Gan l5 t24 cktkngt 2b (1)

TUẦN 24 Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2013 Buổi sáng Chào cờ Đạo đức (Đ/c ÁNH dạy) Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ I MỤC TIÊU Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản Hiểu nội d[.]

Trang 1

TUẦN 24

Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2013

Buổi sáng Chào cờ

Đạo đức

(Đ/c ÁNH dạy)

Tập đọc:

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ

I MỤC TIÊU:

- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa;

kể được 1 đến 2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

* GDHS: Giáo dục thái độ tôn trọng pháp luật.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ: Chú đi

tuần? Nêu nội dung của bài?

+ Nêu những từ ngữ, chi tiết nói lên tình

cảm và mong ước của người chiến sĩ đối

với các cháu

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc:

- HS nối tiếp nhau đọc bài theo cặp

- HS hiểu nghĩa một số từ khó trong SGK

- Cho HS luyện đọc theo nhóm 4

c) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

+ Người xưa đặt ra tục lệ để làm gì ?

+Kể những việc mà người Ê-đê xem là có

tội?

+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công

bằng ?

d) Luyện đọc diễn cảm:

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

3 Củng cố - dặn dò :

- Chuẩn bị bài sau

- 2HS đọc bài, trả lời

- Lớp nhận xét

- HS luyện đọc nối tiếp theo cặp

- HS luyện đọc các từ: luật tục, tang chứng, nhân chứng, dứt khoát …

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- HS thảo luận nhóm4 và trả lời các câu hỏi ở SGK

- HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

Trang 2

I MỤC TIÊU:

- Tìm được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hoá,

so sánh trong bài văn BT1)

- Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2

*GDHS: Lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo,có ý thức giữ gìn và bảo quản

đồ vật tốt

- Giấy khổ to viết sẵn những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn đã viết lại (sau

tiết trả bài văn kể chuyện)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập

Bài tập 1 Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

trả lời các câu hỏi ở SGK

- GV đến các nhóm hướng dẫn kiểm tra ,

kết luận đáp án đúng

Bài tập 2 Yêu cầu HS đọc yêu cầu và

làm bài vào vở BT

3 Củng cố- dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi ở SGK

- Thống nhất đáp án trong nhóm

- HS làm bài cá nhân, đổi vở cho bạn cùng bàn đọc bài của nhau, chữa bài của nhau trong nhóm 4

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập

có liên quan đến yêu cầu tổng hợp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Muốn tính thể tích hình lập phương ta

làm thế nào?

2 Hướng dẫn HS luyện tập :

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm 3

bài tập trong SGK( Bài 1,2,3)

-GV kiểm tra kết luận ở các nhóm

3 Củng cố- dặn dò

- 2 em lên bảng

- HS làm bài theo nhóm

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4

Trang 3

- Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể tích của

hình hộp chữ nhật, hình lập phương?

- HS ôn lại trong nhóm

Buổi chiều Thể dục

(G/án TD )

Khoa học

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( T 2 )

I MỤC TIÊU:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin,

một số vật bằng kim loại ( đồng, nhôm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- 2 HS trình bày

HĐ 2 : HS làm thí nghiệm phát hiện

vật dẫn điện, vật cách điện: - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở

mục Thực hành trang 96 SGK

- Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Cho HS thảo luận chung cả lớp về

điều kiện để mạch thắp sáng đèn

- GV theo dõi và nhận xét và KL

- Vật cho dòng điện chạy qua gọi là

- Kể tên một số vật liệu cho dòng

điện chạy qua - Một số vật liệu cho dòng điện chạy quanhư: nhôm, sắt, đồng,

- Vật không cho dòng điện chạy qua

- Kể tên một số vật liệu không cho

dòng điện chạy qua - Một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ,

HĐ 3 : Quan sát và thảo luận :

- GV cho HS chỉ ra và quan sát một

số cái ngắt điện

- HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện

- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy )

3 Củng cố, dặn dò:

- Thế nào là vật cách điện, vật dẫn

điện?

