Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng Luuyện đọc đoạn bài Thi đọc trơn Đọc đồng thanh cả lớp Nhận xét – chấm điểm NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : ôn các vần ưu,ươu GV yêu cầu hs : Tìm tiếng ,[r]

 hai ngày tháng  2011

 

   HOA VÀ CÂY !"# CÔNG &!% (T.1)

* gian 35 phút

I  TIÊU

-

#(

- Nêu

- Yêu thích thiên nhiên, thích #, #1 % thiên nhiên

- 23 -. + cây và hoa 4 5( #0 4 ( # làng, ngõ xóm và 9 # ! công  #

khác; -3 = 4 các -> cùng @ + theo

- Hs khá, #C nêu  ích   cây và hoa ! công  # $ % môi 5( #

'$ #

* KNS: Kĩ năngra quyết định và giải quyết vấn đề trong tỉnh huống để bảo vệ cây và

hoa nơi công cộng KN tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công

cộng.

*PP: Thảo luận nhóm, đông não, xử lí tình huống.

II

- Tranh minh >

III CÁC BHI JK)L

5’

10’

10’

5’

1./ Bài 1 : Chào C và > -+

, nói ( chào C0 > -+ khi nào?

2 / Bài %

B>  # 1 : Quan sát hoa, cây 4 sân 5( #

Y Z cho HS quan sát các cây trong sân 5( #

- Nêu tên các cây?

- Em thích cây nào ? Vì sao?

- J$ % chúng em , làm gì và không nên làm

9 # gì?

Gv ` xét

)LBb Lc LAO B>  # 2 : L iên + @ 3

B% # Nd HS @ liên +  ! công  # nào

8

- )! công  # 8 là gì?

- )! 8 có 5e # 9 # > cây nào?

- Chúng có  -. + $ không ?

- Em có . giác  3 nào khi nhìn f

chúng?

 # $ gh dò

&j -k : 2. + hoa và cây ! công  #

)` xét 3 l

Hs quan sát

Hs nêu

HS nêu  '$ ! công

 # Cây C0 hoa, Y mn

hs @ nêu

/0

30

12 3

BÀI 45 ! 6 782

* gian 90 phút

I m tiêu:

- Jl 5!  bài Jl _ # các o #9F 4 %p0 Z # N` ,trêu ,bôi -j 0&$ tóc 2%

,& -3 #q ! 4 O dòng !0 :Y !

-

- 5 (  câu C 1,2

*KNS: Xác định giá trị Nhận thức về bản thân Tư duy phê phán Lắng nghe tích cực.

*PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.

II &j -k :

- Tranh minh l ,SGK

III Các >  # :

5’

25’

20’

1Bài 1

- 4 HS lên 5 bài

2Bài % :

UB>  # 1 : % # Nd hs &+ l

GV l d& , 1

B% # Nd hs &+ l

M&+ l các 3 # , o F4 %p0 Z # N`

,trêu ,bôi -j 0&$ tóc GV #. #u 

'$ o

M&+ o câu : chú ý #= #l # _ #

M&+ l > , bài

Thi l 5!

Jl e # thanh  %p

* )LBb Lc LAO -UB>  # 2 : ôn , uôc,uôt

GV yêu ,& hs :

Jl 9 # dong ! có , uôt

Bl sinh l trong sgk ( &$ tóc )

Tìm 3 # , o ngoài bài có , uôc ghi - #

,& hs l yêu ,& 3 trong SGK , l

3 – 5 HS

Je # thanh –Phân tích 3 # khó ghép : bàn tay

Cá nhân , e # thanh

o # hs l $ 3p

Hs tìm ,& dòng :Y 2: Hs l

>

5’

4 %p ?

Hs l :Y 3

r nói gì % -> C ?

