Tuan 26 (1)

Thi ®ua tæ 1+ 2t L ThÞ Nguyªn Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2012 2013 TuÇn 26 Thø hai ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS biÕt çch sö dông çc lo¹i tiÒn ViÖt Nam víi çc mÖnh gi¸ ® hä[.]

Trang 1

Tuần 26 Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2013

III Các hoạt động dạy - học:

a Mai vừa đủ mua cái kéo.

b Nam vừa đủ tiền mua (sáp màu

+ thớc) (bút + kéo).

+ Kể tên 1 số tờ giấy bạc mà em biết?

- Giới thiệu - ghi bảng

* Yêu cầu quan sát hình SGK rồi trả lời

+Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất trớc hết chúng ta cần làm gì?

+Ví nào có nhiều tiền nhất?ít tiền nhất?

+Xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?

*Y/c HS đọc đề-Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá

*Y/c HS đọc đề+Tranh vẽ những đồ vật nào?giá của từng

đồ vật là bao nhiêu?

+Thế nào là mua vừa đủ tiền?

-Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá

- HS quan sáttrả lời

-Tìm mỗi ví

có bao nhiêu tiền

-Ví C,ví B-b,a,d,c-HS đọc

- Quan sát ,làm bài

- Đọc bài - NX

-Quan sát hình vẽ trả lời.NX

-Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá

- 1HS đọc

- HS làm bài

- Đọc bài làm

Trang 2

- Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, vớinớc Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đợc tổchức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.

- Tranh minh hoạ (SGK)

III- các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục:

* GV đọc mẫu giọng rõ ràng mạch lạc

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Chử đồng Tử vùimình trên cát - côngchúa tắm đúng chỗ

đó

- Công chúa cảm độngkhi biết tình cảnh củaChử Đồng Tử…biết ngắt nghỉ đúng sau các

Trang 3

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dânlàm những việc gì ?

*HĐ 4 : Luyện đọc lại - GV đọc lại lần 2

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi

Tranh 1: Cảnh nhà nghèo…biết ngắt nghỉ đúng sau cácTranh 2: Cuộc gặp gỡ kỳ lạ

Tranh 3: Truyền nghề cho dân

Trang 4

Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu:

- Giúp HS bớc đầu làm quen với thống kê số liệu

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập đợc dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II.Đồ dùng dạy học

- Thớc dây

+Chiều cao của các bạn Anh,Phong,Ngân,Minh là bao nhiêu?

 GV giới thiệu đó chính là dãy số liệu

+Số 122cm(130cm)đứng thứ mấy trongdãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?

+Số nào đứng thứ ba(t)trong dãy số liệu

về chiều cao của 4 bạn?

+ Dãy số liệu có mấy số?

+Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiềucao từ cao đến thấp(Từ thấp đến cao)?

+ Bạn nào cao nhất ? Bạn nào thấp nhất ?+ Y/c HS so sánh độ cao của 2 bạn ? Làm

nh thế nào ?

-HS-NX

-HS quan sáthình

122cm,130cm,127cm,

118cm

- HS đọc lạidãy số

-Thứ nhất,thứhai

Trang 5

- Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng phụ.

B1: trao đổi nội dung đoạn

viết +Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dânlàm gì?

+Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

ông?

-Hiển linhgiúp dân đánhgiặc

-Lập đềnthờ,làm lễ,mởhội

B2: Viết từ khó. + Hãy tìm từ khó viết ?

- GV đọc lại: hiển linh,nô nức,làm lễ

+ Bài viết có mấy đoạn văn? có mấy câu?

+ Những chữ nào viết hoa ? Vì sao ?

- Nêu cách trình bày đoạn văn xuôi?

