Hinh 6 tuan 2627282930nam 20122013

Ngµy d¹y Tuần 26 Ngày soạn 22/2/2013 Tiết 21 Ngày dạy 2/3/2013 tia ph©n gi¸c cña gãc I Môc tiªu * KiÕn thøc HS bieát ñöôïc HS hieåu tia phaân giaùc cuûa goùc laø gì? Hieåu ñöôøng phaân giaùc cuûa goùc[.]

z y

x

900

450 O

z y

x O

Tuần 26 Ngày soạn: 22/2/2013 Tiết 21 Ngày dạy: 2/3/2013

tia phân giác của góc

I Mục tiêu :

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc:

- HS hieồu tia phaõn giaực cuỷa goực laứ gỡ?

- Hieồu ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực laứ gỡ?

* Kĩ năng : - veừ tia phaõn giaực cuỷa goực

* Thái độ: - cẩn thận, chính xác.

ii chuẩn bị

GV: Phaỏn maứu, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực, baỷng phuù

HS: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực

III PHƯƠNG PHÁP

Vấn đỏp gợi mở , kết hợp hoạt động nhúm

VI TIẾN TRèNH LấN LỚP:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5p):

Gv neõu: Cho tia Ox , treõn nửừa mp

bụứ chửựa tia Ox veừ hai tia Oy, Oz

trớ cuỷa tia Oz nhử theỏ naứo vụựi Ox

vaứ Oy?

Gv nhaọn xeựt vaứ coõng boỏ ủieồm

HS: Leõn baỷng veừ hỡnh vaứ tớnh

Ta coự:

Vaọy Tia Oz naốm giửừa hai tia Ox vaứ Oy

Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa

giaựo vieõn

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc

sinh

Ghi baứi

Hoaùt ủoọng 2: 1 Tia phaõn giaực cuỷa moọt goực laứ gỡ? (10p):

GV hoỷi: Tia Oz ụỷ vũ trớ

naứo? taùo thaứnh hai

sao?

- GV giụựi thieọu: Tia Oz

laứ tia phaõn giaực cuỷa

goực xOy

GV: Vaọy theỏ naứo laứ

tia phaõn giaực goực?

GV cho Hs thửùc hieọn

Baứi taọp 30 trg 87 SGK

HS: Tia Oz naốm giửừa hai tia Ox, Oy

baống nhau

HS traỷ lụứi ủũnh nghúa SGK

Hs thửùc hieọn Baứi taọp

HS: Laứm BT 30 trg 87 SGK vaứo taọp

1 Tia phaõn giaực

cuỷa moọt goực laứ gỡ?

moọt goực laứ tia naốm giửừa hai caùnh cuỷa goực vaứ taùo vụựi hai caùnh aỏy hai goực baống nhau

BT 30 trg 87 SGK:

t y

x

500 O

320

320

z y

x O

Một hs lên bảng vẽ hình, hs lớp vẽ hình

Một hs khác lên bảng tính

Hs lớp nhận xét

a/ Tia Ot nằm giữa hai

Tia Ot là tia phân giác của góc xOy vì Ot nằm

Hoạt động 3: Cách vẽ tia phân giác của một góc: (12p)

GV nêu VD: Vẽ tia Oz

của góc xOy có số

đo 64o

GV gọi 2 HS đọc lại đề

GV giới thiệu có 2

cách vẽ:

Cách 1: Dùng thước

thẳng và campa

GV hỏi: Tia Oz phải

thỏa mãn đk gì?

GV hỏi: Trước tiên ta

vẽ góc nào? tiếp

đến vẽ tia Oz nằm ở

đâu? Thỏa điều kiện

gì?

GV gọi 1HS lên bảng

thực hiện HS khác vẽ

vào vở

GV nhận xét, sửa sai

GV giới thiệu: Cách 2:

Vẽ tia phân giác

bằng cách gấp giấy

GV đưa giấy trong vẽ

Gấp sao cho cạnh Ox

trùng Oy

GV: Nếp gấp cho ta vị

trí của tia gì?

