Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Hình Học 7 I Mục Tiêu 1 Kiến thức Củng cố mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác 2 Kỹ năng Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh c[.]
Trang 1Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Hình Học
7
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác
2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh các cạnh trong một
tam giác, các góc trong một tam giác
3 Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và tư duy khoa học cho HS II.
Chuẩn Bị:
1- GV: Bộ thước , giáo án , bảng phụ 2- HS: Học bài và làm bài tập về nhà , đồ dùng học tập
III Phương pháp :
- Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp :(1’)
Kiểm tra sĩ số : 7A1 :………
7A5 :
2 Kiểm tra bài c ũ : (9’) Phát biểu định lý 1 Góc nào lớn nhất nếu ABC có AB = 3, AC = 4, BC = 5
Phát biểu định lý 2 Cạnh nào lớn nhất nếu ABC có A 80 0, B 40 0
ABC là tam giác gì?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1 : Bài tập 3
(8’)
GV đưa đề bài tập lên bảng
phụ yêu cầu HS làm
GV gọi 1 HS lên bảng trình
bày
Hoạt động 2: Bài 5: (15’)
GV giới thiệu bài
toán
Thực hiện
HS chú ý theo dõi
Bài tập 3 :
a ) Áp dụng tính chất tổng ba góc của một tam giác ta có :
+ = 1800
= 1800 - ( )
= 1800 – ( 1000 + 400 ) = 400
Ta có : 400 = 400 < 1000
AB = AC < BC ( Theo định lý quan
hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác )
b) Tam giác ABC có AB = AC nên là tam giác cân
Bài 5:
LUYỆN TẬP §1
Ngày soạn :11/03/2013 Ngày dạy : 14/03/2013 Tuần: 27
Tiết: 48
Trang 2Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Hình Học
7
BCD là góc tù.Trong BCD cạnh nào lớn nhất? So sánh BD và CD ABD là góc gì của BCD? ABD là góc vuông, góc nhọn hay góc tù? Trong ABD cạnh nào lớn nhất? Hoạt động 3: Bài 6 (5’) GV cho HS thảo luận Cạnh BD BD > CD ABD là góc ngoài của BCD Góc tù Cạnh AD lớn nhất HS thảo luận Xét BCD ta có: BCD là góc tù nên BCD CBD BD > CD (1) Mặt khác: ABD là góc ngoài của BCD nên ABD > ACD Vì ACD là góc tù nên ABD cũng là góc tù Xét ABD ta có: ABD là góc tù nên ABD BAD AD > BD (2) Từ (1) và (2) AD > BD > CD Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất Bài 6: Ta có: AC = AD + DC AC = AD + BC Do đó:AC > BC Nên: B A 4 Củng Cố: (6’) - GV cho HS làm bài tập 7 5 H ư ớng dẫn về nhà : (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải 6 Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………
………
………
………
………