-GV đọc bài cho HS viết

- 1HS lênbảng gắn

-Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em

-Biết không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

-Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí,sách vở,đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

- Lá th, túi đa th.Phiếu học tập

- Tranh ảnh minh hoạ

Trang 6

-Kĩ năng tự trọng

-Kĩ năng làm chủ bản thân,kiên định, ra quyết định

IV.Các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Tự nhủ;Giải quyết vấn đề;Thảo luận nhóm

-Y/c HS xử lý tình huống: Em thấy bạn em

đeo băng tang đi sau xe tang?- NX - Đánh giá

* Chia lớp thành nhóm 4

- GV nêu tình huống,Y/c HS thảo luận đóngvai xử lí tình huống

Nam và Minh đang làm bài thì có bác đa th

Nếu là Minh con sẽ làm gì ? Vì sao.

+ Trong những cách giải quyết trên cách nào

là phù hợp nhất ?+ Con thử đoán xem, ông T sẽ nghĩ gì vềNam và Minh nếu th bị bóc?

KL:

- HS-NX

- HS thảo luậnnhóm 4

Bài1: Điều từ: Bí mật, pháp luật, của riêng,

sai trái vào chỗ chấm

-Th từ, tài sản của ngời khác là …biết ngắt nghỉ đúng sau các của mỗi ng ời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm vi phạm …biết ngắt nghỉ đúng sau các

-Mọi ngời cần tôn trọng …biết ngắt nghỉ đúng sau các riêng của trẻ em.

Bài 2: Xếp thành hai cột nên không nên.

- Tự ý sử dụng khi cha đợc phép

- Giữ gìn bảo quản khi ngời khác cho mợn.

- Hỏi mợn khi cần.

- Xem trộm nhật kí của ngời khác.

- Nhận th giùm khi ngời hàng xóm vắng nhà.

- Sử dụng trớc, hỏi mợn sau.

- Tự ý bóc th của ngời khác.

- HS làm bài

- Đọc - NX

- HS xếp thành haicột gắn lên bảng

- NX

*HĐ 4 : Liên hệ.

MT: HS tự đánh giá về

mình tôn trọng th từ,

tài sản của ngời khác

+ Con đã biết tôn trọng th từ của ai ?+ Việc đó xảy ra nh thế nào ?

- HS trả lời-NX

3 Củng cố dặn dò: 2’ -Đọc ghi nhớ

- NX tiết học

Trang 7

- Đọc đúng: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, lá cờ…biết ngắt nghỉ đúng sau các

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

2 Đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ mới: chuối ngự, đèn ông sao, bập bùng trống ếch

- Hiểu nội dung: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu và đêm hội rớc đèn.Trong cuộc vui ngày tết Trung Thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau

- Tranh ảnh SGK, đèn ông sao, trống ếch

- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

-Mẹ Tâm rấtbận/ …biết ngắt nghỉ đúng sau các nhỏ:// hoa,/

chín,/ …biết ngắt nghỉ đúng sau các ngự/ mía tím."

- Giới thiệu -Ghi bảng

* GV đọc mẫu giọng vui tơi…biết ngắt nghỉ đúng sau các

- Y/c HS đọc nối tiếp câu

 Theo dõi - sửa sai

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Y/c HS đọc từng đoạn

- Y/c HS đọc theo nhóm 3

- Gọi vài nhóm đọc bài- NX, đánh giá

- Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 2 + 3

- HS -NX

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc bài  Phát hiện chỗ ngắt nghỉ

- HS luyện đọc trong nhóm

- 2 nhóm đọc

-HS đọc

*HĐ 3 : Tìm hiểu bài. *Y/c HS đọc thầm đoạn 1

+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm đợc bày nh thế nào ?

+ Chuối ngự là chuối ntn?

+ Nội dung đoạn 1 của bài tả gì?

- Y/c HS đọc thầm đoạn 2+ Đêm Trung thu có gì vui?

+ Con hiểu ntn là bập bùng?

+ Trống ếch là trống ntn?

- GV giảng+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rớc đèn rất vui ?+ Nội dung đoạn 2 tả những gì?

