Ga 5 tuan 27

TOAÙN TUẦN 27 Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tieát 131 TOAÙN LUYEÄN TAÄP (Trang 139 ) I Muïc tieâu Bieát tính vaän toác cuûa chuyeån ñoäng ñeàu Thöïc haønh tính vaän toác theo caùc ñôn vò ño khaùc n[.]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013

Tiết 131 : TOÁN

LUYỆN TẬP

(Trang :139 )

I Mục tiêu:

-Biết tính vận tốc của chuyển động đều

Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

-Bài tập cần làm : 1,2,3

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, SGK + HS: Vở, SGK

III Các hoạt động:

SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

-Cho HS nhắc lại công thức

tính vận tốc của chuyển

động

-Cho HS chữa bài 3 trang 139

-> giáo viên kiểm tra bài

làm của HS

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

-Cho HS nêu cách tính ->

Giáo viên lưu ý đơn vị vận

tốc là m/ phút

-Cho HS làm bài vào

vở,giáo viên chấm chữa

- Học sinh đọc đề.(HSTBY)

- Lấy quảng đường chia

cho thời gian (HSTBY)

-HS làm bài vào vở rồi

chữa bài (HSTBY)

Giải Vận tốc chạy của đàđiểu

5250:5= (m/phút )Đáp số:1050 m/phút -Đọc yêu cầu bài tập

(HSTBY)

-Làm mẫu cột đầu :Nêucách giải của mẫu là

lấy 130:4 (HSKG)

Trang 2

-Cho HS đọc yêu cầu bài

tập

-Yêu cầu HS khá giỏi làm

mẫu

-Cho HS làm bài theo cặp

vào SGK bằng bút chì

- -> Giáo viên nhận xét

chốt lại :Lưu ý phần đơn vị

của vận tốc

xét,tuyên dương nhóm làm

bài tốt và nhanh nhất

=> Chốt công thức cho HS

 Hoạt động 2: Củng cố.

- Cho HS thi đua giải bài 1

trong VBT

-> Nhận xét,tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài 4/ 140

- Chuẩn bị: “Qũang đường”

- Nhận xét tiết học

-HS làm bài vào SGK-Nêu kết quả và giảithích cách làm

Giải Quãng đường người đó đibằng ô tô :

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2)

Trang 3

năng (HSKG)

- Giấy,màu vẽ

- HS: SGK Đạo đức 5

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: “Em yêu hoà

bình” (Tiết 1 )

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- Để trái đất mãi mãi tươi

đẹp, yên bình, chúng ta cần

phải làm gì?

- Nhận xét

“Em yêu hoà bình.”(Tiết 2)

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Giới thiệu

các tư liệu đã sưu tầm (BT 4

, SGK)

- Yêu cầu học sinh quan sát

các bức tranh về các hoạt

động bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh và trả

lời câu hỏi:

+ Thiếu nhi và nhân dân ta

cũng như các nước đã tiến

hành nhiều hoạt động để

bảo vệ hoà bình, chống

- HS hát

- 2 học sinh đọc

- 1 HS trả lời -Nghe

- HS giới thiệu tranh , ảnh , bài báo đã sưu tầm

Trang 4

chiến tranh

+ Chúng ta cần tích cực tham

gia các hoạt động bảo vệ

hoà bình, chống chiến tranh

do nhà trường, địa phương

tổ chức

 Hoạt động 2: Vẽ “Cây

hoà bình”

- GV chia nhóm và hướng

dẫn HS vẽ “Cây hoà bình”

- GV gợi ý :

+ Rễ cây là các hoạt động

chiến tranh, là các việc

làm, các cách ứng xử thể

hiện tình yêu hoà bình trong

sinh hoạt hằng ngày

+ Hoa, quả và lá cây là

những điều tốt đẹp mà

hoà bình đã mang lại cho

trẻ em nói riêng và mọi

người nói chung

 Kết luận: Hoà bình mang

lại cuộc sống ấm no, hạnh

phúc cho trẻ em và mọi

người Song để có được

hoà bình, mỗi người chúng

ta cần phải thể hiện tinh

thần hoà bình trong cách

sống và ứng xử hằng

ngày; đồng thời cần tích

cực tham gia các hoạt động

chiến tranh

- Qua các hoạt động trên,

các em có thể rút ra bài

học gì?