- Về học lại bài và chuẩn bị bài học

sau

- GV nhận xét tiết học

TC Toán:

Trang 4

LUYỆN: TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách tính diện tích,thể tích của các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi HS nêu cách tính DTXQ, DTTP và

thể tích của hình hộp chữ nhật, HLP

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính diện tích xung quanh và thể

tích của hình hộp chữ nhật có:

a Chiều dài 0,8m, chiều rộng 0,5m, chiều

cao 1,2m

b Chiều dài a dm, chiều rộng b dm, chiều

cao c dm

Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 3,6

dm Tính diện tích xung quanh và thể tích

của hình lập phương đó

Bài 3: Làm bài 4 VBT (trang 38)

- Yêu cầu HS quan sát và tìm cách giải

Bài 4 : Một cái thùng HHCN, đáy là hình

vuông có chu vi 20 dm Người ta đổ vào

thùng 150 lít dầu Hỏi chiều cao của dầu

trong thùng là bao nhiêu?

3.

Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Vài HS lên trả lời

- Lớp nhận xét -HS làm bài theo nhóm

- HS TB, Yếu làm bài 1,2

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất cách làm

- HS Khá, Giỏi làm bài 3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4

-Thứ 3 ngày26 tháng 2 năm 2013

Buổi sáng Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

- Gọi 2 HS chữa BT2, 3- VBTNC

2 Hướng dẫn HS luyện tập :

* Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3,4ở SGK

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn

Trang 5

-GV đến từng nhóm kiểm tra hướng dẫn

thêm

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp án

Thể dục (G/án TD) Anh văn.Mĩ thuật Âm nhạc

(G/v chuyên)

Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2013 Buổi sáng Tập đọc:

HỘP THƯ MẬT

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến

sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GDHS: Giáo dục thái độ biết ơn những chiến sĩ cách mạng.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc lại bài:

"Luật tục xưa của người Ê-đê"? trả lời

câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nhận xét và ghi điểm cho từng HS

b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc bài theo cặp

- Hướng dẫn HS phát âm đúng các từ

khó

- HS hiểu nghĩa một số từ khó trong

SGK

- Cho HS luyện đọc theo nhóm 4

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- YC HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

- 3 em đọc nối tiếp

- Lớp nhận xét

- HS luyện đọc nối tiếp theo cặp

- HS luyện đọc các từ: Chữ V, bu gi, cần khởi động máy…

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- HS thảo luận nhóm 4 và trả lời các câu hỏi ở SGK

Trang 6

+ Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì?

(Tại sao phải dùng hộp thư mật?)

+ Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật

khéo léo như thế nào?

+ Qua những vật có hình chữ V, người

liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long

điều gì?

- Qua câu chuyện này em biết được điều

gì?

HĐ3: HDHS luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn các em đọc thể hiện

đúng nội dung từng đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm, thi

đọc diễn cảm

- Qua câu chuyện này em biết được điều

gì?

- HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Toán:

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được hình trụ, hình cầu

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

* GDHS: ham học, ham tìm hiểu.

- Một số hộp có dạng hình trụ ,hình cầu khác nhau

- Gọi HS quy tắc tính thể tích hình lập

phương, hình hộp chữ nhật

HĐ1: Giới thiệu hình trụ.

- GV đưa ra một số hộp có dạng hình trụ

như: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp

này có dạng hình trụ

- GV giới thiệu một số đặc điểm của hình

trụ: có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng

nhau và một mặt xung quanh

- GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có

dạng hình trụ để giúp HS nhận biết về hình

trụ

HĐ 2: Giới thiệu hình cầu.

- 2 em nêu

- Lớp nhận xét

- HS quan sát và nêu ví dụ

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS lắng nghe

Trang 7

- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình

cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,

- GV nêu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn

có dạng hình cầu,

- GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng

hình cầu để giúp HS nhận đúng về hình cầu

Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa,

HĐ3: Thực hành.

* Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3ở SGK

-GV đến từng nhóm kiểm tra hướng dẫn

thêm

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

- HS quan sát và nêu ví dụ

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3

- Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4,thống nhất đáp án

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ – AN NINH

I MỤC TIÊU:

- Làm được BT 1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT 2); hiểu được nghĩa của các từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp

(BT3); làm được BT4

* GDHS: Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học …

- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to, kẻ bảng ở BT2

1.

Kiểm tra bài cũ:

- Mời 1 HS đọc ghi nhớ về cách nối các

vế câu trong câu ghép có q/hệ tăng tiến

- GV nhận xét, ghi điểm

2.