GV: Hãy vẽ góc bẹt

xOy Vẽ tia phân giác

HS ghi VÝ dơ vào tập

HS nghe GV giới thiệu

HS: Tia Oz phải nằm giữa Ox, Oy và

HS Trả lời miệng 1HS lên bảng vẽ:

HS quan sát góc xOy trên giấy và quan sát cách gấp của GV

HS: Nếp gấp là vị trí của tia phân giác của góc xOy

HS vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Ot là phân giác

HS: Góc bẹt có 2 tia

2 Cách vẽ tia phân giác của một góc

VÝ dơ : Vẽ tia Oz của

Giải

Cách 1: Dùng thước

đo góc

Ta có:

Mà Suyra:

Cách 2: Gấp giấy

2

t '

t y x

O

y

x O

cuỷa goực beùt

GV hoỷi: Goực beùt coự

maỏy tia phaõn giaực?

- GV: Vaọy moói goực

khoõng phaỷi laứ goực

beùt coự maỏy tia phaõn

giaực

- GV chổ vaứo goực beùt

xOy coự maỏy tia phaõn

giaực

- GV giụựi thieọu: 2

phaõn giaực cuỷa goực

beùt taùo thaứnh ủửụứng

phaõn giaực cuỷa goực

beùt

phaõn giaực

HS traỷ lụứi phaàn nhaọn xeựt SGK

- HS ghi NX vaứo vụỷ 31/87 SGK

Moói goực (khoõng phaỷi laứ goực beùt ) chổ coự

moọt tia phaõn giaực.

Hoaùt ủoọng 4: Chuự yự: (3p)

Gv trụỷ laùi hỡnh veừ

laứ tia phaõn giaực cuỷa

Veừ ủửụứng thaỳng

laứ ủửụứng phaõn giaực

Gv: ẹửụứng phaõn giaực

cuỷa moọt goực laứ gỡ?

HS: Laứ ủửụứng thaỳng chửựa tia phaõn giaực cuỷa moọt goực

3 Chuự yự:

ẹửụứng thaỳng chửựa tia phaõn giaực cuỷa moọt

goực laứ ủửụứng phaõn

giaực cuỷa goực ủoự.

Hoạt động 5: Luyeõn taọp cuỷng coỏ: (5p)

BT 32 trg 87 SGK:

Gv goùi hs ủoùc ủeà baứi

Gv:Tia phaõn giaực cuỷa 1 goực

coứn ủửụùc dieón taỷ baống caựch

khaực:

Oz laứ tia phaõn giaực cuỷa

Oz naốm giửừa Ox vaứ Oy

Caõu c, d laứ ủuựng

Hoạt động 6: Hớng dẫn học ở nhà

- Hoùc khái niệm tia phaõn giaực, ủửụứng phaõn giaực cuỷa moọt goực

- Laứm baứi taọp 31; 33; 34 trg 87 Sgk

- Chuaồn bũ baứi taọp tieỏt sau luyeọn taọp

IV Rút kinh nghiệm

65 0

?

x '

t y

x O

m

b a

y x

O

…

DUYỆT TUẦN 26

Tuần 27 Ngày soạn: 1/23/2013 Tiết 22 Ngày dạy: 9/3/2013

luyện tập

I Mục tiêu:

* Kiến thức: - Cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu kieỏn thửực veà tia phaõn giaực cuỷa

goực

* Kĩ năng : - Luyeọn kyừ naờng giaỷi baứi taọp veà tớnh goực , veà tia phaõn giaực

- Reứn kyừ naờng veừ hỡnh

* Thái độ: - cẩn thận, chính xác.

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: thớc đo góc, êke

- HS : thớc đo góc, ê ke

III PHƯƠNG PHÁP

Vấn đỏp gợi mở , kết hợp hoạt động nhúm

VI TIẾN TRèNH LấN LỚP:

1.Kiểm tra bài củ : 15 phỳt

Hoạt động 2: Luyện tập (28 phút)

Bài 33

Giaựo vieõn ủửa

baỷng phuù ghi saỹn

ủeà baứi

Veừ hai goực keà buứ

xOy vaứ yOx’ bieỏt

= 1300 goùi ot

laứ tia phaõn giaực

Yeõu caàu HS ủoùc

laùi ủeà,toựm taột

Goùi 1 HS leõn baỷng

veừ hỡnh Caực HS

khaực veừ vaứo vụỷ

GV: Toồng soỏ ủo hai

goực keà buứ baống

bao nhieõu ủo

BT 34 trg 87 SGK:

