hinh 6 tuan 2324 co de kt nam 20122013

Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: kiểm tra5 phút Thế nào là đường tròn tâm HS tr¶ lêi O, baùn kính R Hoạt động 2: Tam giác ABC là gì?15 phút * KiÕn thøc: - Hoïc sinh bieát veõ ,bieá[r]

Ngày soạn: 20/1 /2012

Ngày dạy: /2012

Chơng II - góc Tiết 15 Đ1 Nửa mặt phẳng

I Mục tiêu

* Kiến thức- Học sinh hiểu thế nào là nửa mặt phẳng, biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận

biết đợc tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ

* Kĩ năng- Học sinh làm quen với việc phủ định một khái niệm chẳng hạn nửa mặt phẳng bờ a

chứa điểm M, nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N, tia nằm giữa và không nằm giữa

* Thái độ- Rèn luyện tính cẩn thận trong vẽ hình và giải bài tập.

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng (20p).

* Kiến thức- Học sinh hiểu thế nào là nửa mặt phẳng, biết cách gọi tên nửa mặt phẳng,

* Kĩ năng

- Học sinh làm quen với việc phủ định một khái niệm chẳng hạn nửa mặt phẳng bờ a chứa

điểm M, nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N, Gv: giới thiệu hình ảnh về

Gv: Giới thiệu khái niệm

hai nửa mp đối nhau

Y/c học sinh đánh dấu

nửa mp (I) và (II) tô hai

mầu khác nhau vào hình

vẽ

Gv: Giới thiệu cách gọi

tên 2 nửa mp (I) và (II)

Gv: cho học sinh làm ?1

Hs chú ý nghe giảng

Hs vẽ hình theo vào vở

Hs: 2 phần riêng biệtHs: Phát biểu

a ////////////////////////////

H1

Định nghĩa: Hình gồm đờng thẳng a và

một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt phẳng bờ a

Nhận xét: Hai nửa mặt phẳng có chung

bờ đợc gọi là 2 nửa mặt phẳng đối nhau

N ( I) .M

a .p ( II)

?1 (Tr 72 - sgk)

Hoạt động 2: Hình thành khái niệm tia nằm giữa hai tia (10p).

* Kiến thức- Học sinh nhận biết đợc tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.

* Kĩ năng

- Học sinh làm quen với tia nằm giữa và không nằm giữa

Gv: Đa ra H3 a cho học

sinh hoạt động nhóm trả

lời câu hỏi: Khi nào thì tia

Oz nằm giữa hai tia Ox và

Oy ?

Gv: Hớng dẫn để các

nhóm thảo luận và đa ra

câu trả lời

Gv: Gọi 1 học sinh đọc to

bài ?2

Y/chọc sinh trả lời miệng

bài ?2

Các nhóm thảo luận

và đa ra câu hỏi

Hs: Khi tia Oz cắt

đoạn thẳng nối 2 tia

Ox và Oy

1 Hs đọc to bài ?2

Hs trả lời miệng

2 Tia nằm giữa hai tia

Cho 3 tia Ox, Oy, Oz M  Ox, N  Oy nếu tia Oz cắt MN tại I, IM + IN = MN thì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Bài tập ?2 Đáp án: - Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy - Không, tia Oz không nằm giữa hai tia Ox và Oy

Hoạt động 3 Củng cố, luyện tập (8p) * Kiến thức- Học sinh biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết đợc tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ * Kĩ năng: vận dụng tốt kiến thức vào giải bài tập - Thế nào là một nửa mặt phẳng bờ a ? khi nào ta xác định đợc một tia nằm giữa hai tia còn lại ? Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt phẳng bờ a HS lên bảng trình bày HS khác nhận xét *Bài 3 (Tr 73 - sgk). Đáp án: a) nửa mặt phẳng b) đoạn thẳng AB * Bài 4 (Tr 73 - sgk). Đáp án: a) Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A, nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm B b) Đoạn thẳng BC luôn cát đờng thẳng a Hoạt động 4 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (1p). - Về nhà học thuộc toàn bộ lí thuyết bài, làm các bài tập 1,2,5 (Tr 73 - sgk) - Về nhà đọc trớc Đ2 Góc III Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