Dạy bài mới:

b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3,4 ở

SGK

-GV kiểm tra kết luận ở các nhóm

3.

Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4,

ghi nhớ những việc làm, giúp em bảo vệ

an ninh cho mình

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp án

Khoa học;

AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

Trang 8

- Nêu đựoc một số qui tắc cơ bản sử dụng an toàn tiết kiệm điện.

- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện

*GDKNS: Kĩ năng ứng phó xử lí tình huống đặt ra Kĩ năng bình luận đánh giá về việc sử dụng điện Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng tiết kiệm điện

- Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin: đèn pin, đồng hồ, đồ chơi … pin

- Hình và thông tin trong SGK trang 98, 99

- GV: Các hình ảnh phòng tránh bị điện giật (Có trong bộ ĐDDH)

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

Kể tên một số vật liệu cho dòng điện

chạy qua

+ Vật không cho dòng điện chạy qua

gọi là gì? Kể tên một số vật liệu không

cho dòng điện chạy qua

HĐ1: Thảo luận về các biện pháp

phòng tránh bị điện giật

- Cho HS làm việc theo nhóm: Thảo

luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện

giật, các biện pháp để phòng điện giật

- Đại diện các nhóm trả lời

- Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở

trường, bạn cần phải làm gì để tránh

nguy hiểm do điện cho bản thân và cho

những người khác ?

- GV chốt lại

HĐ2: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm: Đọc

thông tin trong SGK trang 99 và trả lời

câu hỏi:

+ Điều gì có thể xảy ra nếu nếu sử dụng

nguồn điện 12V cho dụng cụ điện có số

vôn qui định là 6V?

+ Nêu vai trò của cầu chì, của công tơ

điện ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- GV cho HS quan sát một vài dụng cụ,

thiết bị điện có ghi số vôn

HĐ3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện

- 2 HS trả lời

- Lớp nhận xét

- Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp để phòng điện giật

- Đại diện nhóm trả lời:

- HS liên hệ

- HS thực hành theo nhóm: Đọc thông tin trong SGK trang 99 và trả lời câu hỏi:

Trang 9

-Cho HS thảo luận theo cặp các câu hỏi:

+Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?

+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí

năng lượng điện?

- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày kết

quả thảo luận Gọi các HS khác nhận

xét, bổ sung

- HS liên hệ với việc sử dụng điện ở nhà

và nêu

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài và áp dụng bài học vào

thức tế, chuẩn bị bài: Vật chất và năng

lượng.

- HS thảo luận theo cặp các câu hỏi:

- HS liên hệ

- 2 em đọc

- HS lắng nghe và thực hiện

Buổi chiều Lịch sử:

ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I MỤC TIÊU:

- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … của miền Bắc cho Cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của Cách mạng miền Nam

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh)

- Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

* GDHS: Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc.

- Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh họa trong SGK

- Tranh, ảnh về đường Trường Sơn

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn

cảnh nào?

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp

gì trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ

quốc?

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Hoạt đông 1: Trung ương Đảng quyết

định mở đường Trường Sơn.

- GV treo bản đồ Việt Nam, cho HS quan

sát chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn, đường

Trường Sơn

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS quan sát chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn trên bản đồ Việt Nam

Trang 10

+ Đường Trường Sơn có vị trí thế nào với

hai miền Bắc – Nam của nước ta?

+ Vì sao trung ương Đảng quyết định mở

đường Trường Sơn?

+ Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi

Trường Sơn ?

Hoạt động 2: Những tấm gương anh dũng

trên đường Trường Sơn.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh

Nguyễn Viết Sinh?

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện về anh

Nguyễn Viết Sinh

Hoạt đông 3: Tầm quan trọng của đường

Trường Sơn.

- Cho HS thảo luận theo nhóm4 Suy nghĩ

và trả lời câu hỏi:

+ Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như

thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước

của dân tộc ta?

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài “Sấm

sét đêm giao thừa”

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi

CCKT-KN Toán:

TIẾT 1 - TUẦN 24

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

1 Bài cũ:

- Nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP và thể

tích của hình hộp chữ nhật, hình lập

phương?

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3 ở

TL

- 2 Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3

- Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp án

Tiêu đề	Gan L5 T24 Cktkngt 2b (1)
Người hướng dẫn	Đ/c Ánh
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	183 KB