M&+ nói:

GV nêu yêu ,&  bài `p

GV yêu ,& : hs @ C và ;p

-UB>  # 2 :  # $ Nh dò

- 1 hs l toàn bài

- )` xét 3 l

Gv q  '~

 PHÉP <= TRONG 2> VI 100 ( Không A )

* gian 45 phút

I m tiêu

- 23 h tính và làm tính 5oy không %z trong p> vi 100 N> # 65 – 30, 36 – 4

- Làm  bài `p 1,2,3(  1,3)

II

- 2 e dùng l toán

III CÁC BHI JK)L

5’

15’

25’

1 Bài 1 : P~ BT 3

2.Bài %

B>  # 1 :

L% +& cách làm tính 5o N> # 75 – 30

Gv % # HS

- ]3 '$€Q0 3 30 N% sao cho '$ ! k  #

hàng ! k0 m  # hàng m

- @ + 5o o trái sang p. -= ,& o hàng

! k

75 5 - 0 = 5 3 5

- 7 – 3 = 4 3 4

30 75 – 30 = 45

45

Gv nêu 1 '$ phép HS @ + B con

36 – 4 ! # @

)` xét

B>  # 2 : @ hành

Bài 1 : HS Nêu yêu ,&

Nêu cách @ +

Làm vào - # con

)` xét '~ sai

Bài 2 : J_ # ghi 0 sai ghis vào ô 5$ #y theo d&z

:

B% # Nd HS cách làm

Hs @ +

1 vài em lên làm - # %p

HS nêu

HS làm bài vào SGK

 ba ngày tháng  2011

D CÔNG

 E DÁN HÌNH HÀNG RÀO "! %#! (T1)

* gian 35 phút

I  TIÊU

- 23 cách :„0 = các nan #f

- =  các nan #f Các nan #f ! # $ ƒ& nhau J( # = ! # $

 #

- Dán

- HS khéo tay :„0 =  các nan #f ƒ& nhau Dán  các nan #f thành hàng rào ngay

II

- Lf màu, kéo, e0 %

III CÁC BHI JK)L

5’

10’

10’

5’

1 Bài

2 Bài % :

B>  # 1 :

GV % # Nd HS quan sát và ` xét

Cho HS quan sát ` d&

Có f nán Z # và f nan ngan ?

 # cách các nan Z # bao nhiêu

"VL9 các nan ngang bao nhiêu ô ?

Ll HS 5 (

)` xét

)LBb Lc LAO B>  # 2 : B% # Nd @ +

Gv #% +& hình d&

B% # Nd … cách ! #

Gv % # Nd Hs cách = các nan Z # và

các nan ngang

HS @ hanh = dán

- = 5( hình các nan Z # và các nan

ngang

- Sau 8 dán > thanh hình hàng rào

- Các nhóm 5 # bày ' pj

Gv quan sát – q  '~ cho HS

 # $ Nh dò

&j -k bài 3p theo

)` xét 3 l

Chú ý quan sát

Hs theo dõi J3 '$ ô @ 5 (

Hs `p :„ các nan Z # và các nan ngang 5e = 5(

các nan  # và các nan ngang trên #f nháp

GV quan sát giúp 4

thành ' pj

CHÍNH 

BÀI: 5 ! 6 782

* gian 45 phút

 TIÊU

- Nhìn sách h - #0 chép > và trình bày _ # :Y ! &$ bài ! &+ 4 %pF

20 9 trong : # 10 phút

- Jƒ _ # , uôt, uôc 0ƒ 9 k hay c vào O 5$ #

- Làm  bài `p 2,3(SGK)

II

- 2 # pm

III CÁC BHI JK)L

5’

25’

20’

5’

1 Bài

2 bài %

UB>  # 1 : B% # Nd HS `p chép

- Yêu ,& HS l

- Tìm 3 # khó 3 y # %0 &$

tóc,ngoan…)

- Phân tích 3 # khó 3

- ]3 B o khó

- Gv l HS chép bài vào 4

- Thu 4 f – )` xét

-UB>  # 2 : Làm BT chính 

+ Bài 2 FJƒ uôt h uôc

- Nêu yêu ,& ƒ bài

HS lên - # làm 0N( %p làm vàosgk

GV ` xét q  '~ y-& tóc, & e #z

+ Bài 3 : Jƒ k hay c

GV % # Nd HS @ làm

y( #.F_ :r0 [& cam.)

 # $ Nh dò

- &j -k : h # cháu

- )` xét 3 l

3-5 HS l

Hs nêu

HS 3 B con

Hs 3 bài vào 4 Trao

HS làm

HS nêu

Hs @ làm gv ` xét Jl > :3 [&

12 #I

BÀI:Tô JK hoa M$M"M2

* gian 40 phút

I  TIÊU

- Tô  các 9 hoa H0‡0ˆ0|

- ]3 _ # các , uôt, uôc, &0 !&< các o #9F . &$0 & bài, con o&0 $

ít f 1 , z

- HS khá, #C 3 ƒ& nét, dãn _ # : # cách và 3  '$ dòng, '$ 9 quy

k  4 trong 4 `p 3 1, `p hai

II

- 9 d&

III CÁC BHI JK)L

5’

7’

10’

13’

5’

1 Bài 1 :

- )` xét bài 3  Hs

a/ B>  # 1 : B% # Nd tô 9 hoa

- Gv treo B 9 hoa H0‡0ˆ

- Gv : 9 O hoa #e 9 # nét nào?

