Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trường Tiểu học Hoà An 1

b Kỹ năng: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản c Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. KTBaøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì.[r]

Trang 1

TUẦN27 Thứ hai,ngày 14 tháng 03 năm 2011

Tập đọc-kể chuyện: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)

Tiết 53+27

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- HS đọc thông các bài tập đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- HS trả lời được 1, 2câu hỏi đã học từ tuần 9 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc câu hỏi về nội dung bài học

b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài.

- Tập sử dung phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể thật sinh động

c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người.

II/ Đồ dùng dạy học :* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu

văn BT2

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KTBài cũ:

2.Bài mới

17’

13’

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ

tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh

minh họa

- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc

thăm chọn bài tập đọc

- GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa

đọc

- GV cho điểm

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ 6 tranh

minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh

để hiểu nội dung truyện

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp:

quan sát tranh, tập kể theo nội dung

tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời

kể

HS lên bốc thăm bài tập đọc

HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

HS trả lời

HS đọc yêu cầu của bài

HS quan sát tranh

HS trao đổi theo cặp

HS thi kể chuyện

Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

HS cả lớp nhận xét

Trang 2

Giáo án lớp3 - Năm học : 2010 -2011 2

17’

13’

- GV mời 1 HS kể lại câu chuyện

- GV nhận xét, chốt lại

- GV thực hiện tương tự như tiết 1

- GV yêu cầu HS đoạc bài thơ “ Em

thương” Hai HS đọc lại bài thơ

- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c

Cả lớp theo dõi trong SGK

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- GV mời đại diện các cặp lên trình

bày

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi

nắng

Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ

côi, gầy

Từ chỉ hoạt động của con người: tìm,

ngồi, run run, ngã

b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống một người bạn ngồi

trong vườn cây

HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phieu

HS trả lời

HS đọc bài thơ

HS quan sát

HS đọc câu hỏi trong SGK

HS cả lớp làm bài vào vở

HS trao đổi theo cặp

Đại diện các cặp lên trình baỳ

HS chữa bài vào vở

3 Hoạt động nối tiếp: 2’

- GV nhận xét tiết học

Trang 3

Thứ hai,ngày 14 tháng 03 năm 2011

Toán CÁC SỐ ĐẾN 100.000

Tiết 151 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Nắm được các hàng chục,nghìn, trăm, chục, đơn vị.

b) Kỹ năng: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Đồ dùng dạy học :*

GV: Bảng phụ, phấn màu

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KTBài cũ: Kiểm tra định kì.

2 Bài mới:

12’ Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm

chữ số

1 Oân tập về các số trong phạm vi

10.000.

- GV viết lên bảng số 2316 Yêu cầu

HS đọc số và cho biết số này gồm

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy

đơn vị

2 Viết và đọc số có năm chữ số.

a) Giới thiệu số 10 000.

- GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu

HS đọc

- Cho biết 10.000 gồm mấy chục

nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị?

b) GV treo bảng có gắn các số 42316.

- GV yêu cầu HS cho biết:có bao

nhiêu chục nghìn,nghìn,trăm,chục,đơn

vị?

- GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống

(bằng cách gắn các số thích hợp vào ô

trống)

c) GV hướng dẫn HS cách viết số (viết

HS đọc và trả lời

HS đọc: mười nghìn

HS trả lời

HS quan sát bảngvà trả lời

Một số HS đọc lại

HS luyện cách đọc các chữ số

Trang 4

21’ - * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. Bài 1:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu

đề bài:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại:

* Bài 2:

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV mời 4 HS lên thi làm bài

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

HS đọc yêu cầu của đề bài

2 –3 HS lên bảng viết và đọc lại số 23.234.Û

HS đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào vở

4 HS lên bảng thi đọc và viết số

HS đọc yêu cầu đề bài

3 Hoạt động nối tiếp: 2’

- GV nhận xét tiết học

**********************************

Trang 5

Thứ hai,ngày 14 tháng 03 năm 2011

Tập viết: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 4)

Tiết 27

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26đầu của

lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”

b) Kỹ năng: - HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Nghe viết chính xác bài thơ “ Khói chiều”.

c) Thái độ: -Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người.

