Tuan 27 lop 4 (2)

TUẦN 27 Thứ ngày tháng năm GA4 – TUẦN 27 Tiểu học Hứa Tạo BÁO GIẢNG TUẦN 27 Tục ngữ Ngày Buổi Môn Tên bài HAI 18/3/2013 SÁNG Chào cờ Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay Toán Luyện tập chung NGLL ATGT BA[.]

BÁO GIẢNG TUẦN 27 Tục ngữ :

NGLL ATGT

BA

19/3/2013

SÁNG Kĩ thuật Chính tả (nh-v) Bài thơ về tiểu đội xe không kính

II CHUẨN BỊ : Tranh chân dung Cô – péc- ních, Ga- li-lê

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

Đọc bài Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ và trả lời

câu hỏi

2-Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc:

Cho hs đọc nối tiếp

Gọi 1 em đọc toàn bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

Ý kiến của Cô-péc-ních có điều gì khác ý

kiến chung lúc bây giờ?

- Ga –li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?

vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?

- Lòng dũng cảm của hai nhà bác học thể

hiện ở chỗ nào?

Hướng dẫn học sinh nêu y nghĩa

Hoạt dộng 3: Luyện đọc diễn cảm.

Hướng dẫn lớp luyện đọc: Chưa đầy cho

Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ,còn mặt trời,mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó.Cô-péc-ních

đã chứng minh ngược nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních

vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội,nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời

hai nhà bảc học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời tức là đối lậpvới quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ

Ca ngợi những nhà khoa học chân chính

đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa họ.

HS thi đọc diễn cảm.HS thi đọc đoạn vừa luyện

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Rút gọn được phân số

- Nhận biết được phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở bài tập, sách giáo khoa bảng phụ, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1- Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em

-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HSG làm VBTLần sau đã lấy ra

32850 : 3 = 10950(l)Lúc đầu trong kho có:

32850 + 10950 + 56200 = 100 000(l) Đáp số: 100 000 lít

Chính tả : (nhớ- viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC TIÊU :

- Nhớ, viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.-Làm đúng bài tập 2a.3b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

Đọc cho học viết bảng con, 1 em lên bảng

viết; đứng phắt, rút dao ra, quả quyết,

nghiêm nghị

2-Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

chính tả:

Đọc cho học sinh nghe đoạn văn cần viết

Hướng dẫn học sinh viết từ khó

Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết

Đọc cho học sinh viết

Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi

Thu vở chấm một số bài

Hoạt động 2: Luyện tập :

Hướng dẫn học sinh làm bài tâp

Bài 2a Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm

s, không víết với âm x

Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm x, không

viết với âm s

Bài 3b Hoàn chỉnh câu văn

Củng cố, dặn dò:Về sửa lỗi, chuẩn bị tiết

Chấm bài, chữa lỗi

sai, sàn, sản, sủi, sưởi, suốt

xuân, xuôi, xéo,

Hoạt động cả lớp ( làm vào vở bài tập)

Thứ ba ngày 19/3/2013

Luyện từ và câu : CÂU KHIẾN

I MỤC TIÊU :

-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ)

-Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

 Giấy khổ to viết từng đoạn văn ở BT1 phần luyện tập

 Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-KIỂM TRA BÀI CŨ :

-Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp HS

dưới lớp tập nói -Kết luận: rút ghi nhớ

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2: Tìm 3 câu khiến trong sách TV

hoặc sách Toán

Bài 3: Đặt câu khiến để nói với bạn,

với anh chị hoặc với cô giáo (thầy giáo)

Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập,

chuẩn bị tiết sau

-3 HS đọc thuộc lòng và giải thích

+ Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!

+ là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.+Cuối câu đó sử dụng dấu chấm than.-Lắng nghe

+Nam ơi, cho mình mượn quyển vở của

Đoạn 2: -Lần sau, khi nhảy múa phải chú

ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!

Đoạn 3: -Nhà vua hoàn gươm lại cho

Long Vương!

Đoạn 4: -Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt

tre, mang về đây cho ta!

Tập làm văn : MIÊU TẢ CÂY CỐI

(Kiểm tra bài viết)

I Mục tiêu:

- Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi y đè bài trong SGK (hoặc đề bài do

GV chọn); bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên, rõ y

II Đồ dùng dạy học:

 Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn

 Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối

III Hoạt động dạy và học :

1-Kiểm tra bài cũ :

Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây

cối

2-Bài mới :

Hoạt động 1: Chép đề , hướng dẫn học sinh

tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Nêu dàn bài chung khi làm bài văn miêu tả

Thứ ba ngày 19/3/2013

Khoa học : CÁC NGUỒN NHIỆT

I.Mục tiêu:

- Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt

- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trongsinh hoạt

Ví dụ: Theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong

II.Chuẩn bị: - Hộp diêm, nến, bàn là,kính lúp, tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt III Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra

Nêu vd về vật cách nhiệt và dẫn nhiệt?

Mô tả nội dung thí nghiệm không khí có tính

cách nhiệt?

II Bài mới :

HĐ1 : Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.

