Bài 7 mây và sóng

Mẹ ơi , trên mây có người gọi con“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc” được” lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng l

TIẾT 18

Một lần, em được mẹ cho phép đến nhà bạn chơi Trò chơi đang vui và em rất muốn chơi tiếp thì đến giờ mẹ dặn phải trở về nhà Khi ấy em sẽ làm gì?

Kiểm tra bài cũ

I TÌM HIỂU CHUNG

Nêu vài nét chính về tác giả Tagor?

Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

a Tác giả:

-Ra-bin-đơ-ra-nat Ta-go

(1861-1941)

-Là danh nhân văn hóa, nhà

thơ hiện đại lớn nhất của Ấn

Độ Thơ Tago chan chứa tình

yêu đất nước, con người,

cuộc sống,

- “Mây và sóng” trích từ tập “Si-su” (Trẻ thơ) viết bằng tiếng

Ben- gan , xuất bản lần đầu năm 1909.

- Sau được dịch sang tiếng Anh và in trong tập “Trăng non”.

? Bài thơ

ra đời vào

năm nào ? In

trong tập

thơ gì ?

I Tìm hiểu chung

b, Tác phẩm

Mẹ ơi , trên mây có người gọi con

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.

Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi

với vầng trăng bạc”

được”

lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng

mây”

“Mẹ mình đang đợi ở nhà”-con bảo- “Làm sao

có thể rời mẹ mà đến được”

Thế là họ mỉm cười bay đi.

Con là mây và mẹ sẽ là trăng

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là

bầu trời xanh thẳm

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”

ngoài đó được?”

mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.

Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình

ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?” Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười văng vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta

ở chốn nào

I Tìm hiểu chung

2 Đọc- giải từ khó:

3 Bố cục: 2 phần

? Bài thơ là lời nói của ai ? Lời nói đó được chia làm

bao nhiêu phần ?

Bài thơ là lời nói của em bé,

được chia làm 2 phần:

- Phần 1: Từ đầu đến “ xanh thẳm

- Phần 2: Còn lại

? Giả thiết không

có phần thứ hai thì

ý thơ có được trọn vẹn và đầy đủ

không ?

Thêm phần thứ hai tức là có thêm những thử thách mới, như vậy tình

thương yêu mẹ của em bé mới

được trọn vẹn

I Tìm hiểu chung

3 Bố cục: 2 phần

? Hãy chỉ ra những điểm giống và khác nhau (về

số dòng thơ,

về cách xây dựng hình ảnh,

về cách tổ chức khổ thơ, ) giữa hai phần?

* Giống:

- Trình từ tường thuật của hai

phần đầu giống nhau:

+ Thuật lại lời rủ rê

+ Thuật lại lời từ chối và

lí do từ chối;

+ Nêu lên trò chơi mới

- Trong cả hai phần, dòng thơ

thứ năm đều là phản ứng trực

tiếp của em bé trước lời rủ rê

* Khác:

- Phần thứ nhất mở đầu bằng cụm từ :”mẹ ơi”, phần

thứ hai không có;

- Ý và lời ở hai phần không hề trùng lặp nhau Mây và sóng đều

là những cảnh vật tự nhiên hấp Dẫn song tính chất hấp dẫn khác nhau

=> Bố cục trên làm cho chủ đề bài thơ trọn vẹn, đầy đủ.

II Tìm hiểu chi tiết

? Xác định vị trí của dòng thơ “Con hỏi: ”

ở mỗi phần và lí giải vì sao em bé chưa từ chối

ngay lời mời gọi của những người “trên mây”

và những người sống “trong sóng” ?

Nếu em bé từ chối ngay lời rủ rê của những người sống “trên mây” và những người sống“ trong sóng” thì tình cảm sẽ thiếu chân thực vì trẻ em nào chả ham chơi Em bé phần nào đã bị lôi cuốn.

II Tìm hiểu chi tiết

1 Trò chơi của mây và sóng

Lời mời gọi của mây

Bọn tớ chơi từ khi thức

dậy cho đến lúc chiều tà

Bọn tớ chơi với bình

minh vàng, bọn tớ chơi

với vầng trăng bạc

Lời mời gọi của sóng

Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao

=> Những trò chơi vô cùng hấp dẫn, thú vị, cuốn hút vào một thế giới sặc sỡ sắc màu

II Tìm hiểu chi tiết

1 Trò chơi của mây và sóng.

Mây

chơi từ khi thức dậy

cho đến lúc chiều tà.

chơi với bình minh vàng,

chơi với vầng trăng bạc”.

Trước lời mời của mây và sóng, em

bé có thái độ như thế nào? Sau đó

em đã quyết định

ra sao?

ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn, ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Hấp dẫn

Nhưng làm thế nào mà

mình lên trên ấy được? Nhưng làm thế nào mình

ra ngoài đó được?”.

Muốn đi

Từ chối Buổi chiều mẹ luôn muốn

mình ở nhà, làm sao có thể Rời mẹ mà đi được?”

