Tuan 26 (1)

TuÇn 26 TuÇn 26 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp ®äc KÓ chuyÖn Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö I Môc tiªu A TËp ®äc 1 RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng Chó ý c¸c tõ dÔ viÕt sai do ph¸t ©m Du ngo¹n, khãm lau, d[.]

- Chú ý các từ dễ viết sai do phát âm: Du ngoạn, khóm lau, duyên trời,

Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

2 Kỹ năng đọc hiểu.

-Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu,chăm chỉ, có công lớn với dân với nớc.Nhân dân kính yêu và ghi nhớcông ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ởnhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó ( trả lời đợc

- Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ hớng dẫn câu luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học

Tập đọc

A Khởi động: 2 HS lên bảng nêu nội dung bài: “Hội đua voi ở Tây

Nguyên” và trả lời câu hỏi GV nhận xét- ghi điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

GV dùng tranh phóng to SGK để giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài: (Chú ý giọng đọc)

b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- HS đọc câu- HS đọc từ khó

- HS đọc đoạn

- HS luyện đọc đoạn 1 - HS đọc câu khó bảng phụ

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- HS đọc thầm: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng

Tử rất nghèo khó (HS nêu) GV chốt ý chính

c/ HS luyện đọc tìm hiểu đoạn 2

- Các bớc tiến hành nh luyện đọc đoạn 1

d/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3

- Các bớc tiến hành nh luyện đọc đoạn 2

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân những việc gì?(HS nêu- GV chốt ý).

e/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4

1 GV nêu nhiệm vụ.

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn và các trình tiết, HS đặt tên từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại từng đoạn

2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

a/ Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn:

- HS phát biểu ý kiến (GV chốt ý chính)

Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/duyên trời

Tơng tự đặt tên tranh 2, tranh 3, tranh 4

b Kể lại từng đoạn câu chuyện:

- GV nhắc HS chú ý: Để kể đợc các ý chính của mỗi đoạn, các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể

- Không kể đoạn văn y hệt theo văn bản nh SGK mà các em cần sáng tạo trong khi kể

- HS quan sát từng tranh trong SGK

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện theo tranh Cả lớp và

GV nhận xét bổ sung lời kể, bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- GV: Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Toán

Luyện tập.

I Mục tiêu - Giúp HS:

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.( bài 1 a,b )

Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất em phải làm thế nào ?( cộng số tiền trong từng ví lại với nhau – rồi so sánh số nào lớn nhất thì ví đó có số tiền nhiều nhất

- HS tự cộng số tiền trong từng ví – nêu kết quả miệng

+ Nhận xét

Ví a có bao nhiêu tiền ? ( 6300 đồng )

Ví b có bao nhiêu tiền ?( 3600 đồng )

Ví c có bao nhiêu tiền ? ( 10 000 đồng )

Ví d có bao nhiêu tiền ?( 9700 đồng )

- Chiếc ví c có nhiều tiền nhất

Bài 2: HS nêu yêu cầu: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để đợc số tiền ở bên phải ?

- GV gợi ý- vd : a để có số tiền 3600 đồng thì phải lấy ra 1 tờ 2000

đồng , 1 tờ 1000 đồng; 1 tờ 500 đồng, 1tờ 100 Hoặc 3 tờ 1000

- HS đổi vở chấm cho nhau - GV nhận xét chốt ý đúng

Bài 3 : Trò chơi mua hàng:

- GV phổ biến luật chơi- HS tham gia chơi

- GV chuẩn bị các đồ vật trên bàn đề giá tiền cho mỗi đồ vật

Bút : 4 000 đồng ; Thớc : 2000 đồng ; Sáp màu : 5000 đồng ; Đôi dép : 6000 đồng ; Kéo : 3000 đồng

- Xem giá hàng trong từng đồ vật rồi trả lời câu hỏi

a Mai có 3000 đồng , Mai có đủ tiền để mua đợc một đồ vật nào ?

b Nam có 7000 đồng , Nam có vừa đủ tiền để mua đợc những đồ vật nào ?

- Đại diện các nhóm lên chơi- HS nhận xét- GV bổ sung

Bài 4: HS khá giỏi

- HS nêu yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì? - HS trả lời

Tôm, cua.