Y/c HS hoạt động nhóm đôi Quan sát tranh

minh hoạ và hiểu biết của mình trả lời các câu

Khi ngọn lửa hay củi bị cháy hết thì còn có

nguồn nhiệt nữa không?

HĐ2: Cách phòng tránh những rủi ro, nguy

hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt

Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào?

Em còn biết những nguồn nhiệt nào nữa?

Em hãy nêu những rủi ro nguy hiểm khi sử

dụng nguồn nhiệt và cách phòng tránh?

GV nhận xét, kết luận

HĐ3: Tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt.

Các em cần làm gì để tiết kiệm nguồn nhiệt?

Em đã tiết kiệm nguồn nhiệt chưa?

Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi

ấm, phơi khô thóc lúa, nước biểnbốc hơi nhanh tạo thành muối

Ngọn lửa củi , bếp ga giúp ta nấuchín thức ăn, đun sôi nước,…

Lò sưởi điện: làm cho không khínóng lên vào mùa đông , giúp conngười sưởi ấm

Bàn là điện : giúp ta là khô quần áo

- Giúp đun nấu, sấy khô, sưởi ấm-không

-hs tự trả lờiThảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

- tắt bếp sau khi nấu xong,không đểlửa quá to,không ủi nhiều quần áomột lần

- HS trao đổi và trả lời

Luyện tậpToán : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố kiến thức về cộng trừ nhân chia phân số, nhận biết và tính diện tích hình thoi

II Hoạt động dạy và học :

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Học sinh tự làm vào vở, 1 em lên bảng

Học sinh tự làm bài vào vở

1 em lên bảng làm bài

Thứ tư, 20 tháng 3 năm 2013

Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t2)

I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS có khả năng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

II/ Các kỹ năng sống cơ bản :

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo

III/ Chuẩn bị : Bảng phụ

- Câu hỏi xử lí tình huống

IV/ Hoạt động trên lớp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ: Tích cực…

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

HĐ1: tìm hiểu về hoạt động nhân đạo

HS HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết của mình trả lời

Đại diện các nhóm trình bàyLớp nhận xét ,bổ sung-b,c,e : Việc làm nhân đạo

- a,d :Không phải là hoạt động nhân đạo

HS hoạt động nhóm lớn thảo luận xử lý tình huống

Đại diện các nhóm trình bàyLớp nhận xét bổ sung

1 HS đọc đề nêu yêu cầu

HS hoạt động nhóm hoàn thành bảngCác nhóm trình bày

Lớp trao đổi ,nhận xét

1 HS đọc ghi nhớ

Thứ tư ngày 20/3/2013

I.Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung, bước đầu biết

nhấn giọng từ ngữ miêu tả gợi cảm

- Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời các

CH SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1- KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gọi 2 HS đọc toàn bài Dù sao trái đất vẫn

quay! và trả lời câu hỏi:

-Nhận xét cho điểm HS

BÀI MỚI

.Hoạt động 1: Luyện đọc

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

Bỗng/ từ trên cao gần đó, một con sẻ già có

bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi

trước mõm con chó.

-Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa

các từ mới

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Yêu cầu HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Trên đường đi con chó thấy gì?

+Con chó định làm gì sẻ non?

+Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng

lại?

+Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống

cứu con được miêu tả như thế nào?

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm;

Luyện đọc theo cặp đoạn 2 3

Tổ chức thi đọc diễn cảm

Củng cố dặn dò :

Tiết sau: Ôn tập

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Tôi đi dọc lối… tổ xuống.

Con chó châm rãi… con chó

Sẻ già lao đến… xuống dất Con chó của tôi… thán phục.

Vâng… tình yêu của nó.

-1 HS đọc phần chú giải thành tiếng.-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc bài

-2 HS đọc toàn bài-Theo dõi

đánh hơi thấy một con sẻ non vừarơi trên tổ xuống

châm rãi tiến lại gần sẻ non

Bỗng từ trên cao gần đó, một con

sẻ già từ trên cây lao xuống dất để cứu con,

+Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, bằng giọng hung dữ và khản đặc

Thứ tư , 20/3/2013

Toán : HÌNH THOI

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giấy kẻ ôli (mỗi ô có kích thước 1cm x 1cm), thước thẳng, êke, kéo

+ 4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kỹ thuật

- GV chuẩn bị: + Bảng phụ vẽ sẵn các hình trong bài tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1- Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em

làm bài tập

2-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu hình thoi:

-Yêu cầu HS lắp ghép hình như hướng dẫn

SGK

.Hình vừa tạo được từ mô hình gọi là hình

thoi.Yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình

GV vẽ trên bảng lớp

-GV đặt tên cho hình thoi trên bảng là

ABCD và hỏi HS: Đây là hình gì?

Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc

điểm của hình thoi:

-Yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD

+Kể tên các cặp cạnh song song với nhau

có trong hình thoi ABCD

Kết luận về đặc điểm của hình thoi:

Học bài, làm bài tập 3, chuẩn bị bài sau

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HSdưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm củabạn

HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông

-HS thực hành vẽ hình vuông bằng môhình

+Hình 1, hình 3 là hình thoi+Hình 2,4,5 không phải là hình thoi+Hình thoi ABCD có hai đường chéo là

LuyệnTiếngViệt : (Luyện đọc) DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh luyện đọc bài đã đựoc tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay

- Luyện đọc trôi chảy, đọc diễn cảm

II Đồ dùng dạy học :

Sách giáo khoa, bảng phụ

III.Hoạt động dạy và học :

Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn

GV đọc mẫu toàn bài

Hướng dẫn đọc từ khó

Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

Tổ chức thi đọc diễn cảm

Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa của bài

Củng cố, dặn dò : Về học bài , chuẩn bị bài

Thi đọc diễn cảm

Nhắc lại ý nghĩa

Thứ năm, 21/3/2013

Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I.Mục tiêu :

- Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ)

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3)

II.Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập, sách giáo khoa, bảng phụ

III.Hoạt động dạy và học :

1-Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là câu khiến ? Cho ví dụ

- Gọi học sinh làm bài tập 3, kiểm tra vở

Vào giờ kiểm tra, bút bị hỏng

Bài 3 (giảm câu b.c) Đặt câu khiến theo yêu

cầu a, b, c (SGK)

Bài 4: Nêu tình huống có thể dùng câu khiến

ở bài tập 3.(dành cho học sinh khá, giỏi)

Củng cố, dặn dò :

Về học bài, làm bài tập

Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

Học sinh nêu, một số em nộp vở để kiểmtra

Đọc ví dụ SGKNhà vua hãy cho Long Vương !Nhà vua Long Vương đi1Mong (xin) nhà vua Long Vương.Hoạt động nhóm 2 trình bày

Nam đi học-> Nam đi học đi!

 Nam phải đi học !Hoạt động cá nhân trả lờiLan cho tớ mượn bút đi!

Lan cho tớ mượn bút nhé!

Hoạt động nhóm 4

Hãy giúp mình giải bài toán này nhé!

I MỤC TIÊU : - Biết cách tính diện tích hình thoi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV chuẩn bị : bảng phụ, miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD như phần bài học củaSGK, kéo

- Giấy ôli, kéo, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1-Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em nêu

các đặc điểm của hình thoi

-GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết

quả làm bài trước lớp

Bài 3: (HSG)

- GV nêu yêu cầu

Củng cố, dặn dò:

-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện

tích của hình thoi, sau đó tổng kết giờ học,

dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

-HS nghe bài toán -HS nghe và nêu lại cách tính diện tíchhình thoi

HS áp dụng trực tiếp công thức tính diệntích hình thoi làm bài vào vở bài tập a- Diện tích hình thoi là:

(5 x 20) : 2 = 50 (dm2)b- Diện tích hình thoi là:

( 40 X 15) : 2 = 300 (dm2)

- HSG tính và trả lờia- S; b- Đ

Thứ năm, 21/3/2013

Kể chuyện : ÔN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I.Mục tiêu :

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý

nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học GV và HS:Chuẩn bị một số truyện: cổ tích, ngụ ngôn, truyện

danh nhân, truyện cười

- Bảng phụ viết đề bài

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé

không chết”

- Vì sao truyện có tên là Chú bé không

chết?Nêu ý nghĩa câu chuyện

Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

câu chuyện (học sinh khá, giỏi kể

được câu chuyện ngoài sách giáo

khoa)

- Kể theo nhóm

- Thi kể trước lớp

3 Củng cố, dặn dò :

Tuyên dương những em kể chuyện tốt

- Về nhà luyện kể cho người thân nghe

- Đọc trước nội dung bài kể chuyện

- 2 HS kể 2 đoạn câu chuyện “ Những chú bé không chết”

-3 HS nêu-HS nêu –Nhận xét- bổ sung

N2 thảo luận Giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện

-Theo dõi –Nhận xétĐánh giá bạn kể theo tiêu chí Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất Tập kể lại câu chuyện mà em thích nhất

I.Mục tiêu : - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK 4 tấm thẻ ghi A,B,C,D.

III Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra:

Nêu các nguồn nhiệt mà em biết?

Nêu vai trò của nguồn nhiệt?

B Bài mới :

HĐ1: Trò chơi tìm đáp án đúng.

GV chia lớp thành 6 nhóm

Đọc to các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm

-GV nêu các các câu hỏi như đã chuẩn bị

HĐ2: Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên

một nội dung nêu cách chống rét chống nóng

cho con người, động vật và thực vật

Biện pháp chống rét, chống nóng cho cây?

- thì gió sẽ ngừng thổi trái đất sẽtrở nên lạnh giá, nước sẽ ngừngchảy và sẽ đóng băng

-ủ ấm cho gốc cây bằng rơm,chegió tưới nước vào buổi sáng sớm,chiều tối, che giàn

- cho vật nuôi ăn nhiều bộtđường, chuồng kín gió cho vậtnuôi uống nhiều nước, chuồng trạithoáng mát

- bật quạt điện, ở nơi thoáng mát,tắm rửa sạch sẽ sưởi ấm, nơi ởkín gió, ăn nhiều chất bột đường

Thứ sáu, 22/3/2013