Ngày soạn: 20/1 /2012

Ngày dạy: /2012

Tiết 16 Đ2 Góc

I Mục tiêu

* Kiến thức: Hs hiểu góc là gì ? Góc bẹt là gì ? Điểm nằm trong góc

* Kĩ năng: Biết vẽ góc, gọi tên góc, kí hiệu góc.

* Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận trong vẽ hình và giải bài tập.

2 Kiểm tra bài cũ: 5p

Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng bờ a ?

Làm bài tập 5 – SGK

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Khái niệm góc (13p)

Hs chú ý nghe giảng, ghi bài

Chú ý nghe giảng và ghi bài

Từ hình 4: Góc xOy kí hiệu là xOy, góc

Hs trả lời

2 Góc bẹt

* Định nghĩa: Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.

*Ví dụ: cho góc là góc bẹt nhhình vẽ

* ? (Tr 74 - sgk).

- Kim đồng hồ chỉ lúc 6h đúng

Hoạt động 3: Vẽ góc (7p) * Kiến thức: Hs Biết vẽ góc, * Kĩ năng: vẽ góc, gọi tên góc, kí hiệu góc. ? Góc gồm những yếu tố nào ? ? Để vẽ góc ta phải làm những bớc nào ? Gv: Giới thiệu cách vẽ một góc Gv: Giới thiệu kí hiệu để phận biệt các góc ?Hãy nêu các cách gọi khác của góc O1 và O2 Hs: Gồm đỉnh và 2 cạnh Hs: ta phải vẽ đỉnh và 2 cạnh Hs chú ý Hs chú ý Hs: xOy , yOt 3 Vẽ góc hình 5 - Dụng cụ vẽ góc: Thớc thẳng - Cách vẽ: Vẽ đỉnh và hai cạnh của góc Hoạt động 4: Điểm nằm bên trong góc (7p) * Kiến thức: Hs hiểu điểm nằm trong góc * Kĩ năng: Biết vẽ điểm nằm trong góc. Gv: Vẽ hình 6 lên bảng ? Quan sát hình vẽ và cho biết khi nào ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy ? Gv: Khẳng định lại và ghhi dạng tổng quát Hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi Hs ghi bài 4 Điểm nằm bên trong góc. hình 6 - Nếu Ox, Oy không đối nhau OM nằm giữa Ox, Oy thì điểm M nằm bên trong góc xOy hay tia OM nằm bên trong góc xOy 4 Củng cố, luyện tập (4p). - Nêu định nghĩa góc, góc bẹt ? - Để vẽ góc cần vẽ những yếu tố nào ? 5 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (1p). - Về nhà học toàn bộ kiến thức bài, làm các bài tập 7 -> 10 (Tr 75 - sgk) - Đọc và nghiên cứu trớc Đ3 số đo góc III Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc,

2 Học sinh: Vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc.

III Tiến trình bài dạy

1 ổn định: 1p

2 Kiểm tra bài cũ: (5p) Góc là hình nh thế nào? góc bẹt là góc ntn? Vẽ góc xOy

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Đo góc (18p)

* Kiến thức- Công nhận mỗi góc có một số đo nhất định, số đo của góc bẹt là 180o

* Kĩ năng- Biết đo góc bằng thớc đo góc.

Gv: Vẽ góc xOy lên bảng

- Để xác định số đo góc

xOy ta dùng thớc đo góc

Cho học sinh quan sát

th-ớc đo góc và nêu cấu tạo

Hs đọc bàiHs: Đơn vị của số đogóc là độ

- Kí hiệu: xOy = upload.123doc.neto

- Dụng cụ đo: Thớc đo góc (H.9)

- Cách đo: (Tr 76 - sgk).