9 ‡0ˆ #$ # và khác 9 O  3 nào?

- )` xét

b/ B>  # 2 :

B% # Nd 3 , 0 o #9 Z # Nm #

- Gv treo B pm ghi , và o Z # Nm # :

- Uôt - . &$

- Uôc - & bài

Gv & ý cách $ nét các con 9

- )` xét

UB>  # 3 : B% # Nd 3 4

-Nêu : # cách #9 các con 9

- M& ý cách $ nét

- Gv 3 d& o # dòng

- )` xét

NUB>  # 4 :  # $ gh dò :

Thu 4 f

- )` xét 3 l

HS quan sát Nêu >

Nêu nhau

H s 3 B

Hs l ,phân tích o

Hs nêu >  3 #e

3

HS 3 4

 75 ! 12

* gian 40 phút

I m tiêu:

- 23 h tính và làm tính 5o0 tính jy không %z trong p> vi 100

- Làm  bài `p 1,2,3,5

II &j -k :

- SGK, JgB

III Các >  # :

5’

10’

10’

10’

10’

5’

1 Bài 1 :

- P~ bài 3 :

- )` xét bài 1

2 Bài %

a/ B>  # 1 : M&+ `p

+ Bài 1 : Jh tính

Ll vài HS nêu cách tính

Làm vào - # con

GV ` xét

Bài 2/tính j

GV HS tính j

Nêu :3 [& + #

Bài {UJƒ Nf& < ,= , > vào ô 5$ #

B% # Nd HS tính 5e ƒ Nf& vào sgk

GV ` xét '~ sai

Bài 4

Bài tóan cho -3 gì ?

Baì toán C gì ?

Làm phép tính gì ?

HS làm bài vào 4

 # $ Nh dò :

- &j -k : M&+ `p

- )` xét 3 l

Làm vào - # con 5e Nl :3 [&

Nêu cách tính

Làm ½ '$ bài

Tính ngoài nháp 5e ƒ Nf& vào SGK

Ll HS nêu ( #.0pap tính

L.

P$ -> nam %p 1B là

35 - 20 = 15 y-> nam) J;p '$ = 15 -> nam

Z  ngày tháng  2011

TOÁN  CÁC NGÀY TRONG 5N! 7O

* gian 45 phút

I m tiêu:

- 23 &, Ž có 7 ngày; -3 #l tên các ngày trong &, < 23 l Z0 ngày, tháng trên  ( k bóc  # ngày

- Làm  bài `p 1,2,3

II &j -k :

- 2 # pm

III Các >  # :

5’

15’

25’

5’

1 Bài

2 Bài %

a/ B>  # 1 F#% +& ( k

+ Cho

q vào ( k và C

- Hôm nay là Z f ?

- Ll vài HS = >

GV q vào ( k 4 o # ( 0% # Nd HS

coi các Z trong &, 

 %p = > các ngày trong &, 

y `0 Z hai, nnnnn0Z -.z

Ll vài HS = >

-  &, có f ngày V8 là ngày Z f

?

+ GV 3p m q vào ( k & ngày hôm

nay và CVB" nay là ngày bao nhiêu?

B% # Nd HS nhìn vào '$ to f trong (

k @ 5 (

Vài l sinh = >

BHI JK)L 2: @ hành

Bài SULl HS l yêu ,&

a/em  l vào ngày Z fV

HS @ 5 (

Em  #q vào ngày nào?

HS 5 ( GV ` xét

Bài WU#l HS l yêu ,&

GV % # Nd HS ghi ngày ,tháng ,hôm nay

và ngày mai

HS ƒ vào SGK

Gv ` xét '~ bài

+ Bài 3 /

 %p@ làm vào 4

 # $ Nh dò :

- &j -kF M&+ `p chung

)= >

Có 7 #y `0nZ -. )

Nhìn vào ( k l

)= > nhiêu ,

GV C HS 5 ( + #

GV ghi

>

- )` xét 3 l

P NHIÊN & XÃ &#

 <U# !E!% M<U# >V

* gian 35 phút

I m tiêu:

- )` -3 và mô  Z  ! #  +  # ( 3F 5( = # 05( 

- 23 cách  h và #9 gìn 'Z :CA trong 9 # ngày 5( = #0 5( 

- HS khá, #C nêu   '$ ích  h tác >  = #0  $ % ( '$ # con #(

* KNS:KN ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng, trời mưa

KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi KN phát triển giao tiếp thông qua các hoạt động giao tiếp học tập.

