Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức chia 3 cột)

Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút; trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo m[r]

Trang 1

TUẦN 27

Ngày soạn:………/…………/2010

Ngày dạy:………/………//2010

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 1

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động;

+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút); kể được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

* GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc

-Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: -SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy- học:

1/Khởi động: Hát

2/Bài cũ:

3/Giới thiệu và nêu vấn đề: Ôn tập giữa

học kì 2 (tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã

học ở các tuần trước

- Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần

19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài tập đọc

Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

PP: Kiểm tra, đánh giá.

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Trang 2

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát

tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng

phép nhân hóa trong lời kể

- Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng

tranh

- Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên

nhìn, bỗng thấ một quả taó Nó định nhảy

lên hái táo, nhưng chẳng tới Nhìn quanh,

nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới

gốc táo Ơû một cây thông bên cạnh, một

anh quạ đang đậu trên cành Thỏ mừng

quá, bèn cất tiếng ngọt ngào:

- Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả

táo với !

+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến

cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm

vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím Nhím

choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục

mạng Thỏ liền chạy theo, gọi:

- Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi

đấy ! Cho tôi xin quả táo nào!

+ Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím hết

sợ dừng lại Vừa lúc đó, Thỏ và quạ cũng

tới nơi Cả ba đều nhận là quả táo của

mình.Thỏ quả quyết : “ Tôi nhìn thấy quả

táo trước.” Qụa khăng khăng : “ Nhưng tôi

là người đã hái táo.” Còn Nhím bảo : “Chính

tôi mới là người bắt được quả táo!” Ba con

vật chẳng ai chịu ai

+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau Bỗng bác

Gấu đi tới Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi

nhau, bác Gấu bèn hỏi:

- Có chuyện gì thế, các cháu?

- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói Ai cũng

cho rằng mình đáng được hưởng quả táo

+ Tranh 5: Sau hiểu đầøu đuôi câu chuyện

Bác Gấu ôn tồn bảo:

- Các cháu người nào cũng có góp công

Góp sức để được quả táo này Vậy các

cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều

nhau

+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba

đều hiểu ra ngay Thỏ bèn chia quả táo

thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu Bác

Gấu bảo : “ Bác có công gì đâu mà các

-Hs thi kể chuyện

-Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện -Hs cả lớp nhận xét

Trang 3

cháu chia phần cho Bác!” Cả ba đều thưa :

“ Bác có công lớn là đã giúp các cháu hiểu

ra lẽ công bằng Chúng cháu xin cảm ơn bác!” Thế là tất cả vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế

5/.Củng cố – dặn dò.

-Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

-Nhận xét bài học

Trang 4

I Mục tiêu:

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2b)

+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút)

-Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

Khởi động: Hát

Bài cũ:

Giới thiệu và nêu vấn đề: Ôn tập giữa

học kì 2 (tiết 2)

4/ Phát triển các hoạt động.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài

tập đọc đã học ở các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài tập đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp

còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách nhân

hóa

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “Em

thương” Hai Hs đọc lại bài thơ

- Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả

lớp theo dõi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp

- Gv mời đại diện các cặp lên trình bày

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) -Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi

nắng

-Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi,

gầy

-Từ chỉ hoạt động của con người: tìm,

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs trả lời

PP: Luyện tập, thực hành.

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs đọc bài thơ

-Hs quan sát

-Hs đọc câu hỏi trong SGK

-Hs cả lớp làm bài vào vở

-Hs trao đổi theo cặp

-Đại diện các cặp lên trình baỳ

-Hs cả lớp nhận xét

-Hs chữa bài vào vở

Trang 5

ngồi, run run, ngã.

b) Làn gió > giống một bạn nhỏ mồ

côi.

Sợi nắng > giống một người bạn ngồi trong vườn cây.

>giống một người gầy yếu.

c/ Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn,những người ốm yếu, khônh nơi nương tựa

Trang 6

Ngày soạn:………/…………/2010

Ngày dạy:………/………//2010

I Mục tiêu:

- Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở bài tập 2 (vể học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

-Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

* HS: SGK, vở

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Hôm nay, tiếp tục kiểm tra các em về tập đọc, và

ôn luyện trình bày báo cáo về “Đóng vai chi đội

trưởng báo cáo với thầy (cô) tổng phụ trách kết

quả tháng thi đua “Xây Đội vững mạnh”

- Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở

các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

- Củng cố lại cho Hs về trình bày báo cáo

- Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở

tuần 20, trang 20 SGK

- Gv hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác

gì với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần

20?

+ Người báo cáo là chi đội trưởng

+ Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách

+ Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh.