Giaựo vieõn ủửa

HS ủoùc laùi ủeà

HS toựm taột

HS leõn baỷng veừ hỡnh

Caực HS khaực veừ vaứo vụỷ

Toồng soỏ ủo hai goực

HS ủoùc laùi ủeà

HS toựm taột

Bài

33

Vì Ot là tia phân giác của nên

4

m n

x

z

y O

baỷng phuù ghi saỳn

ủeà baứi

Veừ hai goực keà buứ

xOy vaứ yOx’ bieỏt

= 1000 goùi Ot

laứ tia phaõn giaực

,

Yeõu caàu HS ủoùc

laùi ủeà,toựm taột

BT 36 trg 87 SGK:

Gv goùi hs ủoùc ủeà

baứi

Gv hửụựng daón hs

veừ hỡnh vaứ giaỷi

Gv? Tớnh goực mOn

ntn? Goực nOy, goực

mOy?

HS leõn baỷng veừ hỡnh

Moọt hs leõn baỷng giaỷi Caực HS khaực giaỷi vaứo vụỷ

HS ủửựng taùi choó giaỷi baống mieọng, hs khaực nhaọn xeựt

Moọt hs ủoùc to ủeà baứi

HS veừ hỡnh vaứo taọp theo hửụựng daón cuỷa gv

HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi mieọng

Vỡ Om laứ phaõn giaực cuỷa

neõn

Vỡ Oa laứ phaõn giaực cuỷa

neõn

Vỡ Ob laứ phaõn giaực cuỷa

neõn

= 900

Ta coự:

Hoạt động 3: Hớng dẫn học ở nhà (2 phút)

- Laứm caực baứi taọp coứn laùi

- Chuaồn bũ hai coùc tieõu daứi 1,5 m coự 1 ủaàu nhoùn , moọt coùc tieõu daứi 0,3 m coự 1 ủaàu nhoùn=> tieỏt sau thửùc haứnh

- ẹoùc baứi “ thửùc haứnh SGK”

Ki

ểm tra 15p

IIẹEÀ :

I)Traộc Nghieọm(3 ủieồm)

A / Haừy khoanh troứn vaứo caõu traỷ lụứi ủuựng

Cõu 1:

Hai gúc phụ nhau là hai gúc cú tổng số đo là :

A nhỏ hơn 900 B bằng 900 C lớn hơn 900 D bằng 600

Cõu 2:

Gúc vụng là gúc cú số đo là :

A 600 B 1200 C 900 D 1600

Cõu 3:

Hai gúc kề bự cú số đo là :

A 1600 B 1800 C 1000 D 800

II.Tửù luaọn(7 ủieồm)

Baứi 1:

IV Rút kinh nghiệm

…

DUYỆT TUẦN 27

Tuần 28 Ngày soạn: 8/3/2013 Tiết 23 Ngày dạy: 16/3/2013

………

thực hành đo góc trên mặt đất

I Mục tiêu:

* Kiến thức:- Hoùc sinh hieồu caỏu taùo cuỷa giaực keỏ.

* Kĩ năng : - Bieỏt sửỷ duùng giaực keỏ ủeồ ủo goực treõn maởt ủaỏt

* Thái độ: - - Giaựo duùc yự thửực taọp theà ,kyỷ luaọt vaứ thửùc hieọn nhửừng quy

ủũnh trong thửùc haứnh

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV : Giaực keỏ , hai coùc daứi khoaỷng 1,5m tranh veừ hỡnh 40,42 SGK, buựa

+ Tửứ 2 – 4 boọ thửùc haứnh cho hs

+ Chuaồn bũ ủũa ủieồm thửùc haứnh

- HS: hai coùc daứi khoaỷng 1,5m, moọt ủaàu nhoùn, moọt coùc tieõu ngaộn daứi khoaỷng 0,3m, buựa

III PHƯƠNG PHÁP

Vấn đỏp gợi mở , kết hợp hoạt động nhúm

VI TIẾN TRèNH LấN LỚP:

Hoaùt ủoọng 1: Duùng cuù ủo goực treõn maởt ủaỏt (20p)

Gv: ẹaởt giaực keỏ trửụực

lụựp giụựi thieọu cho hoùc

sinh

gv giụựi thieọu vaứ ghi

baỷng

- Duùng cuù ủo goực treõn

maởt ủaỏt laứ giaực keỏ

Boọ phaọn chớnh cuỷa

giaực keỏ laứ moọt ủúa

troứn

Gv: Cho bieỏt treõn maởt

ủúa troứn coự ủaởc ủieàm

gỡ?