? Mỗi góc có bao nhiêu số

- Gọi đại diện một nhóm

lên ghi kết quả đo

Hs hoạt động nhóm theo y/c của giáo viênThực hiện theo yêu cầu

- Độ mở của cái kéo là: 60o

- Độ mở của cái compa là: 55o

đo của chúng

Hai góc đợc gọi làbằng nhau nếu chúng

có cùng số đoGóc nào có số đo lớn hơn thì lớn hơn

- Cho học sinh làm bài tập

?2

- Gọi học sinh đọc kết quả

Gv: Chốt, đáp án

Nêu kết quả đo

Chú ý, ghi bài

?2 (Tr 78 - sgk)

BAI = 18o

=> IAC > BAI IAC = 46o Hoạt động 3 Củng cố, luyện tập (3p). - Nêu cách đo 1 góc, so sánh 2 góc? Khái quát về góc (vuông, nhọn, tù) Hoạt động 4 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (1p) - Về nhà học bài, làm bài tập 11;12- SGK

III Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

Ngày soạn: 20/1 /2012 Ngày dạy: /2012

Tiết 18: Đ3 số đo góc

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Củng cố cách đo góc, so sánh hai góc, nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù

* Kĩ năng: đo và viết số đo một góc, nhận biết góc

* Thái độ: - cẩn thận, chính xác.

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: bảng phụ, thớc đo góc, êke

- HS : thớc đo góc, ê ke

iii Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

-phát biểu định nghĩa góc, nêu

cách đo góc áp dung làm bài

tập 11

+ HS trả lời và làm bài tập 11

Hoạt động 2: Khái niệm về góc vuông, góc nhọn, góc tù (15 phút)

* Kiến thức: nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù.

* Kĩ năng: - Biết đo góc bằng thớc đo góc, biết so sánh hai góc

Gv: ễÛ caực hỡnh treõn ta coự:



1

2

60 ( 90 ); 90

120 (90 120 180 )

O

Ta noựi: xOy laứ goực nhoùn

O1laứ goực vuoõng

O 2 laứ goực tuứ

Gv:Theỏ naứo laứ goực vuoõng,

goực nhoùn, goực tuứ?

HS quan saựt

HS traỷ lụứi theo Sgk

3 Góc vuông, góc nhọn, góc tù

Goực vuoõng laứ goực coự soỏ ủo baống

90o kyự hieọu: 1v Goực nhoùn laứ goực nhoỷ hụn goực vuoõng

Goực tuứ laứ goực lụựn hụn goực vuoõng nhửng nhoỷ hụn goực beùt

Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút)

* Kiến thức: - Củng cố cách đo góc, so sánh hai góc, nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù.

* Kĩ năng: đo và viết số đo một góc, nhận biết góc

- Neõu caựch ủo goực xOy

- Coự keỏt luaọn vỡ veà soỏ ủo cuỷa

- Theỏ naứo laứ goực vuoõng , goực

nhoùn , goực tuứ

 ABCACB BAC

(1) 900 (2) 1800 (3) 660

(4) 1360 (5) 900 (6) 330

Hoạt động 4: Hớng dẫn học ở nhà (5 phút)

- Hoùc baứi theo SGK

- Laứm baứi taọp 11; 13; 15; 46 trg 79; 80 SGK./

IV Rút kinh nghiệm:

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc:

- Neỏu tia Oy, naốm giửừa hai tia Ox, Oz thỡ xOy+yOz= xOz

- Bieỏt định nghĩa hai goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

- Nhaọn bieỏt 2 goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

* Kĩ năng : coọng soỏ ủo hai goực keà nhau coự caùnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi Thái độ: -

cẩn thận, chính xác

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: bảng phụ, thớc đo góc, êke