+ Qua bài tập đọc em thấy tình cảm của các bạn nhỏ đối với tết Trung thu

- Rất vui mắt…biết ngắt nghỉ đúng sau các

- HS trả lời

Đ1: Mâm cỗ của Tâm

- HS đọc thầm Đ2

- Các bạn nhỏ đợc rớc đèn-HS trả lời

- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ…biết ngắt nghỉ đúng sau các

- Hai bạn đi bên nhau…biết ngắt nghỉ đúng sau các-Đ2: Chiếc đèn của Hà

- …biết ngắt nghỉ đúng sau cácrất thích tết Trung thu

Trang 8

-Giọng vui tơi…biết ngắt nghỉ đúng sau các

- HS đọc thi.- NX

- Chiếc đèn ông sao

3 Củng cố dặn dò: 2’ - NX tiết học

Trang 9

Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2013

Luyện từ và câu

Từ ngữ về Lễ hội - Dấu phẩy

I Mục tiêu:

-Hiểu nghĩa các từ lễ, hội,lễ hội

- Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội

-Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chínhcủa câu,ngăn các bộ phận đồng chức trong câu)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài đọc

Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngời

tham dự theo phong tục…biết ngắt nghỉ đúng sau các

Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu…biết ngắt nghỉ đúng sau các

+ Hãy đặt câu hỏi vì sao? và trả lời?

- NX

Bài 2:

Tên 1 số lễ hội Tên 1 số hội Tên 1 số hoạt

động trong lễ hội

Cúng Phật,lễ Phật,thắp h-

ơng,tởng niệm…biết ngắt nghỉ đúng sau các

c Tại thiếu kinh nghiệm,nôn nóng …biết ngắt nghỉ đúng sau các đối

thủ,Quắm Đen đã bị thua.

d Nhờ ham học, …biết ngắt nghỉ đúng sau các giúp đời,LêQuýĐôn …biết ngắt nghỉ đúng sau các

- NX

-Vì, tại, nhờ.-Thờng dùng chỉnguyên nhân của sự việc, giống nhau

Trang 10

Làm quen với thống kê số liệu (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết các khái niệm cơ bản của bảng thống kê số liệu: hàng, cột…biết ngắt nghỉ đúng sau các

- Biết cách đọc số liệu của một bảng thống kê

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

- Bảng thống kê sgk

-Gọi HS đọc tên bảng thống kê+ Bảng có mấy hàng ?

+ ý nghĩa của mỗi hàng ?

+Bảng thống kê số con của mấygia đình?

+Gia đình cô Mai(Lan,Hồng) cómấy ngời con?

+ Gia đình nào có ít con nhất?

+Những gia đình nào có số conbằng nhau?

-HS-NX

- Tên các gia đình và sốcon tơng ứng của mỗigia đình

-HS đọc

- 2 hàng

- Hàng trên là tên củacác gia đình, hàng dới là

-Gia đình cô Lan

- Gia đình cô Mai, côHồng

- Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp

3B có nhiều HS ít HS giỏi nhất

* Gọi HS đọc Y/c -Cho HS làm bài

- Y/c HS trình bày nhóm đôi

(1HS hỏi 1 HS trả lời)

- NX, đánh giá

+Hãy xếp các lớp theo số HSgiỏi từ thấp đến cao?

+Cả 4 lớp có bao nhiêu HS giỏi?

- 1HS đọc

- HS làm bài

- Đại diện 1 số nhómtrình bày.- NX

-3B,3D,3A,3C-71 HS

- Y/c HS trình bày nhóm đôi

Trang 12

Tôm, cua

I Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con ngời

-Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- Các hình trong SGK.Các tranh ảnh có liên quan

- Tôm, cua thật

hại? Giới thiệu hại? ghi bảng

*Y/c HS quan sát tranh SGK và tôm cuathật

+ NX về kích thớc của chúng ?+ Bên ngoài tôm, cua có gì bảo vệ?