Gv: Treõn maởt ủúa coự

thanh coự theồ quay xung

HS: Traỷ lụứi theo Sgk

Veừ hỡnh: Hs lụựp chuự yự theo doừi

HS quan saựt vaứ theo doừi

HS:Treõn ủúa troứn ủửụùc

Hai nửỷa hỡnh troứn ghi theo hai chieàu ngửụùc nhau

HS:Hai ủaàu cuỷa thanh quay coự gaộn hai taỏm thaỳng ủửựng, moói taỏm coự khe hụỷ vaứ taõm cuỷa ủúa

1 Duùng cuù ủo goực treõn maởt ủaỏt

Duùng cuù ủo goực treõn maởt ủaỏt laứ giaực keỏ

6

quanh tâm của đĩa

Gv:yêu cầu hs mô tả

lại thanh quay đó

Gv: Đĩa tròn được đặt

như thế nào? Cố định

hay quay được?

Gv: Hãy mô tả lại cấu

tạo của giác kế

thẳng hàng

HS:Đĩa tròn được đặt nằm ngang trên giá ba chân, có thể quay quanh trục

HS chỉ vào giác kế và mô tả cấu tạo của nó

Hoạt động 2: Cách đo góc trên mặt đất (24p)

Gv:Treo tranh 41,42, SGK

để hướng dẫn học sinh

GV: Hãy nêu các bước

tiến hành đo góc?

Giáo viên chốt lại và

ghi bảng

Bước 1: Đặt giác kế

sao cho mặt đĩa nằm

ngang và tâm của giác

kế nằm trên một

đường thẳng đi qua

đỉnh C của

Bước 2: Đưa thanh quay

đĩa sao cho cọc tiêu

đóng ở A và hai khe hở

thẳng hàng

Bước 3: Cố định đĩa đưa

thanh quay đến vị trí sao

cho cọc tiêu ở B và hai

khe hở thẳng hàng

Bước 4:Ta đọc số đo

trên mặt đĩa

Gv: Yêu cầu hs nhắc lại

các bước

HS quan sát hình vẽ

HS: Trả lời miệng các bước tiến hành đo góc

Bước 3: Có thể gọi hai hs lên bảng cầm hai cọc tiêu ờ A và B

Bước 4: Gọi hs đọc số đo của góc ACB trên mặt đĩa

Hai hs nhắc lại các bước tiến hành đo góc

2 Cách đo góc trên mặt đất:

Thực hiện 4 bước cơ bản như sgk : tr 88, 89

4.Hướng dẫn học ở nhà : 1’

Về nhà xem lại bài tiết sau thực hành 1 tiết ngồi trời

IV Rĩt kinh nghiƯm:

………

………

………

DUYỆT TUẦN 28

Tuần 29 Ngày soạn: 15/3/2013 Tiết 24 Ngày dạy: 23/3/2013

THỰC HÀNH ĐO GĨC TRÊN MẶT ĐẤT

I.Mục tiêu :

_ Hs hiểu được cấu tạo của giác kế

_ Biết cách sử dụng giác kế để đo gĩc trên mặt đất

_ Giáo dục ý thức tập thể , kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ năng thực hành cho hs

II.Chuẩn bị :

_ - GV : Giác kế , hai cọc dài khoảng 1,5m tranh vẽ hình 40,42 SGK, búa + Từ 2 – 4 bộ thực hành cho hs

+ Chuẩn bị địa điểm thực hành

- HS: hai cọc dài khoảng 1,5m, một đầu nhọn, một cọc tiêu ngắn dài khoảng 0,3m, búa

III Phương pháp

Vấn đáp gợi mở , kết hợp hoạt động nhĩm

IV.Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định tổ chức : 1’

3 Bài mới :

HĐ3 : 35’ Gv chọn vị trí và cho HS thực hành

Giáo viên chọn địa

điểm thực hành,

cho học sinh ra sân,

phân công vị trí

từng nhóm

Hs : Nhận dụng cụ thực hành theo nhĩm

Nhóm trưởng tập hợp nhóm mình tại

vị trí được phân

8

Mỗi tổ chia thành

một nhĩm û(4 Hs) làm

nhiệm vụ đóng cọc

tại A và B

GV hướng dẫn học

sinh sử dụng giác

kế theo 4 bước đã

học

Giáo viên quan sát

các tổ thực hành,

nhắc nhở , điều

chỉnh hướng dẫn

hs thêm cách đo

góc

Giáo viên yêu

cầu mỗi nhóm cử

1 hs ghi biên bản

thực hành

Gv hướng dẫn hs

cách ghi biên bản

_ Tổ chức chia nhĩm theo

tổ và tiến hành các bước đo

như đã hướng dẫn

_ Báo cáo kết quả thực hành

theo mẫu

công Mỗi nhóm chia thành nhóm nhỏ(4 Hs)