- Chuẩn bị: “Em tìm hiểu về

Liên Hợp Quốc”

- Đại diện nhóm giới thiệuvề tranh của nhóm mình

- >Các nhóm khác nhậnxét

- Phải biết bảo vệ hòa bìnhchống chiến tranh

-Nghe

-Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013

Trang 5

Tiết 53 : TẬP ĐỌC

TRANH LÀNG HỒ

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ

đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (Trả lời

được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

+ GV: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.

+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.

2 Bài cũ: Hội thổi cơm thi

ở Đồng Vân

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3

học sinh

+ Hội thi thổi cơm Đồng Vân

bắt nguồn từ đâu?

+ Hội thi được tổ chức như

thế nào?

- Giáo viên nhận xét, cho

điểm

“Tranh làng Hồ.”

động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn

luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên giới thiệu tranh

- Giáo viên chia đoạn để

luyện đọc cho học sinh

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn ->

Giáo viên theo dõi chỉnh

sửa cách phát âm giúp HS

hiểu nghĩa của từ mới

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Học sinh lắng nghe

-Đọc to bài (HSKG)

-Quan sát -Đánh dấu đoạn :

- Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi

- Đoạn 2: Yêu mến …máimẹ

- Đoạn 3: Còn lại

-Đọc nối tiếp 3 đoạn

(HSKG) -> (HSTBY)

-Đọc theo nhóm -Nghe

- Học sinh đọc từng đoạn

+ Là loại tranh dân gian do

người làng Đông Hồ …

vẽ.(HSKG)

+Tranh lợn, gà, chuột,

ếch …(HSTBY)

Trang 6

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

+Kể tên 1 số tranh làng Hồ

lấy đề tài từ cuộc sống

làng quê VN

+Kỹ thuật tạo màu trong

tranh làng Hồ có gì đặc

biệt?

- Yêu cầu học sinh đọc toàn

bài và trả lời câu hỏi:

- Gạch dưới những từ ngữ

thể hiện lòng biết ơn và

khâm phục của tác giả đối

với nghệ sĩ vẽ tranh làng

Hồ?

+Vì sao tác giả khâm phục

nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

- Giáo viên chốt: Yêu mến

quê hương, nghệ sĩ dân gian

làng Hồ đã tạo những bức

tranh có nội dung sinh động,

kỹ thuật tinh tế

 Hoạt động 3: Rèn đọc

diễn cảm

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

bài văn với giọng ca ngợi tự

hào

- Thi đua 3 dãy

- Giáo viên nhận xét +

tuyên dương

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- Yêu cầu học sinh kể tên 1

+Màu hoa chanh nền đenlĩnh một thứ màu đen rất

VN …hội hoạ VN.(HSTBY)

- 1 học sinh đọc, cả lớpđọc thầm, trả lời câuhỏi

+ Từ những ngày còn ít

tuổi đã thích tranh làngHồ thắm thiết một nỗibiết ơn đối với nhữngngười nghệ sĩ tạo hình

của nhân dân.(HSKG)

+Vì họ đã vẽ những bứctranh gần gũi với cuộcsống con người, kĩ thuậtvẽ tranh của họ rất tinh

tế, đặc sắc.(HSKG)

=> rút ra nội dung:Ca ngợivà biết ơn những nghệ sĩlàng Hồ đã sáng tạo ranhững bức tranh dân gianđộc đáo

-Nghe

-HS luyện và thi đua đọc

lại bài (HSKG) ->(HSTBY)

-Nghe

-Nêu nội dung

- Học sinh nêu tên làngnghề: bánh tráng PhúHoà Đông, gốm BátTràng, …

-Nghe

Trang 7

số làng nghề truyền thống.