I Mục tiêu :

Sau bài học HS biết:

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đợc quan sát

- Nêu ích lợi của tôm và cua

+ HS khá giỏi biết tôm cua là những động vật không xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chận phân

thành các đốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 98, 99

Su tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến

tôm, cua III Hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ : hs 1 Kể tên một số loại côn trùng ?

HS2 Nêu ích lợi của một số loại côn trùng ?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới :

HĐ1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu 1 con

- GV yêu cầu HS nhận xét bài, từng nhóm rút ra kết luận chung Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thớc khác nhau nhng chúng

đều không có xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

+Tôm , cua có ích lợi nh thế nào ?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi đánh bắt , chế bién tôm cua mà

em biết ?

- Kết luận : - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần chocơ thể con ngời ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trờng

thuận lợi để nuôi và đánh bắt tôm, cua.Hiện nay , nghề nuôi tôm khá phát triển và

Tôm , cua đã trở thành một mặt hàng để xuất khẩu của nớc ta

Hoàng Yến”

I Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện biết cách so

dây, chao dây , quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp

điệu

- Biết cách thực hiện Bài TD phát triển chung với hoa

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm : Còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy, một bông hoa, kẻ sâncho trò chơi

III Hoạt động dạy và học trên lớp.

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : (1-2 phút)

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu: 8-10 lần

- Trò chơi tìm những con vật bay đợc: (1-2 phút)

* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: (1-2 phút)

2 Phần cơ bản :

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ: (6-8 phút)

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 6-8 phút

- Làm quen trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”: (6-8 phút)

GVnêu tên trò chơi - hd cách chơi - chọn 2 đội chơi thử - nhận xét

Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Bớc đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ SGK trang134.

III Hoạt động dạy và học

1 Làm quen với dãy số liệu:

HĐ1: Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- Bức tranh này nói về điều gì ? - HS suy nghĩ

GV gọi 1 HS đọc tên số do chiều cao của từng bạn 1 HS khác ghi lại số

đo: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm

- GV chốt : Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu

- HS nhắc lại

HĐ2: Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy

- Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy? (HS: là số thứ nhất)

Tơng tự các số còn lại

- Dãy số liệu trên có mấy số? (HS: có 4 số)

- GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để đợc danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh HS đọc số liệu

2 Thực hành:

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài –

- GV nêu yêu cầu 1HS nêu câu hỏi – một hs trả lời

HS 1 : Hùng cao bao nhiêu cm ? ( HS2 125cm )

HS3 : Dũng cao bao nhiêu cm ? – HS4 : 129cm

HS5 ; Hà cao bao nhiêu cm ? – HS6 132 cm – HS 7 Quân cao bao nhiêu cm – HS 8 : 135 cm

- Dãy trên có tất cả bao nhiêu số? Số 25 là số thứ mấy trong dãy?

- Số thứ ba trong dãy là số nào? Số này lớn hơn số thứ nhất trong dãy bao nhiêu đơn vị?

- Số thứ hai lớn hơn số thứ mấy trong dãy?

I Mục tiêu , yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ -Hieồu caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi

-Hieồu noọi dung baứi: Treỷ em Vieọt Nam raỏt thớch coó trungthu vaứ ủeõm hoọi rửụực ủeứn Trong ngaứy vui teỏt trung thu,

caực em theõm yeõu quớ, gaộn boự vụựi nhau ( trả lời được cỏccõu hỏi sỏch giỏo khoa )

- Rèn kĩ năng sống : Biết trình bày mâm cỗ trong đêm trungthu

- 4 HS đọc bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

-Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a.GTB: Teỏt trung thu 15/8 (al) laứ ngaứy hoọi cuỷa thieỏu nhi Treỷ em

ụỷ khaộp nụi treõn ủaỏt nửụực ta ủeàu vui chụi ủoựn coó, rửụực ủeứn

dửụựi aựnh traờng saựng ngụứi Baứi Rửụực ủeứn oõng sao hoõm nay

chuựng ta hoùc seừ cho caực em hieồu ủửụùc ngaứy hoọi cuỷa baùn

Taõm vaứ caực thieỏu nhi cuứng xoựm Ghi tửùa

b.Luyeọn ủoùc:

