Pht mây và sóng

BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG PHIẾU HỌC TẬP VĂN BẢN “MÂY VÀ SÓNG” ĐỀ BÀI Đọc đoaạn trích sau Trong sóng có người gọi con “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơ[.]

PHIẾU HỌC TẬP VĂN BẢN “MÂY VÀ SÓNG”

ĐỀ BÀI

Đọc đoaạn trích sau:

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn.

Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi” Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thê rời mẹ mà đi được?” Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.

Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,

Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cưới vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ

………

2 Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích bằng một câu văn ………

3 Hãy chỉ ra những lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích Dấu câu nào được dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp đó ………

………

………

………

………

4 Từ “Bọn tớ” trong đoạn trích được dùng để chỉ những ai? Từ “Bọn tớ” thuộc đại từ nhân xưng ở ngôi thứ mấy?

………

………

5 Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong những câu thơ sau: Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cưới vang vỡ tan vào lòng mẹ Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào. ………

………

………

………

………

6 Trong đoạn trích, em bé đã sáng tạo ra trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm mẹ con qua trò chơi đó? ………

………

………

………

………

………

PHẦN 2: VIẾT Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với sóng Hãy viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu kể về cuộc trò chuyện ấy ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

GỢI Ý

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ: biểu cảm

2 Nội dung của đoạn trích: Em bé kể cho mẹ về cuộc trò chuyện với những người sống trong sóng

3 Hãy chỉ ra những lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích Dấu câu nào được dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp đó

- Những lời dẫn trực tiếp:

+ “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn.

Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

+ “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

+ “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.

+ “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thê rời mẹ mà đi được?”

- Dấu câu được dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp đó là dấu ngoặc kép

4

- Từ “Bọn tớ” trong đoạn trích được dùng để chỉ những người sống trong sóng

- Từ “Bọn tớ” thuộc đại từ nhân xưng ở ngôi thứ nhất số nhiều

5 Biện pháp tu từ điệp ngữ “lăn” được lặp lại 3 lần vừa có ý nghĩa tả thực hành động của em bé sà vào lòng mẹ hết lần này đến lần khác, vừa gợi hình tượng những con sóng nối tiếp nhau, chạy đuổi theo nhau lan xa trên mặt đại dương bao la rồi vỗ vào bờ cát

Từ đó, gợi lên hình ảnh em bé vô tư hồn nhiên, tinh nghịch vui chơi bên người mẹ hiền

từ, dịu dàng âu yếm che chở cho con

6.Trong đoạn trích, em bé đã sáng tạo ra trò chơi rất thú vị: con là sóng – mẹ là bến bờ -con sẽ lăn, lăn và vỗ vào lòng mẹ Qua trò chơi, người đọc cảm nhận được tình mẹ -con thật sâu sắc Em bé rất yêu mẹ, luôn muốn bên mẹ, vui chơi cùng mẹ Còn người mẹ

liêng bất diệt.

PHẦN 2: VIẾT

a Hình thức

- Đoạn văn đủ bố cục 3 phẩn: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

- Dung lượng 5-7 câu ( +/- 1 câu) Đánh số câu cụ thể

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất số ít

b Nội dung: Cuộc trò chuyện của người kể với những người sống trong sóng

- Lời mời gọi của những người sống trong sóng

- Thế giới diệu kì của những người sống trong sóng

- Lời từ chối

c Đoạn văn tham khảo

(1) Vào một buổi sáng đẹp trời, tôi đang dạo chơi trên bãi biển (2) Bỗng tôi nghe thấy tiếng gọi thì thầm bên tai: “Chào cô bạn xinh đẹp, bọn tớ là nhưng người sống trong sóng, bạn đi chơi cùng bọn tớ nhé!” (3) Thế rồi, sóng thủ thỉ cùng tôi về một cuộc ngao

du đầy thú vị: sẽ cùng nhau đến chân trời, ca hát sớm chiều giữa đại dương bao la, được vui chơi thoả thích cùng cát trắng, nắng vàng và những người bạn trong đại dương sâu thằm (4) Thế giới mà các bạn ấy vẽ ra trong mắt tôi lung linh, kì diệu như xứ xở thần tiên trong những câu chuyện cổ tích (5) Nhưng tôi không muốn rời xa mẹ (6)Vì thế, tôi

đã nói: “Cảm ơn các bạn, thế giới của các bạn thật hấp dẫn và tuyệt vời, nhưng tớ không thể để mẹ tớ ở nhà lo lắng được, tớ sẽ trở về vui chơi cùng mẹ Tạm biệt và chúc các bạn

đi chơi vui vẻ nhé!”.(7) Thế là họ vui vẻ, mỉm cười nhảy múa lướt đi