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Đất nước”

Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 27 : CHÍNH TẢ

Trang 8

+ GV: , bảng phụ

+ HS: SGK, vở

SINH

2 Bài cũ:

-Cho HS viết lại các từ sai

nhiều trong bài chính tả

trước

cửa sông

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh nhớ viết

tập

-Cho HS đọc đoạn văn cần

viết chính tả

-Cho HS đọc thầm chú ý

các từ dễ viết sai

-Yêu cầu HS nêu từ khó

viết trong bài chính tả

-> Giáo viên chốt lại từ

khó cho HS luyện viết

bảng con

-Yêu cầu HS viết bài vào

vở-> nhắc HS chú ý tư

thế ngồi viết

-> Giáo viên chấm 5-7 tập

chữa bài cho HS

-Điều tra số lỗi của HS

( Giáo viên nhớ các lỗi HS

của lớp mình viết sai

nhiều nhất)

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh làm bài tập

 Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh đọc

đề bài và thực hiện theo

- Hát

- 2 HS lên bảng,các HSkhác viết vào bảng con

-Hs mở SGK đọc thầm

-Nêu từ khó viết trong

bài (HSTBY)

-Luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài chínhtả

- Đổi vở soát lỗi

-Nêu số lỗi của mình

(HSTBY)

- 1 học sinh đọc yêu cầubài tập,

Trang 9

yêu cầu đề bài.

- Cho HS làm việc theo cặp

- Giáo viên nhận xét, chốt

lại giải thích thêm: Trái

Đất tên hành tinh chúng ta

đang sống không thuộc

nhóm tên riêng nước

ngoài

-Cho HS viết bảng con

những từ sai nhiều trong

bài chính tả

-> Chữa bài cho HS

- Xem lại các bài đã học.

- Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm

tra”

- Học sinh làm việc theocặp

-HS nêu ý kiến :Tênngười:Cri-xto-phôtô,Cô-lôm-bô,A-mê-ri-gô,Ve-xpu-xi……

Tên địalí:I-ta-li-a,Lo-ren,…

-Viết bảng con -Nghe

-Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 53 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN

THỐNG

I Mục tiêu:

-Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ về truyền thốngtrong những câu tục ngữ,ca dao quen thuộc theo yêucầu của BT1 ;điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi

ý của những câu ca dao,tục ngữ(BT2)

-Thuộc một số câu tục ngữ,ca dao trong

BT1,BT2(HSKG)

II Chuẩn bị: bảng phụ.

2 Bài cũ: Luyện tập

thay thế từ ngữ để liên

kết câu

-Nội dung kiểm tra: Giáo

viên kiểm tra 2 – 3 học sinh

làm bài tập 3

- Hát -HS đọc đoạn văn của mình

Trang 10

“Mở rộng vốn từ: Truyền

thống.”

động:

Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh làm bài tập

 Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

-Cho HS trao đổi theo nhóm

đôi để làm bài

-> Giáo viên chốt lại

 Bài 2

tập

-Cho HS làm bài cá nhân

bằng bút chì vào SGK

-Yêu cầu HS nối tiếp

chữa bài,giáo viênchốt

lại

 Hoạt động 2: Củng

-Đọc yêu cầu bài tập

(HSTBY)

-Làm bài theo nhóm đôi

-Chữa bài:b.Tay làm hàmnhai,tay quay miệng trễ/cócông mày sắc có ngàynên kim,…

c.Khôn ngoan đốiđáp người ngoài gà cùngmột mẹ chớ hoài đánhau,một cây …núi cao

d.Thương ngườinhư thể thương thân/lálành….lá rách/chị …nâng

(HSTBY)

-Làm bài cá nhân

3) Núi ngồi (HSTBY) 4) Xe nghiêng (HSTBY) 5) Thương nhau (HSTBY) 6) Cá ươn (HSKG)

(HSKG) 8) Nước còn (HSKG) 9) Lạch nào (HSKG)

Trang 11

-Yêu cầu HS thi nhau đọc

thuộc lòng câu văn,câu

thơ đã hoàn chỉnh

- Học bài

- Chuẩn bị: “Liên kết các

câu trong bài bằng từ

ngữ nối”

- Nhận xét tiết học

-Thi đọc thuộc lòng (HSKG)

-Nghe

-Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 132 : TOÁN

QUÃNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu:

-Biết tình quãng đường đi được của một chuyển động đều

-Bài tập cần làm : 1,2

II Chuẩn bị:Bảng phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

2 Bài cũ:

“Luyện tập”

“Quãng đường.”