- HS : thớc đo góc, ê ke

iii Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Veừ goực xOz Veừ tia Oy naốm

giửừa hai caùnh Ox, Oy

ẹo caực goực xOy, yOz, xOz

so saựnh soỏ ủo cuỷa xOy+

yOzvụựi soỏ ủo cuỷa xOz

z

y x

xOy yOz xOz

HS lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

Hoạt động 2: Khi naứo thỡ toồng soỏ ủo hai goực xOy vaứ yOz baống soỏ ủo goực xOz?(15’)

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc: neỏu tia Oy, naốm giửừa hai tia Ox, Oz thỡ xOy+yOz= xOz

* Kĩ năng : coọng soỏ ủo hai goực keà nhau coự caùnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi

GV yeõu caàu HS nhaộc laùi

nhaọn xeựt tửứ hoạt động 1 cuỷa

hs

GV: ngửụùc laùi neỏu coự xOy

+ yOz= xOz thỡ ta ủửụùc

ủieàu gỡ?

GV cho HS laứm BT 18/52

86K

GV neỏu cho 3 tia chung goỏc

trong ủoự coự 1 tia naốm giửừa

hai tia coứn laùi, ta coự maỏy

goực trong hỡnh?

GV hoỷi: Laứm theỏ naứo ủeồ chổ

ủo hai laàn maứ bieỏt ủửụùc soỏ

ủo cuỷa caỷ 3 goực? Coự maỏy

caựch laứm?

GV choỏt laùi vaứ ghi leõn baỷng:

+ ẹoxOz,yOz=>xOz+yOz

+ ẹo xOz, yOx =>yOz

HS: Ta coự 3 goực trong hỡnh

HS traỷ lụứi mieọng: coự 3 caựch laứm

1 Khi naứo thỡ toồng soỏ ủo hai goực xOy vaứ yOz baống soỏ ủo goực xOz?

naốm giửừa hai tia Ox, Oz thỡ

xOy+yOz= xOz.Ngửụùc laùi neỏu xOy+yOz=

xOz

thỡ tia Oy naốm giửừa hai tia Ox, Oz

Hoạt động 3: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù (10 phút)

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc:

- Bieỏt định nghĩa hai goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

- Nhaọn bieỏt 2 goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

9

x O

9

* Kĩ năng : coọng soỏ ủo hai goực keà nhau coự caùnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi

- GV hoỷi Theỏ naứo laứ hai goực

keà nhau, veừ hai goực xOy vaứ

yOz keà nhau

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ hai

goực phuù nhau Tớnh soỏ ủo

cuỷa goực phuù vụựi goực 30o

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ 2 goực

buứ nhau Tớnh soỏ ủo cuỷa goực

buứ vụựi goực 60o

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ hai

goực keà buứ

- GV veừ hỡnh minh hoùa 2

goực keà buứ leõn baỷng:

- GV cho HS thửùc hieọn ?2

Sgk

HS: Traỷ lụứi theo SGK

HS traỷ lụứi theo SGKSoỏ ủo cuỷa goực phuù vụựi goực

30o laứ goực 60o

HS traỷ lụứi theo SGK

Soỏ ủo cuỷa goực buứ vụựi goực 60o

laứ goực 120o

HS traỷ lụứi theo SGK

- HS quan saựt hỡnh veừ, veừ hỡnh vaứo vụỷ

HS laứm ?2 SGK vaứo taọp

Moọt hs traỷ lụứi

2 Hai góc kề nhau, phụ nhau,

bù nhau, kề bù.

keà nhau laứ 2 goực coự 1 caùnh chung, 2 caùnh coứn laùi naốm ụỷ hai nửừa mp ủoỏi nhau coự bụứ chửựa caùnh chung

Hai goực keà buứ coự toồng soỏ ủo baống 180o

Hai goực phuù nhau laứ hai goực coựtoồng soỏ ủo baống 900

Hai goực vửứa keà nhau, vửứa phuù nhau laứ hai goực keà buứ

Hoạt động 4: Củng cố (10 phút)