Hs cốt cán của nhóm hướng dẫn nhóm mình thực hành Nhóm nào chưa đến lượt thì ngồi quan sát để rút kinh nghiệm

Mỗi nhóm cử 1 hs ghi biên bản thực hành

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH

Tổ : ……… Lớp :…………

1 Dụng cụ :

2 Ý thức kỷ luật :

3 Kết quả các phép đo :

4 Tự đáng giá xếp loại :

4 Củng cố: 6’

_ Nhận xét những mặt đạt được và chưa đạt của hs , thu các báo cáo thực hành và chấm điểm

_ Kiểm tra , củng cố , sửa chữa lỗi khi thực hiện các thao tác thực hành

- Học sinh cất dụng cụ, vệ sinh tay chân

5 Hướng dẫn học ở nhà : 3’

_ Chuẩn bị compa và xem trước bài 8 “ Đường trịn “

IV.Rút kinh nghiệm :

DUYỆT TUẦN 29

M O

B A

Tuần 30 Ngày soạn: 25/3/2013 Tiết 25 Ngày dạy: 30/3/2013

đờng tròn

I Mục tiêu:

* Kiến thức: - Hieồu ủửụứng troứn laứ gỡ? Hỡnh troứn laứ gỡ?

- Hieồàu cung , daõy cung, ủửụứng kớnh, baựn kớnh,

* Kĩ năng : - Bieỏt sửỷ duùng thaứnh thaùo Compa, bieỏt veừ ủửụứng troứn, cung

troứn, bieỏt giửừ nguyeõn ủoọ mở cuỷa com pa

* Thái độ: cẩn thận chính xác khi vẽ đờng tròn

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: Phaỏn maứu, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực , compa

- HS: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo, compa

III PHƯƠNG PHÁP

Vấn đỏp gợi mở , kết hợp hoạt động nhúm

IV TIẾN TRèNH LấN LỚP:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Hoaùt ủoọng 1: ẹửụứng troứn vaứ hỡnh troứn (20p)

Gv : ẹeồ veừ ủửụùc ủửụứng

troứn ta caàn duùng cuù gỡ?

Gv: Yeõu caàu hs veừ

ủửụứng troứn taõm O ,

baựn kớnh 2cm

GV: Hửụựng daón

Laỏy ủieồm O baỏt kyứ

ẹaởt compa leõn thửụực

HS: ẹeồ veừ ủửụùc ủửụứng troứn ta caàn compa

HS quan saựt vaứ laộng nghe

Hoùc sinh veừ ủửụứng

1 ẹửụứng troứn vaứ

10

P N

M O

O

B A

thẳng sao cho mũi nhọn

trùng vạch số 0, mũi

kia trùng vạch số 2 cm

GV vẽ đường tròn tâm

O , bán kính 2cm lên

bảng

GV: Lấy các điểm A, B,

M trên đường tròn

Các điểm A, B, M cách

tâm O bao nhiêu?

GV: Giới thiệu khoảng

cách từ tâm đến các

điểm nằm trên đường

tròn là bán kính của

đường tròn,

Vậy : Bán kính của

đường tròn là gì?

GV: Giới thiêu kí hiệu

bán kính của đường

tròn là: R

GV: Lấy thêm các

điểm N nằm trong

đường tròn và điểm P

nằm ngoài đường tròn

GV: Giới thiệu các

điểm A, B, M là điểm

nằm trên đường tròn,

điểm N nằm trong

đường tròn, điểm P

nằm ngoài đường tròn

GV:Các điểm nằm

trên đường tròn, điểm

nằm trong đường tròn,

điểm nằm ngoài

đường tròn như thế

nào so với bán kính?