động:

 Hoạt động 1: Hình thành

cách tính quãng đường

 Bài toán 1 : Một ô tô đi

trong 4 giờ với vận tốc

42, 5 km/ giờ Tính quãng

đường đi được của ô tô

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn tìm quãng đường đi

được ta làm sao?

-Rút ra quy tắc tính quãng

- Hát -HS chữa bài 1 trong VBT

(HSTBY)

- Học sinh sửa bài 4/140

(HSKG)

- Lớp theo dõi

- Học sinh đọc đề – phân

tích đề HSKG)

-Một ô tô đi trong 4 giờvới vận tốc 42, 5 km/ giờ

(HSTBY)

-Tính quãng đường đi được

của ô tô (HSTBY)

-Ta lấy 42,5 + 42,5 + 42,5 +

42,5 = 170 (HSKG)

hay 42,5 nhân với 4

Trang 12

đường cho HS

 Bài toán 2:

- GV hướng dẫn HS đổi :

2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

- GV gợi ý : Có thể viết số

đo thời gian dưới dạng phân

số :

2 giờ 30 phút = 5/2giờ

- Giáo viên lưu ý: Khi tìm

quãng đường

+ Có thể chọn một trong 2

cách làm trên

+ Nếu đơn vị đo vận tốc là

km/giờ , thời gian tính theo đơn

vị đo là giờ thì quãng đường

tính theo đơn vị đo là km

 Hoạt động 2: Thực hành.

 Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh

đọc đề

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn tìm quãng đường ta

làm sao?

- Cho HS làm bài vào

vở,giáo viên chấm chữa bài

cho HS

 Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Nhắc Hs đổi đơn vị thời gian

sang giờ

- Nhắc lại công thức quy tắc

(HSKG) -Nghe,nhắc lại S = v x t (HSTBY)

12 x 2,5 = 30 (km)hoặc 12 x 5/ 2 = 30 (km)

- Học sinh sửa bài

(HSTBY)

-Một ca nô đi với vận tốc15,2 km/giờ ,thời gian ca nô

đi:3 giờ (HSTBY)

-Tính quãng đường của ca

nô đi được (HSTBY)

-Ta lấy vận tốc nhân với

15,2 x 3 =45,6 (km) Đáp số:45,6 km-Đọc yêu cầu bài tập

(HSTBY)

-Làm bài theo nhóm Giải

15 phút =0,25 giờ Quãng đường người đó điđược:

12,6 x 0,25 =3,15 (km)

Trang 13

tìm quãng đường.

- Làm bài về nhà 3/141

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học.

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

- HSø: Chuẩn bị ươm cây đậu trước 3-4 ngày

2 Bài cũ: Sự sinh sản của

thực vật có hoa

-Thế nào là sự thụ tinh?hợp

tử phát triển thành gì?

-Nêu đặc điểm của hoa thụ

phần nhờ gió,đặc điểm

của hoa thụ phấn nhờ côn

trùng

“Cây mọc lên từ hạt”

động:

 Hoạt động 1: Thực hành

tìm hiểu cấu tạo của hạt

- Giáo viên đi đến các

nhóm giúp đỡ và hướng

dẫn

- Hát

-(HSTBY) -(HSKG)

Trang 14

 Giáo viên kết luận.

- Hạt gồm: vỏ, phôi và chất

dinh dưỡng dự trữ

- Phôi của hạt gồm: rễ

mầm, thân mầm, lá mầm

và chồi mầm

 Hoạt động 2: Thảo luận.

- Cho HS thảo luận theo nhóm

:

+Nêu điều kiện để hạt nảy

mầm

+Chọn ra những hạt nảy

mầm tốt để giới thiệu với

cả lớp

-Cho HS nêu kết quả

 Giáo viên tuyên dương

nhóm có 100% các bạn gieo

hạt thành công.Giáo viên

kết luận:Điều kiện để hạt

nảy mầm là có độ ẩm và

nhiệt độ thích hợp (không

quá nóng, không quá lạnh)

 Hoạt động 3: Quan sát.