-ẹoùc maóu: GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt

-Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu vaứ keỏt hụùp luyeọn phaựt aõm tửứkhoự

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu, moói em ủoùc 1 caõu tửứ ủaàuủeỏn heỏt baứi ẹoùc 2 voứng

-HD phaựt aõm tửứ khoự

-HS luyeọn phaựt aõm tửứ khoự do HS neõu (hoaởc caực tửứ ụỷ phaànmuùc tieõu)

- HD ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự

-HD HS chia baứi thaứnh 2 ủoaùn

-Goùi 2 HS ủoùc noỏi tieỏp, moói em ủoùc moọt ủoaùn cuỷa baứi, theodoừi HS ủoùc ủeồ GV treo bảng phụ - HD caựch ngaột gioùng cho HS

VD: Chieàu roài ủeõm xuoỏng / treỷ con beõn haứng xoựm / baọp buứng troỏng eỏch rửụực ủeứn // Taõm thớch nhaỏt / caựi ủeứn

oõng sao cuỷa baùn Haứ beõn haứng xoựm.// Caựi ủeứn laứm baống

giaỏy boựng kớnh ủoỷ, / trong suoỏt, / ngoõi sao ủửụùc gaộn giửừa voứng troứn coự nhửừng tua giaỏy ủuỷ maứu saộc // Treõn ủổnh ngoõi sao caộm ba laự cụứ con.//

-Giaỷi nghúa caực tửứ khoự

-HS ủoùc chuự giaỷi SGK ủeồ hieồu caực tửứ khoự

-YC 2 HS ủoùc baứi trửụực lụựp, moói HS ủoùc 1 ủoaùn

-YC HS ủoùc baứi theo nhoựm

-Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm

-Moói nhoựm 2 HS laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm

-Hai nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp

-Caỷ lụựp cuứng ủoàng thanh

-ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi

c HD tỡm hieồu baứi:

-HS ủoùc caỷ baứi trửụực lụựp.

- Goùi HS laùi ủoaùn 1 cuỷa baứi

+Noọi dung moói ủoaùn trong baứi taỷ nhửừng gỡ?

+ẹ1: Taỷ maõm coó cuỷa Taõm ẹ2: Taỷ chieỏc ủeứn oõng sao cuỷaHaứ trong ủeõm rửụực ủeứn Taõm vaứ Haứ rửụực ủeứn raỏt vui

+Maõm coó trung thu cuỷa Taõm ủửụùc baứy nhử theỏ naứo?

+Maõm coó ủửụùc baứy raỏt ủeùp, raỏt vui maột: moọt quaỷ bửụỷi coựkhớa ủeỏn 8 caựnh hoa, moói caựnh hoa coự caứi moọt quaỷ oồi chớnủeồ beõn caùnh moọt naỷi chuoỏi ngửù vaứ boự mớa tớm Xung quanhmaõm coó baứy maỏy thửự ủoà chụi cuỷa Taõm

-Goùi HS ủoùc ủoaùn 2 (1 HS ủoùc ủoaùn 2.)

-Chieỏc ủeứn oõng sao cuỷa Haứ coự gỡ ủeùp?

+ẹeứn laứm baống giaỏy boựng kớnh ủoỷ, trong suoỏt, ngoõi saoủửụùc gaộn giửừa voứng troứn coự nhửừng tua giaỏy ủuỷ maứu saộc.Treõn ủổnh ngoõi sao caộm ba laự cụứ con

+Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy Taõm vaứ Haứ rửụực ủeứn raỏt vui?+Hai baùn ủi beõn nhau, maột khoõng rụứi caựi ủeứn Hai baùn thaynhau caàm ủeứn , coự luực caàm chung ủeứn reo: “Tuứng tuứng tuứng,dinh dinh ! ”

d Luyeọn ủoùc laùi:

-GV ủoùc laùi toaứn baứi HD ủoùc laàn hai

-Yeõu caàu HS tửù choùn moọt ủoaùn trong baứi vaứ luyeọn ủoùc laùi ủoaùnủoự

-Goùi 3 ủeỏn 4 HS thi ủoùc

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-Hoỷi: Baứi vaờn noựi veà ủieàu gỡ?