* PP: Quan sát và thảo luận nhóm, Trò chơi, suy nghĩ, thảo luận cặp đôi – chia sẻ

II &j -k :

- Hình  5( = #0 5( 

III Các >  # :

5’

10’

10’

5’

1 Bài 1 :

GV

- GV

2 Bài %

a/ B>  # 1 :

Quan sát tranh  vê 5( = #0 5! 

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK

Tranh nào … 5( = # , 5( 

gf& +& nào cho em -3 5( = # , 5!

V

HS . &` 5 (

GV #l o # nhóm lên 5 (

)` xét tuyên N! #

$ > ý _ #

* Nghỉ giữa tiết

c/ B>  # 2 : . &`

- GV nêu câu C –các nhóm . &`

- > sao khi  N% 5( = # , -> p.

 nón ?

> p. làm gì?

+ #l các nhóm lên trình bài

)` xét $ > ?

 # $ Nh dò :

- &j -k bài 3p theo

- )` xét 3 l

Quan sát Vài em nêu Lên - # nêu – GV q  '~

Các nhóm ` p3& và làm bài

`p

J> N+ lên trình bày

12 3

BÀI:MÈO CON # 3

* gian 90 phút

I m tiêu:

- Jl 5!  bài Jl _ # các o #9F -&e -@0 :3 %0 cái &"0 o& 2% ,& -3 #q ! 4 O dòng !0 :Y !

-

làm mèo ' không dám #q l 9

- 5 (  câu C 1,2

- HS khá, #C l & lòng bài !

*KNS: Xác định giá trị Nhận thức về bản thân Tư duy phê phán Kiểm soát cảm xúc.

*PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.

II &j -k :

- Tranh minh l

III Các >  # :

5’

25’

20’

1 Bài 1 : o 2 –3 hs l bài và 5 ( câu C

` xét

2 Bài %

B>  # 1 : % # Nd hs &+ l

GV l d& , 1

B% # Nd hs &+ l

M&+ l các 3 # , o #9

GV #. #u o : -&e -@0 :3 %0 cái &"0

o&

M&+ o câu : chú ý #= #l # _ # M&&+

l > bài

Thi l 5!

Jl e # thanh  %p

)LBb Lc LAO B>  # 2 : ôn các , &0!&

GV yêu ,& hs :

3 # , o trong bài có , :oan,oat– &+

3 – 5 HS

Je # thanh –Phân tích 3 # khó o # nhóm 3 hs l $ 3p

O Y 1 hs

Hs tìm 2 o , …

15’

5’

-HS l 4 dòng ! ,&

- HS l 6 dòng ! &$

o& nói gì Mrò xinh  l ngay?

Ll HS 5 ( câu C

M&+ nói: GV nêu yêu ,&  bài `p

GV treo tranh : Y Z C theo hp

- 2> có thích  l không ?vì sao ?

Bl & lòng bài !

GV Y Z thi xem em nào , bàn nào &

nhanh

GV ` xét tuyên N! #

 # $ Nh dò :

Gv ` xét

]ƒ nhà l bài &j -k bài %

TL(nghìn cái ! # #^ cái % nghìn ( chúc-nghìn cái hôn

– 3 hs thi l toàn bài

hs l & > %p

@ C nhau

  ngày tháng  2011

CHÍNH 

BÀI: MÈO CON # 3

* gian 45 phút

I  TIÊU

- Nhìn sách h - #0 chép > và trình bày _ # 6 dòng ,& bài !F Mèo con 

lF 24 9 trong : # 10 - 15 phút

- Jƒ _ # , iên hay in và các 90N hay gi vào O 5$ #

- Làm  bài `p (2)a h b (SGK)

II

- 2 # pm

III CÁC BHI JK)L

5’

20’

15’

1 Bài 1

-2/Bài %

UB>  # 1 : B% # Nd HS chép

- Yêu ,& HS l

- Tìm 3 # khó 3F-&e -@0:3 %0-A

toáng - Phân tích 3 # khó 3

- ]3 B o khó

- )` xét

- Cho HS chép bài vào 4

- Gv l >  

- Thu 4 f – )` xét

)LBb L‘
}

-UB>  # 2 : Làm BT chính 

+ Bài 2a FJƒ 9 gi hay d

- Nêu yêu ,& ƒ bài

- Gv #% +& tranh : Tranh … gì?