II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động dạy học:

1.KT Bài cũ:

2 Bài mới:

17’

13’

- GV thực hiện tương tự các tiết trước

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

- GV yeu cầu HS tự viết ra nháp những

từ dễ viết sai - GV yêu cầu HS gấp

SGK

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng

câu cho HS viết bài

- GV chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu

nhận xét

- GV thu vở của những HS chưa có

điểm về nhà chấm

HS trả lời

2 –3 HS đọc lại đoạn viết

HS viết ra nháp những từ khó

HS nghe và viết bài vào vở

3.Hoạt động nối tiếp: 2’Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.

- Nhận xét bài học

Trang 6

Thứ ba,ngày 15 tháng 3 năm 2011

Chính tả: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG.(TIẾT 3)

Tiết 53

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,

b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Biết đứng lên đọc báo cáo cho toàn thể lớp và các bạn HS

II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

1.KTBài cũ:

2 Bài mới:

17’

13’

- GV thực hiện tương tự các tiết trước

- GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo

cáo đã học ở tuần 20, trang 20 SGK

- GV hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo

này có khác gì với yêu cầu của báo

cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?

- GV yêu cầu các tổ làm việc theo

các bước sau

+ Thống nhất kết quả hoạt động của

chi đội trong tháng qua + Lần lượt các

thành viên trong tổ đóng vai chi đội

trưởng báo cáo trước các bạn kết quả

hoạt động của chi đội

- GV mời đại diện các nhóm lên trình

bày báo cáo trước lớp

HS làm bài vào vở

HS trả lời

Các tổ làm việc

HS thực hành báo cáo kết quả hoạt động

Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

3.Hoạt động nối tiếp: 2’Về ôn lại các bài học thuộc lòng.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.

Trang 7

-**** -Thứ ba,ngày 15 tháng 03 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP.

Tiết 152

I Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0)

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số

- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000)

b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các chữ số thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

III/ Các hoạt độngdạy học :

1.KTBài cũ: Các số có 5 chữ số.

2 Bài mới:

15’

*Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

 Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề

bài

- GV mời HS làm mẫu.cả lớp làm vào

VỞ

 Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- - Bốn HS lên thi làm bài tiếp sức

Bài 4:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 1

HS lên bảng làm

20.000 – 30.000 – 40.000 – 50.000 –

60.000 – 70.000 – 80.000 – 90.000

HS đọc yêu cầu đề bài

HS lên bảng làm mẫu

HS cả lớp làm vào VỞ

Cả lớp làm vào VỞ

Bốn nhóm lên chơi tiếp sức

Cả lớp làm vào VỞ

4 HS lên chơi trò tiếp sức

3 HS lên bản bài làm HS cả lớp làm vào VỞ

HS nhận xét

3.Hoạt động nối tiếp: 2’- Tập làm lại bài Làm bài 3, 4 / 142.

- Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo)

- Nhận xét tiết học

Trang 8

Thứ ba,ngày 15 tháng 03 năm 2011

Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)

Tiết 27

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức HS hiểu:- Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người Mỗi người

có quyền giữ bí mật riêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

b) Kỹ năng: - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác

c) Thái độ: - Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Phiếu thảo luận nhóm.

1.KTBài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác

2 Bài mới:

12’

18’

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập:

Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là

đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai

- GV hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác?

- GV chốt lại:

* Hoạt động 2: Em xử lí tình huống.

- GV đưa ra các tình huống

+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm

rơi mũ Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy

mũ làm” bóng” đá Nếu có mặt ở đó em sẽ

làm gì?

+ Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm

thì Hoa phải về nhà đưa chìa khóa Mai thấy

trong cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo

rất hay Mai rất muốn đọc để giải bài toán

đang làm dở Nếu em là Mai em sẽ làm gì?

=> Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý

mới sử dụng đồ đạc của người đó

HS thảo luận tính huống trên

Các nhóm làm bài tập

Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích

Các nhóm khác theo dõi

1 – 2 HS nhắc lại

HS theo cặp thảo luận các tình huống trên

Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung

3.Hoạt động nối tiếp: 2’- Về làm bài tập.

- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

Trang 9

Thø 4 ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2011 Tập đọc: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 5)

Tiết 54

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 -26 đầu của lớp 3

- HS biết viết lại một báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu

b) Kỹ năng- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết viết đúng một báo cáo

II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.

1.KT Bài cũ:

2 Bài mới:

17’

13’

- GV thực hiện tương tự các tiết trươc

- GV yêu cầu HS đọc đề bài của bài

và mẫu báo cáo

- GV GV nhắc các em viết báo cáo

đầy đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình

bày đẹp

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu một số HS đọc bài viết

của mình

- GV nhận xét, chốt lại bình chọn báo

cáo viết tốt nhất

HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng

HS viết bài vào vở

HS đọc bài viết

HS làm bài vào vở

3.Hoạt động nối tiếp: 2’-Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.

Trang 10

Thø 4 ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2011 Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO).

Tiết 153

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: - Nhận biết các số có năm chữ số

- Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có năm chữ số

b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các số chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

III/ Các hoạt động dạy học :

1.KT Bài cũ: Luyện tập.

2 Bài mới:

13’

12’

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm

chữ số, các trường hợp có chữ số 0

- GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc

số:

- GV gọi 1 HS đọc số ở dòng đầu

- GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3

chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0

đơn vị”, rồi viết 30.000 và viết ở cột

viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn.

- Tương tự GV mời 1 HS viết và đọc số

ở dòng thứ 2

- GV mời 4 HS lên bảng viết và đọc

các số còn lại

- * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

 Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu

đề bài

- GV mời 2 HS lên bảng làm mẫu

- - GV mời 3 HS lên bảng làm

-GV nhận xét, chốt lại

Bốn HS lên bảng thi làm bài làm

HS quan sát bảng trong bài

HS viết: 30.000

HS đọc: hai nghìn

HS : Viết: 32.000 ; Đọc: Ba mươi hai nghìn

HS viết và đọc các số

Hai HS lên bảng làm bài mẫu

HS cả lớp làm vào VỞ

3 HS lên bảng làm

HS cả lớp nhận xét bài trên bảng

4 HS lên bảng thi làm bài làm HS cả lớp làm vào VỞ

Trang 11

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:- Mời HS đọc yêu cầu đề

bài

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VỞ 4

nhóm HS lên bảng làm bài

3.Hoạt động nối tiếp: 2’

Thø 4 ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2011

Tự nhiên xã hội CHIM

Tiết 53

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các chim đựơc quan sát b) Kỹ năng: - Giải thích tại sao không nên bắt, phá tổ chim.

c) Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thích động.

II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Hình trong SGK trang 102, 103 SGK Sưu tầm các loại rễ

cây

III/ Các hoạt động dạy học :

1 KTBài cũ:+ Kể tên các loại cá sống ở nước ngọt mà em biết?

+ Nêu ích lợi của cá

2 Bài mới:

15’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

.Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang

102, 103 SGK và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim có trong hình hình

Bạn có nhận xét gì về độ lớn của

chúng Loài nào biết bay, loài nào biết

bơi, loài nào chạy nhanh hơn?

+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có

gì bảo vệ? Bên trong cơ cơ thể của

chúng có xương sống không?

HS làm việc theo nhóm

HS quan sát hình trong SGK

HS thảo luận các câu hỏi

Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận

HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	172,24 KB