Kiểm tra bài cũ: 5’ - Em hãy trình bày các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình 3.. -GV: Khi thêm số 1 vào giữ hai chữ số ấy thì ta được số mới được viết như thế nào?[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu việc giải bài toán bằng cách lập phương trình.
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng biến đổi phương trình về dạng phương trình bậc nhất một ẩn.
3 Thái độ: - Nhanh nhẹn, chính xác, kỹ năng phân tích II.
Chuẩn bị:
1 GV : SGK, phấn màu, thước thẳng
2 HS : SGK, thước thẳng III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’) - Em hãy trình bày các bước giải bài toán bằng cách lập phương
trình
3 Bài mơ ùi:
Hoạt động 1: (17’)
-GV: Gọi x là chữ số hàng
chục và chư số hàng đơn vị
gấp đôi chữ số hàng chục
nên điều kiện của x là gì?
-GV: Chữ số hàng chục là x
thì chữ số hàng đơn vị là gì?
-GV: Hướng dẫn HS viết
khai triển số ban đầu theo
cách x 2x 10x 2x 12x
-GV: Khi thêm số 1 vào giữ
hai chữ số ấy thì ta được số
mới được viết như thế nào?
-GV: Số mới hơn số cũ bao
nhiêu đơn vị?
-GV: Ta có phương trình
nào?
-GV: Yêu cầu HS giải
phương trình vừa tìm được
-HS: x1; 2;3;4
-HS: 2x -HS: Chú ý theo dõi.
-HS: x1 2x 100x 10 2x
102x 10
-HS: 370
-HS: 102x + 10 = 12x + 370 -HS: Giải phương trình và
KL
Bài 41:
Gọi x là chữ số hàng chục (
x 1; 2;3;4 )
Chữ số hàng đơn vị là: 2x
Số ban đầu là: x 2x 10x 2x 12x Khi thêm số 1 vào giữ hai chữ số ấy thì
ta được số mới :
x1 2x 100x 10 2x 102x 10
Vì số mới lớn hơn số ban đầu 370 đơn
vị nên ta có phương trình:
102x + 10 = 12x + 370 Giải phương trình trên:
102x + 10 = 12x + 370 102x – 12x = 370 – 10 90x = 360 x = 4 Vậy số ban đầu là 48
Ngày soạn: 22/02/2019 Ngày dạy: 25/02/2019
LUYỆN TẬP §7
Tuần: 25
Tiết: 53
Trang 2Hoạt động 2: (20’)
-GV: Giới thiệu bài toán
thông qua hình vẽ trên bảng
-GV: Hướng dẫn HS đổi đơn
vị 10’ ra giờ
-GV: Gọi x (km) là quãng
đường AB thì thời gian dự
định đi hết quãng đường AB
với vận tốc 48km/h là gì?
-GV: Đoạn đường AC ô tô đi
trong bao lâu?
-GV: AC = ? km
-GV: BC = ? km
-GV: Vận tốc đi trên BC?
-GV: Thời gian ô tô đi trên
đoạn đường BC là gì?
-GV: Ô tô có đến B đúng
thời gian quy định hay
không?
-GV: Nghĩa là thời gian theo
dự định và thời gian đi thực
tế như thế nào với nhau?
-GV: Ta có phương trình
nào?
-GV: Hướng dẫn HS giải
phương trình trên và trả lời
-> Chốt lại cho HS
-HS: Đọc đề bài và chú ý
theo dõi
-HS: Đổi đơn vị.
-HS:
x 48
-HS: 1h
-HS: AC = 48km -HS: BC = x – 48 km -HS: 48 + 6 = 54 km/h -HS:
x 48 54
-HS: Đúng
-HS: Bằng nhau
-HS:
1
-HS: Giải phương trình vừa
tìm được và KL
Bài 46:
Giải:
Ta có:
1
10 ' 6
(h) Gọi x (km) là quãng đường AB, x > 0 Thời gian để đi hết quãng đường AB với vận tốc 48km/h là:
x
48 (h) Thời gian ô tô đi hết quãng đường AC: 1h
Và AC = 1.48 = 48km Vậy BC = x – 48 (km) Vận tốc ô tô đi trên q.đường BC: 54km/h
T.gian ô tô đi hết q.đường BC là:
x 48 54
Vì ô tô đến đúng thời gian quy định nên ta có phương trình:
1
Giải phương trình trên ta được: x = 120km
Quãng đường AB dài 120 km
4 Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Hướng dẫn và dặn dị về nhà : (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 48
- Chuẩn bị các câu hỏi cho phần ôn tập chương
6 Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………