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu -Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào vở

Hs trả lời

Hs cả lớp nhận xét

Trang 7

+ Nội dung báo cáo: về học tập, lao động, thêm

nội dung về côngtác khác

Lưu ý: Thay lời Kính gửi …bằng lời Kính thưa (vì

là báo cáo miệng)

- Gv yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong

tháng qua.(về học tập, lao động, công tác khác)

+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội

trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động

của chi đội

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo

trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại

Ví dụ: Kính thưa thầy tổng phụ trách

Thay mặt lớp 3A2, em xin báo cáo kết quả hoạt

động của chi đội trong tháng thi đua “ Xây Đội

vững mạnh” vưà qua như sau:

a) Về học tập: Toàn chi đội đạt 145 điểm 9, 10

Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là ba bạn :

Hường Nhung, Băng Trinh, Hữu Luân Phân đội

được điểm 9,10 nhiều nhất là phân đội 2 Trong

cuộc thi “ Vở sạch chữ đẹp”của trường chi đội của

chúng em có bạn Phan Thị Hường Nhung giành

giải nhất

b) Về lao động: Chi đội 3A2 đã tham gia đầy đủ

các buổi lao động do trường tổ chức, như dọn vệ

sinh khu vực trường, tưói cây xanh, giữ gìn lớp học

sạch đẹp

c) Về công tác khác: Chi đội chúng em vừa được

kết nạp thêm 5 đội viên mới, tham gia buổi sinh

hoạt với chủ đề “Uống nước nhớ nguồn” đóng góp

được 50 000 đồng

5/ Tổng kềt – dặn dò.

-Về ôn lại các bài học thuộc lòng

Các tổ làm việc

Hs thực hành báo cáo kết quả hoạt động

Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

Hs cả lớp nhận xét

Trang 8

Ngày soạn:………/…………/2010

Ngày dạy:………/………//2010

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút) Viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút)

* HS: SGK, vở

1/ Khởi động: Hát

2/ KTBài cũ:

3/.Giới thiệu và ghi tựa đề:

- Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở

các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn

lại

- Giúp HS nghe -viết chính xác đoạn văn “Khói

chiều”.

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

- Gv yêu cầu và hướng dẫn Hs tự viết ra bảng

con những từ dễ viết sai

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho

Hs viết bài

- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu nhận xét

- Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà

chấm

5/Củng cố – dặn dò.

-Về xem lại bài đọc lại những bài có yêu cầu

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs trả lời

-2 –3 Hs đọc lại đoạn viết

-Hs viết ra bảng con những từ khó

-Hs nghe và viết bài vào vở

Trang 9

HTL trong SGK (8 tuần đầu) để chuẩn bị kiểm tra

Trang 10

I Mục tiêu:

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong ba nội dung: về học tập, về lao động, về công tác khác

* GV: -Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

* HS: SGK, vở

2/ Bài cũ:

3/.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Hôm nay, tiếp tục kiểm tra lấy điểmđọc

qua các bài HTLvà ôn luyện viết báo cáo

Củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học

ở các tuần trước

Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài học thuộc lòng Học sinh đọc

thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong

phiếu

Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc.Gv

cho điểm

còn lại

- Giúp Hs biết viết đúng một báo báo, đầy

đủ thông tin theo mẫu

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài của bài và

mẫu báo cáo

- Gv nhắc các em viết báo cáo đầy đủ,

viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv yêu cầu một số Hs đọc bài viết của

mình

- Gv nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo

-Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng

-Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu

-Hs trả lời

-Hs viết bài vào vở

-Hs đọc bài viết

-Hs làm bài vào vở

Trang 11

viết tốt nhất.

-Về xem lại bài, em nào chưa có điểm HTL hoặc điểm kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục ôn luyện

-Nhận xét tiết học

Trang 12

Ngày soạn:………/…………/2010

Ngày dạy:………/………//2010

I Mục tiêu:

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT3)

*GV: -Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

- Bảng lớp viết bài tập 3

* HS: SGK, vở

II/ Các hoạt động dạy- học:

2/ Bài cũ:

3/.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Hôm nay các em tiếp tục đọc để lấy điểmå

kiểm tra và luyện viết các chữ có âm,vần dễ

sai

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.

Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng

đã học ở các tuần trước

Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài học thuộc lòng

Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình

mới bốc thăm trong phiếu

Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

còn lại

-Giúp Hs chọn từ đúng để hoàn chỉnh đoạn

văn

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào giấy nháp

- Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp,mời 3 nhóm

Hs lên bảng thi tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn

thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân

-Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng

-Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu

-Hs trả lời

-Hs làm bài vào giấy nháp

3 nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức

-Hs cả lớp nhận xét

-Một số Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

-Hs chữa bài vào vở

Trang 13

đình, tôi tính thầm : “ A còn ba hôm nữa lại

Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ

cây nêu là cái gì Cái tôi mong nhất bây giờ

là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười

một hôm nữa

5/Củng cố – dặn dò.

-Chuẩn bị: Kiểm tra giữa kì 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,21 KB