- Treỷ em Vieọt Nam raỏt thớch coó trung thu vaứ ủeõm hoọi rửụựcủeứn Trong ngaứy vui teỏt trung thu, caực em theõm yeõu quớ, gaộnboự vụựi nhau

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Daởn HS veà nhaứ taọp ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ cho baứi chớnh taỷtieỏt sau

Chính tả

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục đích yêu cầu.

1 Nghe- viết đúng một đoạn trong truyện sự tích lễ hội Chử Đồng Tử; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/ d/ gi;)

II Đồ dùng dạy học.

- 3 đến 4 tờ phiếu viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy- học.

A Khởi động:

2 HS lên bảng, GV đọc (HS viết bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp) 4 từ bắt

đầu bằng tr/ch; t/c

- HS và GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hớng dẫn HS nghe viết:

HĐ1: Chuẩn bị:

- GV đọc một lần đoạn viết 2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài

HĐ2: GV đọc cho HS viết:

- GV nhắc nhở HS trong khi viết (t thế ngồi, cách cầm bút )

HĐ3 : Chấm chữa bài:

- HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng

a Hoa giấy- giản dị- giống hệt- rực rỡ

Hoa giấy - rải kín - làn gió

- Cũng cố cách viết đúng chữ hoa T thông qua BT ứng dụng.( 1 dòng )

1 Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cở nhỏ

2 Viết câu ứng dụng: “Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mồng mời tháng ba”, bằng chữ cởnhỏ.( 1 lần )

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa T vở tập viết lớp ba

- Tên riêng Tân Trào và câu ca dao: “ Dù ai đi ngợc về xuôi ”viết trêndòng kẻ ô li

III Hoạt động dạy- học.

A Kiểm tra : GV kiểm tra HS viết bài ở nhà.

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp từ : Sầm Sơn

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

HĐ1: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

HĐ2: Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- HS tìm các chữ viết hoa trong bài: T, D, N, Nh

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cho HS viết từng chữ

HS tập viết trên bảng con các chữ :Tân Trào, Gốc Tổ.

HĐ3: Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ T 1 dòng

+ Viết chữ D và Nh 1 dòng

+ Viết tên riêng Tân Trào 1 dòng

Viết câu ca dao: 1 lần

- HS viết bài vào vở theo sự hớng dẫn của GV

4 Chấm chữa bài.

- Chấm 10-15 em Nhận xét bài viết của HS

5 Củng cố, dặn dò:

- Em nào viết cha xong về nhà vi

Buổi chiều soạn viết )Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2013

Tự nhiên và xã hội

Cá

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết :

-Chỉ và nói đợc tên các bộ phân bên ngoài cơ thể của cá đợc quansát

- Biết cá là động vật có xơng sống ,sống dới nớc, thở bằng mang, cơthể chúng thờng có vảy, có vây

- Nêu ích lợi của cá.đối với đời sống con ngời

II.Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang100, 101

- Su tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá

III Hoạt động dạy- học.

A Kiểm tra: Tôm, cua sống ở đâu?

Nêu ích lợi của tôm và cua?

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc quansát.

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình các con cá trong SGK trang 100, 101 vàtranh ảnh các con cá su tầm đợc

- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận

+ Chỉ và nói tên các con cá có trong hình

- GV yêu cầu HSKG rút ra đặc điểm chung của cá

- Kết luận: Cá là loại động vật có xơng sống, sống dới nớc, thở bằngmang Cơ thể chúng thờng có vảy bao phủ, có vây

HĐ2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của cá

GV cho cả lớp thảo luận:

- Kể tên một số cá sống ở nớc ngọt và nớc mặn mà bạn biết?

- Nêu ích lợi của cá?

- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?

GV gọi một số em trả lời các câu hỏi trên HS khác nhận xét

* Kết luận:

- Phần lớn các loài cá đợc sử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ,chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời

- ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trờng thuận tiện

để nuôi trồng và đánh bắt cá Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển

và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nớc ta

Toán

Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Nắm đợc những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng

+Bài tập cần làm :1,2

II Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê con số của 3 gia đình SGK

III Hoạt động dạy –học

A Kiểm tra: 1 HS lên bảng làm bài 3.