* Kiến thức: - Neỏu tia Oy, naốm giửừa hai tia Ox, Oz thỡ xOy+yOz= xOz

- Bieỏt định nghĩa hai goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

- Nhaọn bieỏt 2 goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

* Kĩ năng : coọng soỏ ủo hai goực keà nhau coự caùnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi

BT 19 trg 82 SGK :

Gv goùi hs ủoùc ủeà

Gv veừ hỡnh leõn baỷng, hs veừ

hỡnh vaứo taọp

BT 23 trg 83 SGK:

Gv goùi hs leõn baỷng veừ hỡnh

Goùi 1 hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi

Sau ủoự nhaọn xeựt, goựp yự

HSveừ hỡnh vaứo vở

NPA= 1800- 33o = 147o

Vỡ AQ naốm giửừa AN, AP, neõn:

x = QPA =147o – 58o = 89o

Hoạt động 5 : Hớng dẫn học ở nhà(5 phút)

- Hoùc thuoọc nhaọn xeựt

- Laứm BT 20 -> 22/82 SGK

- Nhaọn bieỏt ủửụùc 2 goực keà nhau, phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

IV Rút kinh nghiệm:

?

120 0

y' y

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc:

- HS hieồu treõn nửừa mp xaực ủũnh coự bụứ chửựa tia Ox, bao giụứ cuừng veừ ủửụùc 1 vaứ chổ 1 tia Oy sao

cho xOy = mo (0o < m < 180o)

* Kĩ năng : - veừ goực coự soỏ ủo cho trửụực baống thửụực thaỳng vaứ thửụực ủo goực

* Thái độ: - cẩn thận, chính xác.

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: bảng phụ, thớc đo góc, êke

- HS : thớc đo góc, ê ke

III PHƯƠNG PHÁP

Thuyết trỡnh, vấn đỏp

- Tổ chức cỏc hoạt động của học sinh, rốn phương phỏp tự học

- Tăng cường học tập cỏ thể, phối hợp với học tập hợp tỏc

iv Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Bài 1: Ước lượng bằng

mắt xem gúc nào vuụng ,

tự , nhọn , bẹt:

Dựng thước đo mổi gúc

Hoạt động 2: Veừ goực treõn nửỷa maởt phaỳng (12p)

Gv neõu VD 1 leõn baỷng:

Cho tia Ox Veừ goực xOy sao

cho xOy= 400

GV hửụựng daón HS caựch laứm:

+ Veừ moọt tia tuứy yự Ox

+ Treõn nửừa mp bụứ chửựa tia

Ox, veừ tia Oy sao cho xOy

= 400

HS ghi VD1 vaứo vụỷ

HS nghe GV hửụựng daón, trỡnhbaứy caựch laứm, veừ hỡnh vaứo vụỷ

1 Veừ goực treõn nửỷa maởt phaỳng

VD1: Cho tia Ox Veừ goực

xOy sao cho xOy= 400

Gv vẽ hình lên bảng:

GV nêu và ghi ví dụ 2 lên

bảng

Vẽ góc ABC biết ABC= 300

GV hỏi: để vẽ góc ABC =

300 em tiến hành như thế

nào?

GV gọi 1HS lên bảng vẽ, HS

khác vẽ vào vở

Qua 2VD vừa thực hiện, ta

rút ra được nhận xét như thế

HS phát biểu nhận xét SGK

HS ghi nhận xét vào vở

HS làm bài tập 25 SGK vào tập

Một hs lên bảng vẽ hình

Một hs khác lên bảng kiểm tra

VD2: Hãy vẽ góc ABC biết

Hoạt động 2: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng (10p)

Gv yêu cầu học sinh đọc đề

VD3 Sgk

Gv hỏi: + Vẽ tia nào trước?

+ Xác định tiếp các tia nào?

