Tuan 26 cn8 tiet 44

Tuaàn 17 Ngaøy soaïn 01/12/2008 Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn coâng ngheä 8 Tuaàn 26 Ngaøy soaïn 10 03 2013 Tieát 44 Ngaøy daïy 12 03 2013 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Heä thoáng hoaù vaø hieåu ñöôïc[.]

Tuần: 26 Ngày soạn: 10-03-2013

Tiết : 44

Ngày dạy : 12-03-2013

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ

bản ở chương VI và VII

- Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ

2 Kĩ năng: - Biết tóm tắt kiến thức dưới dang sơ đồ.

3 Thái độ: - Có ý thức tự giác trong học tập.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Bài soạn về phần tổng kết.

2 HS: - Các sơ đồ tóm tắt nội dung chương

- Câu hỏi ôn tập.

III.Tổ chức hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp

2 Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong bài mới?

3 Đặt vấn đề: - GV đề xuất ý kiến cho HS chuẩn bị và đặt vấn

đề vào bài

4 Tiến trình:

Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức:

-Theo dõi và tái hiện lại kiến

thức đã học

An toàn điện:

+ Nguyên nhân gay ra tai nạn

điện

+ Một số siện pháp an toàn

điện

+ Dụng cụ bảo vệ an toàn điện

+ Cứu người bị tai nạn điện

Vật liệu kĩ thuật điện:

+ Vật liệu dẫn điện

+ Vật liệu cách điện

+ Vvật liệu dẫn từ

Đồ dùng điện:

+ Đồ dùng loại điện quang: đèn

sợi đốt, đèn huỳnh quang

+ Đồ dùng loại điện nhiệt: bàn

-Vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung từng chương?

- Nêu nội dung và yêu cầu của từng chương?

- HS theo dõi sơ đồ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- GV treo sơ đồ tóm tắt kiến thức phần cơ khí cho HS quan sát

- GV nêu những nội dung chính của từng chương theo sơ đồ tóm tắt

- Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức cơ bản trong từng bài?

B ài:

TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP

là điện, bếp điện , nồi cơm

địên

+ Dồ dùng loại điện cơ: Động cơ

điện 1 pha, quạt điện, máy bơm

nước

+ Máy biến áp 1 pha

Sử dụng hợp lý điện năng :

+ Nhu cầu tiêu thụ điện năng

+ Sử dụng hợp lý và tiết kiệm

điện năng

+ Tính toán điện năng tiêu thụ

trong gia đình

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ôn tập:

- Học sinh thảo luận và trả lời

các câu hỏi trong bài ôn tập

- HS ghi bài vào vở

- GV chuẩn bị câu hỏi

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi (mỗi nhóm hai câu)

- Yêu cầu các nhóm thảo luận thống nhất câu trả lời

- Sau thời gian thảo luận, yêu cầu đại diện các nhóm trình bày đáp án ở nhóm mình

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV theo dõi, nhận xét, uốn nắn sai sót của HS và chốt lại câu trả lời đúng

- GV hướng dẫn để HS có thể làm bài tập 6 trang 171

Hoạt động 3: Tổng kết và dặn dò:

- GV chốt lại những kiến thức cơ bản trong từng chương, từng bài

- GV nhận xét về sự chuẩn bị,

ý thức, thái độ của nhóm, cá nhân trong tiết ôn tập:

+ Lý thuyết: tất cả các bài lý thuyết đã học từ đầu năm

+ Các bài thực hành chủ yếu là xác định hình chiếu của vật thể và các mối ghép

chuẩn bị bài “Kiểm tra thực

hành”

5 Ghi bảng:

I Vẽ sơ đồ:

II Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Năng lượng của dòng điện (công của dòng điện) được gọi

là điện năng Điện năng được sản xuất từ nhà máy điện Trong các nhà máy điện, các dạng năng lượng như nhiệt năng, thuỷ năng, năng lượng nguyên tử….được biến đổi thành điện năng và truyền tải tới nơi tiêu thụ bằng day dẫn điện

- Vai trò của điện năng:

