Tiet 126 may va song

Em hãy đọc những câu thơ thể hiện lời người cha dặn dò con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương.. Em hãy đọc những câu thơ thể hiện lời người cha dặn dò con trong bài thơ “Nói với co

Trang 1

NGỮ VĂN 9

- Tiết 132,133

NGỮ VĂN 9

Trang 2

A KTBC:

1 Em hãy đọc những câu thơ

thể hiện lời người cha dặn

dò con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương Qua đó, em hiểu điều lớn lao nhất mà

người cha muốn truyền cho

con là gì?

2 Bài thơ “Nói với con” có

giọng điệu như thế nào? Em

hãy chọn câu đúng nhất

trong các câu sau:

A Sôi nổi, mạnh mẽ C

Tâm tình, thiết tha

B Ca ngợi, hùng hồn D

Trầm tĩnh, răn dạy

Trang 3

A KTBC:

1 Em hãy đọc những câu thơ

thể hiện lời người cha dặn

dò con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương Qua đó, em hiểu điều lớn lao nhất mà

người cha muốn truyền cho

con là gì?

-Điều lớn lao nhất mà người

cha muốn truyền cho con chính là lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, về truyền thống cao đẹp của quê hương và niềm tự tinï khi bước vào đời

Trang 5

1 Trong chương trình ngữ văn

THCS, em đã được học những văn bản nào nói về tình mẹ con, hãy kể tên các văn

bản đó?

- “Cổng trường mở ra” (Lý Lan)

- “Mẹ tôi” (E A-mi-xi)

- “Trong lòng mẹ” (Nguyên

Hồng)

- “Khúc hát ru những em bé

lớn trên lưng mẹ” (Nguyễn

Khoa Điềm)

- “Con cò” (Chế Lan Viên)

Trang 6

MÂY VÀ SÓNG

A KTBC:

B MỤC TIÊU BÀI HỌC:

C NỘI DUNG BÀI HỌC:

D BÀI TẬP CỦNG CỐ:

E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

MÂY VÀ SÓNG

Tiết 132,133

R Ta go

Trang 7

B MỤC TIÊU BÀI HỌC:

-Cảm nhận được ý nghĩa

thiêng liêng của tình mẫu

Thấy được đặc sắc nghệ

thuật trong việc tạo dựng

những cuộc đối thoại, tưởng các hình ảnh thiên nhiên

-Rèn luyện kỹ năng cảm thụ tho, bồi dưỡng tình cảm gia

đình

Trang 8

MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG

C NỘI DUNG BÀI

MỚI:

I Tìm hiểu chung:

Gồm các phần như sau:

II Đọc, tìm hiểu văn bản:III Tổng kết:

R Ta go

Trang 9

I Tìm hiểu chung

Bài 25 -Tiết 132-133

1 Tác giả - Ta-go (1861-1941)

- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ.

- Sinh ra ở Can cút ta (Ben-gan), làm thơ rất sớm,

từng du học nhiều nước.

- Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42 vở kịch,

12 bộ tiểu thuyết, khoảng 100 truyện ngắn), được

nhận giải thưởng Nô-ben (1913).

+ Tinh thần nhân văn cao cả, tính chất trữ tình, triết

lý nồng đượm.

+ Thơ của ông còn sử dụng thành công những hình

ảnh của thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưn g.

Trang 10

GV:

-Là nhà thơ hiện đại lớn nhất của Aùn Độ

-Ông để lại một kho tàng văn hoá nghệ thuật đồ sộ cả về thơ, văn, nhạc,

Trang 11

 2.Tác phẩm:

Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm 1909, được tác giả dịch sang tiếng Anh, in trong tập “Trăng non”, xuất bản năm 1915.

- Bµi th¬ lµ lêi cña em bÐ nãi víi mÑ, như mét lêi

thñ thØ, t©m t×nh.

- Lêi cña em bÐ gåm hai phÇn:

+ Phần 1 (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Em bé kể với mẹ về lời

rủ rê của mây và trò chơi do em tưởng tượng ra.

+ Phần 2 (còn lại): Em bé kể với mẹ về lời rủ rê của sóng và trò chơi do em tự sáng tạo ra.

Trang 12

II Đọc, tìm hiểu văn bản:

Câu hỏi thảo luận: (3 phút)

-Phát hiện cách tổ chức bài

thơ? Có gì đặc biệt?

(1) Bài thơ là lời của ai nói với ai?

Lời đó chia làm mấùy phần?

(2) Các phần có gì giống và khác

nhau ( về số dòng thơ, cách xây

dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ )? Tác dụng của những chỗ

giống và khác nhau ấy trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ?

(3) Câu thơ trong bài thơ có gì đặc

biệt?