Tình mẫu tử

Mẹ mình đang đợi ở nhà”-

làm sao có thể rời mẹ mà

đến được?”

II Tìm hiểu chi tiết :

2.Trò chơi của em bé:

+ Con là mây

+ Mẹ là trăng

+ Mái nhà là bầu trời xanh thẳm

+ Hai bàn tay con ôm lấy mẹ

+ Con là sóng

+ Mẹ là bến bờ kì lạ

+ Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ

cười vỡ tan vào lòng mẹ.

-Trò chơi hấp dẫn, em được hoà nhập vào thế giới tự nhiên trong cuộc vui chơi ấm áp tình mẫu tử

-> Lặp từ , hình ảnh so sánh.

-Trò chơi kì thú có thiên nhiên lung linh, có vũ trụ rộng lớn, có mẹ diễn ra trong mái nhà thân yêu của chính mình

-Một em bé rất thông minh, giàu trí tưởng tượng, khát khao khám phá thế giới và rất yêu mẹ

-Nhận xét gì cách sử dụng từ ngữ, sử dụng hình ảnh, việc sáng tạo trò chơi ?

3 Ý nghĩa triết lý của bài thơ:

Những hình ảnh

thiên nhiên trong

bài thơ có ý nghĩa tượng trưng

điều gì ?

Tượng trưng cho những quyến rũ của cuộc đời; vừa diễn tả tình

mẹ con ngang tầm

vũ trụ.

3 Ý nghĩa triết lý của bài thơ :

? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình

mẹ con bài thơ còn có thể gợi cho

ta suy ngẫm thêm điều gì nữa ?

- Cuộc sống con người thường gặp

những cám dỗ Muốn khước từ những

cám dỗ đó, con người cần có chỗ dựa

vững chắc như tình mẫu tử.

- Hạnh phúc không phải là cái gì

xa xôi bí ẩn, hay do ai ban phát mà

do chính mình tạo ra.

- Bài thơ còn cho thấy quan hệ giữa

tình yêu và sáng tạo

? Nội dung chính của bài thơ này là gì?

Ca ngợi tình mẹ con thiêng liêng, cao

đẹp

CÂU HỎI THẢO LUẬN

Có lẽ cuộc đời mỗi con người là một cuộc hành trình dài Từ những bước chập chững đầu đời cho đến cả mai sau hình bóng mẹ vẫn hằng dõi theo ta mãi

Câu chuyện của em bé đã kéo chúng ta trở lại trong cái ngày xưa hồn nhiên bằng những trò chơi bên mẹ Mẹ được ví như mặt trăng, biển cả Đó là thiên nhiên lớn lao, là vũ trụ vĩnh hằng vô cùng vô tận Còn con là mây, sóng bay cao, lan xa để mãi hát lên những lời tụng ca về mẹ Mẹ là người mãi ở trong tim mỗi chúng ta.

- Con dù lớn vẫn là con của mẹ,

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con

( Chế Lan Viên)

- Ta đi trọn kiếp con người Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru

( Nguyễn Duy)

III.Tổng kết:

1.Nghệ thuật:

?Nhận xét nào sau đây đúng nhất về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?

A Hình ảnh thiên nhiên vừa lung linh, kỳ ảo vừa chân thực, sinh động, mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc.

B Trí tưởng tượng phong phú, bay bổng.

C Hình thức đối thoại lồng trong lời kể

D Cả 3 ý trên.D

- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể

- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng trưng

- Chất triết lí trữ tình nồng đượm

2.Nội dung:

Qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với mây và sóng, người đọc cảm nhận được một cách thấm thía tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt

LUYỆN TẬP:

Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng Viết đoạn văn (5 – 7 câu) về cuộc trò chuyện ấy.

VẬN DỤNG:

THẢO LUẬN NHÓM:

Nhóm 1: Tình huống 1: Nếu có bạn rủ em đi chơi và em thấy rất thú vị, nhưng ở nhà em vẫn còn bài tập chưa làm xong, bố mẹ cũng muốn em ở nhà để giúp đỡ bố mẹ, em sẽ làm gì?

Nhóm 2: Tình huống 2: Nếu có bạn rủ em đi chơi, nhưng cả

tuần mới có một ngày nghỉ, em muốn dành thời gian để đi chơi với gia đình, em sẽ làm gì?

Nhóm 3: Tình huống 3: Nếu em được đi chơi, em rủ bạn em

đi cùng, nhưng bạn lại từ chối vì còn bài tập phải hoàn thành,

vì còn cần ở nhà phụ giúp bố mẹ hay vì bạn muốn dành thời gian cho gia đình của bạn, em sẽ có thái độ và ứng xử như thế nào?

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Hướng dẫn học và làm bài ở nhà

1 Học thuộc bài thơ

2 Nắm được nội dung, nghệ thuật của bài

3 Phân tích những câu thơ em thích.

Việt ( Ẩn dụ, Dấu câu)