+ Bên trong có xơng sống không ?+ Đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân

có gì đặc biệt ?+Chỉ các bộ phận bên ngoài của tôm ,cua?

KL: Tôm cua có hình dạng kích thớc khác nhau

nhng đều không có xơng sống Cơ thể đợc bao phủ bằng một lớp vỏ cứng có nhiều chân, chân phân thành các đốt.

- HS-NX

- HS thảo luậnnhóm 4

- Mỗi nhóm lêntrình bày về convật

+ Con đã ăn tôm, cua cha ? kể một sốmón ăn chế biến từ tôm ,cua?

+Kể tên một số loài thuộc họ tôm(cua) ?

KL: Tôm cua là những thức ăn nhiều chất đạm

rất cần cho cơ thể con ngời.

* GV giới thiệu một số tranh ảnh đánhbắt, chế biến tôm, cua

GV:Nớc ta rất thuận tiện cho nghề bắt đánh bắt tôm cua.Hiện nay nghề nuôi tôm đang phát triển

để xuất khẩu.

- HS thảo luậnnhóm đôi

-Dứơi nớc-Làm thức ăn chongời,động vật,xuấtkhẩu

-tôm tẩm bột,canhcua…biết ngắt nghỉ đúng sau các

Trang 13

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

+Nêu số thóc gia đình chị útthu hoạch trong từng năm?

1HS lên bảng NX

+Bản Na trồng mấy loại cây?

+Nêu số cây trồng đợc của mỗinăm theo từng loại?

-2 loại:thông vàbạch đàn

-HS nêu

luận,trình NX

bày. HS đọc

- HS làm bài

- 1HS lên bảnglàm

- HS đọc bài NX

làm.-3 Củng cố dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học

Trang 14

Tự nhiên và xã hội

Cá

I Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của cá đối với đời sống con ngời

-Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật

- Các hình trong SGK, cá thật

- Các tranh ảnh nuôi và đánh bắt cá

1 KTBC:3’

2 Bài mới:35’

+ Nêu đặc điểm chung của tôm và cua?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua?

-HS -NX

Trang 15

+NX về độ lớn của chúng? chỉ các bộphận của con cá?

+ Bên ngoài cơ thể của cá có gì bảo vệ?

- trình bày - NX, bổsung

-Sống dới nớc,thởbằng mang,bơi bằngvây

+NX về sự khác nhau của các loài cá vềmàu sắc,hình dạng,các bộ phận

đầu ,răng,đuôi,vảy…biết ngắt nghỉ đúng sau các

GV KL+ Nêu ích lợi của cá?

- GV gắn tranh ảnh về nuôi đánh bắt cá,chế biến cá,giới thiệu

KL: Cá đợc sử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn

ngon, bổ, nhiều chất đạm.Hiện nay nghề nuôi cá

đang phát triển và là một mặt hàng xuất khẩu của nớc ta.

Trang 16

Tập viết

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T.(1dòng) D, Nh (1dòng)

- Viết đúng tên riêng Tân Trào (1dòng)và câu ứng dụng(1lần)

- GD HS có ý thức học tốt

- Chữ mẫu: T, Tân Trào.

- Viết sẵn câu ứng dụng

+ Trong tên riêng và từ ứng dụng có những chữ viết hoa nào ?

+ Nêu cấu tạo các chữ đó ?

- GV viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- Y/c HS viết bảng con: T- NX, đánh giá

Trang 17

Thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng (Tiết2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng các nếp gấp tơng đối đều,thẳng,phẳng.Lọ hoa tơng đốicân đối

- Hứng thú làm đồ chơi

- Mẫu lọ hoa gắn tờng Tranh quy trình

- Giấy màu, hồ, kéo…biết ngắt nghỉ đúng sau các

1 KTBC:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ 1 : Giới thiệu

*HĐ2: Thực hành.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Hãy nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng?

B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếpgấp cách đều

Trang 18

nhiên, giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.