-Cho HS làm việc theo cặp

- Giáo viên gọi một số học

sinh trình bày trước lớp

-Cho HS thi nhau trình bày kết

quả trước lớp

+Quan sát bên tronghạt Chỉ phôi nằm ở

vị trí nào, phần nào làchất dinh dưỡng củahạt

+Cấu tạo của hạt gồmcó mấy phần?

*Tìm hiểu cấu tạo củaphôi

- Quan sát hạt mới bắtđầu nảy mầm

- Chỉ rễ mầm, thânmầm, lá mầm vàchồi mầm

-Trình bày kết quả

-Làm việc theo nhóm +Có độ ẩm,nhiệt độthích hợp

+Giới thiệu tênhạt,thời gian ươm,sựnảy mầm,…

-Trình bày kết quả

- Hai học sinh ngồi cạnhquan sát hình 7 trang 109/ SGK: Mô tả quá trìnhphát triển của câymướp khi gieo hạt đếnkhi ra hoa, kết quả chohạt mới

-Nêu kết quả

Trang 15

- Cho HS trả lời câu hỏi trong

VBT

- Xem lại bài,thực hành theo

yêu cầu trang 109

- Chuẩn bị: “Cây con có thể

mọc lên từ một số bộ

phận của cây mẹ”

-Chọn câu trả lời đúng-Nghe

-Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013 TIẾT 27 KĨ THUẬT

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1)

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương

đối chắc chắn

-Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắc chắn

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực

thăng.

II- CHUẨN BỊ:

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben.

- Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe ben”

- GV nhận xét.

3- Bài mới:

a- Giới thiệu bài: Tiết học hơm nay thầy sẽ

hướng dẫn các em lắp máy bay trực thăng.

- GV nêu tác dụng của máy bay trực thăng

b- Bài dạy:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.

- GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã

lắp sẵn.

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận của

mẫu và đặt câu hỏi:

+ Để lắp máy bay trực thăng, em cần lắp mấy bộ

+ Thân và đuơi máy bay; sàn ca bin và giá đở;

ca-bin; cánh quạt; càng máy bay (HSTBY)

Trang 16

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a) Hướng dẫn chọn các chi tiết.

- Gọi HS lên bảng chọn đúng và đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong SGK.

- Cả lớp quan sát bổ sung.- GV nhận xét, bổ sung.

b) Lắp từng bộ phận.

* Lắp thân và đuôi máy bay (H2 – SGK)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời

câu hỏi:

+ Để lắp thân và đuôi máy bay cần chọn những

chi tiết nào và số lượng bao nhiêu.

- GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực

thăng.

GV lưu ý cho HS phân biệt mặt trái mặt phải của

thân và đuôi máy bay.

* Lắp sàn ca bin và giá đỡ: (Hình 3 SGK)

- GV cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi

trong SGK.

- GV nêu câu hỏi:

+ Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần

chọn những chi tiết nào?

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bước lắp.

- Cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:

+ Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này?

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

* Lắp càng máy bay.

- GV hướng dẫn HS lắp 1 càng máy bay (GV

thực hiện thao tác chậm, cho HS theo dõi).

- GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:

+ Em phải lắp mấy càng máy bay?

+ Để lắp được như hình 6, em phải lắp thế nào?

- Gọi 1 HS lên lắp càng thứ 2 của máy bay.

-> GV theo dõi uốn nắn HS.

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (Hình 1 SGK)

- GV hướng dẫn lắp ráp máy bay.

- Khi lắp xong GV kiểm tra các mối ghép đã đảm

bảo chưa.

* Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết.

- GV thực hiện (như các tiết trước).

Trang 17

- Về xem lại chi tiết về lắp ráp máy bay.

