dùng dạy học, khuyến khích giáo viên tự học tập công nghệ thông tin để ứng dụng trong soạn và dạy đáp ứng với sự phát triển của xã hội
2 Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh
Coi trọng giáo dục kĩ năng sống, hoạt động trải nghiệm nâng cao thể lực và huy động trẻ đến trường đảm bảo chỉ tiêu
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá xếp loại học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh
Lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp, tổ chức các hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản
Xây dựng thực đơn phong phú phù hợp, chế biến đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, động viên trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc, uống đủ nước đảm bảo trẻ phát triển tốt
Thực hiện tốt công tác vệ sinh phòng bệnh, không để dịch bệnh xảy ra, phòng tránh các tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ Phối hợp với Bệnh viện giao thông khám sức khỏe định kì, Y tế nhà trường có kế hoạch chăm sóc sức khỏe cho cháu, Phối hợp với trạm y tế của phường Lộc Thọ cho trẻ uống vacxin, tiêm phòng, …
Đảm bảo chất lượng bữa ăn của trẻ hằng ngày với đầy đủ các chất dinh dưỡng, phấn đấu đạt tỉ lệ chất dinh dưỡng trong khẩu phần ăn của trẻ đạt từ 90% trở lên, đảm bảo có đủ nước sạch dùng cho trẻ, thực hiện tốt vệ sinh an toàn thực phẩm không để ngộ độc thức ăn xảy ra
3 Cơ sở vật chất
Tham mưu với Phòng Giáo dục chống thấm sàn mái sân thượng và 1 số lớp bị thấm nước
Huy động nguồn xã hội hóa, nguồn kinh phí của nhà trường trang bị đồ chơi ngoài trời ngày càng phong phú
Trang bị, bổ sung cảnh quan môi trường, làm mới phòng giáo dục thể chất
V TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 61 Đối với Hiệu trưởng
Xây dựng kế hoạch chiến lược sát với tình hình thực tế của nhà trường trong năm học 2020 – 2021
Kế hoạch chiến lược được phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường, cơ quan chủ quản, lấy ý kiến Ban đại diện CMHS và các tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường
Tổ chức đánh giá kết quả thực hiện của giai đoạn 2015 – 2020 để xây dựng
kế hoạch chiến lược giai đọan 2021-2025 phát triển nhà trường
2 Đối với các Phó Hiệu trưởng
Thực hiện theo nhiệm vụ được phân công, giúp hiệu trưởng tổ chức triển khai từng phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra, đánh giá và đề xuất giải pháp để thực hiện kế hoạch đạt kết quả cao hơn
3 Đối với tổ trưởng chuyên môn
Tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ; kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch của các thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch
4 Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên
Căn cứ kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học của nhà trường để xây dựng
kế hoạch công tác cá nhân Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo từng học kỳ, năm học Đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch
Trên đây là kế hoạch bổ sung chiến lược phát triển nhà trường năm học 2020 – 2021 của giai đoạn 2021 – 2025 tầm nhìn 2030 của trường Mầm non 3/2 Đề nghị các bộ phận, các cá nhân trong nhà trường thực hiện có hiệu quả./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- PGD&ĐT Nha Trang( để b/c);
- UBND phường Lộc Thọ (để b/c);
- Lưu: VT
Cao Thị Thanh Hà
PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHA TRANG