- Rèn kỹ năng viết: Viết đợc những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 5câu

- Viết sẵn nội dung câu hỏi gợi ý lên bảng phụ

-T duy sáng tạo

-Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiếu

-Giao tiếp:lắng nghe và phản hồi tích cực

IV.Các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin

- Giới thiệu - Ghi bảng

*Gọi HS đọc Y/c,gợi ý+ Con kể về ngày hội nào?ở đâu?

+Mọi ngời đi xem hội ntn?

+Diễn biến của ngày hội,những tròchơi đợc tổ chức trong ngày hội?

+Em có cảm tởng ntn về ngày hội đó?

Chú ý:Bài tập Y/c kể về một ngày hội nhng con có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội.Có thể kể về ngày hội mà con chỉ nhìn thấy trên ti vi.

- HS kể.- NX

- HS đọc

-Hội đền Sóc tổ chứcvào ngày mồng 6 tết -Ngày chính hội nờmnợp đổ về dựhội,ngắm cảnh…biết ngắt nghỉ đúng sau các-Đầu tiên là lễ rớc giòhoa tre,voi,cỏ voi…biết ngắt nghỉ đúng sau cácHội bắt đầu bằngnhững hồi trốnggióng giả.Trong hội

có nhiều trò vui nh

đánh đu,hát quanhọ…biết ngắt nghỉ đúng sau các

-Em thấy thích ngàyhội này,năm sau emlại đến hội chơi

- Kể mẫu - Y/c 1HS lên kể mẫu

- Y/c HS kể nhóm 2.Gọi 1 số trình bày

Trang 19

1 KTBC:3’ - GV đọc cho HS viết

-GVNX - Ghi điểm

- HS viết -NX

Trang 20

dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm.

2 Bài mới:35’

*HĐ 1 : Giới thiệu

*HĐ 2 : HD viết chính tả

* GV đọc mẫu - Nghe - đọc lại

B1: Trao đổi nội dung đoạn

B4: Viết bài

+ Hãy tìm từ khó viết ?

- GV nhắc lại: khía, chuối ngự, xung

quanh, nom.

- Cho HS viết chữ khó-NX, sửa sai

- GV đọc cho HS viết bài

-Cho 4 đội chơi thi tìm từ-NX tuyêndơng

- Mỗi tổ là 1 đội.-Thi trong 2 phút

đội nào tìm đợcnhiều từ nhất thì

đội đó thắng

)

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục an toàn giao thông

- Thi kể chuyện về an toàn giao thông

- Thi đóng tiểu phẩm về an toàn giao thông

* Hoạt động 4:

- Cho HS chơi trò chơi "Ngời thừa thứ 3"

- GDHS chấp hành tốt luật lệ giao thông

Hớng dẫn học

- Hoàn thành các bài tập buổi sáng

Trang 21

-LuyÖn ch÷(nÕu cßn thêi gian).

- GV NX giê häc

Trang 22

Kiểm tra

Đề bài:

Bài 1: (1đ)

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng

a) Số liền sau của 7529 là:

b) Số nào thích hợp để điền vào chỗ trống

7m 8cm = …biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau cáccm

A 78; B 780; C 708; D 7080

Bài 3: (1đ)

Hãy khoanh tròn trớc câu trả lời đúng

A 3 điểm A, M, B thẳng hàng

B M là trung điểm của AB | | |

C M là điểm giữa của đoạn thẳng AB A M B

…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các

Bài 5: (2đ)

Tính giá trị của biểu thức

a) 4758 + 2515 - 127 b) 865 - 16 x 3

…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các…biết ngắt nghỉ đúng sau các

Bài 6: Giải toán (2đ)

7 bao gạo cân nặng 217 kg Hỏi 9 bao nh thế cân nặng bao nhiêu ki lô gam?

Tiêu đề	Giáo án lớp 3
Tác giả	Lã Thị Nguyên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	272 KB