Đồ dùng loại điện quang

Đèn huỳnh quang

Đèn sợi đốt

Sử dụng hợp lý điện năng

Nhu cầu tiêu thụ điện năng

Sử dung hợp lý và tiết kiệm

Tính toán điện năng tiêu thụ

Đồ dùng điện loại điện cơ

Động cơ

điện 1

pha

Quạt điện Máy bơm

nước

Đồ dùng loại điện nhiệt

Bàn là điện Bếp điện Nồi cơm điện

Vật liệu kĩ thuật điện

Vật

liệu

dẫn

điện

Vật liệu cách điện

Vật liệu dẫn từ

An toàn điện

Nguyên nhân gay tai

nạn điện

Biện pháp

an toàn điện

Dụng cụ bảo vệ an toàn điện

Cứu người

bị tai nạn điện

Đồ dùng điện

Đồ dùng loại điện nhiệt

Đồ dùng loại điện quang

Đồ dùng loại điện cơ

Máy biến áp 1 pha

+ Nguồn động lực cho các máy, các thiết bị điện.

+ Nguồn năng long cho các nhà máy, thiết bị ( nhà máy luyện kim, hoá chất, các thiế bị y tế

+ Tạo điều kiện phát triển tự động hoá và nâng cao đời sống con người

Câu 2: Nguyên nhân gay tai nạn điện:

+ Vô ý chạm vào vật có điện

+ Vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp, trạm biến áp

+ Đến gần day điện bị đứt chạm mặt đất

Cách khắc phục:

+ Thực hiện các nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện

+ Thực hiện các nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện

+ Gữi khoảng cách an toàn với đường day điện cao áp và trạm

biến áp

Câu 4: các bước cứu người bị tai nạn điện:

Tìm cách cắt ngay điện

Sơ cứu nạn nhân: để nạn nhân nằm nơi thoáng mát , hô hấp nhân tạo, sau đó mời thầy thuốc hoặc đưa nạn nhân đi cấp cứu

I Mục tiêu.

1 Kiến thức

-

2 Kỹ năng

- hợp

3 Thái độ

- Nghiêm túc

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học.

* Chuẩn bị cho cả lớp

III Hoạt động dạy và học.

Hoạt động của GV Hoạt động của

* Hoạt động 1: Tổ chức

tình huống học tập (2ph)

- Chúng ta đã nghiên cứu

xong phần cơ khí vậy một

em cho biết phần cơ khí gồm

bao nhiêu chương, đó là

những chương nào?

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn

tập để hệ thống lại kiến

thức cơ bản trong từng bài,

từng chương của phần này

* Hoạt động 2: Hệ thống

kiến thức (18ph)

- GV treo sơ đồ tóm tắt kiến

thức phần cơ khí cho HS quan

sát

- GV nêu những nội dung

chính của từng chương theo

sơ đồ tóm tắt

- Yêu cầu HS nhắc lại một

số kiến thức cơ bản trong

từng bài?

* Hoạt động 3: Trả lời

- HS trả lời câu hỏi

- Các nhóm thảo luận  thống nhất câu trả lời

- Đại diện nhóm

I Hệ thống kiến thức.

SGK

II Trả lời câu hỏi

câu hỏi (20ph)

- GV chuẩn bị câu hỏi

- Yêu cầu đại diện các

nhóm lên bốc thăm câu

hỏi (mỗi nhóm hai câu)

- Yêu cầu các nhóm thảo

luận thống nhất câu trả

lời

- Sau thời gian thảo luận,

yêu cầu đại diện các

nhóm trình bày đáp án ở

nhóm mình

- Yêu cầu các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

- GV theo dõi, nhận xét, uốn

nắn sai sót của HS và chốt

lại câu trả lời đúng

- GV hướng dẫn để HS có

thể làm bài tập 6 trang 110

* Hoạt động 4: Đánh giá

– nhận xét (3ph)

* Hoạt động 5: Dặn dò

(2ph)

- Ôn tập lại kiến thức để

chuẩn bị kiểm tra HKI

- Xem lại tất các các bài

thực hành để chuẩn bị bài

“Kiểm tra thực hành”

nêu đáp án  các nhóm khác nhận xét, bổ sung