Jƒ theo  dung tranh

y, giáo #> l0 Bé . dây J cá rô

 %z

 # $ Nh dò

Hs nêu

HS 3 B con

Hs 3 bài vào 4 Trao

HS ;  , o khó, 3 '$ O

HS làm BT

HS 5 ! + # Jƒ vào sgk(xe lu,dòng sông)

?X J/Y

BÀI :SÓI VÀ SÓC

* gian 40 phút

I  TIÊU

- Hs :ƒ >  > câu &+ N@ vào tranh minh l0 các câu C # ý N% tranh

-

nguy

- HS khá

*KNS: Xác định giá trị bản thân Thể hiện sự tự tin,Ra quyết định.Thương lượng Tư duy phê phán Lắng nghe tích cực.

*PP: Động não, tưởng tượng Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai.

II

- Tranh minh l

III.CÁC BHI JK)L

3’

10’

15’

10’

2’

1Bài 1F

2/ Bài

- Gv

- Gv

b/ B>  # 2 :

- Gv treo tranh và C

: Tranh 1 … gì?

Câu C N% tranh là gì?

- Các tranh khác ! # @

- GV ` xét tuyên N! #

)#q #~ 3

- Trò ! '= vai

Ll hs lên 8 # vai

GV và HS ` xét ,gop ý

* Qua câu &+ Sói và Sóc em thích nhân `

nào? Vì sao ?

 # $ Nh dò

GV ` xét 3 l

&j -k bài sau

Hs = # nghe

Quan sát tranh

Hs nêu >  dung tranh

J 8 # 1 vai trong

5&+ 

Em có thích Sói không ?vì sao ?

Mĩ thuật

 30: XEM TRANH #I5 NHI ] ^ ^ TÀI SINH 

* gian: 35 phút

I/- m tiêu :

- HS làm quen, 3p xúc % tranh …  3& nhi

- 23 cách quan sát, mô  hình  và màu '= trên tranh

- q ra -Z tranh mình yêu thích

- HS khá, #C có . ` ban ,& ƒ  dung và „ rp  tranh sinh >

II/- Je dùng N> lF

- Giáo viên :  '$ tranh 3& nhi …   sinh > % các  dung  ƒ khác nhau( Tranh …   sinh > gia ^ 0 các >  # -. + môi 5( #0nz

- Bl sinh : ]4 `p … 1 P& , tranh …  3& nhi ƒ ƒ tài sinh >

III/- Các >  # N> lF

1’

2’

20’

1 ’ k  %p :

2

3 Bài % : L% +& bài, ghi @

* B>  # 1: HD HS xem tranh y4 `p …z và

a Tranh các con `  |> Hà j

+ 2Z tranh  -> Hà j … 9 # con `

nào ?

+ Em thích f -Z tranh nào ?

+ )9 # hình  nào nói rõ trong tranh?

+ )9 # con -%0 con mèo, con gà,… trong

tranh  3 nào?

+ Trong tranh còn có hình  nào 9V

+ )` xét ƒ màu '= trong tranh?

+ Em thích tranh  -> Hà j không, vì sao?

b Tranh  gà  Thanh B9&

+ Tranh … con ` gì?

+ )9 # con gà 4   3 nào?

+ Em có -3 & là gà 5$ #0 gà mái, gà con

không?

+ Em thích tranh  -> Thanh B9& không, vì

- Các dáng „  con gà 

3 nào?

các nan ngang

HS @ hanh = dán

- = 5( hình nan Z # nan

ngang

- Sau 8 dán > hình hàng rào

- Các nhóm 5 # bày...

P$ -& gt; nam %p 1B

35 - 20 = 15 y-> nam) J;p ''$ = 15 -& gt; nam

Z  ngày tháng... 3F-&e -@ 0:3 %0-A

tống - Phân tích 3 # khó 3

- ]3 B o khó

- )` xét

- Cho HS chép vào 4

- Gv l >  

- Thu 4 f – )`