GV: Giới thiệu khái

niệm hình tròn

Cđng cè bµi tËp 38 SGK

GV vÏ h×nh 48 SGK

tròn tâm O , bán kính 2cm vào vở

HS quan sát hình vẽ

HS lắng nghe giáo viên giới thiệu

HS: Là khoảng cách từ tâm đến các điểm nằm trên đường tròn

HS lắng nghe giáo viên giới thiệu

HS phát biểu khái niệm SGK

HS ghi khái niệm vào vở

HS quan sát hình vẽ, lấy thêm điểm các điểm vào vở

HS lắng nghe giáo viên giới thiệu

HS dùng thước đo độ dài các đoạn thẳng ấy

Học sinh lắng nghe giáo viên

HS: Các điểm nằm trên cách tâm một khoảng bằng bán kính, các điểm nằm trong nhỏ hơn bán kính, các điểm nằm ngoài lớn hơn bán kính

HS lắng nghe gv giới thiệu

HS phát biểu khái niệm SGK

HS ghi khái niệm vào vở

HS lµm bµi tËp 38

Đường tròn tâm

O, bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R

Kí hiệu: ( O; R)

Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm trong đường tròn

Hoạt động 2: Cung và dây cung (10p)

GV: Giới thiệu:

+ Hai điểm A, B chia

đường tròn thành 2

phần, mỗi phần là

một cung tròn ( cung)

+ Dây cung

+ Đường kính

HS: Quan sát hình trên bảng

HS lắng nghe gv giới thiệu

HS: Quan sát hình 46/90 trên SGK

HS: Trả lời miệng

2 Cung và dây

cung

D C

A

GV: Cung troứn laứ gỡ?

Daõy cung laứ gỡ?

Theỏ naứo laứ ủửụứng

kớnh?

GV: ẹửụứng kớnh daứi gaỏp

maỏy laàn baựn kớnh?

+ Daõy cung laứ ủoaùn thaỳng noỏi hai muựt cuỷa cung

+ ẹửụứng kớnh laứ daõy cung ủi qua taõm O

HS: Traỷ lụứi mieọng ẹửụứng kớnh daứi gaỏp hai laàn baựn kớnh

HS: ghi khaựi nieọm

ủoõi baựn kớnh

Hoaùt ủoọng 3: Moọt coõng duùng khaực cuỷa compa (10p)

Gv: Compa coự coõng

duùng chuỷ yeỏu laứ duứng

ủeồ veừ ủửụứng troứn

Gv:Em haừy cho bieỏt

compa coứn coự taực

duùng naứo nửỷa?

Gv:ễÛ treõn ta ủaừ duứng

compa ủeồ so saựnh caực

ủoaùn thaỳng OM, ON, OP

Haừy noựi caựch so saựnh

AB vaứ MN?

Gv yeõu caàu hs ủoùc

caựch laứm Sgk, goùi 1 hs

leõn baỷngtrỡnh baứy

GV: Yeõu caàu hs ủoùc vớ

duù 2 SGK

GV: Laứm theỏ naứo ủeồ

bieỏt toồng ủoọ daứi hai

ủoaùn thaỳng aỏy maứ

khoõng ủo rieõng tửứng

ủoaùn thaỳng?

GV veừ hỡnh leõn baỷng

Củng cố bài 40 SGK

HS: Compa coứn duứng ủeồ so saựnh hai ủoaùn thaỳng

HS:Duứng compa ủo ủoaùn thaỳng AB roài daởt 1 ủaàu compa vaứo ủieồm M, ủaàu nhoùn kia ủaởt treõn tia MN Neỏu ủaàu nhoùn truứng N thỡ

AB = MN Neỏu ủaàu nhoùn naốm giửừa M vaứ

N thỡ AB < MN, neỏu ủaàu nhoùn naốm ngoaứi

M vaứ N thỡ AB > MN

Hoùc sinh ủoùc vớ duù 2 SGK

Hoùc sinh neõu caựch laứm SGK

- HS dùng compa thực hiện bài 40

3 Moọt coõng duùng khaực cuỷa compa

Ví dụ 1:SGK

Ví dụ 2:SGK

Hoạt động 4: Hớng dẫn học ở nhà(5p)

- Naộm vửừng khaựi nieọm ủửụứng troứn, hỡnh troứn, cung troứn, daõy cung

- Laứm caực baứi taọp 40, 41, 42 SGK

- Nghieõn cửựu baứi “ Tam giaực”

IV Rút kinh nghiệm:

DUYỆT TUẦN 30

12