N1, N2: (1) N3, N4: (2) Giống

N5, N6: (2) Khác

N7: (2) Tác dụng

N8: (3)

Trang 13

I Tim hiểu chung:

(1): - Bài thơ là lời của em bé nói với mẹ như một lời thủ

Trang 14

II Đọc, tìm hiểu văn bản :

(2): -Giống nhau: số câu thơ

của từng phần; về biện pháp ẩn dụ Mây và Sóng, có

những lời rủ rê, có những

lời từ chối, có trò chơi của

-Tác dụng: Thể hiện tình yêu

mẹ của em bé trọn vẹn, sâu

sắc, trào dâng, mãnh liệt

R Ta go

Trang 15

MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNGI.Tìm hiểu chung

(3): Các câu thơ giống văn xuôi, không có vần, dài ngắn khác nhau nhưng vẫn có nhạc điệu

R Ta go

Trang 16

1 Lời mời gọi của những

người sống trên mây,trên

sóng:

-”Bọn tớ chơi với bình minh

vàng, vầng trăng bạc.”

-”Bọn tớ ca hát, ngao du.”

thú vị và hấp dẫn

I.Tìm hiểu chung

R Ta go

chính là tiếng gọi của một thế giới diệu kỳ - vơ cùng thú vị và

hấp dẫn Bởi thiên nhiên rực rỡ bí ẩn bao điều thú vị hấp dẫn

với tuổi thơ thật khĩ cĩ thể từ chối.

Trang 17

MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNGI.Tìm hiểu chung

2 Lời từ chối của em bé:

“Mẹ mình đang đợi ở nhà”

“Buổi chiều mẹ muốn mình ở nhà ”

 Sức mạnh của tình mẫu tử đã níu giữ bé lại

R Ta go

Trang 18

Câu hỏi thảo

luận:

?-Tại sao em bé không từ chối

ngay lời mời gọi của những

người sống trên mây, trên

sóng?

(Nếu từ chối ngay thì không hợp

logic tình cảm sẽ thiếu chân

thực Vì đứa trẻ nào mà chẳng thích chơi, thích vui, thích lạ Em bé

ở đây cũng thế Song em đã

quyết định từ chối vì em không

muốn thú vui của riêng mình mà để mẹ ở nhà một mình

I Giới thiệu về tác giả,

tác phẩm: (SGK)

2 Lời từ chối của em bé:

R Ta go

Trang 19

tác phẩm: (SGK)

3 Trò chơi của bé:

-Con là mây, mẹ là trăng

-Con là sóng, mẹ là bến bờ

 Hoà quyện với thiên nhiên, ấm áp trong tình mẹ

-Hai bàn tay con ôm mặt mẹ,

con lăn, lăn, lăn mãi cười vang vỡ tan vào lòng mẹ

R Ta go

Trang 20

“Trong lòng mẹ” – Nguyên

Hồng đã diến tả cảm giác hạnh phúc ngây ngất khi

được sà vào lòng mẹ “phải

bé lại và lăn vào lòng mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ để bàn tay mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm

và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy hết người mẹ có

một sự êm dịu vô cùng”

tác phẩm: (SGK)

3 Trò chơi của bé:

R Ta go

Trang 21

II Tìm hiểu văn bản

+ Thơ Ta-go thường đậm ý nghĩa triết lý:

+ Trong cuộc sống vẫn thường gặp sự cám dỗ, quyến rũ - muốn khước từ chúng ta phải có những điểm tựa vững chắc, và tình mẫu tử là một trong

những điểm tựa ấy.

+ Hạnh phúc không phải là điều gì xa xôi, bí ẩn do

ai ban cho, mà ở ngay trên trần thế, do chính con người sáng tạo; sự hòa hợp giữa con người với

thiên nhiên.

mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Trang 22

D BÀI TẬP

CỦNG CỐ :

1 Dòng nào sau đây thể hiện

đúng nhất nội dung cảm xúc của bài thơ?

A Tình yêu thiết tha sâu nặng

của đứa con đối với mẹ

B Ngợi ca tình mẫu tử thiêng

liêng, bất diệt

C Tấm lòng yêu thương trân

trọng của tác giả đối với trẻ thơ

D Cả 3 ý trên đều đúng

R Ta go

Trang 23

2 Ý kiến nào sau đây đúng và đầy đủ nhất về đặc sắc

nghệ thuật của bài thơ?

A Là văn xuôi, trong đó lời kể có xen đối thoại, dùng phép

lặp lại nhưng có sự biến hoá

và phát triển

B Dùng phép lặp lại nhưng có

sự biến hoá và phát triển,

xây dựng những hình ảnh

thiên nhiên ý nghĩ tượng trưng

C Là văn xuôi, trong đó lời kể có xen đối thoại, dùng phép

lặp lại nhưng có sự biến hoá

và phát triển xây dựng những hình ảnh thiên nhiên ý nghĩ

tượng trưng

D BÀI TẬP

CỦNG CỐ :

Trang 24

Trang 25

E HƯỚNG DẪN

VỀ NHÀ:

-Học ghi nhớ Tr89/SGK

-Vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ

-Soạn bài: “Ôn tập về thơ”

+Câu 1 và câu 6: cả lớp làm vào vỡ bài soạn

+Câu 2: Nhóm 1; 2 +Câu 3: Nhóm 3; 4

+Câu 4: Nhóm 5 +Câu 5: Nhóm 6

R Ta go

Tiêu đề	Tiết 126 May Và Sóng
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Bài Giảng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,4 MB