- Chuẩn bị tiết sau: “Lắp máy bay trực thăng (Tiết

2)”

Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013

Tiết 53 : TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu:

-Biết được trình tự tả ,tìm được các hình ảnh so sánh,nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuốitrong bài văn

-Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phậncủa một cây quen thuộc

- Củng cố khắc sâu kiến thức, kỹ năng làm bàivăn tả cây cối

- Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiênnhiên và say mê sáng tạo

+ GV: Bảng phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: Kiểm tra viết

-Cho HS đọc lại bài viết hoặc

một đoạn của bài về viết lại

-> Giáo viên nhận xét tuyên

dương HS

3 Giới thiệu bài mới: Ôn

tập về văn tả cây cối

Tiết học hôm nay các em sẽ

ôn tập để củng cố và khắc

sâu kiến thức về văn tả

cây cối và làm bài viết

một bài văn tả cây cối

hoàn chỉnh

- Hát -Đọc bài viết của mình

(HSTBY)

Trang 18

động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn

học sinh luyện tập

Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh thực hiện

đề bài

- Giáo viên treo bảng phụ đã

viết sẵn kiến thức lên

bảng, yêu cầu học sinh đọc

lại

-Cho HS đọc thầm bài văn trao

đổi theo cặp trả lời các câu

hỏi của bài tập

 Bài 2:

- Giáo viên nhắc học sinh chú

ý học sinh chỉ chọn tả một

bộ phận của cây

- Giáo viên nhận xét, cho

điểm những đoạn văn viết

(HSTBY)

- 1HS đọc (HSKG)

+ Trình tự tả cây cối :

* tả từng bộ phận củacây hoặc từng thời kìphát triển của cây ( cóthể từ bao quát rồi tả chitiết)

+ Các giác quan được sửdụng khi quan sát : thịgiác, thính giác, khứugiác, vị giác, xúc giác + Biện pháp tu từ được sửdụng : So sánh , nhân hoá

…+ Ba phần :

- Mở bài: giới thiệu câytrám đen

- Thân bài: - Tả bao quát

- Tả các bộphận

- Lợi ích

- Kết bài: Tình cảm củatác giả

- Cả lớp đọc thầm bài

“Cây chuối mẹ” và làmbài vào VBT

- HS trình bày bài miệng a)Từng thời kì phát triểncủa cây :cây chuối con-to,cây chuối mẹ/từ baoquát đến chi tiết

b) Theo ấn tượng thịgiác,thấy hình dáng củahoa lá…

c)Tàu lá nhỏ xanh lơ dàinhư lưỡi mác /…./nhânhóa:Nó đã là cây chuối

to đĩnh đạc…

- 2 học sinh tiếp nối nhauđọc yêu cầu đề bài, cảlớp đọc thầm

- Học sinh làm việc cá

Trang 19

-Cho HS nhắc lại cấu tạo của

bài văn tả cây cối

- Học sinh về nhà hoàn chỉnh

đoạn văn viết lại vào vở

(đối với em chưa đạt)

- Chuẩn bị : Tả cây cối

(Kiểm tra viết)

- Nhận xét tiết học.

nhân trả lời câu hỏi

(HSTBY)

-Tự làm bài vào VBT,đọc

đoạn văn mình viết (HSKG) ->(HSTBY)

-Nhắc lại (HSTBY)

III Các hoạt động:

SINH

2 Bài cũ: “Quãng đường”

-Cho HS nhắc lại cách tính

quãng đường và giải bài 1

trong VBT

-Cho HS chữa bài 3 trong SGK

“Luyện tập.”

động:

- Hát -HS chữa bài

Trang 20

 Hoạt động 1: Thực hành.

Bài 1:

tập

-Cho HS trao đổi theo cặp

làm bài bằng bút chì vào

SGK

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau

lên bảng chữa bài

-Cho HS làm bài vào

vở,giáo viên chấm chữa

bài cho HS

-Cho HS thi đua giải bài toán

2 trong VBT

- Làm bài về nhà 3,4

- Chuẩn bị: “Thời gian”

Thời gian đi của ôtô:

12 giờ 15 phút-7 giờ 30phút =4 giờ 45 phút

=4,75 giờQuãng đường AB dài:

46 x 4,75 =218,5 (km)Đáp số:218,5 km

-Thi đua giải nhanh (HSKG)

-Nghe

-Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013

Tiết 54 : TẬP ĐỌC

ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi ,tự hào.

-Hiểu ý nghĩa:Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) ,thuộc lòng 3 khổ thơ

Tiêu đề	Ga 5 Tuần 27
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán, Đạo Đức
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	301,5 KB