Gv gọi HS lên bảng vẽ, HS

khác vẽ vào vở

Gv hỏi: có nhận xét gì về vị

trí của 3 tia Ox, Oy, Oz ?

GV: Vậy tia Oy nằm giữa

hai tia Ox, Oz khi nào?

GV khái quát và ghi bảng

nhận xét:

HS ghi VD3 vào vở, đọc lại đề

HS: + Vẽ tia Ox trước

+ Xác định tia Oy sao cho

xOy = 300, tia Oz sao cho

xOz= 450

1HS lên bảng vẽ

HS lớp vẽ hình vào tập

HS: Tia Oy nằm giữa hai tia

Ox, Oz

HS: Tia Oy nằm giữa hai và

Ox, Oz khi xOy < xOz

- HS ghi nhận xét vào vở

2 Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng

VD3: Đề SGK:

Giải

+ Vẽ tia Ox trước

+ Xác định tia Oy sao cho

xOy = 300, tia Oz sao cho

BT 26 trg 84 SGK: Gv gọi hs đọc đề bài.

Gv yêu cầu hs làm câu a, b

Gọi 2 hs lên bảng mỗi em vẽ 1 trường hợp

HS lớp cùng vẽ vào tập

Gv nhận xét

BT 24 trg 84 SGK:

Gv gọi hs đọc đề bài Một hs lên bảng vẽ hình

HS lớp cùng vẽ vào tập

Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà(2p)

- Hoùc thuoọc nhaọn xeựt SGK Laứm baứi taọp 25, 28 trg 84 – 85 SGK

- Veừ saỹn treõn giaỏy goực xOy= 60 0

V Rút kinh nghiệm:

DUYỆT TUẦN 23

………

………

………

………

Tuần 24 Ngày soạn: 16/01/2013 Tiết 19 Ngày dạy: /01/2013

CỘNG SỐ ĐO HAI GểC

I Mục tiêu:

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc- Neỏu tia Oy, naốm giửừa hai tia Ox, Oz thỡ xOy+yOz= xOz

- Bieỏt định nghĩa hai goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

- Nhaọn bieỏt 2 goực phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

* Kĩ năng : coọng soỏ ủo hai goực keà nhau coự caùnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi Thái độ: -

cẩn thận, chính xác

ii chuẩn bị của GV và HS

- GV: bảng phụ, thớc đo góc, êke

- HS : thớc đo góc, ê ke

III PHƯƠNG PHÁP

Thuyết trỡnh, vấn đỏp

- Tổ chức cỏc hoạt động của học sinh, rốn phương phỏp tự học

- Tăng cường học tập cỏ thể, phối hợp với học tập hợp tỏc

vi Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Veừ goực xOz Veừ tia Oy naốm

giửừa hai caùnh Ox, Oy

ẹo caực goực xOy, yOz, xOz

so saựnh soỏ ủo cuỷa xOy+

yOzvụựi soỏ ủo cuỷa xOz

z

y x

O

30 ; 60 ; 90

xOy yOz xOz

HS lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

Hoạt động 2: Khi naứo thỡ toồng soỏ ủo hai goực xOy vaứ yOz baống soỏ ủo goực xOz?(15’

GV yeõu caàu HS nhaộc laùi nhaọn

xeựt tửứ hoạt động 1 cuỷa hs.

GV: ngửụùc laùi neỏu coự xOy +

yOz= xOz thỡ ta ủửụùc ủieàu

gỡ?

GV cho HS laứm BT 18/52 86K

GV neỏu cho 3 tia chung goỏc

trong ủoự coự 1 tia naốm giửừa hai

tia coứn laùi, ta coự maỏy goực trong

HS: neỏu tia Oy naốm giửừa hai tia

Ox, Oz, thỡ xOy+yOz= xOz.

HS: Ta ủửụùc tia Oy naốm giửừa hai tia Ox, Oz.

HS phaựt bieồu nhaọn xeựt SGK Laứm BT 18/82 SGK

Vỡ tia OA naốm giửừa hai tia OB vaứ OC neõn :

BOC BOA AOC 

1 Khi naứo thỡ toồng soỏ ủo hai goực xOy vaứ yOz baống soỏ ủo goực xOz?

tia Ox, Oz thỡ xOy+yOz= xOz.

13

x O

1

GV hoỷi: Laứm theỏ naứo ủeồ chổ

ủo hai laàn maứ bieỏt ủửụùc soỏ ủo

cuỷa caỷ 3 goực? Coự maỏy caựch

laứm?

GV choỏt laùi vaứ ghi leõn baỷng:

+ ẹoxOz,yOz=>xOz+yOz

+ ẹo xOz, yOx =>yOz

-yOx

+ ẹo xOz,yOz=>yOx- yOz

 450 320 770

HS: Ta coự 3 goực trong hỡnh.

HS traỷ lụứi mieọng: coự 3 caựch laứm.

Ngửụùc laùi neỏu xOy+yOz= xOz

thỡ tia Oy naốm giửừa hai tia Ox, Oz.

Hoạt động 3: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù (10 phút)

- GV hoỷi Theỏ naứo laứ hai goực

keà nhau, veừ hai goực xOy vaứ

yOz keà nhau.

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ hai goực

phuù nhau Tớnh soỏ ủo cuỷa goực

phuù vụựi goực 30 o

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ 2 goực buứ

nhau Tớnh soỏ ủo cuỷa goực buứ

vụựi goực 60 o

- GV hoỷi: Theỏ naứo laứ hai goực

keà buứ.

- GV veừ hỡnh minh hoùa 2 goực

keà buứ leõn baỷng:

- GV cho HS thửùc hieọn ?2 Sgk

HS: Traỷ lụứi theo SGK.

HS traỷ lụứi theo SGK Soỏ ủo cuỷa goực phuù vụựi goực 30 o

laứ goực 60 o

HS traỷ lụứi theo SGK

Soỏ ủo cuỷa goực buứ vụựi goực 60 o laứ goực 120 o

HS traỷ lụứi theo SGK

- HS quan saựt hỡnh veừ, veừ hỡnh vaứo vụỷ.

HS laứm ?2 SGK vaứo taọp.

Moọt hs traỷ lụứi.

2 Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.

keà nhau laứ 2 goực coự 1 caùnh chung,

2 caùnh coứn laùi naốm ụỷ hai nửừa mp ủoỏi nhau coự bụứ chửựa caùnh chung.

Hai goực keà buứ coự toồng soỏ

Gv goùi hs ủoùc ủeà

Gv veừ hỡnh leõn baỷng, hs veừ

hỡnh vaứo taọp

BT 23 trg 83 SGK:

Gv goùi hs leõn baỷng veừ hỡnh

Goùi 1 hs leõn baỷng trỡnh baứy baứi giaỷi

Sau ủoự nhaọn xeựt, goựp yự

HSveừ hỡnh vaứo vở

NPA= 1800- 33o = 147o

Vỡ AQ naốm giửừa AN, AP, neõn:

x = QPA =147o – 58o = 89o

?

120 0

y' y

- Laứm BT 20 -> 22/82 SGK

- Nhaọn bieỏt ủửụùc 2 goực keà nhau, phuù nhau, buứ nhau, keà buứ

IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 21: Đ6 tia phân giác của góc I Mục tiêu:

* Kiến thức: HS bieỏt ủửụùc:

- HS hieồu tia phaõn giaực cuỷa goực laứ gỡ?

- Hieồu ủửụứng phaõn giaực cuỷa goực laứ gỡ?

* Kĩ năng : - veừ tia phaõn giaực cuỷa goực

* Thái độ: - cẩn thận, chính xác.

ii chuẩn bị

GV: Phaỏn maứu, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực, baỷng phuù

HS: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực

iii Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: